Анализ дня

Немного подумав во вновь образовавшей паузе, друг отца произнес:

– Я верю в то, что все события взаимосвязаны и не случайны. «Если ученик готов, то учитель вскоре появится». Я согласен попробовать себя в роли твоего наставника: для меня это будет новым и, уверен, бесценным опытом.

Повернувшись к своему собеседнику и глядя со всей решимостью ему прямо в глаза, Ивас сказал:

– Фарук, я готов взять тебя в ученики. Но при условии, что ты посвятишь все свое свободное время нашему учению, так как у нас будет довольно мало времени, а информации, которую мы с тобой должны усвоить, – наоборот, очень много!

Не дожидаясь окончания речи своего собеседника, Фарук, слегка не сумевший сдержать свои эмоции, сказал громко и четко:

– Я согласен.

– Хорошо, но на сегодня мы с тобой закончим, мой дорогой друг. Мне нужна пара дней для урегулирования свих вопросов, и один день – для подготовки к нашему обучению. Таким образом, мы встретимся в это же время и на этом же месте через три дня. И вот тебе первое задание: каждый вечер выделяй немного времени для упражнения «Анализ дня». Задача этого упражнения состоит в том, чтобы взглянуть на свой день со стороны, и на свои эмоции, как на позитивные, так и на негативные. И не только взглянуть, но и понять, что им предшествовало.

Прямо сейчас сделай анализ прошедшего дня с помощью двух вопросов: что понравилось за этот день, а что – нет. Запиши ответы на них.

Первый вопрос необходим для концентрации на положительных сторонах прошедшего дня, а также для того, чтобы выяснить, что приносит тебе радость и вдохновение. Второй вопрос будет посвящен твоим слабым сторонам, которые необходимо улучшить.

На первых порах можешь записывать по одному пункту. Секрет внедрения новых полезных привычек состоит в том, чтобы как можно сильнее упростить их: благодаря этому создается впечатление, что внедрить их в свою жизнь проще, чем отложить и бороться со своей совестью. Это хорошая стратегия для прививания любой новой привычки. По мере роста и освоения стратегии пунктов будет больше, а времени на это задание станет уходить меньше. Ну как, ты готов?

– Да, я уже поскорее хочу сделать анализ этого удивительного дня! – проговорил Фарук.

– Хорошо, тогда на этом я с тобой попрощаюсь. У меня еще есть дела на сегодня, а ты приступай к выполнению задания. Увидимся через 3 дня, в это же время!

Попрощавшись, Фарук перешел к заданию.

Итак, что понравилось ему за этот день?

1. Принятое решение изменить свою жизнь.

2. Встреча с Ивасом, который стал его наставником.

3. Первое задание, которое он делает легко и с удовольствием.

Что не понравилось?

1. Чуть не ответил отказом на предложение учиться у Иваса из-за страха не справиться должным образом.

Что необходимо сделать для улучшения данного пункта?

Действовать, невзирая на страх. Как говорится, лучшее лекарство от страха – это действие.

2. Пытался отложить задание и сделать его в более приемлемых условиях, а именно, выспавшись, отдохнув, перекусив и настроившись на его выполнение.

Это отговорка. С таким отношением до задания никогда не дойдут руки, либо условия, в которых придется его выполнять, будут такими же или даже хуже.

Что необходимо сделать для улучшения данного пункта?

Приступать к выполнению задания как можно раньше, не обращая внимание на любые неконструктивные сомнения. Если ситуация не позволяет сделать задание полностью, то сделать хоть что-то, чтобы не откладывать это дело в долгий ящик.

3. Мои сомнения: «А правильно ли, что я ввязался в это обучение?», «Нужно ли тратить время на него?». Ведь если мы начнем обучение, то придется выполнять различные задания по вечерам, а ведь иногда так хочется просто отдыхать и ничего не делать…

Что необходимо сделать для улучшения данного пункта?

Поменять настрой на «я не узнаю, пока не попробую. Если это мне не поможет, я все равно буду в выигрыше, ведь получу бесценный опыт».

Вторая встреча. Наставник и ученик

После первой встречи Фаруку настолько понравилось первое задание, позволившее эффективно очистить голову от сомнений и страхов, что он с нетерпением ждал нового. В этот момент наш герой понял, что осознанное обучение сильно отличается от обязательного, школьного. Здесь он жаждал новых знаний и сразу применял их на практике; в школе же были знания, которыми он, в лучшем случае, мог воспользоваться через много лет, в худшем – просто забывал их.

В этот вечер Фарук пришел немного раньше своего наставника, заказал фруктового чая, занял ту же комнату и попросил хозяина, встречающего гостей, проводить к нему наставника. Хозяин хорошо запомнил их после первой встречи и одобрительно кивнул в ответ на его просьбу.

Ивас пришел немного позже него, но тоже раньше оговоренного времени. Наставник был приятно удивлен, увидев, что ученик его уже ждет.

– Как ты, Фарук? – начал после приветствия наставник.

– Все хорошо, – ответил Фарук и, сделав глоток чая, продолжил, – На самом деле, я с нетерпением ждал нашей встречи, чтобы преступить к следующему заданию и рассказать о выполнении упражнения «Анализ дня». Каждый вечер я делал анализ: это оказалось отличным заданием, благодаря которому я смог взглянуть на свой день со стороны и выявить привычки, как сильные, так и те, над которыми необходимо поработать.

– Это отлично! – проговорил Ивас, – В этом и заключается одна из задач первого упражнения.

Сделав глоток вкуснейшего фруктового чая, учитель продолжил:

– Дорогой друг, я бы хотел, с твоего разрешения, на время учебы обращаться к тебе «ученик»: это позволит мне более ответственно воспринимать процесс обучения!

