Психология образования человека. Становление субъектности в образовательных процессах [Виктор Иванович Слободчиков] (fb2)

Психология образования человека. Становление субъектности в образовательных процессах 4.89 Мб, 491с.
скачать: (fb2) (исправленную) читать: (полностью)

издано в 2013 г. в серии Основы психологической антропологии (№ 3) (post) (иллюстрации)

Психология образования человека. Становление субъектности в образовательных процессах (fb2)

Добавлена: 24.09.2016 Версия: 1.0.
Дата авторской / издательской редакции: 2013-01-01
Дата создания файла: 2014-09-19
ISBN: 978-5-7429-0715-2 Кодировка файла: UTF-8
Издательство: Издательство ПСТГУ
Город: Москва

(Fb2-info) (ссылка для форума) (ссылка для блога) (QR-код книги)

<title-info><genre>sci_psychology</genre><genre>sci_pedagogy</genre> <author><first-name>Виктор</first-name><middle-name>Иванович</middle-name><last-name>Слободчиков</last-name><id>4d2c4699-3f3e-11e4-a894-0025905a069a</id></author><author><first-name>Евгений</first-name><middle-name>Иванович</middle-name><last-name>Исаев</last-name><id>34e093bf-3f3e-11e4-a894-0025905a069a</id></author><book-title>Психология образования человека. Становление субъектности в образовательных процессах</book-title> <annotation><p>Данная книга – третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая – «Психология человека», вторая – «Психология развития человека»). В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о предпосылках, условиях, средствах становления базовых человеческих способностей на разных ступенях образования. Содержание работы задает концептуальную рамку и целевые ориентиры современного отечественного образования, которые определяют общую технологию построения вариативных образовательных программ и учебно-методических комплексов для общеобразовательных школ России.</p>
<p>Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.</p>
<p>Книга адресована преподавателям психолого-педагогических дисциплин педагогических вузов и классических университетов, аспирантам и магистрантам кафедр психологии и педагогики. Она может быть полезна практическим психологам образования, педагогам, менеджерам образования и другим специалистам гуманитарной сферы.</p>
</annotation><keywords>антропология,учебное пособие для вузов,книги для студентов и аспирантов,педагогическое образование,педагогическая психология</keywords><date value="2013-01-01">2013</date> <coverpage><image l:href="#cover.jpg"></image></coverpage><lang>ru</lang> <sequence number="3" name="Основы психологической антропологии"></sequence></title-info> <document-info><author> <nickname>Nikan</nickname> </author> <program-used>OOoFBTools-2.3 (ExportToFB21), FictionBook Editor Release 2.6.6</program-used> <date value="2014-09-19">19.09.2014</date> <src-url>http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=8588274</src-url><src-ocr>Текст предоставлен правообладателем</src-ocr> <id>9a25bb6c-6679-11e4-a35a-002590591ed2</id> <version>1.0</version> <history><p>v.1. Nikan</p>
</history> <publisher><first-name></first-name><last-name>Литагент «ПСТГУ»</last-name><id>050b4b88-f623-11e3-871d-0025905a0812</id></publisher></document-info> <publish-info><book-name>Е.И. Исаев., В.И. Слободчиков. Психология образования человека: Становление субъектности в образовательных процессах.</book-name> <publisher>Издательство ПСТГУ</publisher> <city>Москва</city> <year>2013</year> <isbn>978-5-7429-0715-2</isbn> <sequence number="3" name="Основы психологической антропологии"></sequence></publish-info>

Аннотация

Данная книга – третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая – «Психология человека», вторая – «Психология развития человека»). В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о предпосылках, условиях, средствах становления базовых человеческих способностей на разных ступенях образования. Содержание работы задает концептуальную рамку и целевые ориентиры современного отечественного образования, которые определяют общую технологию построения вариативных образовательных программ и учебно-методических комплексов для общеобразовательных школ России.
Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.
Книга адресована преподавателям психолого-педагогических дисциплин педагогических вузов и классических университетов, аспирантам и магистрантам кафедр психологии и педагогики. Она может быть полезна практическим психологам образования, педагогам, менеджерам образования и другим специалистам гуманитарной сферы.

Последние комментарии

Впечатления

Психология образования человека. Становление субъектности в образовательных процессах [Виктор Иванович Слободчиков] (fb2)

Аннотация

Рекомендации: