Эпические сказания народов южного Китая [Эпосы, мифы, легенды и сказания] (fb2) читать онлайн


 [Настройки текста]  [Cбросить фильтры]
  [Оглавление]

Эпические сказания народов южного Китая

НАЧАЛО МИРА (СКАЗАНИЕ НАРОДА АСИ)

Песня первая ЗАПЕВ[1]

О, ты, юная подруга!
Выходи играть[2] со мною,
Приходи сюда петь песни,[3]
О, ты, девочка-подруга!
5 Приходи скорей петь песни,
И рассказывать нам сказки.
О, любимый брат мой старший![4]
Мать моя меня родила,[5]
Но как песни петь — не знаю,
10 И на играх я с друзьями
Говорить не научилась.
Видишь, брат, как это плохо!
Ты, напротив, петь умеешь,
Сказки сказывать искусен.
15 Ты запой, я буду слушать,
Говори — я буду слушать.
О, ты, девочка-подруга!
Мать моя меня родила,
И я вырос понемногу,
20 Понимать вокруг все начал.
Вот отец приносит воду —
Знаю, даст он мне напиться.
Вижу, пищу мать готовит —
Знаю, буду есть я вдоволь.
25 Слаб весною вихрь в ущельях,
На вершинах с ног он валит,[6]
С той поры, как я увидел
В первый раз тебя на играх —
Не могу с тобой напеться,
30 Не натешусь в шумных играх.
А сегодня ты при встрече
Опечалила мне сердце,
Заронила грусть мне в душу.
Плод созрел в Милэ[7] зеленый.
35 Я хочу сказать так много,
Я к тебе направлю речи.
Вижу я на горном склоне
Красноперого фазана —
Никогда мне не сравниться
40 С красотою дикой птицы!
Ты, рожденная другою,[8]
Ты меня совсем не любишь,
Обо мне ты дум не держишь,
Ты не любишь петь со мною,
45 Говорить со мной не хочешь.
О, ты, юная подруга!
Ты слыхала, что повсюду
Говорят другие люди?
«Если бегают в ограде
50 Куры вместе с петухами —
Пар двенадцать[9] ходят вместе.
Шесть из них червей съедают,
Не едят червей другие —
О родном тоскуют доме,
55 Где была другая пища.
Если бегают по склону
Козы дикие с козлами —
Пар двенадцать бродят вместе.
Шесть из них съедают листья,
60 Шесть других кормушку с солью
Вспоминают и тоскуют.
Высоко на горных склонах
Пары буйволов пасутся —
Пар двенадцать бродят вместе.
65 Шесть из них траву съедают,
Шесть других ее не щиплют,
И тоскуя вспоминают
О домашнем жмыхе с сеном».
Говорят другие люди:
70 «Горек дикий перец горный,
Сладок он, взращенный дома».
Ты о юноше мечтаешь
Из своей родной деревни.[10]
Можешь ты сказать открыто,
75 Что не так тебе сказал я?
Я в твоей деревне вырос,
Почему же ты не любишь
Песни петь, играть со мною,
Или все совсем иначе?
80 Если нет, то пой со мною
И играй со мной скорее.
О, любимый брат мой старший!
Ты зачем так песнь слагаешь,
Так зачем ведешь беседу?
85 Мать моя меня родила,
Но, увы, не научила,
Как рассказывать на играх
Наши сказки, как петь песни.
Научи меня беседе,
90 Научи меня петь песни.
Есть каштан за домом старый.
Даже глупый поросенок,
Догадавшись, собирает
Вниз упавшие каштаны.
95 Стала взрослой я, но глупой
Я попрежнему осталась:
Я мелодии не знаю,
Песни петь я не умею.
Подари свои мне песни,
100 Научи меня всем играм!
Когда трудимся мы в поле,
Нам и то помощник нужен.
Если так ты сделать можешь,
Если так захочешь сделать,
105 Буду я с тобой петь песни
И играть с тобою буду.
Если в просьбе мне откажешь,
Я других найду в деревне,
Кто со мной играть полюбит,
110 Песни петь со мной полюбит.
Если так у нас случится,
Мое сердце затоскует,
Загудит оно от боли,
Как гнездо шмелей под камнем.[11]
115 Если так у нас случится,
Я найду других в деревне,
Буду с ними петь я песни,
И играть я с ними стану.
А сюда к тебе навстречу
120 Никогда я вновь не выйду,
С болью в сердце я останусь.
Мать моя меня родила,
Своим песням, своим играм
Не нашла еще я друга.
125 Я пришла к тебе на песню,
Я пришла к тебе на игры.
О, любимый брат мой старший!
Разве ты не знал об этом?
Ты, рожденная другою!
130 Как горьки твои укоры.
От печали мое сердце
Словно каменное стало.
Был у нас пчелиный улей.
В день, уже давно прошедший,
135 В шуме крыльев я услышал
Твое имя дорогое.
Мне зеленый лягушонок
У ручья проквакал имя,
Твое имя дорогое.
140 Так твое узнал я имя.
И настал тот день сегодня!
Полотно Хэси[12] короче,
Полотно Мосо[13] длиннее.
Много раз вести беседу
145 Приходило мне желанье.
Вот о чем мои все мысли:
Лишь с тобой хочу играть я.
Ты, рожденная другою!
Не брани свое уменье
150 Песни петь, резвиться в играх.
Подхвати быстрее песню,
Из вопросов и ответов
Мы свою составим песню.
Так обычай учит делать,
155 О, ты, девочка-подруга!
О, любимый брат мой старший!
Мать моя меня родила.
От других людей слыхала,
Что в горах росли каштаны —
160 Там росло каштанов девять.[14]
Восемь ветви свили в пары,
У девятого нет пары.
В одиночестве тоскуя,
Из ствола пустил он ветку —
165 Сделал ветвь своей подругой.
Так, рассказывают, было.
Когда мать меня родила,
Я была без пары долго,
Дни и ночи я без друга
170 Одинокая скучала
И свирели нежным пеньем
Заменяла голос друга.
Горьких жалоб, дел сердечных
Было некому поведать,
175 Не с кем было поделиться.
Заиграю на свирели
И тоске открою выход —
Звук свирели мне ответит.
Так жила без друга прежде.
180 Но настал наш день сегодня!
Масла жертвенного[15] мало
В овощах, в низинах росших.
Умный юноша, ты знаешь —
Я жила без друга прежде.
185 Корни трав съедает буйвол
И тоскует, вспоминая
Молодой травы побеги.
Стань ты преданным мне другом,
Я тебе подругой буду.
190 Когда мать меня родила,
Петь я толком не умела.
Мал Милэ — уездный город,
Меньше города Куньмина.[16]
Там в Куньмине есть китайцы —
195 Продают там рис и нити.[17]
Бесконечны эти нити,
Но длиннее наши песни.
Запевай — тебе отвечу,
Я на все отвечу песней.
200 Ты, отцом другим зачатый![18]
Под горой густой терновник —
Ты не пой мне колких песен,
На утесе травы желты[19]
Мне не пой враждебных песен.
205 Ты, другой рожденный, — брат мне!
О, ты, юная подруга!
Ты не пой такую песню,
Не ругай меня напрасно.
Знаю я — ты одинока.
210 Ты, конечно, знаешь песню
«Есть каштан за домом старым».
Счета нет на небе звездам
И не счесть травинок в поле,
Но ты знаешь песен больше,
215 Чем травы и звезд на свете.
На земле леса бескрайны,
Горы сложены из камня,
Но ты знаешь песен больше,
Чем растет в лесах деревьев,
220 Чем камней в горах теснится.
Как земля, вода и воздух
Полны жизни, полны тварей,
Так ты песнями богата,
Так ты много знаешь песен.
225 Вот что люди мне сказали
О твоем искусстве в пенье.
И поэтому с тобою
Я хочу петь наши песни
И резвиться в наших играх.
230 Не способен вол рабочий
С боевым быком[20] бороться.
Дай мне петь с тобою вместе,
Дай с тобой померить силы.[21]
Что мне делать, если в пенье
235 Окажусь тебе не равным?
Мы убрали с поля камни,
Обнесли двенадцать грядок.
На шести — анис посажен,
На шести — чеснок зеленый.
240 Если в песнях я отстану —
У тебя учиться буду,
Вторя голосу подруги.
Если ты меня научишь,
Буду я похож на рыбку,
245 Что живет в чжэнцзянских[22] водах,
Что живет в больших озерах.
Эта маленькая рыбка
Пенит воду, как большая.
Мать моя меня родила
250 Для любви к тебе великой,
Для похвал подруге милой.
Ты, рожденная другою!
О, любимый брат мой старший!
Говоришь ты слишком смело,
255 Слишком ценишь ты подругу.
Мать моя меня родила,
Но я гордой быть не смею,
И не смею заноситься.
О, любимый брат мой старший!
260 С чем сравниться ум твой может
И твое искусство в пенье?
Помогать друг другу станем
В предстоящей долгой песне.
Не ясна мне будет песня —
265 Ты расскажешь смысл сокрытый.
Будет песнь моя неясной —
Объясню ее значенье.
Так мы будем петь в согласье.
В Чжуюань[23] тростник посадят,
270 А в Паньси[24] готовят сласти.
И слова, и песни наши
Воедино будут слиты.
Ты, другой рожденный, — брат мне!
Так мы сделаем с тобою!

Песня вторая СОЗДАНИЕ ЗЕМЛИ И НЕБА

Ты, рожденная другою!
Если б не было на свете,
В бесконечном нашем мире,
Ни земли, ни туч, ни неба,
5 В нашем мире было б трудно
Тварям жить и человеку —
Их не создал бы владыка.
В день, давно уже прошедший,
Расстелил владыка землю
10 И построил наше небо.
В год какой он создал небо?
В год какой построил землю?
Как он их сумел построить?
Мать моя меня родила,
15 Чтобы я тебе, подруга,
Рассказать сумел легенду,
Как создали наше небо.
Я тебе скажу — ты слушай,
Я начну рассказ с начала.
20 В день, давно уже прошедший,
Наше небо создавали.
В год, носящий имя птицы,[25]
Дух Адэ построил небо.
Он — тот бог, что создал небо.
25 Взял он бабочку, чьи крылья
Были нежноголубыми,
Из ее большой головки
Голову он небу сделал,
Он из лапок сделал руки,
30 Тело сделал телом неба.
Из хвоста Адэ построил
Хвост у неба, как у птицы,
И ногами неба стали
Бабочки порхавшей ножки.
35 Так Адэ построил небо.
Говорят, что так и было.
Если я сказал неправду,
Если в чем-нибудь ошибся,
Ты скорее возрази мне
40 И сама скажи, как верно.
Говори — я буду слушать,
Замолчу и буду слушать.
Если я пропел все верно,
Повторил преданье точно,
45 Расстилай тогда ты землю,
Продолжай преданье наше,
Начинай ты строить землю,
Ты, рожденная другою!
О, любимый брат мой старший!
50 Так владыка создал небо.
Ты сказал все, как и было.
Когда мать меня родила,
От других людей слыхала,
Что скажу, а ты послушай.
55 В год быка[26] создали землю,
Дух Аджи ее построил.
Взял он бабочку, чьи крылья
Желты были, точно глина.
Из ее большой головки
60 Голову земли он сделал,
Он из лапок сделал руки
И из тела сделал тело.
Из хвоста Аджи построил
Хвост земли, как хвост у птицы,
65 И земли ногами стали
Ножки бабочки погибшей.
Так Аджи построил землю,
Расстелил он нашу землю.
Если я не так сказала,
70 Если ложь тебе пропела,
Ты поправь меня скорее,
Победи своею песней.
Если я пропела верно
И преданье повторила,
75 Ты, другой рожденный, брат мне!
Заполняй пустое небо,
Заполняй пустую землю.
Ты, другой рожденный, брат мне!
Ты, поющая со мною!
80 Ты, подруга в моих играх!
В твоей песне нет ошибки,
Ты пропела только правду.
В день, давно уже прошедший,
Когда небо создавали
85 И когда стелили землю,
То тогда, казалось, небо
Было сделано похожим,
Но не все еще на небе
Было сделано, как надо.
90 И земля была похожа,
Была сделана землею,
Но не все еще успели
Завершить на ней постройки.
Небо создали пустое —
95 И его заполнить нужно.
Землю создали пустую —
И ее заполнить нужно.
Лишь тогда считать их можно
Небом и землей вселенной.
100 Говорят, так было дело.
Мать моя меня родила,
И на долю мне досталось
Рассказать, откуда небо,
Рассказать, чтоб было складно.
105 Если я спою неправду,
Ты о том скажи открыто.
Если я спою все верно,
Ты тогда заполни землю.
Так с тобой мы будем делать.
110 Если так нам нужно делать,
Я начну свое сказанье.
Мать моя меня родила,
Чтобы я в своем рассказе
Рассказал сперва о небе.
115 В день, давно уже прошедший,
Когда небо создавали,
Трудно было его строить,
А когда его создали,
Не смогли сшить воедино —
120 Не было тогда у мира
Ни краев и ни пределов.
Полотном служили тучи —
Небо тучами латали,
Нитью был туман белесый,
125 Облака иглой служили.
Так латали наше небо.
И латать его решили
С того места, где восходит
Солнце яркозолотое.
130 Где садилося светило,
Там латать кончали небо.
И когда с востоком вместе
Запад неба стал единым, —
Тогда небо залатали.
135 Если я пропел все верно,
Повторил преданье точно,
Ты начни тогда преданье,
Как латали нашу землю.
Ты, поющий брат со мною!
140 В твоей песне нет ошибки,
Ты поведал мне все верно.
Я сейчас рассказ продолжу,
Как латали нашу землю.
В день, давно уже прошедший,
145 Когда землю создавали,
То лианы были нитью,
Камыши иглой служили —
Ими землю починяли.
Горы, что травой покрыты.
150 Сшили с горами лесными
И с землей соединили.
Так латали нашу землю.
Если я пропела верно,
Ты построй луну и солнце,
155 Ты, поющий брат со мною!
Ты, рожденная другою!
Все пропела без ошибки,
Рассказала очень верно.
Говорят другие люди:
160 «Дух Гэджи построил солнце,
Дух Дэпа луну построил,
Дух Аджи построил звезды».
Если я все так построил,
Ты, рожденная другою,
165 Горы строй, построй и камни,
Сей траву, сажай деревья.
Ты, другой рожденный, брат мне!
Говорят другие люди:
«Муравьи создали горы —
170 Видишь, кучи земляные[27]
У их нор лежат повсюду.
Дух Серебряный[28] — на небе,
Сын его — мальчишка юный, —
Чтоб пасти быков на склонах,
175 На земле построил горы.
Чтоб овец пасти на склонах,
На земле построил горы.
Тарбаганы взяли камни,
Раскидали на просторах —
180 До сих пор свои жилища[29]
Они в камнях укрывают.
Попугай траву посеял —
Зелена трава поныне,
185 Точно перья попугая.[30]
Посадил деревья ворон —
Ведь из веток и из листьев
Гнезда вороны свивают».[31]
Говорят, что так и было.
Ты скажи мне, так я спела?
190 Верно песню повторила?
Если я ошиблась в песне,
Ты тогда скажи скорее,
Говори — я буду слушать.
Ты, рожденная другою!
195 Как постройкой завершили
Небеса и землю нашу,
Их никто еще не взвесил.
В день, давно уже прошедший,
Когда взвешивали небо,
200 Когда взвешивали землю,
Что плечом весов[32] служило?
Что весов веревкой было?
Что им чашу заменило?
Что весов деленьем было?
205 Что им гирю заменило?
Если можно взвесить небо —
Сколько небо весить будет?
Если землю можно взвесить —
Сколько весить она станет?
210 Взвесь ты их, моя подруга,
Ты, рожденная другою!
Ты, другой рожденный, брат мне!
От других людей слыхала,
Что река ночного неба[33]
215 У весов плечом служила,
А густой туман веревкой
И луна огромной чашей.
На плече весов деленья
Заменили звезды неба.
220 Солнце было круглой гирей.
Принесли, чтоб взвесить, небо —
В десять сотен цзиней[34] весом
Наше небо оказалось.
Землю взвесили, узнали —
225 Десять тысяч цзиней весит.
Оказалось небо легче,
А земля была тяжелой.
И поднялось кверху небо,
Опустилась книзу суша.[35]
230 Говорят, что так и было.
Ты, другой рожденный, брат мне!
Ты скажи мне, так я спела,
Верно песню повторила?
Если я ошиблась в песне,
235 Ты скажи о том открыто.
Ты, рожденная другою!
В твоей песне нет ошибки.
Но хотя все так и было,
В нашем мире бесконечном
240 Еще люди не селились —
Их еще не создавали.
Ты начни легенду-песню,
Как людей создали первых.
Их в каком году создали?
245 В каком месяце создали?
Из чего людей создали?
Ты, рожденная другою!
Расскажи — я буду слушать.
Ты, другой рожденный, брат мне!
250 В день, давно уже прошедший,
То давным-давно случилось.
Муравей безглазый ползал,
Саранча летала всюду,
У нее глаза прямые,
255 У сверчка глаза чуть сбоку —
Как у нас, людей, глазницы
Тоже сбоку разместились.
Говорят другие люди:
«Дух Серебряный на небе
260 С Золотым[36] небесным духом
Опустилися на землю.
На земле не жили люди,
На земле безлюдно было.
И пошли они в предгорье.
265 Трех цветов земля лежала
У подножья гор высоких.
Чтобы сделать человека,
Землю желтую собрали
И слепили духи тело,
270 А глаза из белой глины,
И зрачки из черной глины», —
Так мужчину создавали.[37]
Когда кончили мужчину,
Духи женщину создали.
275 Взяв одно ребро[38] мужчины,
Из него ее создали.
Так они людей создали.
Но недвижны были люди —
Положили их под солнце,
280 Там семь дней они лежали
И тогда лишь научились
По земле ходить и бегать.
Как дышать, не знали люди —
Духи людям рты раскрыли
285 И вдохнули в них дыханье.
Но хотя дышать умели,
Речь еще не знали люди —
Им кричали громко духи,
Люди следом повторяли.
290 Но и слов еще не знали —
Говорить им стали духи,
Обучать словам их стали.
Говорить умели люди,
Но как петь, они не знали —
295 И опять к ним духи неба
Свои песни обращали,
Повторяли люди песни,
Научились петь напевно.
Так людей создали духи.
300 Ты скажи мне, так я спела,
Верно песню повторила?
Если я ошиблась в песне —
Ты скажи о том открыто.
Если я пропела точно,
305 То земля еще без злаков —
Семена создай, чтоб сеять
Ты, другой рожденный, брат мне!
Ты, рожденная другою!
Ты пропела без ошибки,
310 Верно песню повторила.
В день, давно уже прошедший,
Злаков не было на свете.
Их создали духи неба —
Дух Серебряный на небе
315 С Золотым совместно духом.
Дух Афа с небес на землю
Семена раскинул злаков,
И они ростки пустили
На земле, тогда пустынной.
320 Но не знаю, так ли было?
Если я ошибся в песне,
Ты скажи о том открыто.
Если я пропел все верно,
Повторил преданье точно,
325 Ты скажи тогда, подруга,
Как в тот день, давно прошедший,
Распахать сумели землю?
Расскажи — я буду слушать.

Песня третья РАСПАШКА ДЕВСТВЕННОЙ ЗЕМЛИ

Ты, другой рожденный, брат мне!
В день, уже давно прошедший,
Когда люди не умели
Распахать под пашню землю,
5 Они видели, как пчелы
На полях гудя трудились.
Разделили землю пчелы —
Пчелы белые делили,
И в аренду сняли землю —
10 Пчелы черные снимали,
Распахали землю пчелы —
Пчелы желтые пахали.
На земле, большой и желтой,
Люди первые селились.
15 Они видели, как пчелы
Пашут девственную землю,
И пошли за ними следом,
И нашли для пашни место —
Так у пчел учились люди.
20 Пчелы кончат день свой трудный
И вернутся с медом в улья,
Вот и люди возвращались
С мест распаханных в жилища.
Так в преданьях говорится,
25 Люди так вспахали землю.
Ты, другой рожденный, брат мне!
Целина сменилась пашней,
И тогда те двое первых,
Говорят, детей родили?
30 Ты про жизнь их расскажи мне,
Расскажи — я буду слушать.
Ты, поющая со мною!
Те два первых человека
Говорить и петь умели,
35 Но одеждой им служили
Стебли трав, кора с деревьев.[39]
Не умели еще сеять
И плоды с деревьев ели.[40]
Дух Афа им с неба сбросил
40 Семена различных злаков.
Распахав под пашню землю
И собрав пять злаков[41] с поля,
Эти люди не умели
На огне готовить пищу.
45 К ним сошел дух неба Сени,
И огни, что светят в небе,
Семена огней небесных,
Передал на землю людям,
И огонь узнали люди,
50 Чтоб себе готовить пищу
И от холода согреться.
Черной ночью зажигали
Из смолистой ветки факел,
От ночлега отгоняя
55 Ядовитых змей и тварей.
И лучи зажженной ветки
Освещали им дорогу.
Ты, поющая со мною,
Верно ль все тебе поведал
60 Я о том, что ты просила?
Если в чем-нибудь ошибся,
Ты меня поправь скорее.
Старший брат, со мной поющий!
Рассказал ты очень верно,
65 Только ты еще не спел мне,
Как рождаться стали дети,
Как они работать стали?
Старший брат, со мной поющий!
Ты скажи — я буду слушать.
70 Ты, поющая со мною!
От других я это слышал
И тебе скажу — ты слушай.
Те два первых человека
Под горой сошлись высокой,
75 Под горой, где их создали,
Пятерых сынов родили,
Пятерых родили дочек.
Дети выросли большие,
И пришла пора им думать,
80 Где найти для жизни пару.
Но была еще безлюдной
Вся земля в своих просторах.
Обратились люди к небу.
Золотой им дух ответил,
85 Дух Серебряный ответил:
«Да, я знаю. Очень плохо —
Нет других людей на свете.
А раз так, то разрешает
Небо вам сойтись друг с другом».[42]
90 Так сказали духи неба.
Старшие четыре пары
Стали жить отныне вместе
И работать[43] стали вместе.
Младший брат с сестрою младшей
95 Еще были слишком юны
И работать не умели,
Оставались они дома.
Они бегали, играя,
По горам, лесам, долинам,
100 И нашли одну вершину,
И увидели там чудо:
Над горой взошел дух Солнца —
Солнце встало над вершиной.
И серебряные зерна,
105 Золотые зерна[44] ярко
Засверкали на вершине,
И, играя, подбирали
Дети солнечные зерна.
С неба дух к ним обратился:
110 «Вы серебряных возьмите,
Золотых возьмите зерен,
Но берите только по три,
А не то несчастье будет».
Младший брат с сестрою младшей
115 Сделали, как им сказали,
Взяли зерен только по три
И домой вернулись с ними.
Братья старшие и сестры
Увидали эти зерна
120 И спросили, где нашли их.
Младший брат с сестрою младшей
Им сказали, как все было.
Услыхав об этом чуде,
Братья старшие и сестры
125 Все собрать решили зерна —
У них жадны были души.
Тем накликали несчастье.
Солнце утром вновь поднялось,
И вершина осветилась
130 С одинокою сосною.
На сосну вдруг опустилась
Пара желтых птиц огромных —
Распростерли свои крылья,
От людей затмили солнце.
135 На семь дней исчезло небо,
На семь дней спустилась темень,
По растениям ползучим
Сухожилия земные
Разрослись тогда во мраке,
140 Обвивая тех, кто медлил
Среди их побегов цепких.
Но и этой длинной ночью
Не могли оставить люди
Полевых работ на пашне.
145 Утром пчелы вылетали
Собирать нектар для ульев —
Люди шли за ним следом
На свои поля работать.
Улетали пчелы с поля —
150 Шли домой за ними люди.
Так они пахали поле.
Так в преданьях говорится.
Если я пропел все верно,
Повторил преданья точно,
155 Расскажи теперь, подруга,
Как опять открылось солнце,
Как оно вернулось к людям.
О, любимый брат мой старший!
В день, уже давно прошедший,
160 Солнце утром вновь поднялось
И вершина осветилась
С одинокою сосною.
На сосну вдруг опустилась
Пара желтых птиц огромных.
165 Распростерли свои крылья,
От людей затмили солнце.
На семь дней исчезло небо,
На семь дней спустилась темень.
Желтых птиц убило солнце
170 Света сильными лучами.
Но убитые остались,
От людей скрывая солнце.
Но под жарким светом солнца
Трупы желтых птиц распались:
175 Их тела горами стали,
Перья падали на землю,
Становились желтой глиной.
И вернулось к людям солнце.[45]
Так в преданьях говорится.
180 Если я пропела верно,
Ты скажи, как в день далекий,
В день давно уже прошедший,
Разлился до края неба,
Затопил потоп всю землю.
185 Ты скажи — я буду слушать.
Ты, другой рожденный, брат мне!