– Конечно, – произнес в ответ Фарук, – Тогда, в свою очередь, я бы хотел называть вас наставником: это позволит мне более ответственно относиться к вашим словам.

– Вот и договорились, – дружеским тоном сказал Ивас и произнес известное выражение, – Как корабль назовешь, так он и поплывет!

Итак, я хочу начать сегодняшнее наше обучение с рассказа о себе. Это поможет наглядно показать на моей биографии, где произошли переломные моменты, позволившие мне добиться таких результатов, к которым ты стремишься.

Ивас сделал глоток чая и перевел дыхание.

– Мое желание добиться успеха и признания зародилось еще в молодости. Наблюдая за успешными людьми, я подмечал отношение к ним окружающих: оно всегда было уважительным и доверительным. Успешные люди ели в лучших местах, носили лучшую одежду, путешествовали по миру, привозя невероятные истории о жизни иностранцев, которыми я восхищался. Сами люди были более открытыми, внимательными и вежливыми. И уже тогда я дал себе обещание: во что бы то ни стало добиться успеха!

– Наставник, а в чем выражается успех? – спросил Фарук, когда Ивас прервался, чтобы передохнуть.

– Это отличный вопрос! И я, кстати, над этим думал… По моему мнению, успех – это какой-либо значимый результат, который признается другим людьми. Например, я считаю успешными не только богатых торговцев, но и, к примеру, выдающихся спортсменов или политиков. Также среди успешных людей я лично знаю тех, кто работал на этих самых богатых торговцев.

Результат успеха у торговца выражается в виде оборота товара и количества заработанных денег, у спортсмена это – выигранные соревнования, у политика – улучшение качества жизни людей, что выражается в уменьшении беспорядков и недовольства среди тех, кому он служит. Но зачастую проблема политиков в том, что порой они забывают, что это они служат людям, а не люди им… И от этого у политиков плохая репутация.

Мой же выбор деятельности, в которой я захотел достичь признания и успеха, остановился на торговле. Привлекла она меня тем, что я мог путешествовать в разные страны, выискивая уникальные и качественные товары. Меня привлекало отсутствие ограничений в количестве зарабатываемых денег, а также еще один очень немаловажный момент: торговое дело мотивировало меня постоянно учиться, так как я должен был всегда иметь преимущество перед конкурентами.

Выбрав торговое дело, я стал изучать его, работая у разных торговцев, пробовал торговать сам, часто ошибался, брал тот товар, который был абсолютно не востребован. Только через много лет постоянных проб и ошибок я научился предугадывать желание людей и предоставлять им лучшее качество по лучшей цене. С таким подходом мое дело и моя репутация держится на высоком уровне уже много-много лет!

Но неважно, какую деятельность ты выберешь, к чему будешь стремиться. Чтобы добиться поставленной цели, тебе просто необходимо будет научиться накапливать и контролировать свою внутреннюю энергию. Вот на чем я и хочу сконцентрировать наше обучение, ведь это – первостепенный навык на пути к успеху!

Многие люди не добиваются желаемого результата потому, что замечают только успех, не видя пути к нему, и от этого у них создается впечатление, что люди просыпаются успешными. Из-за этого они не могут настроиться на, местами, тяжелую работу, которая может длиться месяцами. Вместо этого они пытаются найти короткий путь, не создавая свой. Однако короткого пути попросту не существует. Ты понимаешь, о чем я? – спросил наставник ученика.

– Понимаю, и абсолютно согласен! У меня есть знакомые, которые мечтают о каком-нибудь подарке судьбы в виде наследства или клада, а на вопрос, почему бы самому не создать наследство или не закопать клад, находят тысячу отговорок.

– Хорошо, – одобрительно кивнул наставник.

Ивасу очень нравился настрой ученика: этот парень поглощал информацию с жадностью льва, голодавшего месяц.

Третья встреча. Разговор о таком ресурсе, как время

Вечером следующего дня они уже сидели на зарезервированном месте, которое хозяин придержал для них.

– Итак, продолжим, – вежливо, но решительно проговорил наставник.

– Я готов! – не менее решительно ответил ученик.

– Сегодня поговорим о времени. Задача этого урока – научиться вписывать дела во временные рамки: это позволит нам эффективнее распределять нашу энергию сначала на важные и срочные дела, и только потом – на все остальные. Всем дано одинаковое время, от рассвета этого дня и до рассвета следующего, не зависимо от статуса: слуга ты, или же царь. Но, тем не менее, каждый использует время по-разному, поэтому богатые богатеют, бедные беднеют. Вывод напрашивается сам собой: секрет успеха кроется в эффективном использовании времени. И здесь нам поможет планирование. Используешь ли ты в своей жизни планирование? – спросил своего ученика Ивас.

– Распределял ли я дела по времени? Нет. Максимум, что я делал, – это записывал пару дел, и то для того, чтобы не забыть. Например, зайти на базар и купить что-то необходимое. Этим мое планирование и ограничивалось…

– Хорошо, тогда продолжим, – ответил наставник, внимательно выслушав ответ Фарука. – Более эффективного инструмента, чем планирование, я так и не встретил. Эффективность его доказана всеми людьми, добившимися успеха. И ты тоже обязан научиться планированию и ввести его в постоянную привычку. Это настолько удобный и гибкий инструмент, что его легко настроишь под себя и свой распорядок дня!

– С удовольствием, – ответил ученик, делая пометку в своих записях.

– Тогда перейдем к заданию. Сегодня вечером ты распланируешь дела на неделю, а затем, основываясь на недельном списке, распишешь дела на текущий день. И так на каждый день и на каждую новую неделю.

– А зачем мне планировать целую неделю? – поинтересовался ученик.

