Кембриджская школа. Теория и практика интеллектуальной истории [Сборник] (fb2)


Сборник   Тимур Атнашев   Михаил Велижев  

Культурология и этнография  

Кембриджская школа. Теория и практика интеллектуальной истории [litres] 2.79 Мб, 762с.
скачать: (fb2) (исправленную)  читать: (полностью) 

Кембриджская школа. Теория и практика интеллектуальной истории (fb2)Добавлена: 29.07.2022 Версия: 1.003.
Дата авторской / издательской редакции: 2018-01-01
Дата создания файла: 2018-11-22
ISBN: 978-5-4448-1032-3 Кодировка файла: UTF-8
Издательство: Новое литературное обозрение
Город: Москва
Поделиться:
  (Fb2-info)    (ссылка для форума)     (ссылка для блога)     (QR-код книги)  

Аннотация

Цель настоящего сборника – показать методологическую и практическую актуальность в России одного из самых влиятельных направлений в современной западной интеллектуальной истории: Кембриджской школы изучения политических языков. Книга разделена на три части. Первая часть содержит фундаментальные теоретические манифесты, созданные Квентином Скиннером и Джоном Пококом. Вторая включает ставшие классическими тексты, обсуждающие базовые методологические принципы Кембриджской школы, а также ее соотношение с теорией Begriffsgeschichte и археологией знания Мишеля Фуко. В третьей собраны работы, призванные показать возможности применения «кембриджского» метода в исследованиях ключевых сюжетов истории русского политического языка: формирования светского языка политики в XVIII веке, идиом и представлений о собственности Екатерины Великой, языка и контекста публикации первого «Философического письма» Чаадаева, риторических ходов и аргументов в судебной защите Веры Засулич, эволюции репертуара республиканских понятий добродетели и коррупции в России XVIII–XX веков, а также историософских языков в труде «Государство и эволюция» Егора Гайдара.


Рекомендации:

эту книгу рекомендовали 0 пользователей.
Прежде чем рекомендовать книгу, хорошо подумайте. Рекомендация - это высшая оценка, которую вы можете выставить книге. 10 по 5-балльной шкале.
Теги: история образования Кембридж концепции развития методики преподавания сборник статей современное образование точка зрения

  (Custom-info)


Филип Ларкин. «Необходимо творчество»
Ни за что не стал бы соглашаться с теми критиками, которые отрицают высший авторитет поэта в том, что касается его произведения, – которые видят, скажем, в его объяснении стихотворения лишь попытку ограничить потенциальный объем смыслов, – и поэтому я утверждаю, что если автор создавал текст с напором, с иронией, с юмором или с грустью, то читать его мягко, идеалистически, серьезно или весело было бы вопиющим заблуждением, как «Гамлет» в скафандре.

Лингвистический анализ текста:
Приблизительно страниц: 762 страниц - очень много (225)
Средняя длина предложения: 86.64 знаков - близко к среднему (80)
Активный словарный запас: близко к среднему 1472.71 уникальных слова на 3000 слов текста
Доля диалогов в тексте: 0.01% - очень мало (27%)
Подробный анализ текста >>


  [Оглавление]