Песня четвертая ПОТОП

Ты, поющая со мною!
Ты, подруга в моих играх!
Расскажу тебе я повесть.
Разлился до края неба,
5 Затопил потоп[46] всю землю.
Те два первых человека
Под горой детей родили,
У подножья гор высоких
10 Пятерых родили дочек,
Пятерых сынов родили.
Старший сын со старшей дочкой,
Сын второй с второю дочкой,
Третья дочь, та с третьим сыном
А четвертая с четвертым
15 Подросли и поженились
Друг на друге, сделав семьи.
Парами трудились в поле,
Вместе в горы уходили
Для себя искать работу.
20 Только младший брат с сестрою
Еще дома оставались.
Братья старшие, их жены
В горы вышли на работу
И нашли для пашни поле.
25 Неизвестно, как случилось,
Но то поле для посева
Распахать им не под силу.
Только в первый день распашут,
На другой придут, увидят —
30 Целина опять, не пашня:
Все травой покрылось за ночь.
Так два дня они пахали,
За ночь вновь твердело поле.
В третий день они решили
35 Поработать до заката.
И как только солнце село,
Старший брат с сестрою старшей
Сторожить в горах остались
И укрылись на вершине.
40 Брат второй с сестрой второю,
С ними третий брат с женою
Оставалися на страже,
Хоронясь на горном склоне.
У подножья гор скрывался
45 Брат четвертый за камнями,
Вместе с ним сестра скрывалась.
Младший брат с сестрою младшей —
Те пришли играть на поле.
И когда они играли,
50 Белоусый, белобровый,
С бородой такой же белой
Дух Серебряный на небе
С Золотым небесным духом
Опустилися на землю,
55 Золотистый, серебристый
Свой наряд они здесь сняли
И распаханное поле
Заровняли свежим дерном.
Старший брат с сестрою старшей
60 Оба видели, кричали:
«Братья, выбежим быстрее,
Сестры, выбежим быстрее,
Бросимся ловить, поймаем,
Тех побьем, кто портит землю?
65 Мы не знаем, как случилось,
Только выглянули, видим —
Землю кто-то стал ворочать.
Поле вновь перевернули.
Все тогда мы побежали
70 Чтоб схватить их — бить за это».
И схватили люди духов,
И побили люди духов.
Младший брат с сестрою младшей
Духов видели, узнали
75 Золотого духа неба
И Серебряного духа,
И они вскричали разом:
«Братья старшие и сестры!
Вы не бейте этих духов,
80 Опустите свои руки —
Золотой то дух небесный,
Дух Серебряный с ним вместе».
Братья старшие и сестры,
Их услышав, отпустили
85 Духов неба, и свободно
Дали им уйти с долины.
Дух Серебряный уходит
С Золотым небесным духом
И собравшимся вещает:
90 «Хлынет вмиг поток небесный
И дойдет до края неба».
Так сказали людям духи
И на небо воротились.
Все слова их услыхали.
95 Старший сын с своей женою
Для спасенья сколотили
Золотой сундук огромный.
Сын второй с второю дочкой
Серебро свое собрали,
100 Чтоб себе сундук построить.
Третий сын с своей женою
Сделали сундук из бронзы,
А четвертый сын с женою
Сделали сундук железный.
105 Младший брат с сестрою младшей —
У них золота не сыщешь,
Серебра в помине нету,
Нет ни бронзы, ни железа,
Нет и сил, чтоб изготовить
110 Для себя сундук спасенья.
Что же им осталось делать?
Если хлынут воды неба,
То в волнах они утонут.
Говорят, что так случилось:
115 Золотой к ним дух спустился,
Дух Серебряный небесный.
И у них спросили духи:
«Почему ковчег из бревен
Вам не сделать для спасенья?».
120 Младший брат с сестрою младшей
Их послушались, собрали
Бревна, что кругом валялись,
И ковчег добротный вышел,
Крепкий, хоть и деревянный.
125 Там, над краем океана,
В семь слоев поднялись тучи,
Тучи черные до неба
Поднялись, закрывши небо.
Вмиг те тучи превратились
130 В бурный ливень, льющий с неба,
По земле вода разлилась
И уже у ног плескалась.
От воды ища спасенья,
Старший брат с сестрою старшей
135 В сундуке своем укрылись.
Брат второй с сестрой второю —
Те в серебряном укрылись.
Третий брат с сестрою третьей
Скрылись в сундуке из бронзы.
140 А четвертый брат с сестрою
В сундуке железном скрылись.
И в сколоченном из бревен
От небесных вод спасались
Младший брат с сестрою младшей.
145 Серебро ко дну тянуло,
И сундук на дне остался —
Там настигнут наводненьем.
Золотой сундук укрыли
Воды бурные потопа.
150 И пошли ко дну мгновенно
Тот, что сделан был из бронзы,
Тот, что скован из железа.
Всплыл наверх лишь деревянный.
На волнах ковчег качался,
155 А вода все прибывала,
И все шире наводненье.
За день на три фыня[47] выше
Уровень воды поднялся,
За три дня на девять фыней.
160 Под водой уже остались
Величавых гор вершины,
И вода дошла до неба.
Стукнулся ковчег о небо —
Точно в небе гром ударил.
165 Трижды бился он о небо.
В третий раз столкнулся с небом —
Дух Серебряный на небе
С Золотым небесным духом
Взяли стрелы золотые
170 И серебряные стрелы.
В золотой одежде знатной,
В серебром расшитых платьях
Духи неба в землю стрелы,
В землю их с небес послали.
175 И в земле пробили стрелы
Каменистые ущелья,
Дыры, ямы и пещеры.
И вода туда потоком
Устремилась с ревом в бездну.
180 И она спадала за день
На три фыня, утекала
За три дня на девять фыней.
Обнажились гор вершины,
Прежде скрытые потопом.
185 Древняя сосна стояла
На вершине гор открытых.
И на ветвях задержался
Тот ковчег, что был из бревен.
Младший брат с сестрою младшей,
190 Обратясь к сосне, сказали:
«Ты, сосна, древней всех сосен,
Задержи ковчег пловучий.
Продержи с собою годы,
Продержи с собою месяц,
195 День, часы, сколь только сможешь.
Если снова дни наступят,
Дни счастливые и годы —
Почитать тебя мы будем,
Духом[48] счета лет ты станешь
200 Для людей, земли, вселенной».
Так они сосне сказали,
Так к ней с речью обратились.
И когда слова умолкли,
Вниз пошла вода быстрее
205 И до пояса открылись
Прежде скрытые водою
Горы с острыми камнями.
На горе рос одинокий,
Рос каштан могучий, старый.
210 И к каштану опустился
Сверху вниз ковчег плывущий.
Младший брат с сестрою младшей
Дереву тогда сказали:
«Ты, каштан любимый старый!
215 Задержи ковчег пловучий,
Пока снова не наступят
Год счастливый, день хороший,
А когда тот год наступит,
И придет тот день хороший,
220 Почитать тебя мы будем,
Почитать как духа года».[49]
Так они решили сделать,
Так они тогда сказали.
И когда слова умолкли,
225 До подножья гор упали
Воды бурные потопа,
И пещера показалась,
У подножья гор открылась.
У пещеры зеленели
230 Мягкие ростки бамбука,
И побеги задержали
Падавший ковчег из бревен.
Младший брат с сестрою младшей
Попросили у бамбука:
235 «Ты, бамбук, бамбук[50] любимый,
На своих побегах юных
Задержи нас хорошенько,
Чтоб мы новых дней дождались,
И тогда для нас ты станешь
240 От беды отцом-спасеньем,
Станешь матерью, от горя,
От беды, несчастья спасшей», —
Так они бамбук просили,
И ковчег упал к пещере,
245 Но в нее не провалился —
Задержал бамбук зеленый.
Младший брат с сестрою младшей
Свой ковчег тотчас открыли
И на землю вместе вышли.
250 Вышли взрослыми на землю,
Но была земля безлюдна.
И коль скоро так случилось,
Брат ушел рубить деревья,
А сестра траву нарезать —
255 Так они решили сделать,
Чтобы дом себе построить
Из травы и из деревьев.[51]
Когда кончили постройку,
Каждый взял с собою пищу
260 И пошел искать по свету
Для себя, для жизни пару.
Всюду в поисках ходили,
Но земля была безлюдна,
Целый день они искали,
265 Но нигде не повстречали
На земле себе подобных,
Но нигде не увидали
Человеческого следа.
Третий день они искали,
270 Но нигде не услыхали
Звука голоса людского.
И, устав, они сказали:
«Больше нет людей на свете,
Нет других людей на свете!
275 Побывали мы повсюду,
Но на всей земле обширной
Не нашли себе мы пару».
Так они себе сказали.
С ветки лист они сорвали
280 И на нем играли грустно —
Младший брат с сестрою младшей.
И домой к себе вернулись,
В дом свой вместе воротились.
«О, небесные владыки!
285 Нет других людей на свете,
Не нашли себе мы пару.
Что нам делать, подскажите?», —
Так они спросили, духов.
Дух Серебряный ответил,
290 Золотой им дух ответил:
«Не беда, что не осталось
На земле людей для пары!
Вы возьмите, брат с сестрою,
Решето возьмите, сито,
295 Жернова[52] с собой возьмите
И на склон горы идите.
Там с горы скатите сито,
Решето с горы скатите,
Жернова с горы скатите,
300 И за ними вы спуститесь
Посмотреть, куда упали,
Где они остановились.
Если так вы совершите,
То тогда сойдитесь в браке».
305 Так сказали духи неба.
Младший брат с сестрою младшей,
Сито, решето скатили,
Жернова с горы скатили.
И когда так совершилось,
310 Решето внизу упало,
На него упало сито,
В разные места со склона
Те два жернова упали.
И когда все так случилось,
315 Младший брат с сестрою младшей,
В брак вступив, семью создали.
И с тех пор семьей счастливой
Жили месяцы и годы.
Год за годом проходили,
320 Месяц месяцем сменялся,
И уж много лет минуло.
Они дружно жили вместе
И взрослели год от года.
Зачала жена ребенка
325 В своем чреве материнском,
И настало время родов.
Подошло то время быстро,
Но не сына и не дочку —
Тыкву выносила в чреве.
330 Родила и испугалась.
Под кровать жена убрала,
Спрятала от мужа тыкву.
Только тыква оказалась
Под кроватью — «тёни-тёни»
335 Вдруг послышалось из тыквы,
И жена сказала мужу.
Он внимательно послушал
И услышал очень ясно:
Голоса неслись из тыквы,
340 Но не мог понять он речи.
Обнял маленький мужчина
Тыкву левою рукою,
Взял топор рукою правой.
Из сосны — подпорка двери,
345 А порог в ней из каштана.
На порог пристроил тыкву,
Топором рассек на доли,
На четыре равных доли
Разрубил ее мужчина.
350 И в той тыкве, оказалось,
Жили разные народы:
Были там китайцы, аси,
С ними были также мяо.[53]
Каждый нес свои орудья.
355 Шли китайцы на равнину,
На плечах несли мотыги
И корзины с удобреньем,
Чтоб вскопать под пашню землю,
Отделить поля межами.
360 И с цепами и с мотыгой
Уходили в горы аси,
Чтоб убрать со склонов камни,
Отделить поля межами.
Без орудий вышли мяо
365 И ушли они в равнины.
Там траву в пучки вязали,
Свои земли отделяя.
А когда межи создали —
Разожгли огонь китайцы
370 И траву на поле выжгли.[54]
Потому с тех пор доныне
У китайцев свои пашни
И свои поля у аси,
И межи полей все там же.
375 Но вот мяо потеряли
Те межи, что прежде были,
Из конца в конец по свету
Бродит тот народ,[55] скитаясь.
Так в легенде говорится.
380 На земле прекрасной нашей
В вечной зелени деревья.
Так рассказывают деды.
И с листом широким травы
На горах растут по склонам —
385 Так нам прадеды сказали.
Говорят, что так и было.
Я не знаю, верно это?
Рассказал преданье точно?
Если я пропел неверно,
390 Ты исправь меня скорее,
Расскажи мне, как же было,
Расскажи — я буду слушать.
Если в песне нет ошибки,
Мы споем с тобою вместе
395 И устами будем вторить,
Отвечать друг другу песней.
Как железные печати[56]
Прилипают к мягкой глине,
Так мое, подруга, сердце
400 Шлет тебе ответ на песню.
Я тебе всегда отвечу,
Но скажи твое желанье.
Мне ль твое ответит сердце?
Если мне оно ответит,
405 Ты, поющая со мною,
Ты с моим сольешься сердцем.
Сможешь так, подруга, сделать?
Ты скажи — я буду слушать.

Песня пятая ИЩУ ЛЮБВИ

(Песня о любви мужчины и женщины)
Мать моя меня родила,
Чтоб я думала всем сердцем
О мужчине, с кем придется
В жизни мне соединиться.
5 Ты, другой рожденный, брат мне!
Материнский сын разумный!
Знаешь все, о чем легенды
Нам подробно повествуют.
Помнишь все, о чем в легендах
10 Было спето нам подробно,
И о днях, давно прошедших,
Рассказать легенды можешь.
Мать моя меня родила —
Не могу с тобой сравниться.
15 Об одном все мысли сердца —
Как с тобой соединиться.
Для того чтоб петь с тобою,
Я тебе навстречу вышла.
О, ты, юная подруга!
20 Рождена на свет другой ты,
Говоришь мне, что ты хочешь
Лишь со мной соединиться,
Что лишь я тебе по сердцу.
Для того чтоб петь со мною,
25 Говоришь, навстречу вышла.
Так ты мне пропела в песне,
Но правдивы ль твои речи?
Если правду мне сказала,
Расскажи мне, как решилась
30 Ты придти сюда на встречу?
В час, когда ты выходила,
Ты увидела, наверно:
Камнем выложен фундамент,
Из камней он сделан серых.
35 Стены сделаны из глины —
Из упругой желтой глины.
Главные стропила дома —
Из сосны высокогорной,
Поперечины из пихты
40 И из крепких сучьев балки.
Черепицей крыша крыта.
И стоят у двери дома
Два солдата — духи входа.
На пути лежит лягушка,
45 Две лягушки у дороги,
Два зеленых лягушонка.
Дальше, видишь, на дороге
Юный барс лежит, свернувшись.
Там тигренок на дороге.
50 И в кустах, что у дороги,
Тигра слышится рычанье,
И рычанье злого барса!
Вот как страшно на дороге
Было в час, когда решилась
55 Ты идти ко мне навстречу.
Как же ты решилась выйти,
Моя юная подруга?
Ты, другой рожденный, брат мне!
Когда мать меня родила,
60 То умом не наделила,
Песни петь не научила,
Но я все-таки решилась
Песни петь, играть с тобою,
Юноша, со мной поющий!
65 Если хочешь, чтобы стала
Я теперь твоей подругой,
То скажи свое желанье.
Стерегут солдаты выход,
На пути лежат лягушки,
70 Тигры дремлют на дороге,
Преграждают путь мне барсы,
И в кустах рычанье тигров,
И в кустах рычанье барсов —
Вот какие повстречались
75 Мне преграды на дороге!
Когда мать меня родила,
Научила не бояться
Никаких преград на свете,
А идти играть с тобою,
80 С тем, к кому влечется сердце.
Пусть моя трудна дорога,
Пусть преграды мне мешали,
Но к тебе сюда спешила
И пришла по той дороге,
85 Чтобы здесь играть с тобою
И семьюсоздать с тобою.
Вот о чем весь путь мечтала,
Юноша, со мной поющий!
О, ты, юная подруга!
90 Так ли все, о чем ты пела?
Я искал тебя повсюду,
Много дней тебя искал я,
Но найти не смог подругу.
Лишь сегодня я увидел
95 Сердцу милую подругу.
Если ты сейчас решишься
Стать моей женой любимой,
О тебе я печься буду:
Самому еды не будет,
100 Но тебе поесть достану,
Самому питья не будет,
Но тебе воды достану,
Сам останусь без одежды,
Но тебе найду одежду.
105 Но хоть я готов так сделать,
Хоть так будет непременно,
Но сейчас я — бедный парень,
У меня ни гроша денег,
Даже нет монетки малой.
110 В бедной я семье родился.
Есть в деревне дом богатый,
Он большой, и много комнат
У хозяина в том доме.
Но не только дом — есть много
115 Серебра и медных денег
У богатого владельца.
А меня вот мать родила —
Не сумел скопить я денег,
Дом себе большой построить.
120 Денег не собрал и вэня,[57]
Серебра нет даже фыня.[58]
Мать моя меня родила.
Дерево растет в деревне —
Пусть оно мне будет домом,
125 Ствол его — столбом центральным,
Ветви дерева — стропила,
Листья будут черепицей,
Звезды свечками пусть будут,
Нам метлой послужит ветер,
130 Очагом послужит солнце,
И вода, что шлет на землю
Дух дождя — дракон[59] небесный;
Питьевой водой нам будет.
Так вот жить мы будем вместе,
135 Ты, рожденная другою,
Ты, поющая мне песни!
Ты, другой рожденный, брат мне!
Если ты так жить сумеешь,
То и я смогу подавно!
140 Если думаем мы оба
Друг о друге ежечасно,
Если любим мы друг друга,
То не нужно нам богатство,
Бедность нас не испугает!
145 Если так с тобой решим мы,
Юноша, со мной поющий,
Должен женщину мужчина
За собой вести повсюду.
Если взять меня решишься,
150 За собой меня веди ты,
Уводи меня с собою,
Ты, о ком мои все мысли,
Ты, которого люблю я!
Ты, желанная подруга!
155 Я достоин сожаленья,
У меня на сердце тяжесть
Оттого, что нет подруги.
Уже небо посветлело,
А еще подруги нету.
160 Стань же ты моей подругой.
«Уже небо посветлело,
Ты вставай скорей с постели», —
Будто слышу чей-то голос,
А посмотрись — рядом пусто.
165 Как мое страдает сердце,
День за днем сильнее муки!
Нет подруги для работы,
Хоть и выйдешь на дорогу,
Но идти не хочешь в поле
170 И на полпути споткнешься
Ты о камень придорожный.
«О, мой брат, тебе не больно?
Не ушибся ли, любимый?», —
Будто слышу чей-то голос,
175 Словно спрашивает кто-то,
А посмотришь — рядом пусто,
И на сердце грусть ложится.
Как пойду я на работу
И приду на наше поле,
180 Камень на поле огромный,
И от камня тень большая.
В той тени лениво лягу,
Буду спать, пока не сядет
Солнце в горы, за вершины.
185 А как солнце сядет в горы
Я, достойный сожаленья,
Пробужусь, домой отправлюсь.
Мать моя меня родила.
Если есть подруга жизни,
190 Так не буду спать лениво,
Отдыхать в тени не буду,
Гляну в небо и увижу,
Что уже садится солнце.
Своей матерью рожден я.
195 Я тогда пойду на горы.
Где там милая подруга,
Что пахала наше поле?
Муж с женой на пашне вместе,
Они трудятся усердно.
200 И, окончив труд, с весельем
Снова в дом к себе уходят.
Мать моя меня родила,
У меня подруги нету.
Там, где сплю, пустынно, серо.
205 Будь со мной моя подруга,
Я не мог бы спать лениво,
В сердце не было бы грусти.
По дороге к дому выйду,
Там сверчков услышу пенье.
210 Не смолкает стрекотанье,
Слышу часто звуки «те-ди» —
То сверчки поют задорна,
Но поют они по парам,
Не стрекочут одиночки.
215 Мать моя меня родила.
Будь со мной моя подруга,
Мы бы с ней ходили вместе
Всю дорогу бы смеялись,
Говорили бы, шутили.
220 Если б так могло случиться,
Мне бы не было так грустно.
Мать моя меня родила,
У меня подруги нету.
Есть слова — да где их скажешь?
225 Смех в душе, но где смеяться?
Как мое страдает сердце!
Я пойду домой и к дому
Я приду, а дверь закрыта.
Поросенок встретит визгом,
230 Он сидит в хлеву без корма,
Мать моя меня родила.
Ну, а если бы ты стала
Дорогой моей подругой,
Ты б загнала кур в курятник,
235 Я кормил бы поросенка —
Вот что люди говорят мне.
Может быть, все это правда,
Но живу я одиноко,
У меня подруги нету.
240 Я замок беру рукою,
Я беру рукою правой,
Левой ключ в него вставляю,
Чтоб открыть свои ворота.
Надо кур загнать в курятник,
245 Надо дать свинье похлебку.
А когда исполнишь дело,
В очаге домашнем хворост
Разжигать необходимо,
Но не хочется работать,
250 Разболелись мои кости,
Что боюсь и шевельнуться.
Без работы жить бы можно,
Но нельзя прожить без пищи,
Потому работать нужно.
255 Вот как все происходило.
Мать моя меня родила.
Будь со мной моя подруга,
Та, что мне всего дороже,
Мы тогда бы говорили:
260 «Разведу огонь я, пищу
Приготовишь ты, подруга».
Но живу я без подруги,
Сам разжечь огонь я должен,
Должен сам готовить пищу.
265 По-иному мне не сделать,
Как страдает мое сердце!
И хотя еда сварилась,
И хотя готова пища,
Для отца наполнил чашку,
270 Матери готова чашка,
Чашка для меня готова —
У меня подруги нету,
И от жизни одинокой
Мое сердце загрустило!
275 Будь со мной моя подруга,
Помогала б мне в работе
И со мной делила б пищу.
Как подумаю об этом,
Вспомню — нет со мной подружки,
280 И опять на сердце грустно!
Долгий день томится сердце,
И всю ночь оно томится.
Так болит все время сердце.
Что идти куда-то в поле
285 Мне не хочется из дому.
О, ты, девушка родная!
Если б ты подругой стала —
Я б забыл напевы грусти,
Я б забыл печали песни.
290 О, ты, юноша желанный!
Мать моя меня родила.
Кто со мной родился вместе,
Все уже с дружками ходят.
Стали женами подруги,
295 Те, с кем вместе песни пела.
На дворе за нашим домом
Расцветет хурма впервые,
И тогда сказать мы можем:
«Вырастим большого сына,
300 Как его отец, высоким,
И как мать, такую дочку
Вырастим с тобой мы вместе».
Мать моя меня родила,
Но живу я одиноко,
305 Нет со мной по сердцу друга,
Лень мне в поле поработать.
Так в своем живу я доме.
Если можешь ты решиться,
Приходи и будь мне другом.
310 Не преграда тебе камни,
Что лежали на дороге.
За собой мужчина должен
Повести свою подругу.