– Это хороший вопрос! Тут все просто. Недельное планирование позволяет держать самые важные дела в фокусе, не упуская их из виду. Часто мы забываем о них, когда строим план на день, ведь срочные и текущие дела всегда стремятся захватить все наше время.

– А в чем различие важных, срочных и текущих дел? – спросил Фарук.

Наставник, немного подумав, ответил.

– На этот вопрос, конечно, каждый ответит по-своему. Для спортсмена важнее остальных дел спорт, для актера – освоение актерского мастерства. То есть важные дела – это дела твоего предназначения, это те дела, которыми мы занимаемся как хобби, в свободное время. Но если ты сумеешь сделать их еще и доходными, то такая работа будет только в радость. И также я убежден в том, что в основе любого нашего предназначения лежит, помимо признания в обществе, еще и помощь самому обществу в целом, либо человеку в отдельности.

Лично для меня важные дела – это узнавать, какой товар необходим людям, и давать им его. Если же в тебе судьба великого оратора, который хочет максимально эффективно донести до публики важную информацию, то приоритетом в делах будет обучение ораторскому искусству и практика. Если в тебе заложена судьба спортсмена, то здесь твое планирование будет сконцентрировано больше на тренировочном процессе, режиме дня и отдыхе.

Срочные и текущие дела – это дела, которые призваны поддерживать твою повседневную жизнь на том уровне, чтобы как можно качественнее заниматься делами важными. Например, чистка и стирка одежды, позволяющие выглядеть опрятно, будет только плюсом для оратора, ведь для людей важно не только то, что говорит выступающий, но и то, как он выглядит. Если же ты спортсмен, то твое планирование будет включать расписание тренировок, их длительность, далее – режим сна и питания. Это не менее важные аспекты тренировочного процесса, ведь порой хороший отдых бывает важнее, чем сама тренировка.

Иногда люди путают срочные дела с важными. Например, мусор, который начал источать запах, превратился из текущего дела в срочное, которое необходимо сделать в ближайшее время, чтобы не распространять вонь в доме. Этот пример показывает, как текущее дело переросло в срочное, которое стало более первостепенным, чем важное.

Вот здесь порой и происходит путаница между срочными делами и важными: идет перекос приоритетов. И еще одна очень важная мысль: есть люди, которые действительно предназначены для того, чтобы стать богатыми, это их предназначение. У них богатство стоит на первом месте, как у спортсмена – спорт, а у художника – рисование. Но так как богатство дает не только признание в обществе, а еще и свободу, многие начинают делать это своим предназначением, не имея его в действительности. Ты понимаешь, о чем я? – обратился учитель к ученику.

– Я думаю, что уловил суть вашего послания, – задумчиво ответил Фарук, – То есть необходимо понять, чем тебе интересно заниматься, и как ты можешь помочь этим обществу, – тогда деньги и признание придут сами собой?

– Да, – восхищенно ответил Ивас, – Твои способности к обучению меня поражают! Все верно, поэтому спортсмен должен заниматься спортом, а художник – рисованием. Тогда все будут заняты своим делом и будут счастливы. Кому-то начертано быть лидером и открывать новые земли, товары или услуги, кому-то же – следовать за лидерами и помогать им в их стремлениях.

Порой последователи становятся более выдающимися, нежели сами лидеры. Но, так как в наше время деньги являются универсальным товаром, то никто не против, чтобы люди обменивали свои таланты на деньги. Например, художник продает свои картины, слуга получает жалование за помощь своему хозяину, и т. д. Здесь зарабатывание денег относится скорее к текущим и срочным делам, нежели к важным. Есть ли у тебя вопросы? – обратился наставник к своему ученику.

– Только один, – ответил ученик. – Как планирование связано с нашей основной темой – внутренний энергией?

В очередной раз Ивас восхитился своим учеником и его наблюдательностью.

– Планирование, – продолжил наставник, – Позволяет с энергетической точки зрения распределять дела таким образом, чтобы в начале списка были самые важные дела, и только потом – все остальные. Ведь, как правило, когда мы делаем важные дела, наш энтузиазм растет, что повышает настроение, и мы охотно переходим к следующим делам. Если же мы начинаем с менее важных дел, то, растрачивая энергию, мы не получаем взамен тот заряд энтузиазма, который добавляет энергии. А на важные дела необходимо больше энергии и решительного настроя!

Но, если мы все потратим на более мелкие задачи, – то с такой стратегией планирования нам придется постоянно откладывать важные дела и заниматься только текущими и срочными, что приведет к падению продуктивности и мотивации.

Тут есть еще один важный момент: слишком много важных дел на день тоже не очень хорошо, так как они требуют много внутренний энергии. Менее важным делам также необходимо уделать время и силы. Должно быть примерно 1—3 важных дела на день.

У меня был случай, когда я все свое время отдавал важным делам и настолько погряз в них, что у меня в день очень важной встречи просто не осталось чистых вещей… Я просто забыл отнести накопившиеся грязные вещи слугам, и это стало настоящей проблемой и стрессом для меня в тот момент. Решая эту проблему, я опоздал на встречу, в итоге мы не заключили договор, так как для торговца, с которым я производил сделку, пунктуальность была крайне важным принципом. Это был очень ценный урок!

В этот вечер Фарук получил новое знание. Раньше планированием он практически не занимался, но после сегодняшнего вечера он решил, что это будет одна из главных его привычек, которые он привьет себе в ближайшее время.

Наставник дал ученику неделю на то, чтобы он применил и освоил планирование, а сам в это время сконцентрировался на своих текущих делах в торговле. На этом их встреча закончилась: Фарук горячо поблагодарил своего учителя, и они распрощались.

