Подземное путешествие Алеши Перца [Сергей Георгиевич Жемайтис] (fb2) читать постранично
[Настройки текста] [Cбросить фильтры]
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (11) »
Сергей Жемайтис Подземное путешествие Алеши Перца
Журнал «Юный натуралист», 1959, № 6–8, 10[1] Рис. Л. СМЕХОВА
Дежурный
Алеша Перец дежурил на пришкольном участке. День выдался жаркий, и он коротал томительные минуты под крышей соломенного дворца. Это было удивительное сооружение из соломы и жердей, как две капли воды похожее на жилища папуасов, описанные в дневниках Миклухо-Маклая. — Нет, в такую погоду невозможно работать, — решительно сказал Алеша и облегченно вздохнул. Но тут его внимание привлекло жужжание, и он посмотрел на куст пионов возле входа. По красным и белым цветам ползали шмели и пчелы, вызолоченные пыльцой. Он заметил также, что насекомые бесконечной цепочкой проносились над головой, влетали в дверь, а вылетали в окно. По саду деловито сновали скворцы. На дорожке между грядок появились воробьи и принялись купаться в песке. В окне по веревочкам вились вьюнки. Алеша увидел, как шевельнулся усик вьюнка и замер, прижавшись к веревочке.— Движется. Вот здорово! — удивленно проговорил Алеша и начал быстро перелистывать тетрадь. Он открыл разграфленную страницу: на ней печатными буквами было написано: «Темы научных работ». Под темой «Жизнь летучих мышей» он торопливо написал: «Выяснить, почему двигаются усики у вьюнков». В это время над кустами штамбовых роз, окаймлявших дорожку, рассекавшую сад на две половины, показалась голова, покрытая пестрым носовым платком с узелками на углах. Учитель биологии пел, видимо наслаждаясь звуками своего голоса.
Платочек исчез, и от самой земли глухо и печально донеслись слова: — Где дежурный, что он делает под тихой сенью дворца? Алеша торопливо раскрыл журнал наблюдений, поставил к стенке взятый было веник и, присев к бочке, сделал вид, что погружен в работу. Тереха, школьный пес, повел ухом: он знал, что этот голос предвещал ему позорное изгнание из приятного местечка, но, тяжело вздохнув, не тронулся с места. Учитель шагнул через порог. Это был очень высокий, очень худой и, видно, очень добрый человек, хотя сейчас его голубые глаза гневно сверкали под стеклами очков, а чисто выбритое лицо с полоской липкого пластыря возле уха побагровело. Тереха, не издав ни звука, как тень, скользнул через порог. Алеша встал и изобразил на своем лице радость и в то же время легкий испуг. — Ах, это вы, Павел Николаевич? Здравствуйте, с приездом. Как прошла конференция? — Здравствуйте. Хорошо. Извините, что побеспокоил, — он бросил взгляд на чистые листы журнала и продолжал: — Пока вы здесь занимаетесь размышлениями, наш сад, — он повысил голос и повторил: — наш сад пожирает тля. Возможно, вы об этом и думаете, сидя в тиши? — Тля?! Доедает сад? — Алеша побледнел. — Пожирает розы! — уточнил учитель. Алеша облегченно вздохнул. — Ах, тля, вы говорите, на розах. Наверное, на Славе пионеров? — Да, уважаемый, именно на этом сорте, созданном вашими друзьями. И вы… — учитель умолк. — И я участвовал в создании этой розы! — обиделся Алеша. — Ты? То есть вы. Участвовал? — Да, я собирал пыльцу… — Допустим, что это так. Когда-то ты, то есть вы, более или менее участвовали в серьезной работе. — Учитель снова покосился на чистые листы. — Но теперь что произошло с вами? — Павел Николаевич, — робко произнес Алеша. Больше всего мальчика обидело то, что учитель называет его на «вы», как незнакомого человека. — Вы сами разрешили оставить этих тлей на нижней ветке. Павел Николаевич снял очки и вытер лицо платком. — Да, да, да! Опыт ведет Солоницына? — Ну да, Наташка, — весело подтвердил Алеша. — А вы говорите, пожирают. Это научный опыт. Павел Николаевич явно смутился. Ему было очень неприятно, что он погорячился и обидел мальчика. Чтобы хоть сколько-нибудь загладить свою вину, он подошел к Алеше, похлопал его по плечу и спросил:
— Ну, как твои дела, товарищ Перец? — Вообще ничего… — уклончиво ответил Алеша. — Ну, а точнее? Ты, насколько мне не изменяет память, изучаешь жизнь летучих мышей? Тема интереснейшая, но необычайно трудная. Жизнь этих полезнейших животных еще недостаточно изучена. Я сам мальчишкой пытался заполнить этот пробел, у меня было целое гнездо летучих мышей. Удивительно прожорливые они, поедают огромное количество насекомых. Теперь смутился Алеша. Потупясь он свертывал в трубочку чистый лист журнала своих научных наблюдений. — Опять заменил тему? — догадался учитель. — Вначале ты работал с розами, это был самый удачный период твоей деятельности — ты вместе со своими друзьями получил несколько новых сортов роз. Потом пошло хуже. Ты всегда находишь великолепные темы для работ и тут же их бросаешь… Алеша
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (11) »
Последние комментарии
9 часов 19 минут назад
18 часов 11 минут назад
18 часов 14 минут назад
3 дней 37 минут назад
3 дней 4 часов назад
3 дней 6 часов назад