Песня шестая СОЗДАНИЕ СЕМЬИ

(Песня о том, как женщина стала женой)
Ты, о ком мои все мысли!
Ты, которую люблю я!
Если в том твое желанье,
То уходят люди рано,
5 И уходят люди поздно,
И в конце-концов настала
Нам пора уйти с тобою,
О, желанная подруга!
Ты, которую люблю я!
10 Ты иди за мною следом,
Ты войди в мой дом[60] смелее,
Там тебя я познакомлю,[61]
Всей семье своей представлю:
Своему отцу представлю,
15 Своей матери представлю.
А когда ты их узнаешь,
Ты иди готовить пищу,[62]
А как только приготовишь,
То накрой на стол проворно.
20 Чашку дай отцу сначала,
Матери моей дай чашку —
Ты вот так семью накормишь.
А когда все наедятся,
Со стола еду ты снимешь,
25 Уберешь обратно чашки
И в котле воды нагреешь.
Предложи отцу умыться,
Матери умыться дай ты,
А когда работу кончишь —
30 Ляжет спать семья родная,
От дневной устав работы.
На другой день рано утром,
Только солнце встать успеет,
Солнце за руку подымет
35 И жену и мужа в доме.
И когда оно подымет
Нас с тобой, моя подруга,
Оба выйдем за ворота
И в Хэси[63] пойдем тропою,
40 Кузнеца искать пойдем мы,
Пусть кузнец скует мотыгу,
Пусть кузнец серпы скует нам,
Из писэ[64] — мотыги ручка,
У серпов — из джичи ручка.
45 Дождь нам шлет дракон[65] небесный,
Капли брызгают на камень.
Грубым камнем мы наточим
Край тупой своей мотыги.
Мелким камнем мы наточим
50 Острый край своей мотыги.
Так наточим, чтоб сверкало
Ее лезвие в работе.
Я отдам тебе мотыгу,[66]
И пойдем работать в поле.
55 А когда придем на поле,
Говорить мы будем много
И смеяться будем много.
Нам работа наша — радость.
Весь мы день работать будем,
60 Пока солнце сядет в горы.
Только спрячется светило,
Соберем свои орудья
И домой пойдем с тобою.
Ночь мы всю пробудем дома,[67]
65 Проведем всю ночь мы вместе,
А на следующее утро
Вновь жена пойдет за мужем.
Мы пойдем в твое[68] жилище.
И, придя в жилище вместе,
70 Твоего отца попросим,
Твою мать, семью попросим
За меня отдать их дочку.
Ну, а если не позволят,[69]
Что тогда мы будем делать?
75 Ты, подруга, о которой
Мои мысли и желанья!
Что тогда мы будем делать?
Ты, мой юноша желанный!
Ты, которого люблю я!
80 Будем мы с тобою оба
Друг о друге вечно думать
И любить друг друга вечно —
Только так нам будет счастье.
Мой отец и мать родная,
85 Если только нас увидят, —
Точно палочки для пищи,[70]
Как полыни горькой стебли,
Друг на друга мы похожи, —
Если только нас увидят
90 Мой отец и мать родная,
Засмеются они оба,
Будет радость на их лицах.
Вот как будет в моем доме.
Ты, мой юноша желанный!
95 Ты не думай слишком много,
Мы с тобой не будем оба
Говорить слова печали.
Друг ты мой, со мной поющий,
Если все случится так же,
100 Как проходит день сегодня —
Ты не пой мне песни грусти,
Поклонись Луне и Году.[71]
Ты, единственный по сердцу!
О, ты, милая подруга!
105 Если так случится в жизни,
Матерью своей рожденный,
Поклонюсь Луне и Году.
Слышал я, как говорили
Старики в родной деревне.
110 Не справляют праздник Года[72]
Во второй луне[73] и третьей.
«Поклонение деревьям» —
Во второй луне обряды.[74]
Поклоняются дракону[75]
115 В третьем месяце у аси.
И в луне четвертой только
Есть обряд — «мольба о ливне».[76]
Но наступит пятый месяц,
С ним наступит праздник Года.
120 Как подходит пятый месяц,
Денег нет — продай ты сено,
Хворосту продай вязанки,
Накопи немного фыней
К празднику в тот месяц пятый,
125 К празднику, что называют
«С пятым месяцем прощанье».[77]
А когда наступит праздник,
Хоть богатым ты не будешь,
Но немного медных денег
130 У тебя всегда найдется.
Ты пойдешь в Милэ[78] на праздник,
Купишь белых нитей связки[79]
И сухой вязиги[80] купишь,
Там закупишь ты немного
135 Сладостей[81] из Чжуюаня.[82]
А как сделаешь покупки,
Вновь к себе домой вернешься.
Будешь к празднику готов ты,
Проведешь обряд, как надо.
140 Когда пятый день наступит,
Пятый день[83] с начала мая, —
Сено белое[84] на поле,
Собери его немного
И иди домой, подруга.
145 Принесу из водоема
В чан воды, ты приготовишь
Для семьи еду к обеду.
А когда еду сготовишь,
Положи на стол для жертвы[85]
150 Лемех плуга[86] и веревку,[87]
Что к ярму вола привяжет.
Разложи ты все, как надо.
Приготовленную пищу
Прежде чем на стол поставить,
155 Отдели для жертвы долю,
Принесешь часть пищи в жертву[88]
И затем на стол накроешь.
Чашку дай отцу сначала,
Чашку матери наполни,
160 Я сам съем одну лишь чашку,
Из четвертой ты наешься.
А когда мы есть окончим
И насытимся мы пищей,
Сложим палочки[89] для пищи
165 И возьмем мы наши нити,[90]
Эти нити белоснежны.[91]
На руку отцу повяжем,
Матери моей повяжем,
На мою повяжем руку,
170 И тебе привяжем нити.[92]
А когда наденем нити
Всей своей семьей обширной —
И кто стар уже годами,
И кто юн еще годами —
175 Все мы будем веселиться.
Так пройдет в веселье праздник.
Вслед за маем незаметно
К нам придет луна шестая.[93]
Как шестой наступит месяц.
180 Старики в родной деревне,
Что волов для нас скупают,[94]
У деревни под горами
Старых буйволов поищут.
Купят старого,[95] пригонят,
185 Приведут его в деревню.
Двадцать третий день настанет,
Буйвола тогда выводят.
В месяце шестом у аси
Праздник факелов[96] справляют.
190 Возле дерева для жертвы[97]
Ждет бумо,[98] он знает песни,
Больше всех он знает песен.
День настал, пришел сегодня
Праздник месяца шестого.
195 Буйвола к стволу подводят.
Буйвол сильный и могучий —
Не охватишь его шею,
По бокам хвостом он хлещет,
Предназначен он для жертвы.
200 Все пришедшие на площадь,
Каждая семья деревни —
Там их восемьдесят будет —
Наблюдают за скотиной.
Как закончат перед жертвой
205 Заклинанья и молитвы,
Человек,[99] что в этот праздник
Буйвола убить назначен,
Буйвола убьет для жертвы.
И затем все семьи аси
210 По своим домам уходят.
А когда домой вернутся,
Лишь тогда готовят пищу,
А как пищу приготовят,
Есть еще не начинают,
215 Принесут сначала жертву.
И когда обряд закончат,
Лишь тогда за стол садятся.
Так два дня пройдут, наступит
Двадцать пятый день июня.
220 И от старого каштана,[100]
Что растет в тени за домом,
Обрубив, приносят ветви,
Их втыкают за порогом,
Чтоб они сдержали духов.
225 Ветви вставят и продолжат
Дома пиршество, но жертву
Принесут, не тронув пищи.
А как жертва совершится,
То на камне, ветви терна[101]
230 Разложив, огонь раздуют.
Соберут весь мусор в доме
И всю грязь в огне погубят.
Все заразные болезни
Уничтожит жаркий пламень.[102]
235 Кончат жечь, из дома выйдут,
У порога установят
Ярких факелов ограду.
И как только установят,
Все в семье, кто стар иль молод,
240 Дети, взрослые и старцы,
На руки подвяжут нити,
Нити белые подвяжут.
Их концы затем обрежут
И обрезки бросят в пламень.[103]
245 А затем на ветвь каштана[104]
Нити белые подвесят,
Хорошенько их подвесят.
Дед-отец и мать-старуха,
Женщины и все мужчины,
250 Дети, взрослые — поспешно
Все к себе домой вернутся,
Громко души[105] призывая.
Призовут в дом души предков
Жертвенной отведать пищи.
255 Так промчится незаметно,
Кончится луна шестая.
И за нею незаметно
Дни седьмой луны наступят.
Праздник Года не справляют.
260 В этом месяце бывает
Поминальный праздник предков.[106]
В месяце восьмом есть праздник,
Праздник осени начала.[107]
И в луне девятой также
265 Праздник Года не справляют.
В эти дни один лишь праздник —
То обряд «приход на землю».[108]
Праздник инея[109] встречают
Аси в дни луны десятой.
270 Праздник Года не справляют
И в одиннадцатый месяц,
Когда празднуется всеми
Приближенье зимней стужи.[110]
Лайело[111] — последний, месяц.
275 Месяцев всего двенадцать.
В этот лунный месяц года
Все ведут подсчет доходам.
Дни проходят незаметно,
Истекает этот месяц.
280 Все в деревне подсчитают
Свой доход за год прошедший
И к себе домой уходят.
Лайело окончен месяц,
То встречают духа года,
285 С ним луны встречают духа.[112]
А затем домой уходят,
Чтобы быть готовым к встрече —
Новый год они встречают.
Небо быстро посветлело,
290 Первый день — день новогодний
Наступил, пришел год новый.
И друг друга навещают
Братья с сестрами на праздник[113]
Так велит обычай делать.
295 Все идем свинью[114] зарезать,
Что до праздников кормили.
И, убив свинью, готовим
Праздничный обед скорее.
А как пищу приготовим,
300 Есть еще не начинаем —
Принесем сначала жертву.
Кончив жертвоприношенье,
Родичи сестры и брата,
Матери, отца — все вместе,
305 Все в семье, кто стар иль молод,
Радостно за стол садятся
Пищи праздничной отведать.
Так три дня у нас проходят.
В третий день[115] с начала года
310 Жертвы мы пошлем на небо
Духу лун и духу года.
Новый год настал, с постели
Мы должны вставать скорее,
Новую искать работу.[116]
315 Ты, желанная подруга!
Ты, которую люблю я!
Так с тобой мы будем вместе
Жить вдвоем от года к году.
Сыновья у нас родятся,
320 Дочери у нас родятся.
Дни пройдут, и постепенно
Дети вырастут большими.
Муж с женой, с тобою оба
И состаримся мы вместе,
325 Но навеки мы сдружились,
Мы навеки неразлучны.
Муж с женой, мы оба вместе
Будем жить в одном жилище,
Пока старость не наступит.
330 А умрем — и после смерти
Нас одна могила скроет.[117]
Вот как все должно случиться.
Ты, желанная подруга!
Ты, о ком мои все мысли!

АСМА (ЭПИЧЕСКАЯ ПОЭМА НАРОДА САНИ)

Песня первая ЗАПЕВ

О, бамбук, бамбук прекрасный!
Разрублю твой ствол упругий,
На четыре и на восемь[118]
Я тебя кусков разрежу.
5 Унесу домой, чтоб сделать
Нам свирель[119] для песни долгой.
Зазвучит свирель тихонько,
Выпевая чувства сердца.
Как прекрасны эти звуки!
10 Их люблю, как драгоценность.
Есть под камнем рой пчелиный,
Мед-питье душист и сладок.
Где искать мне пчел — не знаю,
Мед варить я не умею.
15 У пруда трава густая
И деревья с пышной кроной.
В них скрывается кукушка
И в апреле[120] торопливо
Нам приход весны вещает.
20 Красотой мне не сравниться
С пышной зеленью весенней.
И, как вольная кукушка,
Песен петь я не умею.
Из кривых стволов деревьев
25 Трудно сделать тес и доски —
Вот и я петь не умею,
И напевов я не знаю.
Но когда услышу песню —
Подхватить ее сумею.
30 Ты, цветок в лесах растущий!
Наших гор дитя родное!
Нам одну петь песню надо,
И мотив вести единый.
Мать с отцом меня учили,
35 Песню детям передам я.
Поколенье поколенью[121]
Передаст напев старинный,
Наши песни и легенды.
К песням старым добавляли
40 Люди новые рассказы.
Молодой трехлетний буйвол
Четырьмя идет ногами.
Осторожно в след ступает
За спокойной буйволицей.
45 У гречихи горькой зерна
Круглые, без острых граней.
У гречихи сладкой зерна
Не такой — трехгранной формы.
Наши братские народы
50 Поселились в этом крае,
Где могучие вершины
Громоздятся друг на друга.
Дорогие наши братья,[122]
Девери, зятья вы наши!
55 Приходите поскорее,
Научите нас петь песни.
Ты, цветок в лесах растущий!
Наших гор дитя родное!
Нам одну петь песню надо
60 И мотив вести единый.
Постаревшие деревья
Не годятся для посадки —
Молодой тростник зеленый
Берегут и любят люди.
65 Тех, кто песни петь умеет,
Люди хвалят, любят слушать,
Тот, кто песни петь умеет,
Тот приносит радость людям.
Хвост короткий сделал длинным,
70 Лапки вытянув в полете,
Дикий гусь, летящий в небе.
Петь одна я не умею —
С вами вместе петь смогу я!
Ты, цветок в лесах растущий!
75 Наших гор дитя родное!
Нам одну петь песню надо
И мотив вести единый.
Дорогие наши братья,
Девери, зятья вы наши!
80 У реки растут деревья,
Одиноких три каштана.
Их спросите, как запеть нам?
Их спросите, что петь будем?

Песня вторая В СТРАНЕ АЧЖАОДИ

Есть Ачжаоди[123] — то местность.
Где на диких горных склонах
Поселились люди сани.
В верхнем крае было пусто,
5 Там осталось три участка,
Где никто не поселился,
И три дома, из которых
Никогда дымок не вился.
Кто займет те три участка?
10 В трех поселится жилищах?
Люди, что друг друга любят,
Будут жить на этом месте.
Есть в горах три водоема,
Где вода чиста, прозрачна.
15 Кто склонится над прудами.
Первым здесь воды напьется?
Люди, что друг друга любят.
Три куста, вокруг которых
Пары прежде не ходили,[124]
20 Шелестят листом зеленым.
Кто раздвинет эти ветки?
Люди, что друг друга любят.
Муж с женой — Гэлужимины, —
Обойдя кусты, проникли
25 К этим горным водоемам.
Поселились они в доме,
Что стоял пустым на склоне,
Стали жить семьей счастливой.
Дом стоит Гэлужйминов,
30 Пчелы вьются над цветами,
И, жужжа, нектар душистый
Собирают торопливо.
Ароматные деревья
Выросли в саду у дома.
35 Дочь в семье родилась этой,
Как цветок душистый лавра.
Сосны стройные, прямые
Выросли в саду у дома.
Сын в семье родился этой
40 Голубой сосне подобен.
Но в Ачжаоди имелось
И другое поселенье.
Это люди Жэбубала
В нижнем крае поселились.
45 Были злые эти люди.
Муравьи — и то не смели
К ним в подворье забираться.
И богаты, и могучи
Были люди Жэбубала,
50 Но цветы цвели напрасно
На подворье Жэбубала —
Пролетали пчелы мимо
И нектар не собирали
Там, где жили злые люди.
55 С искривленными стволами
В их саду росли деревья.
Сын родился в этом доме
Низкорослый и противный,
Он похож на обезьяну.
60 Ему дали имя Ачжи,
Ачжи — так его назвали.

Песня третья НА НЕБЕ ВСПЫХНУЛ МОЛНИИ ЦВЕТОК

Вырос сын Гэлужиминов.
И его Ахэй назвали.
Он растущий на вершине
Голубой сосне подобен.
5 Люди могут ствол сосновый
Лишь срубить — согнуть не в силах.
Выше всех в горах Гуйшаньских[125]
Голубой сосны вершина.
Среди юношей у сани
10 Лучше всех Ахэй прекрасный.
Той сосне мороз не страшен —
Она ростом в сотню чжанов.[126]
Всех смелей Ахэй бесстрашный,
Злого тигра желчь[127] вкусивший.
15 В дни свирепой непогоды
Вырубает он кустарник.
И, расчистив, засевает
Каменистые отроги.
Ростом выше человека
20 Кукуруза в этом поле.
Без седла он любит ездить,
Сжав бока коня ногами.
Лук натянет доотказа —
Как луна лук станет круглым,
25 Налету сбивает птицу
Метко пущенной стрелою.
Горные поет он песни —
Хуамэй[128] поет с ним вместе.
Он играет на свирели —
30 И олень, остановившись
Слушает его напевы.
Его любят все у сани,
Восхваляют все у сани.
О, Ахэй бесстрашный, смелый!
35 Ты пример для всех, кто молод.
Лишь в горах орел гнездится,
Лишь у чистых водоемов
Расцветает нежный лотос.
Так сестра Ахэя Асма
40 Рядом с братом подрастала.
Крови матери семь долей,
Крови отческой три части.[129]
Десять месяцев носила
Мать зародыш этот в теле.
45 И отец носил зародыш
Десять месяцев на теле.[130]
Но настал тот день сегодня.
Грянул гром, раскрылся в небе
Молнии цветок прекрасный,
50 И упали к нам на землю
Лепестки цветов небесных.
Так средь нас родилась Асма.
Полюбили сани Асму,
Сто и двадцать[131] — все любили.
55 Ликовали люди сани —
Сто и двадцать ликовали.
Пуповину нечем резать —
Из Лулана[132] белый лемех
Принесли для этой цели.
60 Не в чем было дочку вымыть —
Таз в Луси[133] они купили.
Сделан таз в Луси красиво:
Серебром края покрыты,
Золотом края покрыты.[134]
65 Дочь в тазу обмыли этом.
Трех прозрачных водоемов
Для мытья вода годится.
В самом чистом водоеме
Три ковша воды черпнули.
70 В той воде помыли дочку —
Стала дочка белой, пухлой.
Скорлупы яйца белее
Стало вымытое тело,
Руки белые, как редька,
75 И белей капусты ноги,
И лицо — луны белее.
Плачет дочка так, как-будто
Это звуки коусяня.
Мать причесывает дочку —
80 Асмы волосы ложатся,
Как в горах ложатся тени
В час, когда садится солнце.[135]
Стан в Лулане покупали,
Перекладину в Куньмине,
85 Лучшую педаль в Цюйцзине[136]
И станок собрали ткацкий.[137]
Лучший хлопок из Сяньюня[138]
А пенька длинней в Лунани.[139]
Полотна кусок соткали,
90 Сшили девочке одежду.
Золотую нить в Илане[140]
Покупали, а в Чэнцзяне[141]
Серебра купили нити
И платок[142] из них соткали,
95 Чтоб носить С собою Асму.
Тридцать дней прошло с рожденья.[143]
И сказал отец: «Пора нам
Собирать гостей для дочки».
Мать сказала: «Надо выбрать
100 Имя для рожденной дочки».
Брат сказал: «Пора устроить
Для моей сестры веселье».
Девяносто девять[144] было
В этот день на пир пришедших.
105 Разместились за столами —
Заняли столов сто двадцать.
Принесли вино в дом гости
Девяносто девять чанов.
Нехватило — добавляли
110 Еще сто и двадцать чанов.
И свиней,[145] в тот день убитых,
Девяносто девять было.
Нехватало — добавляли
Еще сто голов и двадцать.
115 Приготовили родные
И друзья подносы с хлебом[146]
Счетом девяносто девять.
Нехватило — добавляли
Сто и двадцать штук подносов.
120 Мать спросила у пришедших:
«Как назвать нам нашу дочку?».
И спросил отец пришедших:
«Как назвать нам нашу дочку?».
Старики — отцы[147] деревни —
125 В один голос отвечали:
«Пусть зовется дочка Асмой,
Асма — имя трав душистых».
Так любви достойной Асмы
В первый раз сказали имя,
130 С этих пор повсюду люди
Повторяют имя Асма.

Песня четвертая АСМА СТАНОВИТСЯ ВЗРОСЛОЙ

День за днем взрослела Асма,
Ей три месяца минуло,
Дочь смеяться научилась,
И был смех ее подобен
5 Пению цикад[148] весенних.
И родители смеялись,
Радуясь веселью дочки.
День за днем взрослела Асма,
Ей пять месяцев минуло,
10 Научилась она ползать,
Как ползут по полю грабли.
Вновь отец и мать смеялись,
Радуясь веселью дочки.
День за днем взрослела Асма,
15 Ей семь месяцев минуло,
Быстро бегать научилась,
Как моток крученых ниток
При прядении катится.
Снова мать с отцом смеялись,
20 Радуясь успехам дочки.
Шесть, семь лет ей миновало,
А она уже умела,
Сидя на пороге дома,
Конопли мотать волокна.
25 Восемь, девять лет минуло,
А она уже носила
Сети,[149] свернутые в узел,
И ножом копала клубни.[150]
Кто отцу в труде поможет?
30 Матери в труде поможет?
Дочь поможет им обоим.
И родители смеются,
Радуясь успехам дочки.
День за днем взрослела Асма.
35 Десять лет уж ей минуло,
Из травы одевши туфли,
Острый серп брала с собою
И с бамбуковой корзиной
Уходила резать травы
40 На лесных полянах горных.
Кто отцу в труде поможет?
Матери в труде поможет?
Дочь поможет им обоим.
И родители смеются,
45 Радуясь успехам дочки.
День за днем взрослела Асма,
Ей двенадцать лет минуло.
Если дочь из дома выйдет —
То с ведром идет по воду.
50 Кто с ней дома остается?
Тот котел, где варят пищу.
Не сидит она без дела,
Неразлучна с нею утварь.
День за днем взрослела Асма,
55 Ей четырнадцать минуло.
От дождя оденет шляпу,[151]
Плащ накинет из бамбука[152]
И возьмет пастушью палку,
И с подругами уходит
60 Гурт овец пасти в ущельях.
Коз пасет в горах безлюдных,
А овец в пустых долинах.
Ветер стебли трав склоняет,
И скотина, нагибаясь,
65 Рвет траву, шурша губами.
Под густым тенистым кленом
Сохраняется прохлада.
Собрались подруги вместе
И цветными лоскутками[153]
70 Свои платья украшают.
Ветер слабый дует тихо,
Аромат сосновых шишек
Из лесов сюда доносит.
Срок работы сокращает
75 Им сердечная беседа.
Все подруги Асму хвалят:
«Те цветы, что ты соткала,
Красивей камелий горных.
Овцы, что по склонам гонишь,
80 Облакам подобны белым.
Среди многих сотен тысяч,
Среди всех цветов камелий —
Самый ты цветок красивый.
Среди многих сотен тысяч
85 Девушек народа сани —
Ты всех девушек прекрасней!».
День за днем взрослела Асма.
Ей пятнадцать лет минуло,
На груди носила пряжу
90 И вставляла нити в прялку.
Мать свою учила дочку
На станке работать ткацком.
Первый свой кусок соткала —
Как цветок, он белоснежен
95 И широк, как лист банана,[154]
Крепок, как из хлопка ткани.[155]
День за днем взрослела Асма.-
Ей шестнадцать лет минуло,
Поднял брат свою мотыгу,
100 А сестра взяла корзину
С удобрением для пашни.
По их лицам пот струится —
Брат с сестрой пришли на поле.
Землю брат рыхлит на пашне,
105 Вслед за ним сестра ступает,
Разбросав навоз на пашне,[156]
Семена кидает в землю.
Под сохой[157] земля сырая
В обе стороны ложится —
110 Словно серая утица
Машет крыльями в полете.
Семена смочили гречи
Перед тем, как бросить в землю.
На седьмой день показались
115 Листья нежные, двойные,
Крыльям бабочки подобны.
Кукурузу намочили
Перед тем, как бросить в землю.
На седьмой день показались
120 Листьев крепкие побеги,
Буйвола рогам подобны.
День за днем взрослела Асма.
Ей семнадцать лет минуло,
Головной платок[158] у Асмы
125 Весь узорами расшитый,
И любовь людскую будит
Красота ее наряда.
Пояс,[159] вышитый цветами,
Носит Асма светло-яркий.
130 И рябит в глазах от красок
У людей, что видят Асму.
На ее постели пряжа,[160]
Коусянь[161] висит на стенке.
В общий дом[162] она уходит,
135 Дом — сад радости для юных.
В центре дома, вспыхнув, пламя
Разгорается все ярче.
С каждой песней все звучнее
Голоса друзей поющих.
140 Чьи же песни зазывают
Юношей в наш дом веселья?
Звучный голос юной Асмы.
Кто подруг здесь шить научит,
Вышивать узором ткани?
145 Всех искусней руки Асмы.
Асма любит всех подружек,
И подруги любят Асму.
Она с ними неразлучна,
Без нее они ни шагу.
150 Асма, ты среди подружек —
Аромат цветов душистых.
Ты с родителями рядом
Как цветок растешь роскошный.
Мать с отцом ей дали волю,[163]
155 Дочь в делах своих свободна.
Если хочет — вышивает,
Если хочет — шьет одежду.
Она делает работу
Только ту, что сердцу мила.
160 Все ее занятья дома
Ей по сердцу и по мысли.
Ты люби, кого захочешь,[164]
Мать с отцом мешать не станут.
Создавай семью с любимым,
165 С тем, кто сердцу будет дорог.
Как ручей всегда впадает
В волны вод ручья другого,
Как сосна не разлучится
С голубой сосной-подругой,
170 Так и Асме будет парой
Кто весной и летом сеет,
Осень кто и зиму тратит
На уборку урожая.
Ствол прямой не отбивают
175 Набеленою бечевкой,
Лишь кривой ствол размечают
Длинным шнуром на постройке.
Так и Асме будет дорог
Только тот, чье сердце прямо,
180 Как ствол дерева прямого.
Должен быть он в пляске нежен,
Нежен, как цветок у хлопка.
И его игрой на флейте[165]
Пусть заслушаются птицы.
185 Лишь его полюбит Асма,
Лишь такой ей будет дорог.
Молодая кобылица
Только выйдет на свободу,
Как за сотни ли[166] повсюду
190 Ее ржанье раздается.
Асме минуло семнадцать,
И узнали всюду люди
Имя девушки прекрасной.
А в Ачжаоди влюбились
195 Юноши украдкой в Асму.
К ней без дела заходили
Юноши три раза на день,
А уж если было дело —
Девять раз на день ходили.
200 И сидела Асма дома,
На руках ее браслеты
Серебром звенят прекрасным.
Она встанет — и как-будто
День становится светлее.
205 И во всем обширном мире
Имя Асмы прозвучало.
О, прославленная Асма!
Ты прекрасней всех на свете!