Четвертая встреча. Три шага

Встретившись на следующий неделе в оговоренное время в том же месте, наставник сразу заметил приподнятое настроение своего подопечного и поинтересовался, с чем связано его отличное настроение:

– Планирование и вправду – великолепный инструмент, который я сильно недооценивал! Распланировав неделю, я записал все главные дела, а потом спокойно раскидал их по дням в течение недели. К ним я добавил срочные и общие дела, что позволило более равномерно распределить силы на неделю. И вот здесь я осознал, как планирование влияет на внутреннюю энергию. В эмоциональном плане я сразу почувствовал облегчение: как будто камень упал с плеч. Такой продуктивной недели у меня еще не было, и в тоже время она не была перегруженной.

– Рад это слышать! – с удовлетворением проговорил Ивас. – Я ценю твое отношение к нашему учению и то, что ты сразу применяешь полученные знания! Сегодня мы поговорим еще об одной очень важной вещи, а именно – о целях и об их постановке!

Три шага

Главные навыки успешных людей – это:

1. Умение ставить цель;

2. Умение прокладывать к ней путь;

3. Умение идти к ней шаг за шагом, день за днем!

Понимание трёх этих составляющих очень важно для достижения цели, наличие которой – очень важный фактор успешного человека. Человек, у которого появляется цель, меняется на глазах: он становится решительнее, сосредоточеннее, эффективнее и увереннее в себе! В постановке цели поможет отличная методика мозгового штурма, в рамках которой мы выписываем все возможные цели, реальные и нереальные, не отсеивая и не критикуя их. На следующем этапе выбираем из списка наиболее подходящую. Затем – описываем ее в мельчайших подробностях. Далее прокладываем путь к цели, разбивая его на определенные этапы, т. е. раскладываем по кирпичику. Кирпичи – это те дела, которые продвигают нас к цели: они не должны быть слишком большими, чтобы не отпугивать нас от действий, но и не должны быть слишком маленькими, чтобы путь к нашей цели не растянулся на большой период, для преодоления которого может просто не хватить мотивации. Третий шаг – это регулярность. Каждый день мы должны делать хоть что-то для достижения поставленной цели. В таких случаях очень помогут временные рамки. Например, художник рисует картину по 30-минутным отрезкам и делает это регулярно, каждый день по 30 минут. Длина отрезка может быть произвольной: все зависит от твоего настроя. Задача заключается в том, чтобы выработать рабочую привычку делать хоть что-нибудь каждый день. Если день оказался насыщенным и трудным, вполне хватит и 20-минутного отрезка. Если же ты полон решимости и настроя, то можно запланировать и час рисования картины либо выполнения любой другой деятельности. Только в зависимости от нашей цели мы можем разделять дела по приоритету на важные, срочные и текущие и, соответственно, распределять силы на их реализацию.

– Какова твоя цель? – после небольшой паузы спросил наставник ученика. Фарук ответил:

– Сейчас моя цель – это переехать в новый дом.

– Хорошо, давай на твоем примере попробуем разбить эту цель на изложенные выше три этапа. Прошу, сделай это вслух, – попросил Ивас своего ученика. Фарук начал проговаривать вслух:

– Во-первых, началось все с мечты о большом и просторном доме, в котором будет много комнат, и даже отдельная комната с большой библиотекой, где я мог бы уединиться и спокойно почитать или порисовать. Также в своем доме я хочу оборудовать просторную комнату для гостей, где можно будет провести вечер с друзьями и поговорить о насущных делах, пофилософствовать о жизни. Из этой мечты я сформировал цель, определившись с точным количеством комнат, с примерным их размером. Я начал изучать, что предлагают торговцы в нашем городе и по какой цене. Но по моим критериям и требованиям такого дома не оказалось: либо он был слишком дорог, либо не подходил по размерам как дома в целом, так и комнат в отдельности. Тогда я решил строить дом своими руками. Я понимал, что это будет дольше из-за моей основной работы, которая отнимает много сил, и дороже, ведь на рынке всегда можно найти готовый дом с хорошей скидкой. Далее я составил подробный план, разбил его по этапам и начал постепенно шаг за шагом осуществлять его.

– Вот, мой дорогой друг: на своем примере ты показал схему, как преобразовать мечту в реальность! И такая схема работает в любой сфере, будь то спорт, создание музыки, написание книги…

Тут Фарук осознал, что давно уже пользовался схемой «три шага», но применял ее только в работе.

Тем временем Ивас продолжал:

– Теперь мы подошли к главной теме моего учения, на которой я хочу особенно сконцентрировать твое внимание. Она не главнее темы жизненных целей, она, конечно, не главнее темы времени, да и сложно сравнивать, так как это все важные и неотъемлемые части жизни! Просто на каждом этапе жизни есть то, что в данный момент является наиболее важным. Например, когда не хватает денег – они выходят на первое место, если ты голоден – то еда, если устал – то кров и ночлег. Также и с целями. И для постановки целей необходим определенный настрой, определенное количество внутренней энергии, а уже затем – умение направлять эту энергию на достижение цели. Вот на теме внутренней энергии я бы и хотел остановиться сегодня. Ведь когда у тебя есть полный бак топлива, ты можешь ехать куда угодно, вопрос направления в этом случае становится второстепенным. Проблема многих в том, что они начинают ставить цели и пытаться достичь ее, имея в своем распоряжении лишь пустой бак. Невозможно двигаться куда-либо, не имея топлива. Многие люди так загнаны страхами, суетой и вредными привычками, что топлива им хватает только на поддержание жизни на самом минимальном уровне.

– Да, я слышал об этих удивительных машинах, которые ездят без лошадей, лишь на топливе, дающем так много энергии, что машина может перемещаться на многие километры без остановки, – вспомнил Фарук рассказы купцов, приехавших из-за границы.

