Корф Николай [Николай Михайлович Сухомозский] (fb2) читать постранично


 [Настройки текста]  [Cбросить фильтры]


КОРФ Микола Олександрович


ЕКСПРЕС-ЖИТТЄПИС, найважливіші ціхи біографії

Національний статус, що склався у світі: російський.

Педагог, публіцист, перекладач, методист, земський діяч.

З дворянської родини.

Народився 2 (14) липня 1834 р. в м. Харкові Російської імперії (нині – адміністративний центр

однойменної області України).

Помер 13 листопада 1883 р. в м. Харкові Російської імперії (нині – адміністративний центр

однойменної області України).

Навчався в приватних пансіонах Крюммера (Ліфляндія, 1842-1845), Філіппова (С.-Петербург,

1845-1848), закінчив петербурзький Олександровський ліцей (1848-1854).

Працював чиновником міністерства юстиції (1854-1856), був гласним Олександровського земства,

почесним мировим суддею, головою Олександровської повітової училищної ради.

Почесний член Петербурзького педагогічного товариства (1870).

Почесний член Московського комітету писемності (1871).

Почесний член Женевської академії наук.

Кавалер золотої медалі Петербурзького комітету писемності (1873).

Учасник підготовки і проведення в життя селянської реформи в Катеринославській губернії

(1861).

Друкувався в газеті «Санкт-Петербурзькі відомості», журналах «Народна школа», «Тиждень»,

«Вісник Європи», збірниках «Наша шкільна справа», «Наші педагогічні питання».

К. – автор низки підручників і посібників, серед яких «Земське питання. Про народну освіту»

(1867), «Наш друг» (1871), «Російська початкова школа. Керівництво для земських гласних і

вчителів сільських шкіл» (1879), «Як навчати грамоті дітей і дорослих. Керівництво з навчання

грамоті звуковим способом»? (1880), «Малятко».

Залишив розвідку «Історія Сходу, Греції і Риму для навчання і самоосвіти», а також мемуари «З

пережитого. Нотатки».

Переклав «Керівництво з початкового навчання» німецького педагога Ф. Гердера.

Що стосується особистого життя, то наш земляк ще крихітним малюком втратив матір.

У с. Нескучному Великоновоселківський район Донецької області відбулася обласна наукова

конференція, присвячена 150-річчю з дня народження К. (1984).

Аналогічну науково-практичну конференцію підготував Донецький обласний краєзнавчий музей

(1994).

Садибу нашого земляка занесена до «Державного реєстру національного культурного надбання

України» (1992).

У м. Донецьку започатковані щорічні корфовські бібліотечні читання (1998).

Серед друзів та близьких знайомих К. – К. Ушинський, Б. Чичерін, Д. Гнєдін, Я. Савельєв та ін.


***

ПОБОРОТИ ЗЛО,

з життєвого кредо М. Корфа

Побороти зло в людині і спрямувати її на добро.

БЕЗВИЇЗНО В ГЛУШИНІ, зі спогадів М. Корфа

Багато чого пережито... І все це пережито мною в провінції, в глушині в селі в Новоросії, яке

дісталося мені від матінки, де я прожив безвиїзно 13 років за безперервного спілкування з

столицями і за листування з 250 кореспондентами від Коли до Кутаїсі, від Варшави до Омська.

ЗНАЙШОВ БАГАТО НОВОГО ДЛЯ СЕБЕ, з листа К. Ушинського М. Корфу від 16 червня

1870 р.

Прочитав (книгу М. Корфа «Російська початкова школа» – авт.) з великою зацікавленістю. Вона

поза сумнівом принесе величезну користь всім тим земствам, в яких є порядні люди, котрі

розуміють всю важливість народної школи.

Я сам знайшов в ній багато нового для себе, тому що Ви поглянули на справу очима практика, не

затьмареного ніякими упередженими теоріями, що більшою частиною стається з людьми, які

пишуть з того ж предмету.


УЧИТЕЛЬСЬКА МЕККА, з монографії Л. Бадьї «К. Д. Ушинський та М. О. Корф біля витоків

земської діяльності з підвищення кваліфікації народних вчителів»

К. Д. Ушинський та М. О. Корф займають унікальне місце в історії російської педагогіки. Їх

діяльність протікала майже одночасно, але в різних історичних умовах – до і після проголошення

шкільної реформи 1864 року. Їх шляхи перетнулися, коли К. Д. Ушинський, знесилений хворобою

та гоніннями, вже припинив громадську та педагогічну діяльність, а молодий, сповнений сил і

планів М. О. Корф розпочинав її в умовах загального підйому та пошуків шляхів реалізації

державної задачі створення початкової народної школи.

Микола Олександрович був натурою, наділеною багатьма чеснотами. Прекрасно освічений,

несамовитий в роботі, талановитий письменник, публіцист, оратор, викладач, він працював

одночасно в декількох напрямках: створення і