Песня пятая СВАТОВСТВО

Имя Асмы долетело
И до дома Жэбубала,
Тень красавицы прекрасной
Появлялась в сновиденьях.
5 И решил сын Жэбубала
В жены взять девицу Асму.
Лишь одна она по сердцу,
Лишь на ней жениться хочет.
Целый день совет держали
10 В своем доме Жэбубала,
В Чжуюань[167] сходить решили,
Чтобы стал Хайжэ их сватом:
«Имя Асмы хвалят люди.
Пусть войдет в наш дом богатый
15 Эта девушка отныне.
Твоя власть[168] в стране известна,
Будь, Хайжэ, ты нашим сватом»,
И как-будто испугавшись,
Им сказал Хайжэ притворно:
20 «Только глупый согласится
Вам исполнить это дело.
Только жадный[169] согласится
Сватом быть, искать девицу.
Если станешь вашим сватом,
25 Люди все браниться будут».
И сказал сын Жэбубала:
«У тебя язык змеиный,
Рот тебе дроздом подарен,
Если ты не согласишься,
30 Кто же будет сватать Асму?
Если только ты сумеешь
За меня ее просватать,
Буду вечно благодарен
И тебе всегда обязан.
35 Сколько золота захочешь,
Столько заберешь с собою.
Сколько ты зерна захочешь,
Столько унесешь с собою.
И баранов густошерстных
40 Уведешь ты, сколько хочешь.
А еще в начале года[170]
Я приду к тебе с подарком:
Принесу свиные[171] ноги,
Головы свиные, вина
45 Захвачу тебя поздравить.
Подарю штанов две пары,
Два халата, пару шапок
И сапог в подарок пару
Принесу в начале года.
50 Скажут все, что не напрасны,
Эти щедрые подарки —
Их подобный сват достоин.
Твоя власть в стране известна,
Так скорее соглашайся!».
55 И текло вино в желудки,
Благодарность вызывая.
Зашуршал язык змеиный,
Рот, как клюв дрозда, открылся,
И Хайжэ самодовольный
60 Согласился стать их сватом.
Если б нос хорька степного
Стал еще острей, чем прежде,
Все равно б не мог сравниться
С острым словом злого свата.
65 Если б пчелы не жужжали,
А сказать умели речи,
Все равно б Хайжэ ответил,
И сказал, и спел бы лучше:
«Если б даже не хотели
70 Мать с отцом просватать Асму,
И на все мои вопросы
Несогласьем отвечали,
Я бы их переупрямил.
Если б старший брат у Асмы
75 Был искуснее в два раза
И во столько ж раз сильнее,
Мы и то бы с ним сразились
И его бы одолели».
С гор спустилась обезьяна
80 Воровать плоды посевов.
К нам в Ачжаоди приехал
Сват Хайжэ, чтобы сосватать
Асму — дочь Гэлужиминов.
«Лишь созреет кукуруза —
85 Собирают зерна люди.
Асма выросла прекрасной
И пора девице замуж», —
Так сказал Хайжэ прибывший.
Та, что Асму породила,
90 Говорит в ответ на это:
«Ничего нет слаще меда,
Нет родней, чем мать и дочка.
Пищу есть нельзя без соли,
Дочке жить нельзя без близких:
95 Мать нужна ей постоянно.
Дочь, пока не вышла замуж,
Остается твоей дочкой,[172]
Только вышла — и навеки
Для тебя она чужая.
100 Можно на две половины
Репу разделить, разрезав.
Но немыслима разлука
Для меня с родной мне дочкой».
Сват Хайжэ тогда ответил:
105 «Дочка, что цветок любимый:
Посмотрел, и то довольно.
Сын всегда с тобою дома[173]
Голодно иль сытно дома.
Богатеешь ли, беднеешь,
110 Все равно выходит замуж
Дочь, с родным расставшись кровом.
Появляются росинки
Вечерами на листочках.
Если иней выпадает,
115 То петух кричит горластый.
И когда пора приходит
Отдавать, что было взято —
Отдавай тогда без боли.
И когда пора приходит
120 Выдать замуж свою дочку —
Выдавай ее скорее».
И отец промолвил слово:
«Если дочь отдам я замуж,
Получу вино[174] за это.
125 На оставшиеся годы
Все равно вина не хватит,
И всю жизнь на сердце рану
Не залить вином дареным.
Если сын мой выдаст замуж,
130 Вам отдаст сестру родную
И от вас возьмет в подарок[175]
Буйвола, его не хватит
На все годы, что остались
В этой жизни, но навеки
135 Асма станет жить с чужими.
И останется лишь рана
На его скорбящем сердце.
На быка сменяют дочку,
Дочь заплачет горько-горько.
140 Бык ее подхватит слезы,
Замычит протяжным стоном.
Можно на две половинки
Разрубить бамбук растущий,
Я же дочь не выдам замуж».
145 Та, что Асму породила,
Так еще Хайжэ сказала:
«Если выдам дочь я замуж,
Получу я яств корзинку,[176]
Но не хватит той корзины
150 На всю жизнь, что мне осталась.
Дочь же станет мне чужою,
И останется на сердце
Боль от этой тяжкой раны.
За согласье выдать замуж
155 В дом чужой сестру по мужу,
От тебя невестке будет
Конопляный сноп[177] в подарок!
Но на всю ей жизнь не хватит,
Конопли снопа не хватит,
160 А сестра чужою станет,
Боль останется на сердце
У другой сестры навеки».
Сват Хайжэ тогда ответил:
«Не одна здесь ваша Асма,
165 Не однавыходит замуж.
Не в одном лишь вашем доме
Дочка взрослая уходит.
Сотни тысяч расстаются
Девушек с родимым домом.
170 И родители повсюду
Выдают скорей их замуж.
Вы ж не можете расстаться
С дочкой Асмой ненаглядной.
Но нельзя, чтоб стала старше
175 Асма вашей же невестки.
Неужели вы хотите,
Чтоб она жила здесь в доме,
Чтобы дома поседела?
На вершине гор не стыдно
180 Простоять весь век деревьям,
Стыдно жить девице взрослой
Под родительской опекой.
Если девушке семнадцать
Лет настало, то с охотой
185 К ней всегда приходят сваты.
Но когда ей двадцать будет,
Выходить ей трудно замуж,
Женихи к ней не приходят
И не шлют к ней больше сватов».
190 Мать слова те услыхала
И задумалась невольно:
Ведь не может дочь родная
Никогда не выйти замуж.
Те слова отец услышал,
195 И они запали в душу:
Ведь не может дочь родная
Никогда не выйти замуж.
И, подумав, мать сказала:
«Выходить ей надо замуж,
200 Мы противиться не будем.
Только пусть она выходит
За того, кто мил собою,
Кто хорош в работе, в песнях;
За плохого не выходит.
205 Если дочь отдам я замуж
За того, кто мил собою,
Будет он сидеть в постели
И встречать ее с улыбкой.
Даже свекор, сидя дома,
210 Будет с ней смеяться вместе,.
И свекровь у входа в кухню
Ей навстречу улыбнется.
Если дочь отдам я замуж
За плохого человека,
215 То ее отправит свекор
В чащу леса за дровами
И не даст ножа для рубки.
Принесет она из лесу
Хворосту три полных связки
220 И одна — сырая: будет,
Хоть сгорят дрова сырые —
Все равно бранятся в доме.
Если дочь отдам я замуж
За плохого человека,
225 То пошлет свекровь на поле
Овощи собрать скорее,
А корзинку ей не выдаст.
Принесет она с собою
Три узла плодов созревших
230 И один лишь узел будет
С перезрелыми плодами,
Хоть съедят плоды такие —
Все равно бранятся в доме.
Если дочь отдам я замуж
235 За плохого человека,
То пошлют ее по воду
Свекор злой с своей женою,
Не дадут ковша невестке.
Нанесет воды три чана,
240 И вода в одном лишь мутна,
Выпьют воду — но как прежде
Все равно бранятся в доме.
Дочка — матери частица,
Сердца матери частица.
245 На такие огорченья
Я ее отдать не в силах».
Сват Хайжэ тогда ответил:
«Там, вдали от пашни вашей,
В пышном доме Жэбубала
250 Серебром столбы покрыты,
Крыша, стены — золотые,
На воротах дома слева —
Золотой дракон взбешенный,
На воротах дома справа —
255 Серебром расписан феникс.
Там полны зерном амбары,
Крысы весом в девять цзиней.[178]
Девять[179] гор кругом обходит
Стадо буйволов огромных.
260 На семи[180] горах пасутся
Там волы у Жэбубала.
В девяти лесах находят
Пищу горные бараны.
И в семи лесах дремучих
265 Коз пасут у Жэбубала.
Где такого человека
Вы еще найдете в мире?
За такого человека
Я пришел сосватать Асму».
270 А тем временем в том месте,
Где двенадцать гор сходились,
Асма скот пасла на склонах.
Козы и волы наелись,
И дорогою знакомой
275 Погнала их Асма к дому.
У дороги лист гречихи,
Крыльям бабочки подобный,
Вырос нежный и пахучий.
И ему, как другу сердца,
280 Радуется сердцем Асма.
И, листку подобно, Асма
Выросла прекрасной, нежной.
Она знала только радость,
Никогда не знала скорби.
285 У дороги кукуруза,
И ее листок блестящий
Рогу буйвола подобен.
И листку, как другу сердца,
Радуется сердцем Асма.
290 И, подобно кукурузе,
Асма выросла блестящей.
Она знала только радость,
Никогда не знала скорби.
Облака на небе белы,
295 Они черными не станут.
Если нет на небе черных,
То и дождь идти не будет.
Асма, добрая душою,
Никого ты не бранила,
300 Слов дурных не говорила.
Если бы тебе не слышать
Слов, что сват Хайжэ промолвил, —
Не блестеть тогда б очами,
Не греметь, как гром небесный:
305 «Знаю я, что Жэбубала
Люди злобные, плохие.
Зря они цветы сажают —
На них пчелы не садятся.
Пусть в их доме денег много —
310 Не заманят мои очи.
Пусть мой дом не знатен, беден —
За богатого не выйду.
Вместе с мутною водицей
Не течет источник чистый,
315 Так и я не выйду замуж
В дом проклятый Жэбубала.
Быть баран не хочет другом
Волку серому с шакалом.
Ни за что не выйду замуж
320 Я за сына Жэбубала».
Тут Хайжэ ответил в гневе:
«Кабарга в лесах на склонах
Ищет тихие ущелья,
Чтобы в них остановиться.
325 Птицы, вьющиеся в небе,
Оседают там, где пища.
За богатого не выйдешь,
Бедняка возьмешь ты в пару,
Он живет в дрянном домишке,
330 Будешь там всю жизнь ты мерзнуть.
Бедняка возьмешь ты в пару,
Завтрак съешь, а ночью ляжешь
Ты без ужина голодной.
Ужин съешь, а утром встанешь —
335 Пищи в доме нет ни крошки.
Так всю жизнь голодной будешь».
Асма милая, простая
Ему гордо отвечала:
«Есть столетние деревья,
340 Что растут в горах высоких.
Стройный ствол они имеют —
Не кривятся, как и сердце
Бедняка в часы несчастья.
Бедняку понятно горе,
345 Что другой бедняк изведал,
Беднякам одно и то же
Всюду нравится на свете.
Голод, холод мне не страшен.
Не бывает так на свете,
350 Чтоб из тучи дождь не капал,
Чтобы хищный зверь в чащобах
Не напал на человека,
Чтобы тот, кто плох душою,
Никому не делал плохо,
355 Чтобы тот, кто мыслит дурно,
Не сказал другим дурного».
«Жэбубала слово твердо, —
Сват Хайжэ ответил Асме, —
Как скала, что вниз сгибает
360 Дерева побег зеленый.
Если взять тебя решили
Стать должна женою Ачжи».
«Не хочу идти я замуж! —
Гневно Асма продолжала. —
365 Я за сына их не выйду!
Если можете — придите,
Сила есть — так уводите!».[181]

Песня шестая ПОХИЩЕНИЕ

Собирались Жэбубала:
Взяли девяносто девять[182]
Туш откормленных баранов,
Девяносто девять чанов.
5 Лучших вин с собою взяли,
И собрали сто и двадцать[183]
Жениху друзей в дорогу
И голов скота сто двадцать
Для семьи согнали Асмы.
10 Черной тучей скачут люди
Из семейства Жэбубала,
Пыль клубится над дорогой —
Силой взять решили Асму.
Нет, семья Гэлужиминов
15 Не звала гостей сегодня —
Сам к ним в дом Хайжэ явился;
Нет веселых вин для женщин —
Его пьет Хайжэ с друзьями.
Говорит Хайжэ злорадно —
20 Перепачкал губы в масле,.
Изо рта его воняет,
Как из грязного сосуда:
«Надо гостю поклониться
И, вина отпив, поклясться!
25 Ты, прекраснейшая Асма,
Не хотела выйти замуж —
Мы тебя теперь заставим.
Вихрь свирепый в дом ворвется —
Без труда отбросит полог.
30 Если вниз скала катится —
Ее натиск не удержит
Камышовый хрупкий ДОМИК»;
Жэбубала взяли Асму
И насильно в плен уводят.
35 «Дочь семьи Гэлужиминов;
Дочь любимейшая, Асма!
В день тринадцатый, ущербный[184]
Остается месяц в небе,
На пятнадцатый он полный!
40 Свой ущерб луна округлит,
Но без Асмы нет нам счастья!».
Слезы сдерживает Асма
И к родителям с советом.
Обращается разумным:
45 «Снег большой сосну засыпет,
Но давить не сможет вечно, —
Он растопится на солнце.
И сосну не сможет иней
Удержать в своих объятьях —
50 От лучей растает солнца!
Пусть семейство Жэбубала
И богато, и могуче,
Навсегда они не смогут
У себя оставить Асму!
55 О, родители! Зовите
Поскорей домой Ахэя!
Если он придет на помощь
Мне, насильно увезенной,
То спастись смогу из плена,
60 И к родным вернусь немедля!».

Песня седьмая НАДЕЖДА

Так в Ачжаоди не стало
Той, которую любили —
Не растут весной растенья,
И цветы не расцветают.
5 Как и прежде, птицы пели,
Тучи белые бежали,
Но родители не видят
Больше дочери любимой.
У отца от горя слезы
10 По щекам текут все время.
День за днем с тоски худеет
Он, оставшийся без Асмы.
Мать от горя все седеет,
И волос седых все больше
15 В волосах ее белеет.
Старики пойдут напиться —
Вспомнят дочь, и боль утраты
Мучит их и ранит сердце;
За работой вспомнят дочку —
20 Ранит сердце боль утраты.
Она часто здесь стояла
У окна, на горы глядя,
Это место, где любила
Поиграть их дочь когда-то.
25 На плетеной табуретке
У стола сидела Асма,
И осталась табуретка
На своем обычном месте,
Но никто уж здесь не сядет!
30 И в печали день проходит.
Передай же, голубь-птица,
Весть от нас родному сыну:
Пусть Ахэй скорей вернется,
Пусть спасет сестру из плена.
35 Птицы пели, как и прежде,
Тучи белые бежали,
Но не видят больше Асмы
Ее юные подруги.
Коз пасут ли — вспоминают,
40 Как пасли когда-то с Асмой.
Платье шьют — и вспоминают,
Как когда-то шили с Асмой.
Вспомнят Асму — грустно станет.
Под густым тенистым кленом
45 Тень прохладна, как и прежде,
Но не шьет здесь больше Асма.
В общем доме, как и прежде,
Вкруг огня поют подруги,
Но не слышно песен Асмы!
50 Когда ноготь вырывают —
Боль доходит прямо в сердце,
Гнев пускает в сердце корни.
Жэбубала разлучили
Асму с сестрами родными,
55 И друзья, кусая губы,
Кулаки сжимают в гневе.
Так друзей печальны слезы,
Что смотреть не в силах звезды.
Так полны печалью песни,
60 Что луна не в силах слушать!
В марте раннюю гречиху
Высевают, а в апреле
Раннюю рассаду риса.
И в июле собирают
65 Урожай гречихи полный.
В августе — уборка риса.
Для всего свой день наступит,
Но когда тот час настанет,
Когда Асма возвратится?
70 Передай, небесный голубь,
Нашу весть Ахэю-брату:
Пусть скорей домой вернется,
Пусть сестру свою спасает.
Птицы пели, как и прежде,
75 Тучи белые бежали.
Старики грустят в деревне,
Вспоминая песни Асмы,
И бранят злых Жэбубала.
Их семья противна людям,
80 Красоту они не любят,
Губят девушек хороших
И цветы лесные топчут.
Сердце их, как у шакалов,
Дом, как логово злых тигров.
85 Никогда не сможет Асма
Стать им близким человеком.
Передай, небесный голубь,
Нашу весть Ахэю-внуку:
Пусть скорей домой вернется,
90 Пусть спасет родную Асму!
Так просили все Ахэя
Поскорей домой вернуться.

Песня восьмая АХЭЙ ВОЗВРАЩАЕТСЯ ДОМОЙ

Пас Ахэй в то время стадо
Там, где пастбища обильны,
На далеких горных склонах.
Пас семь месяцев и скоро
5 Не хотел домой вернуться.
Пас он там, куда другие
Никогда не добирались.
Перегнал свое он стадо
Чрез двенадцать гор высоких
10 И догнал овец до Янцзы,[185]
До Большой реки долины.
Кто с утесом неразлучен?
С ним каштан не расстается.
Кто с Ахэем неразлучен?
15 С ним свирель не расстается.
У свирели три колена,
Выжжено в ней семь отверстий —
Надо дуть в одно отверстье,
Шесть других для пальцев служат.
20 Пусть свирель многоголоса,
Но о всем ты спеть не сможешь,
Что твое заботит сердце.
Слышите ли вы, родные,
Звук ахэевой свирели?
25 В эту ночь Ахэй увидел
Страшный сон — несчастья признак.
Будто двор Гэлужиминов
Весь залит водой глубокой,
А у дома злобно вьется
30 Символ горя — змей огромный.[186]
У Ахэя в сердце тяжесть
Нехорошего предчувствья,
Он домой спешит вернуться,
И три дня и ночи стадо
35 Он без отдыха обратно
Гонит к дому через горы.
Мать его в дверях встречает.
У нее спросил поспешно:
«Почему стоят у входа
40 Без вина пустые чаны?
Что за гости были в доме
И зачем их приглашали?
Во дворе у нас собаки
Кости тащат и грызутся.
45 Что за гости были в доме
И зачем их приглашали?
Перетоптано и смято
Сено, что в хлеву лежало.
Что за гости были в доме
50 И зачем их приглашали?».
Плача, мать ему сказала:
«О, Ахэй, любимый сын мой!
Это злые Жэбубала
Дочь у нас украли в жены».
55 «Ты скажи, когда украли?».
«Трижды солнце подымалось
С того дня над горизонтом.
Ты еще догнать их можешь,
Если конь твой будет быстрым».
60 «Где кобыла с желтой мордой?
Где мой лук и мои стрелы?».
«Здесь кобыла, лук и стрелы».
Рады люди всей деревни,
Что Ахэй домой вернулся,
65 И к нему идут с наказом:
«Если вырвешь злак из почвы,
Он не сможет жить, завянет.
Нестерпимо жить для Асмы
В доме злобных Жэбубала.
70 Ты спеши на помощь Асме,
Ты седлай коня в погоню».
Взял за спину лук и стрелы,
Желтомордую кобылу
Оседлал и в путь пустился
75 За сестрой Ахэй бесстрашный,
Догонять злых Жэбубала.

Песня девятая ЗВЕНЯТ БУБЕНЦЫ, ВОРКУЮТ ГОЛУБИ

Ветер воет в горных кручах,
И закрыли небо тучи.
Охраняют Асму зорко,
Тащат к дому Жэбубала.
5 Горы все опасней, круче...
Сват Хайжэ неугомонно
Похваляется пред Асмой:
«Видишь скалы, что похожи
На клыки свирепых тигров?
10 В этих скалах Жэбубала
Погребли таблицы предков».[187]
Отвечает Асма смело:
«Я не знаю, что там будет,
Но я помню то, что было,
15 И поэтому я знаю:
Они прячут в этих скалах
Наворованные вещи,
И меня ты не обманешь».
Горы все опасней, круче,
20 Все леса непроходимей...
И Хайжэ обманной речью
Асму вновь опутать хочет:
«Видишь пруд с водою чистой?
Так вода его прозрачна,
25 Потому что Жэбубала
Драгоценности здесь моют».
Отвечает Асма смело:
«Я не знаю, что там будет,
Но я помню то, что было,
30 И поэтому я знаю:
Это пруд, где Жэбубала
Окровавленные руки
Отмывают после драки,
И меня ты не обманешь».
35 Позади остались кручи
И глубокие ущелья...
Сват Хайжэ опять стремится
Обмануть речами Асму:
«Видишь заросли глухие,
40 Горный лес непроходимый?
Это сад, где Жэбубала
Собирают фрукты с веток».
Отвечает Асма смело:
«Я не знаю, что там будет,
45 Но я помню то, что было,
И поэтому я знаю:
Это лес, где Жэбубала
Вскармливают злобных тигров,
И меня ты не обманешь».
50 Долго так они скакали,
Неизвестно, сколько кряжей
По дороге миновали,
Сколько троп осталось сзади.
К месту страшному добрались,
55 К дому злобных Жэбубала.
Страшно было это место!
На цветы, что распускались
Во владеньях Жэбубала,
Никогда не прилетали
60 За нектаром сладким пчелы.
Страшно было это место!
Есть вокруг леса густые,
Но шакалы в них и волки,
Леопарды, злые тигры
65 Здесь людей зашедших губят.
Волк голодный жертву ищет,
Вниз всегда поток струится.
Замигал на Асму Ачжи
Обезьяньими глазами.
70 Серебра к ней тащит кучу,
Кучу золота к ней тащит,
Улыбается, смеется.
Он повел ее к амбарам
И стадам необозримым,
75 Разложил он перед Асмой
Все богатства Жэбубала.
Ярко золото сверкает,
Серебро блестит пред Асмой,
Но не смотрит на богатства
80 И не радуется Асма.
«О, прославленная Асма!
Почему здесь жить не хочешь?
Почему мои богатства
Твоему не милы сердцу?».
85 «У тебя богатства много:
Хлеба полные амбары,
А стада скрывают горы,
Но богатство мне не нужно.
Слитков золота здесь больше,
90 Серебра здесь слитков больше,
Чем бывает на дороге
От подков следов заметно.
Но меня не удивляют
Все бесценные богатства.
95 Буду с тем лишь неразлучна,
Кто приятен будет сердцу.
Только он мне станет мужем —
Помешать вы мне не в силах.
Не приходят к Жэбубала
100 Люди с добрыми сердцами.
К ним во двор не светит солнце,
Стороной летают птицы!».
Зарычал свирепо Ачжи:
«Если, гордая девчонка,
105 Ты опять не согласишься —
Прогоню Гэлужиминов
Из Ачжаоди навеки».
Перед ним стояла Асма,
Как бамбука ствол, прямая,
110 Молнии глаза метали,
И она не знала страха:
«Деньгами не купишь сердца,
Хвастовством не напугаешь.
Мы страной владеем этой,[188]
115 Не твоей семьи земля тут».
Как лягушка молодая,
Подскочил от гнева Ачжи.
Он швырнул на землю Асму,
Стал стегать ременной плетью:
120 «Ты в семью мою вступила —
Значит, ты моя отныне.
Ты откажешься смириться —
Посажу тебя я в погреб.
Ты не хочешь жить на небе —
125 Загоню тебя под землю.
Ты сама не хочешь счастья,
Ты сама судьбу избрала».
Асма тихо простонала:
«Я твоей женой не стану,
130 Ни за что твоей не стану».
Даже горькая приправа
Остротою не сравнится
С дикой злобой Жэбубала.
Посадил в глубокий погреб
135 Он цветок народа сани.
Солнце там светить не хочет,
Стороной летают птицы,
Где в лесу дремучем Асма
От жестоких Жэбубала
140 Терпит пытки и страданья.
«О, ты, мрачная темница!
Солнца луч сюда не светит.
Вы, тюрьмы сырые камни!
Холодны, как лед зимою.
145 Ветер! Разве не услышу,
Как свистишь ты на просторе?
Птицы! Разве не увижу
Ваш полет в высоком небе?
Солнце! Разве не согреешь
150 Ты меня лучом весенним?
Месяц! Разве не пошлешь ты
Мне привет родной деревни?
Что за крики за стеною,
Словно мать меня позвала?
155 Нет, мне только показалось —
То сверчок пищит под камнем.
Что за шум там за стеною,
Словно то пришли подруги?
Нет, мне только показалось —
160 Это бьется мое сердце.
Что за свет там за_стеною,
Словно то дракон примчался?
Нет, мне только показалось —
То светляк мелькнул и скрылся.
165 Стены прочны у темницы —
Но для сердца нет преграды.
Холодна, как лед, темница, —
Сердце Асмы лед растопит».

Песня десятая ПОГОНЯ

В небе чистом вьются птицы,
С неба светит солнце ярко,
Весь в поту, с горящим сердцем
По горам Ахзй несется.
5 В день двухдневный путь проходит,
Нет числа хребтам, ущельям,
Что оставил за собою.
Вот деревня, три[189] семьи в ней.
Там старик трудится в поле.
10 «Ты скажи, отец почтенный,
Не видал ли нашей Асмы?».
«Я не видел вашей Асмы,
Но я видел — проезжали
Умыкнувшие девицу.[190]
15 В черный шелк они одеты
И подобны черной туче».[191]
«Сколько дней назад ты видел?».
«Я два дня назад их видел».
«Их догнать еще смогу ли?».
20 «Если конь твой сильный — сможешь».
Вновь коня Ахэй ударил
И помчался вслед за Асмой,
Старику сказав спасибо.
По горам Ахэй несется,
25 В день двухдневный путь проходит
И спешит за Асмой следом.
В чистом небе птицы вьются,
Солнце в небе светит ярко.
Весь в поту, с горящим сердцем
30 По горам Ахэй несется.
Раз вздохнет — взлетит на гору,
Два вздохнет — пять гор минует.
Горный лес дрожит ст ржанья,
Над землей летят копыта.
35 Вот деревня, две семьи в ней,
Там пасет старушка стадо.
«О, пасущая старушка!
Не видала ль нашу Асму?».
«Нет, я Асмы не видала,
40 Но видала — проезжали
Умыкнувшие девицу.
В черный шелк они одеты
И подобны черной туче».
«Сколько дней назад здесь были?».
45 «Лишь вчера они здесь были».
«Их догнать еще смогу ли?».
«Если сильный конь — догонишь».
Вновь коня Ахэй ударил
И помчался вслед за Асмой
50 По пути, что показала
Ему добрая старушка.
В чистом небе птицы вьются,
Солнце в небе светит ярко.
Весь в поту, с горящим сердцем
55 По горам Ахэй несется,
В день двухдневный путь проходит,
За два дня — путь пятидневный.
Вот с одной семьей деревня,
Там пасет овец ребенок.
60 «О, ты, брат, овец пасущий!
Не видал ли нашу Асму?».
«Я не видел вашу Асму,
Но видал, как проезжали
Умыкнувшие девицу.
65 В черный шелк они одеты
И подобны черной туче».
«Сколько дней назад здесь были?».
«Лишь полдня прошло, как были».
«Их догнать еще смогу ли?».
70 «Если сильный конь — догонишь».
Там, где люди побоятся —
Там пройдет Ахэй отважный.
Он ущелья переходит
Там, где люди оробеют.
75 Бубенцы звенят на сбруе,
Над Ахэем птицы кружат.
И Ахэй примчался к дому,
Где укрылись Жэбубала.
И вскричал Ахэй три раза:
80 «Асма, Асма, где ты, Асма!».
Так был громок этот возглас,
Что донесся он до Асмы.
Словно солнца луч ударил
В эту мрачную темницу,
85 И теплом согрел тот голос
Тело мерзнущее Асмы.
Отвечает Асма свистом
На призывный голос брата.
Задрожали Жэбубала,
90 Услыхав Ахэя голос,
Что подобен был обвалу,
Реву ветра, треску грома.