– И вот на этой теме я остановлюсь подробнее, – продолжил Ивас. – Только при достаточном количестве энергии мы можем продолжить движение к следующему этапу и перейти к постановке цели, к теме управления временем и прочему.

– А как можно понять: насколько я заправлен этой энергией? – задумавшись, спросил Фарук.

Наставник, поблагодарив за отличный вопрос, продолжил:

– Людей с ограниченным количеством внутренней энергии увидеть легко. Это люди, которые лучше поспят и останутся дома, нежели выберут провести день активно. Проблема не в нехватке энергии, ведь ее заложено создателем всех миров в нас столько, что хватило бы на любые цели, которые способен поставить человек. Проблема в расточительстве: мы тратим невероятное количество энергии на удовольствие и на всевозможные страхи. Следующая техника как раз и поможет оставаться в состоянии контроля, когда мы не позволяем эмоциям захватить нас. Как известно, эмоции – это основной потребитель энергии. Особенно негативные эмоции…

Техника «Выдох»

– Негативное мышление, точнее, критичное, – это мышление, которое спасло множество жизней в войну и погубило не меньше в мирное время.

– Почему? – недоуменно спросил Фарук.

– Критичное мышление, – продолжил Ивас, – Очень хорошо работает в опасных ситуациях. Например, зебра следит за травой, где, возможно, спрятался хищник, и подмечает все, что не так: не так трава колышется, птицы внезапно разлетаются. Такая информация говорит ей о приближении хищника и о необходимости что-то предпринять, чтобы не стать добычей. Это довольно затратная и разрушительная привычка, требующая колоссального напряжения и концентрации внимания, ведь ум воспринимает все происходящее как опасность. Если с таким настроем человек живет в мирное время, то он становится недоверчивым, пугливым по отношению к новым знакомствам и к новой информации. Все новое начинает отпугивать его, поэтому он держатся за привычный образ жизни, привычные мысли, привычную работу, которую давно следовало бы сменить.

Поэтому важно научиться переключать свое внимание с негативного мышления. Я покажу, как делать это помощью техники «выдох». Работа с дыханием для контроля эмоций давно доказала свою эффективность. Она представлена во всех древнейших практиках. Это удобно с практической стороны, потому что дыхание всегда с тобой, и работать с ним можно в любом месте и в любое время!

Метод заключается вот в чем: когда мы осознаем, что находимся во власти негативных эмоций или чувствуем их приближение, – мы делаем резкий и короткий выдох (не имеет значение, через рот или через нос). Тем самым мы привлекаем свое внимание, занятое негативными мыслями, к выдоху, создав как бы мыслительную паузу, в которой мы переключаем внимание. Очень эффективно переключить внимание из внутреннего фокуса на внешний, например, просто посмотрев наверх, на облака или на что-либо еще, и сфокусировав на этом внимание ровно до того момента, когда придет полное понимание того, что за предмет перед тобой. Ведь когда мы во власти негативных эмоций, наш взгляд, как правило, направлен вниз, и простым переключением внимания наверх мы меняем его фокус. Далее можно усилить эффект переключения, изменив положение всего тела или отдельных его частей. Если ты сидел – то встань, расправь плечи, сделай глубокий вдох, посмотри вокруг себя. Освоив эту технику, ты постепенно поменяешь свое мышление и прогонишь негативные мысли!

– Да, я понимаю, – с энтузиазмом проговорил Фарук, – Я давно замечал в себе привычку негативного мышления. Думаю, этатехника мне очень пригодится!

– Да, – продолжил Ивас, – Это хорошая, рабочая техника. Но в начале тебе придется применить ее столько раз, что порой будет казаться, что она не работает. Закоренелые привычки не так уж и быстро меняются, поэтому придется терпеть и продолжать применять ее, несмотря ни на что. Потом она станет автоматической и уже без твоего сознательного контроля будет включаться в работу, как только обнаружит развитие негативных эмоций. Также эту технику можно применять в работе с неконтролируемыми желаниями, например, курением, желанием выругаться и т. п. Человек устроен так, что, где есть страх и не удовлетворенность, например, своей жизнью, работой, своим положением в окружении, – там есть и вредные привычки, призванные отвлекать от негатива. В этом их единственный плюс. Во всех остальных случаях – это разрушительные пристрастия. Можно провести аналогию с весами, где на одной чаше страх и неудовлетворенность, а на другой – вредные привычки. Они могут быть абсолютно разными: это курение, постоянные поиски новых интимных отношений, алкоголь, сквернословие, зависть и т. п. Зная это, ты должен понимать, что в вопросе с каким-либо страхом или неудовлетворенностью первая чаша весов может перевешивать, и это может привести к усилению вредной привычки на другой чаше весов. Но тут волноваться не стоит: работай и с ней, и она тоже постепенно сойдет на нет. Так шаг за шагом ты избавишься от этих чаш, и на этих весах уже разместятся позитивное мышление, удовлетворение и счастье, а на другой будут полезные привычки. И, чем больше полезных привычек у тебя появится, – тем выше будут удовлетворенность и счастье.

Позитивные установки

– Но бывает так, что техники «выдох» недостаточно. Это происходит в случаях, когда негативные мысли уже слишком давно крутятся в голове: порой не один месяц, и привычка настолько укоренилась, что стала образом жизни. Усилить технику «выдох» помогут позитивные установки. Совместное применение этих двух техник дает колоссальные результаты по обретению контроля над мышлением!

– Я весь во внимании, – немного нетерпеливо добавил Фарук, жадно впитывающий и записывающий всю услышанную информацию. Он впервые узнал, что мысли не только можно, но и нужно контролировать, а он всегда полагал, что мыслительный процесс работает автоматически, без возможности как-то кардинально на него повлиять!