Песня одиннадцатая СОСТЯЗАНИЕ

Но железные ворота
Запирают Жэбубала,
И Ахэя не впускает,
За стеной укрывшись, Ачжи.
5 «Будем мы с тобой бороться,
Состязаться будем в пенье[192]
И в плетенье слов искусных.
Победить сумеешь в песнях —
Я тебя впущу в ворота.
10 Не сумеешь — не открою
Я тебе ворот железных».
«Перед нами все дороги —
Дюжина путей широких
И путей тринадцать малых.
15 Выбирай себе любую,
Запевай любую песню.
В состязанье не нарушу
Справедливых правил пенья.
Непременно одолею
20 Я соперника любого.
Если будешь петь обманно —
Я ворвусь на двор твой силой».
Ачжи на стене уселся,
Сел Ахэй в тени каштана.
25 Задает вопросы Ачжи,
Ждет ответов от Ахэя.
«Ты скажи, какая птица
Нам приход весны вещает?».
Говорит Ахэй:
«Кукушка.
30 Чуть кукушка закукует,
Как всю землю покрывают
Молодой травы побеги,
И весна приходит к людям».
«Ты скажи, какая птица
35 Нам поет начало лета?».
«Жаворонок — птица лета.
Если слышишь его песню,
Значит, лотосы раскрылись,
Значит, лето наступило».
40 «Ты скажи, какая птица
Срок осенний начинает?».
«Вестник осени — журавль.
Если слышишь его крики,
Значит, будет утром иней,
45 Значит, осень наступила».
«Ты скажи, какая птица
Нам зимы приход вещает?».
«Дикий гусь — зимы предвестник.
Если слышишь его гогот,
50 Значит, снег повалит валом,
Значит, вновь зима наступит».
День и ночь они так пели,
От натуги жилы вздулись
На лице и шее Ачжи.
55 С каждой песней сил в нем меньше,
Голос Ачжи — как в болоте
Кваканье лягушки мерзкой.
День и ночь они так пели,
Был Ахэй как прежде весел,
60 И как прежде улыбался.
С каждой песней сил в нем больше,
Его голос — словно пенье
Вечером цикад прекрасных.
Вот уже не может Ачжи
65 Ни одной исполнить песни.
И теперь черед приходит
Спрашивать Ахэю Ачжи.
«Есть плодовые деревья
На горах, в лесу дремучем.
70 Кто шипы воткнул в их ветки?
Человек какой так сделал?
Остается после стада
На лугах помет овечий.
Кто помет овечий сделал?
75 Человек какой так сделал?».
Петь уже не может Ачжи,
Дать ответ уже не в силах.
И приходится Ахэя
В двор пустить, открыв ворота.
80 Чуть Ахэй прошел ворота,
Как позвал он громко Асму:
«Асма, Асма, где ты, Асма!
Отвечай скорее брату!».
Поспешили Жэбубала
85 Новую борьбу придумать:
«Наточи топор на камне,
Наточи его до блеска,
Состязаться будем в рубке
Мы кустарника лесного.
90 Победишь — увидишь Асму».
«Перед нами все дороги, —
Говорит Ахэй могучий, —
Дюжина путей широких,
И путей тринадцать малых.
95 Выбирай себе любую,
Начинай ты состязанье.
Никогда я не нарушу
Состязанья честных правил.
Честно я тебя осилю
100 И сестру тогда увижу.
Если ты меня обманешь —
Твое сердце разрублю я».
Своего отца на помощь
Пригласил трусливый Ачжи.
105 Сын с отцом едва успели
Вырубить участок малый,
Как Ахэй уже очистил
От кустов тройной участок.[193]
Силы нет у Жэбубала
110 Продолжать рубить кустарник,
И они пошли на хитрость:
«День сегодня не годится
Для такого состязанья,
Лучше пусть посадит каждый
115 На расчищенном участке
Вновь плодовые деревья».
Про себя Ахэй подумал:
«Я сажать умею тоже,
Никакой мне труд не страшен.
120 Погляжу, какую хитрость
Мне они теперь готовят?».
Сын с отцом едва успели
Засадить участок малый,
Как Ахэй уже закончил
125 На своем сажать участке.
Силы нет у Жэбубала
Продолжать сажать деревья,
И они пошли на хитрость:
«День сегодня не годится
130 Для такого состязанья,
Лучше будем рис мы сеять».
Про себя Ахэй подумал:
«Это тоже я умею,
Никакой мне труд не страшен.
135 Погляжу, какую хитрость
Мне они теперь готовят?».
Сын с отцом едва успели
Небольшой клочок засеять,
Как Ахэй уже закончил
140 Сеять рис на трех участках.
Силы нет у Жэбубала
Продолжать свою работу,
И опять пошли на хитрость:
«День сегодня не годится
145 Для такого состязанья,
Лучше пусть теперь обратно
Соберем мы с поля зерна».
Про себя Ахэй подумал:
«Это тоже я умею,
150 Никакой мне труд не страшен.
Погляжу, какую хитрость
Мне они опять готовят?».
Сын с отцом едва успели
Выбрать часть из поля зерен,
155 Как Ахэй уже закончил
Выбирать все зерна с поля.
Но с притворною улыбкой
Сын с отцом его спросили:
«Трех здесь зерен не хватает,
160 Почему ты их не поднял?».
«Голубой сосне не страшен
Рев косого, злого ветра.
Эти зерна отыщу я,
Трудных нет задач Ахэю».
165 Вечером, когда стемнело,
Жаворонков смолкло пенье,
Диких псов бреханье смолкло.
В этот час Ахэй пустился
Три искать зерна пропавших.
170 Ночь прошла, рассвет забрезжил,
И в одном далеком крае
Старика Ахэй увидел,
Что пахал сохою поле.
Серебром соха блестела.
175 «Добрый старец, ты скажи мне,
Где искать я должен зерна,
Что вчера пропали с поля?».
Отвечал старик пахавший:
«Если пропадет мотыга —
180 В поле ты ее отыщешь.
Пропадет куда-то буйвол —
Ты его в горах отыщешь,
А потерянные зерна,
Ты отыщешь на деревьях.
185 На горе я слышу пенье,
Под горой я слышу пенье,
Есть на горном перевале
Дерево с роскошной кроной,
На его вершине вижу
190 Трех фазанов очертанья.[194]
На восток глядят два крайних,
Но на запад смотрит средний.
Застрели того, кто средний,
И потерянные зерна
195 Обнаружишь в его зобе».
К дереву Ахэй подходит,
Точно в цель стрелу пускает.
Птица падает на землю,
200 Семена Ахэй находит
В зобе мертвого фазана.

Песня двенадцатая ВСТРЕЧА

Прячет найденные зерна
И спешит Ахэй обратно.
Три стрелы Ахэй пускает
В дом жестоких Жэбубала.
5 Далеко Ахэй от дома,
А уж стрелы прилетели,
В дом попали Жэбубала.
Глубоко вонзились стрелы
В двери дома, в стол для жертвы,[195]
10 В стену комнаты передней.
Три стрелы пробили стены,
Дом весь вздрогнул от удара,
И от страха задрожали
Злые люди Жэбубала,
15 Ожидая час расплаты.
Стрелы вытащить нетрудно
Людям добрым и хорошим,
Но напрасно злые люди
Их бы вытащить пытались.
20 Всей семьей тащили стрелы
Жэбубала, но напрасно,
Будто выпустили корни
И торчали неподвижно
Стрелы в доме Жэбубала
25 На позор им и на горе.[196]
Пять быков тащили стрелы, —
Не смогли их даже сдвинуть,
Были тщетны все попытки.
И тогда пришлось открыть им
30 Двери погреба сырого,
К Асме с просьбой обратиться:
«Асма, попроси Ахэя
Нас избавить от позора,
Свои стрелы взять обратно!
35 Признаем, что победила
Нас семья Гэлужиминов!
Никогда мы не решимся
Жизнь семьи твоей нарушить».
Если прежде не боялась
40 Асма злобных Жэбубала,
То теперь с приходом брата
Ей уже никто не страшен.
«Вы дела творили злые,
Так теперь тащите сами
45 Братом пущенные стрелы».
Обещали Жэбубала:
«Если вытащишь ты стрелы,
То тебя домой отпустим.
Ведь тебе послушны будут
50 Стрелы, пущенные братом!».
«Стрелы, пущенные братом,
Вытащить сестра сумеет.
Не для вас тащу я стрелы, —
Для того, чтобы вернуться
55 Мне домой с любимым братом».
Протянула Асма руку,
Вытащила эти стрелы.
Так рука прекрасной Асмы
Сделать то одна сумела,
60 Что пяти быкам могучим
Оказалось не под силу.
И пришлось впустить Ахэя.

Песня тринадцатая БОРЬБА С ТИГРАМИ

Не сумели Жэбубала
Победить в борьбе Ахэя,
Были тщетны все уловки.
Не смогли опутать ложью,
5 Не смогли заставить Асму
В этом доме оставаться.
И решили Жэбубала
Извести Ахэя тайно.
Неожиданно кусают
10 Человека злые осы.
Жэбубала притворились,
Что они Ахэю рады,
Что они гостеприимны.
Улыбаются Ахэю,
15 Говорят:
«Наверно, деверь[197]
Утомился за дорогу?
Пусть ночует в нашем доме,
А домой поедет завтра».
Удалось подслушать Асме
20 Ночью тайную беседу
Злых, коварных Жэбубала,
И она Ахэя будит:
«Милый брат, проснись скорее,
Не смогли они осилить
25 Тебя в честном состязанье
И натравят нынче ночью
На тебя свирепых тигров!».
Отвечал Ахэй ей песней:
«Ты, сестра, не беспокойся,
30 Я сумею тигров встретить —
Лук и стрелы приготовлю».
Ночью тигры зарычали
Так, что горы задрожали,
Началось землетрясенье.
35 Пасти тигров — шире чанов,
Каждый ус у них, как веер,
И они усами машут.
Сани все охоту любят,
И Ахэй — охотник смелый.
40 Тигров, барсов и шакалов
От его руки погибло
Столько, что им нету счета.
Три туда вбегают тигра,
Где Ахэй ночует с Асмой,
45 Но, как молнии, пускает
Три стрелы Ахэй бесстрашный,
И упали злые тигры.
Наступив ногой на тигра,
Он рукой срывает шкуру
50 И засовывает в шкуру
Труп убитого им тигра,
В пальцы ног берет хвост тигра,
Сам ложится рядом с тигром.
И, обдумав план свой хитрый,
55 Притворился крепко спящим.
Сын с отцом всю ночь не спали,
И едва рассвет начался,
Как зовут они Ахэя:
«Деверь, надо умываться
60 И поесть в дорогу надо!».
Но никто не отвечает.
Трижды так они позвали,
Но никто им не ответил,
Только видя, как у входа
65 Хвост качается тигриный,
Засмеялись Жэбубала:
«И сестру, и брата съели
Наши тигры — видишь, тигр
У порога спит, наевшись!».
70 Наверху вдруг шум раздался
И по лестнице скатились
Трупы трех убитых тигров.
Встал в дверях Ахэй, зевая:
«Я проснулся слишком поздно
75 И прошу у вас прощенья
За такое опозданье:
Ночью спать мне помешали
Ревом злые ваши тигры.
Я не знал, что в вашем доме
80 Подрастают эти тигры».
Побелел от страха Ачжи,
И лицо позеленело
У его отца от страха.
Трясся в страхе низкий Ачжи,
85 И отец дрожал от страха.
«Деверь, будь великодушен
И прости, что не сказали
Перед сном об этих тиграх.
Мы сейчас с них снимем шкуры
90 И поешь ты мяса тигров».
Говорит Ахэй им смелый:
«С тигров снять должны мы шкуры.
Есть большой, а есть поменьше
Среди мной убитых тигров,
95 Выбирайте вы, с какого
Вы снимать хотите шкуру».
«Деверь, ты снимай с большого,
Мы же слишком недостойны
И возьмем себе поменьше».
100 Сын с отцом, собрав все силы,
За то время, что обычно
Для еды отводят люди,
Не успели половину
Снять роскошной шкуры тигра.
105 Взял Ахэй и поднял тигра,
Он за хвост его приподнял
И швырнул его налево,
И швырнул его направо,
И содрал с него всю шкуру.
110 «Шерсть густа на шкуре тигра,
Но у вас поганых мыслей
Больше, чем волос у тигра.
Мясо тигра есть не стану:
Увожу немедля Асму».
115 Сын с отцом холодным потом,
Слушая его, покрылись,
И смотрели без движенья,
Как Ахэй уводит Асму,
Помешать ему не смея.

Песня четырнадцатая ЭХО

В страшном гневе Жэбубала
Дома думали о мести,
Вслед смотрели уходящим
Радостным Ахэю с Асмой.
5 И сжимались злые души
Посрамленных Жэбубала.
О Двенадцати утесах[198]
Они, вспомнив, улыбнулись —
Там с сестрою непременно
10 Брат Ахэй проехать должен.
У Двенадцати утесов
Ручеек струится тихий.
И собрались Жэбубала,
И пошли они с молитвой
15 К духу[199] грозных наводнений
И просили злые люди
У подножья сделать чудо:
Затопить водою горной
Путь, лежащий у утеса.
20 И пошли они с молитвой
К духу грозных наводнений.
И просили злые люди
У подножья сделать чудо:
Разлучить с Ахэем Асму,
25 Унести ее потоком.
Бубенцы звенят в долинах,
Песнь поют, кружатся птицы,
Скачет к дому с братом Асма,
Дом покинув Жэбубала.
30 Сколько радости и смеха
Принесет она, вернувшись.
Над вершиной сосен пчелы
Не кружат, к корням спускаясь.
Далеко дом Жэбубала.
35 Смех и радости вернутся
Вместе с Асмой в дом родимый.
Брат играет на свирели,
И сестра ему с улыбкой
На свирели отвечает.
40 Брат запел — и рада Асма.
Рад Ахэй — запела Асма.
До ручья они домчались,
До Двенадцати утесов.
Тут внезапно с неба хлынул
45 Ливень с ревом злого тигра,
Превратил ручей в стремнину,
Превратил в большую реку.
Брат вперед идет, не может
Вслед идти за братом Асма.
50 Сзади он пойдет, не может
Перейти стремнину Асма.
Крепко Асма держит руку
Брата смелого Ахэя,
И вдвоем навстречу буре
55 Входят в волны горной речки.
Брат с сестрой идут бесстрашно,
Их быстрина не пугает,
Глубина их не пугает.
Они вместе переходят
60 Через речку у подножья.
Но несутся воды бурно
И поток кружит свирепо.
И сестру Ахэя Асму
Воды бурные уносят.
65 Над взбесившейся стихией
Ее голос остается:
«О, родной мой брат любимый!
Ты спаси меня скорее!».
На Двенадцати утесах
70 Посреди отрогов горных
Девушка жила в тумане.
Ее звали Скадулэйма,[200]
И ее судьба девичья
На судьбу похожа Асмы.
75 Красотой подобна Асме,
И, как Асма, труд любила.
И, как Асму, все любили
Скадулэйму в нашем крае.
Но замучили невестку
80 Злые свекор со свекровью,
И от них она сбежала
На утес старинный в горы.
Был утес тот создан небом,
С четырьмя стоял углами.
65 Для нее он стал отныне
Домом и родной деревней.
А когда ее родные
Обращались к ней в долине,
Отвечала Скадулэйма
90 Песней звонкой им с вершины.
И ее прозвали сани
«Горной песнею ответной».
Скадулэйма услыхала
Крики Асмы о спасенье
95 И в потоке увидала
Девушка свою подругу.
И забилося в тревоге
Сердце «Песни гор ответной».
Нет, с карниза не слетают
100 Воробьи домов обжитых,
И в беде не оставляют
Люди тех, кто чист душою.
Она видела, что Асма
С горным борется потоком,
105 И взирать вниз равнодушно
Скадулэйма не могла бы,
Сходит с гор на помощь Асме,
Смело волны раздвигает
И от гибели спасает
110 Асму, вырвав из пучины.
В небе радуга[201] возникла,
Горы светом озарила,
Унесла на небо Асму
С породнившейся сестрою
115 Скадулэймой — «Песней-эхом».
Вместе в доме поселились
Две сердечные подруги.
И как-будто два бутона
Расцвели на той вершине,
120 На Двенадцати утесах.
Брат Ахэй сражался долго
С горным бешеным потоком,
И нырял в его глубины,
Но найти не мог он Асму.
125 Победил поток свирепый,
Усмирил Ахэй пучину
И вскричал три раза громко:
«Асма, Асма, где ты, Асма!».
И с Двенадцати утесов
130 Вдруг ему ответил голос
Громкий, как Ахэя голос:
«Асма, Асма, где ты, Асма!».
Видит — радуга все небо
Ярким светом озарила.
135 В золотом и красном свете
На вершине скал явились,
Озаренные сияньем,
Асма с «Песней гор ответной».
И в ушах сверкают серьги
140 Для любви рожденной Асмы.
На руках звенят браслеты,
На лице девичьем — радость,
Яркий блеск в глазах у Асмы.
«О, Ахэй, мой брат отважный!
145 Здесь утес был создан небом,
С четырьмя утес углами
Здесь мой будет дом отныне.
С этих пор с тобой, любимый,
Жить семьей одной не можем,[202]
150 Будем жить в одной деревне,
На одной земле селиться.
О, Ахэй, мой брат отважный!
Час еды когда наступит
И когда из миски кашу,
155 Золотую кукурузу
Будешь есть, меня ты кликни,
Я тебе тогда отвечу.
Ты отцу скажи, любимый,
Матери моей поведай.
160 Каждый день, идя работать, —
В день ненастный или в вёдро, —
Коз пасти, пахать ли землю,
Принести воды для дома
Или пищу приготовить,
165 Вышивать иль ткать полотна —
Пусть они меня покличут,
Я тотчас же с гор отвечу.
Ты скажи моим подругам,
Чтоб когда они играют
170 В день весенний иль осенний —
На июньских играх[203] в поле
Или марта играх[204] шумных
На свирелях, чистых звуком,
Или флейтах, мне приятных,
175 Пусть они меня покличут —
Я тотчас им с гор отвечу».
И с тех пор для сани Асма
Стала чистым горным эхом.
Позовут ее, ответит
180 Она с гор на зов любимых.
И с тех пор в часы обеда,
Как Ахэй за стол садится,
Обращайся к утесу
Он зовет два раза; «Асма!».
185 И в ответ к нему несется
С гор, где Асма поселилась,
Тот же голос эхом горным:
«Асма, Асма, в скалах Асма!».
Мать с отцом, идя работать,
190 Обращаются к утесу:
«Где ты, наша дочь родная?
Слышишь нас, родная Асма?».
И оттуда те же звуки
Отвечают им поспешно:
class="stanza">
195 «Здесь на скалах дочь родная
Слышит вас, родная Асма».
Каждый раз с тех пор подруги,
Собираяся на игры,
К себе Асму призывали.
200 И, играя на свирелях,
Громко пели и смеялись,
Обращаясь к гордым скалам.
И оттуда те же звуки
К ним в долину возвращались:
205 Отвечал им звук свирели,
И в лесах по горным склонам
Песнь ответная звучала:
«Асма, милая подруга!
Ты цветок народа сани,
210 Ты пример для всех подружек,
Ты любовь народа сани.
И навечно голос Асмы
Остается в сердце сани,
Ее тень хранится вечно
215 В сердце гордом горных сани».

ВОЖДЬ МЯО — ЧЖАН ЛАОЯНЬ (СКАЗАНИЕ НАРОДА МЯО)

В давным-давно прошедшие года,
Когда лишь корни жизни зарождались,
В богатых белой ряскою[205] местах
Явился среди мяо некий вождь
5 Чжан Лаоянь.
Искусен он в работах полевых,
Как ветви смоквы,[206] его руки грубы,
Ему не нужен буйвол, и один
Вспахать под сотню даней[207] может поле
10 Он ранним утром.
Охотиться[208] он любит на горах,
Его рожок сзывает ежедневно
Людей идти с ним вместе на охоту.
И тигры, звук его рожка услышав,
15 Дрожат от страха
В густых лесах, покрывших склоны гор.
С вождем охотясь, люди ловят тигров
Так ловко, как петух клюет зерно.
Он любит в быстрых реках рыб ловить,
20 Людей сзывает с ним идти на реки,
Чжан Лаоянь ложится[209] поперек реки,
Река мелеет, попадает рыба
В рыбачьи сети.
И ловят люди рыбу так легко,
25 Как дети вишни спелые едят.
Искусно вождь слагать умеет песни,[210]
Хоть год он может петь, не прекращая,
Все юноши у мяо учат песни,[211]
Им спетые.
30 Всем девушкам его приятно пенье,[212]
Ему все мяо дарят уваженье.
Услышал император,[213] что у нас
Отныне вождь явился — мяо-ван.[214]
Он испугался, что теперь мы, мяо,
35 Мятеж поднимем.
И шлет войска поймать Чжан Лаояня,
Вступает с ними в битву мяо-ван.
Чжан Лаоянь имел огромный меч,
И этот меч никто не мог осилить.
40 Три дня и ночи дрался вождь с врагами
И всех убил.
И сколько император войск не слал,
И сколько он не объявлял походов,
Войска не в силах были захватить,
45 И победить ни разу не сумели
Чжан Лаояня.
И понял император: смелость вана
Лишь хитростью он сможет победить.
Однажды вождь за хворостом пошел
50 И встретил старца с белой бородою.[215]
Старик огромный клен с трудом рубил,
Но за день лишь успел кору на клене
Он надрубить.
Был мяо-ван отзывчивым и добрым,
55 Жалея старика, он предложил:
«Мы завтра обменяемся работой,
Ты приходи — меня заменишь в поле
В разбивке меж».[216]
Наутро, только небо посветлело,
60 Взял мяо-ван топор, пошел рубить.
Рубил с утра и до захода солнца,
И лишь немного кончить не успел
Он в первый день.
Пошел Чжан Лаоянь в свое селенье,
65 И встретил старика, спешившего
Домой с работы в поле мяо-вана.
«Срубил ли ты уже тот клен большой?», —
Спросил старик.
«Еще немного мне рубить осталось,
70 И завтра утром кончу непременно! ».
На третий день с восходом солнца,
Когда петух в селенье трижды спел,
Опять отправился вождь мяо в горы
И видит: клен стоит не тронутым,
75 Подруб зарос!
«Сегодня надо побыстрей работать», —
Подумал вождь, берясь за свой топор.
Рубил с утра и до захода солнца,
И снова не успел немного кончить
80 Свою работу.
В селенье должен мяо-ван вернуться.
Он на дороге встретил старика.
«Сегодня снова что-нибудь не кончил?».
«Я завтра утром кончу непременно!», —
85 Ответил вождь.
Четвертый день пришел, и рано утром,
Еще на небе звезды не погасли,
А мяо-ван уже стоял у клена.
И видит он, что ствол опять не тронут —
90 Подруб зарос!
«Пойду в селенье и на помощь кликну
Других людей», — подумал мяо-ван,
Но на пути домой он снова встретил,
Того же старца с белой бородою
95 В одежде рваной.
Спросил старик вождя: «Рубить ты кончил?».
«Нет, труд мой снова был, старик, напрасным!
Подруб зарос!» — ответил мяо-ван.
«Останься на ночь этот клен стеречь», —
100 Сказал старик.
И мяо-ван подумал: «Это верно!
Других на помощь не придется звать».
Рубил с утра и до захода солнца,
И к ночи клен едва-едва держался.
105 И с радостью увидел мяо-ван:
Остался от могучего ствола
Лишь слой коры.
«Сегодня буду дерево стеречь,
А завтра кончу», — мяо-ван подумал.
110 Он сел у клена и на миг заснул,
За этот миг зажили раны клена,
И ствол стал целым.
Стал в гневе мяо-ван опять рубить,
И до заката он спешил закончить
115 Напрасную и долгую работу.
Опять старик явился и спросил:
«Еще не кончил?».
«Заснул на миг, — ответил мяо-ван, —
И на стволе опять зарос подруб!».
120 «Я новый способ для тебя придумал, —
Ты на ночь голову вложи в подруб,
И можешь ночью засыпать спокойно,
Не смогут раны клена вновь зажить», —
Сказал старик.
125 Был мяо-ван простым и скромным,
И он решил, что этот способ верен.
И ночью по совету старца лег,
Стерег, стерег, но побежденный сном,
Заснул он крепко.
130 Зажал в подрубе голову вождя
Опять отросший за ночь клен могучий.
Проснулся вождь и бешено стал рваться.
Рванулся раз — и задрожали ветви,
Рванулся снова —
135 И клен, с корнями вырвав из земли,
С собою вождь забросил на луну.[217]
Узнав, что мяо-вана больше нет,
Шлет император войско против мяо.
Потерян вождь, и мяо не узнают
140 Отныне никогда побед в сраженьях,
И дань платить
Из года в год чиновникам придется,
Им отдавая деньги и продукты.
Когда взошел на небе диск луны,
145 Заплакало все племя по вождю.
Когда взошел на небе диск луны,
Заплакал мяо-ван, внизу увидев
Страданья мяо.
«Не плачьте, люди, — мяо-ван сказал. —
150 Я сброшу клен и снова к вам вернусь».
Стал на луне бороться мяо-ван,
Но чем сильнее рвался вождь на волю,
Тем крепче клен
Держал его, в его впивался тело,
155 И вождь страдал от каждого движенья.
Увидев, что напрасны эти муки,
Сказал народ в тоске Чжан Лаояню:
«Нет, лучше не пытайся вырываться!».
Ответил вождь: «Коль я бороться кончу,
160 То я умру».
Но видят мяо, что напрасны муки,
И снова говорят они вождю:
«Смерть лучше, чем напрасные мученья!».
«Я соглашусь бороться перестать, —
165 Ответил вождь. —
Когда моя любимая сестра
Меня в слезах попросит — я умру».[218]
Когда пришла пятнадцатая ночь,
Заплакала сестра, на месяц глядя.[219]
170 «Любимый брат, ты должен умереть...
От слез твоих сердца людские стынут,
От слез твоих
Еще нам тяжелее жить на свете!
Ты встретил карму[220] — должен умереть!».
175 Услышал эту песню мяо-ван,
И лишь тогда с луной исчез он вместе.[221]

ПРИЛОЖЕНИЯ

НАРОДЫ ЮЖНОГО КИТАЯ И ИХ ЭПОС

Победа народной революции в Китае вызвала к жизни необычайный подъем культуры и экономики народов страны. Творческий энтузиазм народных масс, их тесное единение с Коммунистической партией и правительством открыли новые страницы в истории Китая.

Одним из крупнейших завоеваний Коммунистической партии Китая является ее национальная политика, основанная на марксистско-ленинских принципах и учитывающая конкретно-исторические условия Китая.

Великий Ленин писал: «Безусловным требованием марксистской теории при разборе какого бы то ни было социального вопроса является постановка его в определенные исторические рамки, а затем, если речь идет об одной стране (например, о национальной программе для данной страны), учет конкретных особенностей, отличающих эту страну от других в пределах одной и той же исторической эпохи...

«Не может быть и речи о приступе к национальной программе марксистов данной страны без учета всех этих общеисторических и конкретно-государственных условий».[222]

Китайская Народная Республика — многонациональное государство. Кроме китайцев, как основной нации, почти 50% территории Китая населяют различные народности и национальные группы. По своей численности они составляют свыше 6% всего населения страны, или более 35 млн человек. Общее число различных этнических групп, по последним данным, достигает ста.

Некитайские национальности, как правило, расселены в окраинных районах страны — в Синьцзяне, Тибете, Внутренней Монголии, на северо-востоке Китая, на островах Тайвань и Хайнань, в юго-западных и центрально-южных провинциях. Самым пестрым по своему этническому составу и самым многочисленным по числу народностей и национальных групп является население южного Китая, главным образом провинций Гуандун ( с островом Хайнань), Гуанси, Гуйчжоу, Сычуань, Юньнань и острова Тайвань. Численность некитайского населения этих провинций достигает 20 млн человек. Провинции Юньнань и Гуйчжоу столь значительно населены некитайскими народами, что в старой китайской литературе они получили соответственно названия «страна ицзу» и «страна яо и мяо».

Некитайские национальности южного Китая могут быть отнесены к пяти группам, связанным общим происхождением, общностью языка, культуры и быта: мяо-яо, тибето-бирманцы, таи, мон-кхмер и малайцы. Две последние группы самые малочисленные.

К группе мяо-яо, насчитывающей более 3 млн человек, относятся мяо (свыше 2.5 млн человек), яо (более 600 тыс.) и гэлао. Народы этой группы расселены в различных провинциях южного Китая. Мяо — в провинциях Гуйчжоу, Сычуань, Юньнань, Хунань, Гуанси, а также на острове Хайнань. Яо живут довольно компактной группой на границе провинций Гуандун и Гуанси, а также на острове Хайнань. Гэлао — в Гуйчжоу. За пределами Китайской Народной Республики мяо и яо обитают в северной части Вьетнама, в Патет-Лао (Лаосе) и в северных районах Бирманского Союза.

К тибето-бирманской группе относятся, кроме тибетцев, ицзу (носу), которые наиболее компактной группой населяют район Даляньшань на стыке трех провинций — Сычуань, Юньнань и Сикан. Здесь проживает более 2 млн ицзу, при общей численности этой национальности 3.3 млн человек. К этой группе относятся народы аси, сани, кацинь, голо и др. За пределами Китайской Народной Республики тибето-бирманцы обитают в северном Вьетнаме, Патет-Лао (Лаос) и, конечно, в Бирманском Союзе, где составляют основную часть населения.

Тайская группа является по численности самой крупней. В западной половине провинции Гуанси проживает основной, ее представитель — народ чжуан (6.6 млн человек), в южной части провинции Гуйчжоу — народ буи (чжунцзя) (1.2 млн человек). К этой же группе относятся более мелкие народы и племена — байи, нун, ли, тай и другие, которые обитают в провинциях Юньнань, Гуйчжоу, Сычуань, Гуандун. Народность ли, обитающая в районе Учжишань острова Хайнань (провинция Гуандун) и насчитывающая около 300 тыс. человек, представляет особый интерес для этнографического изучения тем, что у нее в наибольшей степени сохраняются пережитки первобытно-общинных отношений. Народы этой группы за пределами Китайской Народной Республики проживают в Таиланде (около 12 млн), Бирманском Союзе (около 1.5 млн), в Индокитае (около 2 млн). Таким образом, группа таи является важным составным элементом населения не только южного Китая, но и всей юго-восточной Азии.

Группа мон-кхмер самая малочисленная. Она представлена народами ва-палаунг, кала и миньцзя, обитающими в Юньнани, в районе долины рек Нуцзян (Салуэн) и Ланцанцзян (Меконг). Основная часть этой группы проживает за пределами Китая. Кхмеры — основное население Кхмер (Камбоджи), а моны сохранились отдельными группами в Бирманском Союзе, во Вьетнаме, Таиланде и Патет-Лао (Лаос).

Малайцы представлены народом гаошань (около 160 тыс.) — тайваньскими горцами. Они обитают в горных районах хребта Тайшань, идущего вдоль острова с севера на юг. По своему языку и материальной культуре они близки к малайским народам. Наиболее крупным племенным объединением гаошань является племя атайял.

До провозглашения Китайской Народной Республики южные районы Китая, населенные некитайскими национальностями, были ареной империалистической и феодальной эксплоатации. Реакционные правители Китая всяческие попирали национальную культуру народов, стремясь уничтожить ее.

Стремление уничтожить национальную самобытную культуру малых народов своей империи являлось сущностью антинациональной политики правителей феодального Китая и особенно цинской монархии (1644—1911 гг.). Ассимиляторскую политику в отношении малых народов Китая и особенно южных народов проводило гоминьдановское правительство. До победы народной революции во всех национальных районах Китая единственным государственным языком был китайский язык. Школ для некитайского населения фактически не существовало, поскольку нельзя считать таковыми созданные в 20—30-х годах нынешнего столетия семинарии и «колледжи» при английских, французских и американских духовных миссиях в южных провинциях. В этих заведениях в интересах успеха религиозной и империалистической пропаганды миссионерами были переведены на местные языки только некоторые библейские тексты. Для некитайских народностей правители старого Китая создали целую систему строжайших ограничений, чтобы разжечь межнациональную борьбу, посеять рознь и ненависть между китайцами и другими народами. Так, в Куньмине — главном городе провинции Юньнань, одной из самых многонациональных провинций южного Китая, на городских воротах была высечена надпись: «Въезд ицзу в город верхом на лошади запрещен».

Разжигая межнациональную рознь, вытесняя малые народы с плодородных долин в горы, всеми силами стремясь ассимилировать или физически уничтожить некитайское население, правители старого Китая применяли в своей политике известный принцип — «разделяй и властвуй». Все это и привело к тому, что южные народы Китая к моменту победы народной революции оказались стоящими на разных ступенях социально-экономического и культурного развития.

Наряду с существованием феодальных отношений у чжуан, мяо и тибетцев, патриархального рабства со всеми его уродливыми пережитками у ицзу района Даляншань, первобытно-общинных отношений, где только начинают складываться классовые различия, у хайнаньских бэньдили и тайваньских горцев, все южные народы Китая, правда в различной степени, сохраняли в своем социально-экономическом строе пережитки матриархата. Различия социально-экономических отношений предопределялись различными основными занятиями этих народов. Если чжуан и мяо в основном были земледельцами, знавшими, кроме богарного, и поливное земледелие, то ицзу и буи (чжунцзя) занимались преимущественно подсечно-переложным земледелием, а хайнаньские бэньдили и племена атайял тайваньских горцев — охотой и рыболовством. Различному уровню развития их экономики соответствовал и различный уровень развития культуры. Из всех южных народов только тибетцы, ицзу, наси, тай и шаньтоу имели свою письменность.

Таким образом, народная революция в Китае поставила перед китайскими трудящимися благородную задачу — поднять уровень развития экономически и культурно отсталых народностей.

Выполнение этой задачи настоятельно требует глубокого изучения быта всех народов Китая, достижений их национальной культуры, самобытность которой трудящиеся массы малых народов сохраняли в борьбе с феодальными угнетателями, впитывая наряду с этим все передовое, что создала одна из величайших цивилизаций мира — китайская культура.

Естественно, что передовые ученые Китая во все времена уделяли большое внимание объективному изучению жизни народов, населявших Китай. В 1956 г. исполнится 1 100 лет с момента появления первого историко-этнографического исследования о южных народах «Мань шу» — труда танского автора Фань Чо. В XIII в. несколько трудов написал сунский автор Лу Цы-юнь, в XV веке минский автор Куан Лу написал труд «Чия», и т. д. Но эти труды были единичными, и они тонули в массе официальных изданий, искажавших правду о культуре малых народов, рассматривавших их только как «варваров».

Существующие труды западноевропейских и русских авторов, за исключением труда Н. Я. Бичурина (Иакинфа) «Статистическое описание китайской империи» и ценных работ английских исследователей начала XX в. — Девиса и Кларке, представляли собой или переводы официальных китайских династических историй, или путевые очерки.

Китай в глазах многих исследователей этой страны, как в самом Китае, так и за его пределами, чаще всего представлялся однонациональным государством. Культура и история Китая в понимании очень многих специалистов означали культуру и историю китайцев. Вот почему в 1949 г. член ЦК КПК и ректор Народного университета У Юй-чжан писал в своей работе «Введение в изучение истории Китая»: «Мы, изучая историю Китая, должны знать историю всех народов Китая, однако..., если говорить об истории дунган, тибетцев, мяо, яо, юэ, мань, и, ли, то такой написанной истории, сколько-нибудь полной, нет. Сейчас мы должны создать подлинную историю Китая с учетом истории каждого народа. Хотя материала для этого и очень мало, хотя налицо много трудностей, но мы должны это сделать».

Выполняя указания Коммунистической партии и народного правительства, китайские ученые начали широкое изучение культуры и быта малых народов. Опубликованные материалы все больше и больше показывают, что рядом с великой культурой китайского народа, под ее благотворным воздействием, несмотря на все ухищрения старых правителей, жила, росла и развивалась самобытная культура малых народов, нередко оказывавшая свое влияние на отдельные стороны китайской культуры. Иначе и быть не могло. Известно, что каждый народ, даже самый маленький, вносит свой вклад в сокровищницу мировой культуры. Так, например, неоспоримо огромное значение самобытной культуры тибетцев, создавших свою письменность и богатую литературу. Но факты показывают, что и бесписьменные народы южного Китая также обладают своей культурой и богатым устным народным творчеством.

Отсутствие письменности или ее недостаточно широкое распространение (так, иероглифическая письменность ицзу бытовала только среди жреческой верхушки) обусловили возникновение своеобразных и в то же время широко наблюдаемых форм приобщения молодежи к своей национальной культуре, к истории племени, к его обычаям и обрядам. Такой формой для многих Народов южного Китая, а прежде всего для чжуан, ицзу (и их ответвлений аси и сани), мяо, яо и других явилась изустная передача легенд, преданий, истории племени, его обычаев, обрядов, подлинных исторических событий, обогащавшихся от поколения к поколению.

До победы народной революции в Китае изучением легенд, преданий, истории и обычаев своего племени, передаваемых на специальных собраниях молодежи стариками (у мяо «туугкао» — «человек, знающий песни»), кончалось обучение молодых людей. Знание основных произведений фольклора было обязательным для каждого юноши й девушки при достижении совершеннолетия.[223]

У мяо во время весеннего или осеннего праздников маланпу (лунные танцы), у ицзу в период летнего праздника факелов и у других народов южного Китая юноши и девушки, не достигшие совершеннолетия, не имеют права принимать участия в развлечениях, танцах, песнях-состязаниях молодежи. Несовершеннолетние собираются тут же на полянке вокруг одного из старейшин, хранящего песенные предания и истории, и слушают его песни. Так продолжается довольно долгий период — несколько лет. Достигнув совершеннолетия, юноши и девушки уже входят в общий круг развлекающейся молодежи во время этих праздников, и во время песенных состязаний между юношей и девушкой начинается повторение услышанных от туугкао песен. Таким образом, хранителями своего фольклора у южных народов являются не только старики, но и молодые люди.

Понятно, что ученые Народного Китая, столкнувшиеся с настоятельной необходимостью создания письменности для бесписьменных народов или проведения реформы письменности у тех, где она хотя и имелась, но была труднодоступной, прежде всего обратились к фольклору как богатейшему источнику языка данного народа.

Специальные научные отряды «Фань вэнь туань», созданные для широкого изучения культуры и быта малых народов, наряду с разметкой и топографированием национальных границ, изучением экономики, сбором словаря стали производить запись фольклора. Фольклорные записи позволили обнаружить богатейшее литературное наследие народа. Таким образом были открыты и стали достоянием широкой общественности Китая переведенные на китайский язык прекрасные эпические сказания народов сани — «Асма» и аси — «Начало мира. (Песни народа аси)». Были записаны отдельные легенды и сказания мяо, из которых своим богатым содержанием выделяется сказание «Вождь мяо — Чжан Лаоянь».

* * *
Народы сани (хани) и аси (ахи) являются близкородственными этническими группами народа ицзу, говорящими на диалектах языка ицзу. В настоящее время они населяют лежащие близко друг к другу уезды провинции Юньнань. Сани проживают в районах Яньшань и Гуйшань уезда Лунань, где имеют своих представителей в составе объединенного демократического правительства. Аси преимущественно расселены в районе Сишань уезда Милэ, где создан их автономный район, а также в уездах Лунань и Лулян.

В недалеком прошлом аси и сани составляли единое целое, входя в общую племенную группу ицзу. Вследствие постоянного оттеснения малых народов с равнин в горы в результате войн с китайскими феодалами, а также вследствие вражды, существовавшей между отдельными племенами и родами у ицзу, сани и аси отделились от основной группы и сохранили некоторые племенные особенности. Однако в целом по своей культуре и языку они близко родственны не только между собой, но и с ицзу района Даляншань (на стыке двух провинций — Сычуань и Юньнань).

История сани и аси, их социально-экономическое устройство те же, что и у ицзу. В китайских династических историях, где всегда подробно отмечались не только племенные, но и родовые деления отдельного народа, или вообще нет упоминания об аси и сани, или встречается указание, что их обычаи, верования и язык те же, что и ицзу.

Народ мяо наиболее компактной группой проживает в провинции Гуйчжоу (автономный район мяо — Кайли), в западной части провинции Хунань (автономная область — Западная Хунань) и на юге Сычуани, а также отдельными группами в провинции Гуандун, на острове Хайнань, в провинции Юньнань. Мяо — одна из крупных национальностей южного Китая. Язык мяо относится к группе языков мяо-яо тибето-китайской семьи.

Если у сани в прошлом бытовала иероглифическая письменность ицзу, то аси и мяо было бесписьменными народами. Единственно достоверными источниками для изучения ранней истории сани, аси и мяо, таким образом, служат китайские исторические или династические хроники, археологические и этнографическе материалы, а также фольклор, который, однако, вводится в научный оборот только в последнее время.

История народов сани, аси и мяо своими корнями уходит в далекое прошлое Китая. Первые достоверные сведения о предках этих народов сообщаются на страницах китайских хроник в связи с описанием Китая в эпоху образования чжоуского государства (XII в. до н. э.).[224] В этот период Китай в этническом отношении делился на четыре основных района: в междуречье Хуанхэ и Янцзыцзян расселялись китайцы, в пределах Северо-восточного. Китая — тунгусо-маньчжурские племена, в районах пустынь Гоби и Такламакан — тюркские и монгольские племена, а к югу от Янцзы — предки ицзу, тибетцев, мяо и тайских народов.

К концу династии Чжоу (XI—III вв. до н. э.) предки ицзу и мяо уже представляли собой крупные племенные объединения, занимавшие обширные пространства районов к югу и северу от Янцзы. Предки ицзу преимущественно населяли так называемую область Шу (современная провинция Сычуань). В это же время в пределах современных провинций Хубэй, Хунань и Цзянси обитали племена предков мяо — мань, которые представляли собой союз племен и создали временное государственное объединение, получившее в китайской истории название «государство Чу».

В период династий Цинь и Хань (III в. до н. э. — III в. н. э.) могущество китайского государства возросло; китайцы начали завоевывать земли к югу от Янцзы и постепенно оттеснять некитайские племена. Но южные племена оказывали решительное сопротивление и зачастую уходили с исконных земель в неприступные горные районы, чтобы продолжать борьбу.

Первым мероприятием Китайской империи в этой части страны было завоевание области Шу. Окончательно область Шу была присоединена к Китаю в 41 г. н. э. Но предки ицзу не прекратили борьбу. Большая часть их племен, сохранив свою независимость, ушла в горный район Даляншань. Общение с китайцами — представителями высокоразвитой феодальной культуры — способствовало быстрому росту товарно-денежных отношений и разрушению родового строя у пред ков ицзу. Непрочность власти китайских императоров на обширной территории всей страны, постоянные набеги кочевников с севера на Китай и междоусобные войны позволяли в ряде случаев южным провинциям отделяться от Китая и провозглашать свою независимость. Одним из ранних классовых образований ицзу явилось знаменитое государство южного Китая — Наньчжао (649—902 гг.). Государство Наньчжао, созданное племенной группой ицзу — айлао, просуществовало около трех веков — до киданьского вторжения. Оно распространяло свою власть почти на все районы современного Юго-западного Китая, а также северного Вьетнама и Лаоса, Бирмы и Таиланда. Это было государство, оставившее значительный след в истории Китая и его культуре. В пещерах Юньнани найдены высеченные в скалах колоссальные фигуры земледельца, кузнеца, монаха и других представителей различных слоев общества Наньчжао.

Разгром киданями, завоевавшими часть Китая, государства Наньчжао привел к дроблению племен ицзу, к их частичной ассимиляции и обособлению части племен в районе Даляншаня и Ляншаня, где преимущественно живут современные ицзу; в других частях провинции Юньнань живут потомки тех же ицзу — сани, аси, лохэй, голо и другие.

Несколько иначе сложилась история мань — предков мяо. Битвы китайских императоров с государством Чу привели к распадению этого временного союза и к отступлению мань в более неприступные районы Цзянси и Хунани. В эти районы китайские войска безуспешно пытались проникнуть вплоть до VIII—IX вв., хотя китайцы уже во II в. до н. э. владели районом Гуандуна и островом Хайнань.

В VII в., в период династии Тан, китайские императоры предпринимают серию крупных походов к югу от Янцзы, в районы Хунань и Цзянси. Эти походы совпали с периодом разложения первобытнообщинного строя у мань.

Последующие события окончательно привели к тому, что племена мань разошлись на две ветви: мяо и яо. Это разделение закрепилось в династию Сун (X—XIII вв.), когда китайские императоры установили фактическое господство над всей территорией Китая, но не смогли овладеть горными районами провинции Гуйчжоу, куда отошли мяо, в то время как яо двинулись на юг, в провинцию Гуандун и Гуанси.

Приход мяо в Гуйчжоу ознаменовался тем, что часть их родов попала под власть Наньчжао и была даже порабощена ицзу. Та часть ицзу, которая занимала господствующее положение, называлась «черные и». «Черные и» вели постоянные войны со своими соседями для захвата рабов. Однако рабство в Наньчжао носило скорее характер патриархального рабства и не являлось ведущей формой производственных отношений. Некоторые роды мяо были переселены в Юньнань, где их использовали на строительстве крупных оборонительных рвов, башен и стен вокруг городов.

Согласно легенде мяо «Переселение в Усань с дочерью хозяина», которая была опубликована в 1942 г. Ян Ханьсянем (этнограф, по национальности мяо), часть мяоских родов, бывших в зависимости от рода «черных и», была переселена в Усань вместе с дочерью вождя одного из родов ицзу, выданной замуж в другой род.

Однако основная группа мяо, расселившаяся в горах Гуйчжоу, стойко противостояла как феодальному Китаю, так и Наньчжао. После династии Сун завоевание Гуйчжоу продолжали монголы, захватившие Китай. Попытки юаньских императоров установить претекторат над Гуйчжоу не увенчались успехом. Территория Гуйчжоу оставалась «страной мяо». С XIV в., в период династии Мин, феодальный Китай возобновляет походы в Гуйчжоу. В 1373 г. происходит крупное сражение минских войск с мяо, окончившееся поражением минов. Военные действия возобновились в 1414 г., при императоре годов правления Юнло. В походе приняли участие 50 тыс. китайских солдат. Разгромленные войска мяо и их соседей отступили дальше в горы; провинция Гуйчжоу окончательно была присоединена к Китаю.

До присоединения провинции Гуйчжоу к Китаю в ней существовало местное самоуправление. Избранные лица из старейшин родов и вождей несли определенные обязанности — военачальника, главного управителя, начальника пограничной охраны и т. п.[225] Используя эту форму управления и узаконив ее наследственный характер, минская династия установила систему местных управителей-чиновников из среды некитайского населения (ту-сы).

Система ту-сы, принятая в период династии Мин, распространилась затем на все национальные районы Китая.

В 1725 г., когда в Китае правила маньчжурская династия Цин, эдиктом императора годов правления Канси было проведено изменение этой системы.

Эдикт Канси заменял институт наследственных ту-сы назначаемыми ту-сы, причем назначенным мог быть и китаец. Этот указ преследовал основную цель — углубить раскол в среде малых народов, натравить одну группу на другую, противопоставить одного ту-сы другому и в конечном счете усилить господство маньчжуро-китайских феодалов в национальных районах.

Для общественного строя мяо и ицзу этого времени был характерен феодализм с различными пережитками дофеодальных и даже в иных случаях доклассовых отношений.

Период господства маньчжурской династии в Китае, стремившейся уничтожить, ассимилировать малые народы, особенно южных районов, явился периодом значительной национально-освободительной борьбы малых народов против феодально-колониального гнета. Борьба за национальное освобождение стихийно выливалась в борьбу за освобождение от феодальных оков. В этой борьбе мяо и ицзу, поднимавшие 5—6 крупных восстаний на протяжении столетия, нашли поддержку со стороны китайского народа, боровшегося за освобождение страны от чужеземной династии.

В условиях роста классовых противоречий внутри малых народов возникло классовое единство трудящихся национальных меньшинств с трудящимися китайцами. Ярким примером общей борьбы мяо и китайцев является ведикая крестьянская война — тайпинское восстание (1850—1864 гг.), когда на стороне тайпинов против своих и китайских феодалов сражалась мяоская армия под руководством народного героя мяо Чжан Сюмэя.

С особенной силой сплотились трудящиеся разных народов Китая в годы народной революции, в годы борьбы за освобождение своей ррдины от ига империалистов и гоминьдановской реакции. На стороне Народно-освободительной армии Китая сражался революционный полк мяо. В неприступных горах Юньнани с беззаветной стойкостью вели долгую партизанскую борьбу отряды сани, сведенные в партизанскую бригаду.

В общей борьбе народы Китая завоевали право на свое освобождение, на развитие своей национальной культуры. Долгий тысячелетний путь прошли мяо, аси и сани, как и другие народы Китая, к своему освобождению. Тяжелая, полная ярких драматических эпизодов упорной борьбы с природой и захватчиками история этих народов запечатлелась в их прекрасных памятниках устного народного творчества. Изучая фольклор южных народов Китая, мы не только восторгаемся его высокой художественностью, но и находим в нем народный отклик на исторические события, творцами которых были трудящиеся.

В старом фольклоре, который еще широко бытует в народных массах юго-западных провинций, основными темами являются темы труда, любви и истории.

Тема труда органически входит в поэму «Асма»; в ней воспевается труд, причем не всякий, а успешный, талантливый. Вместе с тем некоторые песни рассказывают о страданиях народа от голода, от стихийных бедствий, перед лицом которых труд оказался бессильным.

Любовь в песнях малых народов Юньнани занимает весьма большое место. В них мы находим протест против феодального гнета в брачных отношениях. Так, в поэме «Бегство от брака», сложенной народом лису, женщина жалуется на свою судьбу:

Когда я была еще в пеленках,
Мать и отец уже просватали меня;
Когда я начала понимать события,
Это стало горечью моего сердца;
Когда я выросла,
Это стало раной моего сердца.
В поэме народа тай «Эбянь и Самуло» поется о любви двух молодых людей. Мать Самуло препятствует их браку, несмотря на то, что у Эбянь должен родиться ребенок, и в отсутствие Самуло избивает и прогоняет Эбянь. Эбянь родит ребенка, который превращается в птицу и улетает. Самуло возвращается и узнает об участи, постигшей его возлюбленную. Он скачет за ней вдогонку, но догоняет ее слишком поздно — Эбянь умирает у него на руках. Самуло кончает самоубийством, их хоронят вместе. После смерти они превращаются в звезды, которые и сейчас мерцают на небе Друг против друга. Нельзя не отметить близости этого сюжета известному сюжету китайской легенды о Лян Шань-бо и Чжу Ин-тай. Китайский фольклор оказал сильное влияние на тайское народное творчество.