– Но очень важно понимать, – продолжил Ивас, – Что освобождение от плохого не означает автоматическое создание хорошего. Техника «выдох» отлично помогает держать концентрацию на текущих делах, не отвлекаясь на неожиданно возникающие негативные эмоции или ассоциации. Но в случаях, когда негативный мыслительный процесс стал привычкой, переключение внимания на дыхание в начале будет казаться лишь каплей в море. По причине этого через очень короткое время внимание опять вернется в привычный образ мыслей. И вот тут нам на помощь и придут позитивные установки.

Позитивные установки – это небольшие фразы, которые помогают перевести негативные установки в позитивные. Примером может служить известная установка, помогающая в крайне сложных ситуациях: «то, что нас не убивает, делает нас сильнее» (слова Фридриха Ницше). Она имеется на вооружении у очень многих успешных людей. Такие фразы можно произносить вслух, про себя, читать на заранее написанной карточке или многократно переписывать, столько раз, сколько это необходимо в данной конкретной ситуации. Главное, чем раньше ты обнаружишь нарастающего монстра, – тем легче и быстрее с ним справишься.

Также записанные позитивные установки можно прикреплять на видном месте. В месте, где ты умываешься, будет уместно повесить карточку с надписью «Сегодня мое настроение будет отличным, а день продуктивным». Для усиления контроля над вниманием можно добавить такую установку: «С каждым днем я управляю своим вниманием все лучше и лучше, ведь мое внимание – это мой верный слуга, исполняющий мои приказы!».

Позитивные установки можно разделить на две категории: срочные, которые необходимы здесь и сейчас, и фундаментальные, которые призваны поменять закоренелые негативные установки на позитивные. Фундаментальные установки – это установки, которые формируют наш характер. Срочные мы произносим в любой момент, когда нам нужно вызвать ресурс, необходимый здесь и сейчас. Например, спортсмену-марафонцу в моменты тяжелого подъема можно добавить: «тяжело, но я справлюсь!». Если мы меняем наши многолетние убеждения в таких навыках как дисциплина, упорство, то здесь будет эффективнее сформулировать установку и произносить ее не только когда она необходима, но еще и дополнительно: утром и перед сном. Такие установки будут выглядеть следующим образом: «я с каждым днем становлюсь дисциплинированнее», «моя дисциплина зашкаливает», «уровень моей дисциплины становится все выше и выше», и т. п. Думаю, начинать можно с двадцати раз утром и двадцати раз вечером, далее – по ощущениям.

Главное правило – установки должны быть позитивными и вызывать образ того, к чему ты стремишься! Например, установку «я хочу бросить курить» лучше заменить на «я хочу вести здоровый образ жизни, отказавшись от курения». Задача в том, чтобы своей формулировкой не создавать пустоту, а привязать к более широкому смыслу.

– Я понимаю, – сказал Фарук, – Если я использую установку «бросить курить», то я лишаю себя удовольствия, которое приносило мне курение, а взамен ничего не получаю. А в установке «Я хочу вести здоровый образ жизни, отказавшись от курения» я настраиваюсь получать удовольствие от здорового образа жизни, а курение здесь становится лишним.

– Совершенно верно! – с восхищением ответил Наставник. – Ты молодец! Все схватываешь на лету! На этом наш сегодняшний урок и встреча подошли к концу. Мы встретимся завтра, в это же время!

– Буду ждать с нетерпением, – ответил Фарук.

Они разошлись с чувством глубокого удовлетворения от сегодняшнего вечера.

Пятая встреча. Вопрос-ответ

В следующий вечер Ивас без долгих вступлений сразу приступил к учению, так как хотел передать как можно больше информации в отведенное время.

– Научившись переключать внимание, мы можем сохранять фокус на делах, но тут есть очень интересный момент. Такая стратегия не совсем полноценна, ведь переключая внимание, мы не отвечаем на тот вопрос, который вызвал в нас негативные эмоции. Так происходит по ряду причин. Во-первых, у нас нет на это времени в данную минуту, а когда оно появляется, мы либо забываем про это, либо нам просто не хочется опять возвращаться к этим мыслям, вызывающим неприятные чувства… Если это какая-то мимолетная негативная вспышка, то лучшей стратегией будет не заметить ее и забыть. Но чаще бывает, что вопросы, вызывающие негативные эмоции, возникают в определенные моменты или от определенных мыслей. Вот здесь наиболее эффективно будет разобраться, в чем причина. Такие вопросы будут накапливаться, если им не уделить должного внимания. Вот тут нам и поможет техника «вопрос-ответ», направленная на то, чтобы разобраться в этих волнующих вопросах. Сейчас мы на практике разберем это. Выбери волнующий тебя вопрос!

Фарук, не вдаваясь долго в раздумье, вспомнил из вчерашнего анализа, что не сделал все запланированные дела и отвлекался: это вызвало в нем неприятные эмоции. Этот вопрос он и предложил рассмотреть.

– Хорошо, – продолжил Ивас. – Итак, берем лист бумаги и письменно задаем себе вопрос: «что меня беспокоит?» или «почему эта ситуация вызвала во мне негативные эмоции?». И так же письменно записываем ответы, все мысли по этому поводу выписываем на бумагу, без каких-либо правил и ограничений. Пишем, пока пишется. После этого задаем еще один вопрос: «Что я думаю об этом событии?» И вот здесь происходит волшебство: суть ответа состоит в том, чтобы поменять негативные установки по этому поводу на позитивные. Отвечать необходимо с позиции того, какой позитивный опыт дала тебе данная ситуация.

Запись Фарука.

Что меня беспокоит?