Многие песни о любви содержат мотив насильственного добывания жены, что отчасти объясняется их зарождением в эпоху первобытнообщинного строя. Добрачные отношения хорошо отражены в поэме «Асма».

Наиболее богато представлены у малых народов исторические предания, образцом которых является публикуемое здесь поэтическое сказание народа аси. В этих преданиях отражаются характерные для первобытно-общинного строя представления о происхождении земли, неба, растений, животных, людей, о возникновении земледелия, рассказывается о тяжелой борьбе первых людей с природой.

Во всех произведениях народного творчества, независимо от их темы, отчетливо выступает протест против пришедшего на смену первобытно-общинному строю социального неравенства, против угнетения человека человеком. Этот протест весьма своеобразно переплетается с доклассовыми мотивами, что видно на примере легенды мяо о Чжан Лаояне. Борьбу с угнетателями национальные меньшинства Китая вели на протяжении всей своей истории, и эта борьба наполнила песни малых народов высоким героическим содержанием. Так, в одной из песен народа лису рассказывается следующая история.

На одно вольное поселение народа лису много раз нападали каратели, стремясь изгнать народ из этих мест. Селение героически сопротивлялось и отбило нападение, но в борьбе погибли решительно все мужчины. Тогда женщины селения собрали деньги и купили раба, от которого у них родились дети, и народ лису не вымер.

После победы народной революции в фольклоре национальных меньшинств Юго-западного Китая, как и в фольклоре других национальностей, начинают появляться произведения, посвященные новой жизни китайского народа, Коммунистической партии Китая, товарищу Мао Цзэ-дуну.

До 1949 г. фольклор национальных меньшинств южного Китая изучался недостаточно. Перелом наступил лишь в последние годы, когда благодаря указаниям Коммунистической партии Китая изменилось отношение китайских ученых к народному творчеству.

Развитие братских отношений между национальностями страны, практика строительства нового общества, успехи многонациональной культуры Китая — все это настоятельно требовало изучения фольклора китайцев, уйгур, тибетцев, ицзу, мяо и других народов Китайской Народной Республики. Изучение устного народного творчества китайские ученые тесным образом связывают с нуждами культурного строительства в целом.

В первые четыре года после создания Китайской Народной Республики собирание фольклорных произведений малых народов Юго-западного Китая шло стихийно. Китайские литераторы ездили к тибетцам, ицзу, мяо, чжуан и другим народам с пропагандистскими целями и попутно записывали и изучали некоторые песни и танцы этих народов, а также передавали им китайские песни.

Для сбора, изучения и публикации различных фольклорных произведений в марте 1950 г. было создано Общество по изучению китайского фольклора. Общество выпустило в свет 10 больших работ, а также опубликовало многочисленные материалы в журнале «Декламация и пение» («Шошо чанчан»). С апреля 1955 г. Общество издает свой журнал «Фольклор» («Миньцзянь вэньсюэ»), который знакомит читателей с устным творчеством различных народов Китая. Так, июньский номер журнала «Фольклор» за 1955 г. посвящен в основном творчеству народов Юго-западного Китая, июльский — творчеству уйгурского народа. «Главной задачей настоящего издания, — пишет редакция „Фольклора“ в статье, посвященной созданию журнала, — является стимулирование собирательской и систематизурующей работы по отношению к произведениям устной народной литературы всей страны, а также содействие теоретическим исследованиям в этом направлении и помощь развитию массового творчества, популярной литературы и искусства».[226]

Кроме Общества по изучению китайского фольклора и упомянутых выше журналов, устное народное творчество собирают и изучают отделения Союза китайских писателей различных провинций. В 1953— 1954 гг. по инициативе Управления по делам культуры и отделения Союза писателей провинции Юньнань были проведены специальные экспедиции для записи фольклора малых народов. В экспедициях приняло участие более 200 человек. Важнейшим результатом этой работы явилось опубликование поэмы «Асма».

В марте 1955 г. началась планомерная и последовательная работа по сбору и записи произведений народной литературы. Для ведения этой работы в провинции Юньнань был создан Комитет по изучению национальных литератур. К работе широко привлекаются местные национальные кадры.

Статьи и материалы, посвященные фольклору, появляются в журналах «Литература и искусство бассейна Янцзы» («Чанцзян вэньи»), «Литература и искусство юго-запада» («Синань вэньи»), «Литература и искусство масс» («Цюньчжун вэньи») и др. «Собирание, изучение и использование народной литературы — это сегодня насущная задача наших работников культуры, в особенности работников литературы и искусства», — отмечает известный китайский фольклорист Чжун Цзин-вэнь.[227]

Китайская фольклористика ставит перед собой две задачи: научное собирание и изучение произведений народной поэзии и творческую переработку поэзии фольклорных текстов, осуществляемая в тесном сотрудничестве с писателями и поэтами и имеющая целью возможно ярче раскрыть художественный замысел народного произведения, сделать его достоянием не только узкого круга специалистов, но и широкого круга читателей.

Пристальное внимание исследователей привлекает народное творчество братских национальностей Китая. Если для китайской литературы фольклор представляет собой один из источников роста, часть богатейшего национального литературного наследия, то для молодых, только что зарождающихся литератур национальных меньшинств Китая устное народное творчество — важнейшая основа, на которой они строят новую, национальную по форме литературу. Для писателей многонационального Китая чрезвычайно актуально звучит совет М. Горького собирать свой фольклор, обрабатывать его, учиться на нем.

Таким образом, мы являемся свидетелями чрезвычайно интересного процесса возникновения национальных литератур из бесписьменного народного творчества. Большую роль в этом процессе несомненно будет играть также влияние новой китайской литературы.

Выше уже говорилось, что китайские фольклористы подвергают текст известной обработке. Принципы этой переработки наглядно видны на примере подготовки к печати поэмы «Асма». Фольклористы исходят из того положения, что народное творчество не может быть полностью свободным от влияния антинародной, прежде всего феодальной, идеологии, что, стало быть, задача исследователей, компетентных в вопросах идеологии и литературы, отделить все наносное и ненародное от подлинно народного творчества. В 1951 г. Административный Совет Центрального Народного Правительства Китая принял решение о реформе классической драмы, которая самым тесным образом связана с китайским фольклором. В указаниях китайского правительства отмечалось, что необходимо обратить внимание на переработку не только драмы, но и народного песенно-повествовательного искусства. «Кроме широкого создания новых произведений песенно-повествовательного искусства, — отмечалось в решении, — нужно перерабатывать и использовать записи хорошо знакомых народу исторический преданий и прекрасных народныхлегенд».[228]

Эти общие установки китайской науки в отношении реформирования и обработки произведений народного творчества не означают, конечно, какого-либо произвола фольклористов, не означают искусственного притягивания фольклорных произведений к проблемам современности. Прошедшая в 1950 г. дискуссия по вопросам реформы китайской драмы решительно осудила имевшие место перегибы при изменении старинных пьес. В основу переработки старого наследия положена работа с вариантами, отбор из числа многих вариантов наилучших. Путем кропотливой сравнительной и исследовательской работы устанавливается определенный канонический текст, который и издается массовыми изданиями.

Именно такую работу проделали с первоначальными записями эпических сказаний народов южного Китая литературные работники провинции Юньнань, китайские фольклористы и литературоведы.

Эпические сказания существуют в южном Китае в большом числе вариантов. Эпическая поэма «Асма» была записана собирателями в 19 вариантах. Кроме того, сохранилась запись поэмы на языке сани, сделанная раньше.

Никто из участников экспедиции для записи эпоса не знал языка сани. Переводчики же в этой местности недостаточно хорошо знали китайский язык, да и сами участники экспедиции были не очень сильны, по их признанию, в китайском литературном языке. Особенно им недоставало поэтического образования, а собиратели знают, как трудно иной раз записать эпический текст даже на родном языке. Не было у них еще и опыта обработки народных песен, особенно таких больших, как «Асма», некоторые варианты которой достигают 4 тысяч строк. В этих трудных условиях китайские исследователи добились совершенно замечательных успехов.

Долгое время они работали ощупью. Чтобы узнать язык сани и сблизиться с населением, участники экспедиции жили и работали с сани. Вскоре они познакомились с национальными обычаями и традициями этого народа. Самый процесс сбора первоначального материала и его изучение занял три месяца. Еще три месяца участники экспедиции работали над составлением канонического варианта, годного для печати. «Тем, что в конце концов удалось установить первоначальный стандартный текст этого устного литературного памятника, мы всецело обязаны великому многовековому творчеству народа сани, указаниям и заботе со стороны юньнаньских партийных, административных и военных органов, содействию и помощи населения всех национальностей, а также ободрению и помощи передовых деятелей литературы и искусства», — пишет один из участников работы.[229]

Процесс сбора, переработки и перевода «Асмы» явился прекрасной школой для всех участников экспедиции; они поняли, что такого рода работа решительно не допускает поверхностного, антихудожественного, легкомысленного отношения.

В различных вариантах собиратели без труда обнаруживали противоречия, различные объяснения одних и тех же событий. Это имело место особенно при описании развязки поэмы. Так, в одном варианте Скадулэйма помогает не Асме, а семье Жэбубала, давая Ахэю дополнительную задачу: достать пару белых свиней и пару белых овец, и отказываясь иначе отпустить его и Асму. Ахэю не удается найти белых свиней и овец, и в наказание Скадулэйма разлучает его с Асмой. Такие расхождения в тексте собиратели справедливо объясняют индивидуальными особенностями исполнителей, из которых каждый вносил в текст какие-то свои творческие дополнения. Собиратели сравнивали все расходящиеся детали и отбирали лучшее. Наиболее интересные варианты переданы собирателями Обществу по изучению китайского народного творчества в качестве справочного материала.

Некоторые варианты страдали грубостью, примитивностью и чрезмерной откровенностью отдельных элементов. Эти недостатки были вызваны в основном двумя причинами: во-первых, тем, что реакционные классы сознательно держали народ в темноте и невежестве, а, во-вторых, низким уровнем цивилизации, на котором стояли в недавнем прошлом малые народы южного Китая. Все это следовало учитывать. Кроме того, нужно было наиболее удачно в композиционном отношении расположить тот материал, который был отобран как лучший.

Собиратели не могли произвольно обращаться с текстом. Они ставили задачу лишь раскрыть лучшие стороны подлинника, ссылаясь при этом на заветы Горького, который, как известно, выступал за тщательный отбор фольклорных текстов. Гун Лю (один из работников коллектива, создававшего окончательный текст поэмы) отмечал, что цель работы — дать увидеть, далее он цитирует Горького, «поразительное богатство образов, меткость сравнений, простоту — чарующую силой, изумительную красоту определения».[230] Гун Лю пишет вслед за Горьким, что «правда и простота — родные сестры, а красота — это третья сестра».[231] Развивая и обрабатывая идеи, чувства и образы подлинника, собиратели всегда отталкивались от оригинала, всегда брали его за основу, стремясь при этом сделать поэму возможно более совершенной. Ту же цель преследовали и некоторые сокращения и купюры.

Работа над текстом заключалась в следующем. Добавлялись различные стилистические украшения или иначе располагались строки оригинала; в ряде мест выброшены мелкие излишние подробности: так, описание детства Асмы в оригинале бесконечно длинно — из месяца в месяц описывается ее жизнь до семнадцатилетнего возраста. Кроме того, собиратели в целях более выпуклого изображения любви окружающих к Асме добавили (близко по форме к песням народа сани) целую новую главу — «Надежда», которая, таким образом, принадлежит всецело их личному творчеству, опирающемуся на традиции национального фольклора.

Большие изменения внесены в композицию поэмы. Оригинальным вариантам была свойственна прямолинейная композиция — если говорилось о погоне Ахэя, то последовательно, от начала до конца, описывалась только эта погоня. Собиратели усложнили композицию путем перестановки эпизодов, умелого их чередования. Так, в главу о погоне вставлены эпизоды из другой главы (Асма у Жэбубала), что делает повествование динамичным и напряженным.

Интересно поступили собиратели с развязкой. Все двадцать вариантов имели различный конец, что, по мнению китайских литературоведов, показывало затруднения народа в отношении того, как поступить с любимой героиней, какой выход найти для нее. Трагический конец был обусловлен не положением, в котором очутилась Асма, а тяжелой жизнью самого народа. Поэтому Асма гибнет то от обвала, то от наводнения, то — уже совсем странно — ее уши внезапно навеки приклеиваются к утесу, и т. п. Во всех случаях гибель Асмы — результат вмешательства божественной силы. Авторов обработки не устраивал такой конец, который, как они говорят, мог породить в народе веру в неизбежность трагического исхода, т. е. пессимизм. Но авторы переделки не могли вопреки исторической правде сделать счастливый конец, где все решалось бы ко всеобщему благополучию, как это имело место в одном варианте (записанном от сказителя Пу Юйнаня): Асма спасается, находит себе мужа по любви и счастливо живет с ним и трудится. Такой финал является собственным сочинением сказителя. Собиратели остановились на том варианте, где Скадулэйма спасает Асму. Асма, как и Скадулэйма, превращается в эхо.

Очень большие споры шли между собирателями по поводу того, кем же Ахэй приходится Асме — братом или возлюбленным. С одной стороны, до сих пор дядя со стороны матери (т. е. брат матери) считается старшим в семье; кроме того, у народов сани и миньцзя существует обычай, по которому брат должен всеми силами выручать сестру из беды, хотя бы сам он при этом разорился вместе с семьей. С другой стороны, такие детали, как перекличка Асмы и Ахэя с помощью музыкальных инструментов, ставили под сомнение их братские отношения, ибо такая перекличка у сани является символом любви двух молодых людей. В конце концов согласились считать их братом и сестрой.

Работа по собиранию, обработке и переводу замечательных произведений братских народов Китая еще только начинается. Публикация «Асмы» — это первая большая попытка в этом направлении. В упоминавшейся выше статье Гун Лю пишет: «Мы стоим перед богатым национальным наследием и мы — только юные и смущенные школьники, нам трудно избежать ошибок и мы надеемся на указания других».[232]

Широкий отклик вызвала публикация «Асмы» среди представителей других народов Юго-западного Китая. В газету «Юньнаньжибао», где была впервые опубликована поэма, стали поступать восторженные отклики читателей. Поэма широко обсуждалась трудящимися, в учебных заведениях ей посвящались специальные уроки и занятия.

Под сильным влиянием «Асмы» написал поэму «Плащ из птичьих перьев» Вэй Цилинь, студент Уханьского университета, чжуанец по национальности. Его поэма представляет собой произведение, основанное на фольклоре. Как и «Асма», она начинается с описания красивой плодородной местности, где в одной семье рождается мальчик по имени Гука. Отец Гуки умирает, надорвавшись на непосильной работе в ямыне у ту-сы. К 20 годам Гука становится смелым, трудолюбивым и красивым юношей, которому пора думать о браке. Однажды в горах Гука находит красивого петушка. Петушок через три месяца превращается в красавицу по имени Или. Гука и Или живут дружно, как брат с сестрой. Таким образом, правда иным путем, чем в «Асме», получается та же ситуация — юноша и девушка живут в одной хорошей семье и крепко любят друг друга.

О красоте Или узнает ту-сы. Чтобы отнять ее у Гуки, ту-сы задает последнему целый ряд задач, но Гука с помощью Или все эти задачи решает и остается победителем. Тогда ту-сы посылает слуг, и они силой уводят Или. Или говорит, чтобы Гука убил 100 птиц, сделал бы себе одежду из их перьев и на сотый день приходил бы в ямынь. Гука убегает от слуг ту-сы, а Или попадает в ямынь.

Ту-сы не удается добиться любви Или, хотя он, как и Ачжи в «Асме», пытается смягчить ее подарками. Тогда ту-сы старается развеселить Или, зовет монаха, колдуна, шутов, но все эти попытки напрасны. На сотый день является Гука. Он убил 100 птиц, на нем яркая одежда из перьев. Он танцует, подражая птицам, и Или смеется. В награду ту-сы дарит Гуке коня. Гука говорит, что одежда его — волшебная: в ней старик становится молодым и его полюбит любая девушка. Ту-сы и Гука меняются одеждами. Помогая ту-сы одеть одежду из перьев птиц, Гука убивает его, подхватывает Или, садится на коня и исчезает. Погоня не может его догнать. Через три дня Гука и Или скрываются в неведомом никому месте. Теперь днем они летают в небе, как фениксы-супруги, а ночью горят вечно, как две звезды.

Таким образом, сюжетное различие между этой поэмой и «Асмой» не так уж велико.

Этот небольшой пример показывает, какое сильное влияние оказала публикация «Асмы» на представителей других национальных меньшинств Китая, в какой степени работа собирателей эпических произведений народов Китая помогает развитию литературы у национальностей, которые никогда прежде не имели литературы. Фольклор помогает пионерам этих литератур сохранять и развивать национальную форму, особенности национальной поэтики данного народа, без творческого использования которой невозможен нормальный рост новой литературы и искусства.

В течение многих столетий народы Китая живут бок о бок друг с другом. Поэтому понятно, что в творчестве ицзу, мяо, чжуан и других национальностей мы обнаруживаем взаимовлияния, а также влияние культуры великого китайского народа, что приводило и приводит к обогащению их фольклора. Так, в народе тай широко бытуют рассказы из китайского романа «Троецарствие», ицзу поют песни тайпинского восстания, а мяо рассказывают древние китайские легенды. С другой стороны, существенные различия между китайским фольклором северных и южных областей во многом объясняются влиянием на фольклор южных китайцев творчества национальных меньшинств.

Это взаимовлияние братских народов играло чрезвычайно плодотворную роль в истории культуры многонационального Китая. Сейчас роль этого взаимовлияния возрастает как никогда. Бережно храня и развивая традиции своего фольклора, используя весь колоссальныйопыт китайской литературы, национальные меньшинства Китая вносят в культуру всей страны своеобразный вклад, который будет все богаче и богаче.

Надо отметить, что эпические сказания народов южного Китая имеют одну своеобразную черту, отличающую их от других известных до сих пор древних эпических произведений. Дело в том, что в сказаниях аси, мяо и сани тесно сплетены особенности не только различных веков, но и нескольких общественно-исторических формаций. Эти народы, как видно из сказанного выше, перешли к феодальному строю непосредственно от первобытно-общинного, а сейчас, не развив еще полностью феодальных отношений, они вместе с китайским народом будут переходить к социалистической формации. Все это преломилось и в сказаниях, где рядом с древнейшими остатками внутриродственного брака стоит резкое обличение ту-сы, наивные объяснения явлений жизни и природы стоят рядом с отчетливым и резким противопоставлением классов и т. п. Это не уменьшает значения публикуемых сказаний. Напротив, они становятся ценнейшим и оригинальнейшим историческим документом.

Открытие и публикация китайскими исследователями замечательных эпических произведений народов южного Китая — значительное событие в культурной жизни нашего великого соседа. Эта публикация вводит в научный обиход новые данные о прежде мало изученных народах и их культуре.

Изучением и публикацией фольклора национальных меньшинств Юго-западного Китая занимались американские и западноевропейские синологи. Совсем недавно в Вашингтоне вышел объемистый труд миссионера Дэвида Грэхэма «Песни и сказания сычуаньских мяо».[233] Автор, много лет проживший в южной Сычуани в качестве миссионера духовной миссии, записал большое число обрядовых песен, легенд и сказаний мяо этого района. Значительную часть своих записей он опубликовал в 1937—1938 гг. в журнале духовной миссии, издававшемся в г. Чэнду под названием «Journal of the West China Border Research society». Дополнив эти публикации рядом неопубликованных прежде записей, он включил в свою последнюю книгу около 700 номеров записей в английском переводе. Эта ценная своими фактическими материалами книга страдает, однако, двумя существенными недостатками. Во-первых, целый ряд приводимых Д. Грэхэмом сюжетов и мотивов представляют собой трансформацию китайских и даже библейских мифов и легенд и не является оригинальным творчеством сычуаньских мяо. Однако автор умалчивает об этом, и читателю не ясно, что же широко бытует у мяо и представляет собой укоренившееся, подлинно фольклорное, а что — случайное и наносное. Во-вторых, известно, что сычуаньские мяо являются северной ветвью гуйчжоуских мяо. Культурный быт и тех и других не имеет принципиальных различий. Однако в книге Д. Грэхэма мы не находим текстов с героическим содержанием, подобных тем, которые записаны в настоящее время китайскими собирателями у гуйчжоуских и хунаньских мяо.

Надо отметить также, что работе Д. Грэхэма присущ еще один, общий для современной американской китаистики, недостаток — в книге отсутствуют какие-либо данные, опубликованные в Китае после 1949 г. Многие работы американских китаистов отстают от современного уровня китаеведения. (Известно, что в нарушении нормальных научных связей повинна отнюдь не Китайская Народная Республика).

В связи с этим особое значение приобретает публикация китайскими исследователями эпических сказаний народов Китая. Этими работами китайские ученые вносят свой вклад в мировую культуру, открывая неизвестные до сих пор эпические произведения малоизученных народов.

Первыми значительными образцами подобных памятников являются «Начало мира» народа аси, «Асма» народа сани и «Вождь мяо — Чжан Лаоянь» народа мяо, публикуемые здесь.

Они переведены на русский язык впервые. Эти памятники в оригинале не имеют рифмы, но зато имеют строгий размер. Эквиритмический перевод был невозможен. Вместе с тем, поэтическое настроение этих произведений, их социально-историческое содержание и дажеотдельные мотивы оказались близки знаменитому эпосу «Калевала». Этим объясняется выбор переводчиками для эпоса двух ветвей народа ицзу — аси и сани — именно этого размера, который имеет большие традиции, широко известен по «Калевале», поэме Лонгфелло «Песнь о Гайявате», замечательному переводу этой поэмы И. Буниным и ничем не лучше и не хуже другого размера. Для удобства чтения и комментирования была введена нумерация строк.

ПРИМЕЧАНИЯ

«Начало мира». Сказание народа аси

Впервые текст сказания записал в 1942—1943 гг. китайский ученый и политический деятель Гуан Вэй-жань. Его запись была издана в 1945 г., в Куньмине, в издательстве «Северные ворота» («Бэй мынь чубаньшэ»), а затем переиздана в 1954 г., в Пекине издательством «Народная литература» («Женьминь вэньсюэ чубаньшэ»). Гуан Вэй-жань записал этот текст со слов двадцатидвухлетнего сказителя Би Жунляна. Би Жунлян закончил китайскую среднюю школу в Лунане, воспринял от китайских друзей передовые идеи и решительно выступал против христианства, усиленно насаждавшегося миссионерами среди аси. В 1945 г. от него же записал текст этих сказаний китайский лингвист Юань Цзяхуа, опубликовавший в 1953 г. в издательстве Китайской Академии наук монографию «Народные песни аси и их язык». Публикация Юань Цзя-хуа носит научный характер. В ней дан текст сказаний на языке аси (в международной фонетической транскрипции), подстрочный его перевод на китайский язык и словарь. Поэтому при переводе на русский язык за основу был взят текст Юань Цзя-хуа.

Перед самым освобождением Юньнани Китайской Народно-освободительной армией, гоминьдановским агентам удалось схватить Би Жунляна. Агенты, бессильные сломить боевой дух верного сына народа аси, зверски убили его. Так погиб талантливый юноша, хорошо знавший свой национальный фольклор. Песни он, как и его сестры, повидимому, перенял от родителей.

Аси называют сказание «Начало мира» — «сэцзи», что значит «песня». Гуан Вэй-жань пишет в предисловии к книге «Песни народа аси», что сейчас уже немногие знают это сказание полностью и оно чаще исполняется отрывками.

«Асма». Сказание народа сани

Впервые в отрывках поэму опубликовали Ян Фан и Чжу Дэ-пу в «Ежемесячнике агентства Синьхуа» («Синьхуа юэбао»), № 13 и в журнале «Литература Юго-запада» («Синань вэньи»), 1953, № 10. Члены труппы Пекинской оперы Юньнаньского военного округа Цзинь Су-цю и У Фын создали на основе поэмы оперу. Но подлинное открытие «Асмы» произошло летом 1953 г. когда Гуйшаньская секция Юньнаньской бригады народной литературы и искусства отправилась к сани в экспедицию. В экспедиции приняли участие Ян Чжи-юн, Лю Ци, Ян Жуй-бин, Ma Шао-юнь, Чжу Хун, Сюй Шоу-лянь, Ян Фан, Ян Го, Ян Су-хуа. Начальником экспедиции был Хуан Те, а в обработке материалов принял участие поэт Гун Лю. Большую помощь оказали экспедиции местные ответственные работники. В переводе сказания на китайский язык помогали представители народа сани — Ху Чжаньлинь и учитель Би.

Результаты работы экспедиции первоначально были опубликованы в газете «Юньнаньжибао». Опубликованный текст являлся сводкой из 20 вариантов сказания, обнаруженных экспедицией. Из них 19 были записаны от сказителей, а один представлял собой текст сказания на языке сани, записанный еще прежде. Варианты существенно отличались друг ст друга, особенно своей развязкой. Это потребовало большой сравнительной работы, отбора подлинно народных текстов. Таким образом, экспедиция и участники последующей обработки проделали известную исследовательскую работу, прежде чем создали окончательный канонический и принятый сейчас в Китае текст сказания. В этой работе были, конечно, и известные недостатки, но в целом она широко признана китайской общественностью и опыт собирателей «Асмы» всячески пропагандируется.