Мне не удалось выполнить запланированные дела, хотя они были важными и срочными. Какой положительный опыт даст мне данная ситуация?

а) Это будет мне уроком, чтобы составлять более реалистичный план дел на день.

б) Это будет мотивацией для повышения собственной эффективности, не отвлекаясь на посторонние дела, зная, что невыполненные дела вызовут во мне неприятные чувства.

– Хорошо, – оценил наставник своего ученика, и продолжил. – Основная функция этого упражнения заключается в том, чтобы перестроить беспокоящую проблему в мотивирующую задачу. Уже, как правило, в этой работе львиная часть беспокойства уходит. Далее задай себе контрольный вопрос: «это меня еще беспокоит?» Если ответом будет «нет», то это задание выполнено, если же еще что-то осталось, то просто повтори еще раз эту технику. Как правило, одного раза достаточно, но бывают ситуации, при которых необходимо несколько раз применить ее. В конце можно поблагодарить себя, как будто ты поболтал с хорошим другом. Это позволит более позитивно воспринимать это упражнение. При успешном выполнении данной техники появляется чувство удовлетворения.

– В этом вопросе меня больше ничего не тревожит, – ответил Фарук. – И я действительно благодаря этой технике получил не только глубокое расслабление, но и мотивацию научиться планировать более эффективно.

– Да, это эффективная техника, – добавил наставник, – И применять ее можно в любое удобное время; кстати, времени на выполнение этого упражнения потребуется совсем немного.

И вот мы подошли к тому, что техникой «Вопрос-ответ» завершаем работу по изменению негативного мышления на позитивное. Почему было важно уделить основную часть нашего учения работе с негативными эмоциями? Все просто: негативные эмоции потребляют колоссальное количество внутренних сил, что приводит к ментальному и физическому истощению.

Освоив данные техники, мы можем смело переходить на следующий этап эффективного освоения времени и своей энергии.

– Откуда берется эта энергия, которая позволяет нам действовать, мотивирует улучшаться, что-то создавать? – спросил Фарук.

– Отличный вопрос! – в очередной раз подметил наставник. – Мудрецы называют внутреннюю энергию вселенской или жизненной энергией, она присутствует в каждом, пока он живет в нашем мире!

Но на этом, ученик мой, нам придется попрощаться, ведь мои дела тоже не ждут: мне еще многое предстоит сделать, как и тебе. Это был один из лучших опытов в моей жизни. Я благодарю тебя за возможность передать свои знания и навыки! Потом ты сделаешь тоже самое, это и называется круговорот жизни.

Мы всего лишь точки на линии жизни: дальше жизнь пойдет либо с нами, либо без нас… Ученик мой, недавно один мудрец поделился со мной очень важным уроком: «Мы должны принять тот факт, что когда-нибудь умрем, и взять на себя ответственность жить, пока не умерли!»

– Спасибо, наставник! Для меня это так же один из лучших этапов в жизни. Я надеюсь, что это не последняя наша встреча.

Горячо попрощавшись, они разошлись.

Прошло три месяца после последней встречи ученика и наставника. У Иваса появились дела в городе Мирад, и он сразу воспользовался сложившейся ситуацией и договорился о встрече со своим другом (а по совместительству – и учеником) Фаруком. Встретившись вечером, они пошли в тот же шатер, и, к их радости, место, где они регулярно встречались, было свободно.

– Ну что, мой дорогой друг, как твои дела, как наше учение отразилось на твоей жизни? – спросил Ивас после того, как они расположились на удивительно удобных и мягких подушках.

– Восхитительно! – торжественно ответил Фарук, – Это поменяло всю мою жизнь: я освоил все техники, которые, на удивление, легко вписались в мою повседневную жизнь!

Первой техникой «выдох» я научился контролировать свои реакции. Например, совсем недавно мой заказчик негативно высказался по поводу одной стены, которую я изменил без его ведома. Раньше я бы вступил в жесткую перепалку и всеми доступными способами доказал бы, что он неправ, не стесняясь в выражениях. А теперь же после его критичного замечания я сразу почувствовал прилив негативных эмоций и тут же применил технику «выдох». Я поймал свое внимание и направил на позитивные установки, которые незаметно для заказчика проговорил про себя: «Его критика только улучшит меня и плодотворно скажется в дальнейшем на моей работе». После его высказывания я спокойно сказал: «Спасибо за Ваше замечание, но в проекте, который мы изначально утвердили, обнаружилась конструктивная ошибка. Возможности связаться с вами не было, так как вы уехали в другой город, а работа не могла ждать еще две недели. Если для Вас это принципиально важно, то я возьму все расходы на себя и переделаю эту стену».

Заказчик тут же смягчился, видя мое спокойствие и уверенность, а также, узнав причину, добавил: «Я извиняюсь за эмоции, теперь я все понял: пусть остается все как есть!». А вечером я расписал эту ситуацию с помощью техники «вопрос-ответ», и эта конфликтная ситуации превратилась в бесценный опыт.

– Я рад это слышать, мой дорогой друг! – с удовольствием ответил учитель.

Общие правила в различных жизненных сферах

Сегодня я передам тебе список того, что позволит сохранять и приумножать внутреннюю силу:

1. Режим в делах. Всегда начинай свой день с важных и срочных дел, и только затем переходи к текущим. Это основное правило в планировании!

2. Режим сна. Ложиться и вставать старайся в одно и то же время; если же режим сна нерегулярный, то ориентируйся на количество часов сна – не менее 5 часов и не более 7—8 часов. Этот режим поддержит высокий уровень энергии в течение всего дня.

3. Режим физической активности. Придерживайся активного режима дня: каждый день гуляй около часа, делай зарядку с утра и выполняй различные физические упражнения, обучаясь у лучших атлетов. Это улучшает самочувствие, повышает выносливость и делает мысли более ясными.

4. Режим питания. Здесь можно придерживаться нескольких направлений: я много лет являюсь вегетарианцем, но это путь, выбранный мной осознанно, в нем есть много преимуществ. Тебе на данном этапе посоветую баланс между белковой и растительной пищей: т. е. белковую пищу совмещать с растительной, сладости и пряности есть отдельно, не смешивая их ни с белковой, ни с растительной едой, потому что организм использует разные механизмы в обработке сладкой и белковой пищи.

Я стараюсь не завтракать с утра, так как организм еще не проснулся, а как известно, на переработку организмом пищи (особенно белковой) требуется много энергии. Проснувшись, я пью чай или еще один мой любимый напиток – ароматный кофе, но пью я его не более двух раз в день. Далее, в обед я ем обычное количество пищи, и уже вечером я кушаю хорошо, но не менее чем за два часа до сна, – такой подход способствует улучшению его качества. Результат этого меня ошеломил: я скинул несколько килограммов, ко мне пришло ощущение легкости, а самочувствие стало лучше. Об этом режиме питания мне рассказал знаменитый лекарь из города Тираха. Я спросил его: «Как ты к такому почтенному возрасту смог сохранить такую энергичность и выглядеть намного моложе своего возраста?», – ведь в свои 73 он выглядит на 50, – и он рассказал мне о своем режиме питания. Также он добавил, что здоровое питание и правильный режим – это прямые источники качественной энергии!

С тех пор я уже лет десять так питаюсь, но здесь может быть много мнений и разногласий в пользу того или иного режима. Поэтому найди свой режим, который будет придавать тебе энергии и легкости!

5. Регулярная смена обстановки. Это может быть прогулка по новым местам в городе, путешествие по новым городам или странам. Главное – это чувство новизны, неизвестности. В такие моменты тело учится приспосабливаться: это развивает тебя и помогает снять негативные эмоции. Еще это позволяет расширить внутренние границы, что помогает чувствовать себя в своей тарелке в любом новом месте уже через короткое время, воспринимая страх неизвестности как приключение. Кстати, это один из главных останавливающих факторов для многих людей, когда впереди – неопределенность.

6. Отношения. Как в отношении с друзьями и знакомыми, так и в отношении со второй половиной. Здесь критерием правильности с позиции энергии является то, что отношения должны заряжать и мотивировать на рост и развитие. Если же происходит наоборот, то такие взаимоотношения ни к чему хорошему не приведут. И тут приходится либо меняться, либо расставаться. Здесь применим закон физики: тянуть вниз всегда легче, чем наверх.

7. Новый опыт. Так же, как и смена обстановки, эта стратегия помогает увеличивать адаптационные навыки. Но здесь задача состоит в том, чтобы делать привычные дела по-новому: изменять маршрут прогулки, выпивать чай вместо привычного кофе, сменять физические упражнения, начать изучать новый язык, и т. п.

8. Мечтать! Мечты – это наш свет в конце тоннеля. Мы идем к нему, преодолевая темноту неизвестности и всевозможные трудности. Без этого света мы так и продолжали бы блуждать в тоннеле жизни.

9. Позитивный настрой, вера в то, что все будет хорошо и все в конечном итоге получится, несмотря на предстоящие трудности. Такой настрой позволяет не упасть духом в трудные моменты жизни.

10. Быть лидером. Это означает нести ответственность за свою жизнь и за все, что происходит в ней, не заниматься постоянным обвинением внешних обстоятельств в том, что жизнь не складывается, как хотелось бы тебе.

Ну вот, мой друг, я рассказал тебе о тех принципах и привычках, которые я использую в своей повседневной жизни. Я потратил много времени и сил на то, чтобы найти их, убрать все лишнее и внедрить в свою жизнь. Но на этом мой путь улучшений не закончился: я продолжаю учиться и узнавать что-то новое, ведь это позволяет быть молодым как в уме, так и в теле!

Желаю и тебе, мой дорогой друг и прекрасный ученик, оставаться на этом пути всю жизнь. Благодаря тебе я открыл в себе призвание направлять людей на путь самосовершенствования, и в этом призвании я увидел возможность еще более качественно служить людям!

И вот мои последние наставления:

1. Накапливай знания.

2. Усваивай их, отделяя от ненужного.

3. Передавай.

4. Верь в себя, даже когда сомнения делают все, чтобы пошатнуть веру, продолжай верить!

А теперь прощай, мой дорогой друг!

Они встали, вышли из шатра. И перед тем, как разойтись, Фарук обнял своего наставника, смахнул накатившие слезы и пообещал оставаться на пути самосовершенствования, а также передать учение всем желающим.

Дорогие читатели!

Огромное спасибо вам за время, которое мы провели вместе на страницах данной книги. Надеюсь, книга была для вас полезной. Я очень рад был передать вам свои знания и навыки!

Желаю вам расти и совершенствоваться, и пусть ваш путь будет легок и радостен.

С уважением, Ксенофонтов Рустам.

Для записей

Анализ дня

Что понравилось за этот день?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Что не понравилось?

Что необходимо сделать для улучшения данного пункта?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Три шага

1. Поставь цель.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2. Подумай, что необходимо сделать для ее достижения.

Упрости и распиши все действия, необходимые для достижения цели.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3. Начни делать по принципу «от легкого к сложному».

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Позитивные установки

Выпиши свои позитивные установки и регулярно перечитывай их, при желании – смело дорабатывай, пока не придешь к рабочему варианту и не выработаешь в себе автоматическую привычку.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Вопрос-ответ

Что меня беспокоит?

Какой положительный опыт даст мне данная ситуация?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Свободные страницы для записи

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________