В 1954 г. сказание перепечатали китайский журнал «Народная литература» («Жэньминь вэньсюэ»), № 5. В конце 1954 г. поэма была опубликована издательством «Китайская молодежь» (Чжунго циннянь чубаньшэ»), причем указывалось, что это эпическое сказание собрано перечисленным выше коллективом, а обработано Хуан Те, Ян Чжи-юном, Лю Ци и Гун Лю. В 1955 г. книга вышла под редакцией Общества по изучению китайского фольклора в издательстве «Народная литература» («Жэньминь вэньсюэ чубаньшэ»).

При переводе на русский язык переводчики, где это было возможно, восстановили первоначальный текст сказания, учтя все изменения, внесенные авторами обработки. При этом они пользовались статьей Гун Лю «Обработка поэмы „Асма“» (журнал «Вэньибао», 1955, № 1—2) и статей Ян Чжи-юна «Процесс обработки поэмы „Асма“», напечатанной в качестве приложения к изданию «Асмы» под редакцией Общества по изучению китайского фольклора. В этих статьях авторы указывают, какие именно изменения были ими внесены в текст сказания.

Самым большим изменением было нарушение авторами обработки обычной эпической композиции, по которой события развертываются строго последовательно. Китайские литераторы расположили текст 9-й и 10-й песен вперемежку, чтобы сделать, по их признанию, более напряженной композицию поэмы. Переводчики вновь разделили эти песни. Другие изменения были весьма незначительны.

В основу своей работы переводчики положили текст, опубликованный в журнале «Жэньминь вэньсюэ», как наиболее точный.

«Вождь мяо — Чжан Лаоянь». Сказание народа мяо

Сказание было опубликовано на китайском языке в 1953 г. в журнале «Декламация и пение» («Шошо чанчан»), № 7. Произведение это широко распространено среди мяо, проживающих в провинции Гуйчжоу — основном районе современного расселения народа мяо. Текст был записан Гуй Чжун-шэном, обработан Ли Го-цином.

Примечания

1

Обычным для эпических сказаний является песенное вступление — запев или зачин. В запеве излагается причина возникновения данной песни, место и время действия, действующие лица сказания. Такой же запев есть и у эпоса «Асма», только он более лаконичен, чем в песнях аси.

(обратно)

2

Эпические песни народов южного Китая, как правило, исполняются молодежью во время так называемых весенних игр или лунных танцев. На поляне вблизи своей деревни юноши и девушки народа аси устраивают многодневные молодежные игры и развлечения. Первоначально юноши и девушки собираются на разных концах поляны и выстраиваются друг перед другом. По знаку старшего в деревне, присутствующего обычно где-нибудь на возвышенном месте, юноши начинают песню, приглашая девушек на общие игры, песни и танцы.

(обратно)

3

Девушка, получившая приглашение на игры молодежи, должна дать свое согласие петь песни и участвовать в играх вместе с тем юношей, который к ней обратился. Согласие девушки означает, что она выбрала себе партнера на все время молодежного праздника. В результате неоднократных встреч друг с другом молодые люди связывают свою судьбу на всю жизнь. Никто не имеет права вмешиваться в выбор девушки или юноши.

Обычай свободного выбора был широко распространен среди народов южного Китая, в том числе среди мяо, аси, сани, ли, чжуан, хотя в последнее время до революции в среду этих народов начали проникать элементы феодального брака, наслаивающиеся на обычай свободного выбора, свойственный первобытно-общинному строю.

(обратно)

4

Народ аси, сохранявший значительные пережитки первобытно-общинных отношений в семейно-брачных обрядах, сохранял их и в родственной терминологии. Обращение «старший брат» по отношению к юноше, не являющемуся прямым родственником, имеет смысл «любимый», «суженый». Это обращение свидетельствует о бытовании в прошлом обычая, допускавшего браки только в пределах одной брачной группы, о пережитках группового брака. При групповом браке, как известно, все юноши и девушки одного брачного класса были братьями и сестрами. Вероятно, этот же смысл имеет «гэгэ» — обращение к любимому в китайской поэзии, также означающее «брат».

(обратно)

5

Обычно повторяющаяся в эпических песнях аси фраза «Мать моя меня родила» имеет следующий смысл: когда мать меня родила, я умел или не умел делать то-то.

(обратно)

6

Строки 25—26 являются аллегорическим выражением любовной страсти.

(обратно)

7

Милэ — уезд провинции Юньнань, где проживают аси. Центром уезда является город Милэ.

(обратно)

8

«Ты, рожденная другою!» означает «ты рожденная другою матерью», т. е. из другого рода. Подобное обращение к любимой широко принято в народных песнях аси.

(обратно)

9

Число двенадцать — эпическое число. Здесь в аллегорической форме выражается стремление юноши выбрать себе пару для создания семьи.

(обратно)

10

При первобытно-общинном строе браки внутри своего рода категорически запрещались, так же как и вне своего племени. В период создания песен аси первобытная община, построенная на кровнородственных связях, сменилась территориальной или сельской общиной. Деревня аси стала поселением нескольких родов, связанных между собой взаимнобрачными отношениями. Браки вне деревни не поощрялись. Этим деревня аси отличается от деревни мяо, которая в основном представляет собой поселение одной родственной группы (см.: Лин Чунь-шэн и Жуй И-фу. Доклад об обследовании мяо западной Хунани. Шанхай, 1947. На кит. яз.).

На нежелательность браков вне своей деревни указывают и предыдущие строки эпоса аси: «Горек дикий перец горный — сладок он, взращенный дома».

(обратно)

11

В строках 113, 114 в подлиннике имеется трудно переводимая игра слов: выражения «каким образом» и «шмель» звучат в языке аси одинаково.

(обратно)

12

Хэси — уездный город в юго-восточной части провинции Юньнань, к югу от Куньмина.

(обратно)

13

Мосо — горный поселок, расположенный недалеко от Хэси. Строки 142— 143 поются для сохранения ритма, в подлиннике игра слов.

(обратно)

14

Каштан — одно из наиболее почитаемых деревьев у аси. Почитание каштана напоминает тотемические обряды индейцев. Эпическое число девять характерно для народного творчества аси. Данные строки эпоса свидетельствуют о сохранении анимистических представлений древних аси, одухотворявших явления природы.

(обратно)

15

Во время обрядов, связанных с культом предков, широкое распространение у аси, как и у других народов, имело сжигание ароматических масел, приготовляемых из плодов чайного и тунгового деревьев, бобов, кунжута и других растений.

(обратно)

16

Куньмин — административный и культурный центр провинции Юньнань.

(обратно)

17

В старый Куньмин китайские торговцы привозили различные товары и чаще всего рис в мешках, ткань в рулонах. На базаре мешки с рисом и рулоны ткани ставились бесконечными штабелями. Здесь намек на то, что юноши и девушки могут долго петь песни.

(обратно)

18

Как указывалось в примеч. 10, песни аси слагались в период разложения первобытно-общинного строя. Характерным для этого периода является счет родства уже по отцовской линии. Поскольку брак между членами одного и того же рода запрещался, девушка в своей песне нарочно подчеркивает, что ее избранник принадлежит к другому роду. «Ты, отцом другим зачатый», — поет она.

(обратно)

19

У аси, как и у многих народов, желтый цвет означает вражду. Таким образом, становится ясен смысл параллелизма: с одной стороны желтые травы на утесе и с другой — враждебные песни.

(обратно)

20

Одним из любимых состязаний во время народных праздников национальностей южного Китая является бой буйволов. Для этих состязаний два-три рода у аси (или две-три деревни у мяо), находящиеся во взаимобрачных связях, задолго до праздника откармливают буйволов из числа тех, которые никогда не работают на пашне и специально сохраняются для жертвоприношения в честь предков. В день праздника каждый род выводит своего буйвола на заранее расчищенную площадку. Все члены общины собираются вокруг. Бой кончается только с гибелью одного из буйволов. Праздник связан с культом предков, поэтому считается, что погибший буйвол принесен в жертву предкам. Род, проигравший состязание, берет на себя основные расходы по празднику.

(обратно)

21

Пение у аси во время общих праздников представляет собой своеобразное состязание. Большей любовью пользуются те юноши и девушки, которые могут петь дольше других.

(обратно)

22

Чжэнцзян — уездный город на берегу озера Фусяньху, примерно в 100 км к юго-востоку от Куньмина.

(обратно)

23

Чжуюань — населенный пункт в юго-восточной части провинции Юньнань, в Милэском автономном округе народа ицзу. Чжуюань известен своими плантациями сахарного тростника.

(обратно)

24

Паньси — населенный пункт на железнодорожной ветке Куньмин — Кайюань. Издавна славится производством сладостей.

(обратно)

25

Год птицы соответствует первому году китайского шестидесятилетнего цикла летоисчисления. Год птицы — символ начала всех начал.

(обратно)

26

Год быка соответствует второму году китайского шестидесятилетнего цикла летоисчисления. Вероятно, исчисление времени по звериному циклу было заимствовано аси у китайцев.

(обратно)

27

Строки 170 и 171, раскрывающие смысл предположения, что горы созданы муравьями, отсутствуют в записи Юань Цзя-хуа и взяты переводчиками из текста Гуан Вэй-жаня.

(обратно)

28

Одним из могущественных духов — покровителей и властелинов древних аси — является дух Толо, что в переводе означает «Серебряный дух».

(обратно)

29

Строки 180 и 181, поясняющие предположение аси, что тарбаганы разбросали на полях камни, взяты из текста Гуан Вэй-жаня. В тексте Юань Цзя-хуа этого объяснения нет.

(обратно)

30

Строки 183 и 184 взяты из текста Гуан Вэй-жаня.

(обратно)

31

Строки 186 и 187 взяты из текста Гуан Вэй-жаня.

(обратно)

32

В быту у аси распространены китайские весы. Эти весы представляют собой деревянное или костяное плечо с нанесенными на него делениями. К одному концу плеча подвешивалась чаша для груза, к другому — гиря. Плечо висит на веревке, причем петля веревки свободно передвигается по делениям плеча. Ср. безмен.

(обратно)

33

«Река ночного неба» — Млечный Путь.

(обратно)

34

Цзинь — китайская мера веса. 1 цзинь равен 597 г. Число тысяча употребляется в значении «очень много».

(обратно)

35

В тексте подлинника стоит: «Небо в пустоте поднялось вверх, а земля в пустоте опустилась вниз», однако китайские переводчики перевели: «Небо поднялось вверх, а суша опустилась вниз». При переводе на русский язык был принят китайский вариант.

(обратно)

36

Дух Соло (Золотой), так же как и Толо (см. примеч. 4), является могущественным покровителем и властелином древних аси. Вероятно, духи Толо и Соло — различные названия одного и того же верховного духа в пантеоне народа аси.

(обратно)

37

Строки 273—299 отсутствуют в тексте Юань Цзя-хуа и взяты из записи Гуан Вэй-жаня.

(обратно)

38

Сотворение женщины из ребра мужчины является библейским сюжетом, случайно попавшим в сказания народа аси через миссионеров. В тексте Юань Цзяхуа, как сказано в предыдущем примечании, эта подробность отсутствует.

(обратно)

39

Основным занятием многих древних народов на раннем этапе развития первобытно-общинного строя было собирательство и охота. В тот период люди жили в пещерах, на деревьях; одеждой им служили шкуры диких зверей, травы, кора и листья. Это время первобытного стада. Эпические сказания аси отражают древнейший этап истории своих предков.

(обратно)

40

Древние предки аси — охотники и собиратели — не знали земледелия, с появлением которого люди начинают жить оседло.

(обратно)

41

Пять злаков — рис, просо, пшеница, овес, горох. Строки 42—57 взяты из текста Гуан Вэй-жаня.

(обратно)

42

Согласно религиозным взглядам аси, все люди произошли от одних родителей. В то же время на протяжении тысячелетий существовал суровый закон, запрещающий браки между родственниками. Не зная, как объяснить это противоречие, народ приписал божественным силам разрешение первым братьям и сестрам сойтись в браке друг с другом. На основании подобных легенд в этнографической науке появилась теория кровнородственной семьи. Проблема кровнородственной семьи дискуссионна, но большинство советских этнографов считает, что такой семьи не существовало.

(обратно)

43

Как и следовало ожидать, в сказаниях народа аси на древние элементы наслоились понятия и представления последующих эпох. Если при первобытнообщинном строе семья не была экономической единицей, то стремление сочетаться браком для совместной работы могло появиться лишь в более позднее время, когда семья стала хозяйственной ячейкой и противопоставилась роду.

(обратно)

44

В фольклоре на ранних ступенях его развития поэтика не требует точного указания на качество предметов или на их число. Поэтому в данном случае не сказано точно, какие именно зерна падали на землю. Народному воображению важно лишь, что это были драгоценные зерна.

(обратно)

45

В своем комментарии Гуан Вэй-жань указывает, что для строк 173—178 есть другой вариант. Он гласит: «На трупы птиц опустились мухи, которые оставили тысячи личинок. Личинки съели трупы и солнце открылось людям».

(обратно)

46

Общность исторических судеб народов, упорная борьба их предков на ранних этапах истории человечества с природой, которую они не могли победить, привели к возникновению у разных народов аналогичных фольклорных сюжетов, так или иначе связанных с общими явлениями природы. Известно, что движения ледников, периодические разливы рек и наводнения происходили на разных континентах. Этим обстоятельством можно объяснить наличие мифа о потопе в фольклорном наследии большинства народов. Однако некоторые детали легенды о потопе у аси являются заимствованным повторением библейского сюжета.

(обратно)

47

Фынь имеет значение части целого. В данном случае целым является расстояние от земли до неба. За три дня вода поднималась на все три части этого расстояния, т. е. доходила до неба.

(обратно)

48

Среди растений наиболее почитаемы у аси и других групп ицзу сосна, каштан и бамбук, причем почитание носит не просто анимистический характер, но и тотемный. Мы не в праве утверждать, что у аси существовал тотемизм, аналогичный обрядам североамериканских индейцев, откуда было взято само слово «тотем». Однако сосна и каштан у аси признаются предками рода, их зачинателями, и название некоторых родов содержит название сосны или каштана. Как правило, погребальный обряд совершается в лесу у священной сосны, покойника покрывают сосновыми ветками. Эти факты свидетельствуют о тотемическом значении сосны. Кроме того, сосна, по повериям аси, является вместилищем духа годов и месяцев, так как по ее ветвям легко вести счет годам.

(обратно)

49

Каштан почитается у аси как вместилище духа годов, а также как предок отдельных родов (см. примеч. 3).

(обратно)

50

Почитание бамбука у аси также связано с тотемизмом (см. примеч. 3). В то же время бамбук у аси часто называется деревом спасения. Последнее связано с огромным значением бамбука в жизни народа. Из бамбука изготовляются цыновки, шляпы, плащи, мебель, бамбук используется при строительстве домов, молодые побеги идут в пищу. Универсальное значение бамбука в жизни многих народов восточной и южной Азии вызывает поклонения этому растению.

(обратно)

51

Дом у аси представляет собой прямоугольное низкое трехкамерное жилище с двускатной крышей. Стены бывают сложены из необожженного кирпича, камня или, чаще всего, ветвей деревьев, проложенных землей. Крышу покрывают соломой или ветвями и корой деревьев.

(обратно)

52

Один из старинных брачных обрядов аси заключался в том, что представители семьи жениха или невесты уходили на гору и скатывали с горы решето, сито и два жернова. Решето, сито и жернова символизировали женское и мужское начала. Если сито падало на решето и жернова раскатывались в разные стороны, по направлению к жилищам родов, то можно было заключить брак между этими родами.

(обратно)

53

Как уже указывалось во вступительной статье, предки ицзу и мяо были древнейшими народами, населявшими южный Китай. В течение тысячелетий оба народа находились в культурно-исторических связях между собой и с китайцами. Этим объясняется представление аси, что древнейшими народами являются китайцы, аси и мяо. Следует указать, что свидетельство эпического сказания о древности происхождения мяо и их расселения в соседстве с предками ицзу и китайцев подтверждается историческими и археологическими данными (см.: Р. Ф. И т с. Народ мяо. Историко-этнографический очерк. Краткие сообщения ИЭ АН СССР, 1955, № 24).

(обратно)

54

В строках 355—370 отражается история освоения территории Юньнани китайцами, аси и мяо. До VII в. н. э. Юньнань была областью, где расселялись преимущественно ицзу и их группы, создавшие мощное государство Наньчжао. Пахотные земли находились в собственности правящей группы. Впоследствии часть наиболее плодородных земель была отторгнута у ицзу китайскими феодалами.

Таким образом, в провинции Юньнань в период VI—X вв. уже находились две национальности — ицзу и китайцы, владевшие землями, а первые мяо появились в Юньнани преимущественно в качестве рабов правящей группы Наньчжао и не имели пахотной земли.

В указанных строках сказания народ аси, считая все три народа вышедшими из единого корня и не находя объяснения обезземеливанию мяо Юньнани, дал свое толкование этому факту. Поскольку мяо свои поля отделили от полей китайцев и аси травой, то они потеряли их, «так как китайцы разожгли огонь и спалили пучки трав, выставленные на межах мяо.

(обратно)

55

Мяо в провинциях Гуйчжоу и Хунань уже несколько веков занимаются разведением поливного риса, отойдя от прежних форм подсечно-переложного земледелия. В то же время мяо в Юньнани, живущие отдельными мелкими общинами, до последнего времени сохраняли древний способ возделывания полей, так как условия их расселения в этой провинции не позволяли заниматься поливным земледелием. Подсечно-переложное земледелие, когда участок земли, подготовленный для обработки, предварительно очищается от деревьев и кустарников, остатки которых сжигаются, требует частой смены участков и переселения земледельцев в новые районы. Выжженная земля дает большой урожай первые два года, затем быстро истощается и через 4—5 лет необходимо менять участок. Частые переселения мяо Юньнани, вызванные таким способом обработки земли, не являлись признаком кочевого образа жизни, но они дали право авторам сказаний говорить о том, что мяо бродят по свету.

(обратно)

56

Строки 401—403 — игра слов. Глина, сердце и печать на языке аси звучат одинаково, в то же время, если железную печать приложить к глине, то она оставит след, отпечаток.

(обратно)

57

Вэнь — название самой мелкой денежной единицы.

(обратно)

58

Фынь — денежная единица. Сто фыней составляют один юань.

(обратно)

59

В анимистическом культе аси есть заимствованные китайские духи — властелины природы. Дракон — дух воды, самое распространенное божество в китайской мифологии, — был заимствован аси.

(обратно)

60

После встреч на лунных танцах, когда молодые сговариваются между собой и решают вступить в брак, жених приводит невесту в свое жилище.

(обратно)

61

По прибытии невесты с женихом в дом его родителей оба должны поклониться на три стороны и представиться родителям.

У китайцев женщина приносит жертву перед алтарем предков и получает новое имя, тем самым порывая родственные связи со своей семьей. Обычай народа аси отличается от китайского тем, что жена теряет формальные связи со своим домом только после рождения ребенка.

(обратно) class='book'> 62 Невеста, прибывшая в дом жениха, по обычаям аси, должна заняться стряпней для пиршества, чтобы показать свое искусство в кулинарии, а также сделать несколько хозяйственных дел, выпадающих на долю женщины. Поскольку родители не выбирали невесту для сына, а он приводил ее в дом, молодая должна показать свое умение быть хозяйкой.

Обычно женатый сын отделяется от родителей и для него строят отдельный дом.

(обратно)

63

См. примеч. 12 к песне первой.

(обратно)

64

Писэ и джичи — местные породы крепких деревьев, из которых делают рукояти для сельскохозяйственных орудий.

(обратно)

65

Дракон — дух воды, образ, заимствованный аси у китайцев (см. примеч. 3 к песне пятой).

(обратно)

66

Женщина аси, в отличие от других групп ицзу, так же как у тибетцев, должна была заниматься переноской тяжестей. Женщина часто служила носильщиком по горным склонам.

(обратно)

67

Невеста показала свое умение работать в поле, дома и тем самым высказала свое желание жить со своим избранником. После совершения этого обряда жених и невеста проводят в доме жениха всю ночь вместе. Как уже говорилось выше, добрачные половые связи ни в коей мере не возбранялись у аси. Сам факт вступления в половую связь девушки с ее избранником свидетельствовал о заключении брака, однако для его окончательного оформления в последние годы до победы народной революции требовалось согласие родителей невесты, за которую они получали выкуп.

(обратно)

68

После ночи, проведенной с женихом в его доме, являющейся фактически первой брачной ночью, жена должна была покинуть супружеское жилище с восходом солнца и вернуться к своим родителям. Причем этот уход мог быть очень продолжительным — до рождения ребенка. В течение всего времени раздельного жительства оба супруга пользуются полной свободой в своих действиях и связях. Если жена окажется бездетной, то муж в праве отказаться от нее и искать другую женщину. Наряду с этим существовал обычай, когда вместе с женой в первый день после брачной ночи муж отправлялся в дом родителей жены и просил их отдать дочь замуж.

(обратно)

69

За невесту семья жениха должна была уплатить семье невесты выкуп в размере двух буйволов и одного барана, или золотом, серебром, или, кто очень беден, зерном, баранами и свиньями. Если родителям невесты выкуп покажется малым, они могут отказать жениху. Однако у аси, как и у других южных народов Китая, где существовала свобода собственного выбора в браке среди молодежи, случаев отказа со стороны родителей мужа или жены в заключении между ними брачного союза почти не бывает.

(обратно)

70

Аси едят национальную пищу ложками, но в связи с распространением некоторых китайских блюд они стали употреблять китайские палочки для еды — куайцзы. Палочки бывают различной длины, но не более 30 см.

(обратно)

71

Духом луны и года, т. е. духом годов и месяцев, является сосна, самое распространенное священное дерево аси, подобное тотему (см. примеч. 3 к песне четвертой).

(обратно)

72

Праздник года напоминает китайский праздник Дуань-у (праздник лета). Он празднуется у аси дважды в году: в конце пятого месяца и в конце двенадцатого месяца (по лунному календарю). Оба празднования связаны с началом нового года и с началом полевых работ.

(обратно)

73

Вторая луна по лунному календарю примерно соответствует февралю.

(обратно)

74

Праздник второго месяца связывается у аси с почитанием деревьев, считаемых предками народа. У каждой деревни есть священные рощи, кудг в день праздника собираются все представители одного рода и, развешивая на ветвях магические листки бумаги, совершают трапезу под деревьями, предлагая первые куски пищи предкам.

(обратно)

75

Праздник третьей луны посвящается дракону — духу воды. Большинство праздников аси связано с сельскохозяйственным календарем. В марте аси начинают обработку полей и просят дракона на их пашни посылать небесную воду — не много и не мало, а в меру. Обычно в конце третьего месяца высаживается на поля рассада. По китайскому обычаю, в этот день ходят с фонарями и бросают жертвенную пищу и бумажные деньги в реки.

(обратно)

76

Обряд четвертой луны — «мольба о ливне» — также связан с сельскохозяйственным работами. Рассада уже на полях, и необходимо полить поля дождями, чтобы растения окрепли.

(обратно)

77

Праздник «с пятым месяцем прощанье» также связан с земледельческими работами. К концу пятого месяца завершается первый цикл полевых работ. Все поля засеяны и обработаны. Праздник пятого месяца является подготовкой к следующему большому празднику — празднику факелов. Обычно в период праздника пятой луны устраиваются своеобразные инициации для юношей, достигших 15—16 лет. Прошедшие инициацию могут принимать участие в празднике факелов вместе со взрослыми.

(обратно)

78

См. примеч. 7 к песне первой.

(обратно)

79

Главным украшением девушек и юношей в праздник пятой луны служат белые нити или «нити пятой луны», которые представляют собой длинные шнуры, сплетенные из разноцветных ниток и подвязанные на запястьях. Женщины аси часто употребляют для этой же цели шелковые цветные ленты.

(обратно)

80

Необходимым блюдом на торжественном пиршестве в честь праздника пятой луны является сухая вязига, которую аси покупают у китайцев. Сухая вязига приготовляется из рисовой или пшеничной муки.

(обратно)

81

К праздничному столу аси закупают у китайцев, помимо вязиги, различные сладости — засахаренные фрукты, сахарный тростник и т. п. Сладкие блюда необходимы для принесения жертвы духам, чтобы их «подсластить» и задобрить.

(обратно)

82

См. примеч. 23 к песне первой.

(обратно)

83

Пятый день с начала мая — начало праздника пятой луны. В этот день прекращаются всякие работы в поле. К этому дню необходимо закончить сенокос и приготовить на зиму корм скоту, провести обработку посевов. Праздник аси совпадает с большим китайским праздником Дуань-у (праздник лета), во время которого китайский народ отдает почести великому поэту древнего Китая — Цюй Юаню.

(обратно)

84

Обычно, ввиду широкого круга священных деревьев, свои очаги аси топят сеном, соломой, кустарником или засохшими ветвями деревьев. Для того чтобы сготовить праздничный обед, необходимо взять чистое, без желтой травы, так называемое белое, сено.

(обратно)

85

Трехкамерное жилище аси состоит из кухни и загона для скота, центрального помещения и комнаты для детей и родителей. В средней комнате в центре у стены стоит небольшой столик или с каким-нибудь символом рода или, по китайскому образцу, с табличками предков. На этом столе приносятся жертвы, т. е. на него ставят посуду с пищей, предназначенной для духов.

(обратно)

86

Основными занятиями аси являются земледелие и скотоводство. Праздник посвящен завершению первого цикла полевых работ и как символ на стол для жертвы помещают лемех плуга.

(обратно)

87

С той же целью, как сказано в предыдущем примечании, на жертвенный стол кладется веревка, которой привязывают буйвола к ярму. Это символизирует второе, не менее важное занятие аси — скотоводство.

(обратно)

88

Прежде чем приступить к трапезе, прежде чем поставить пищу на стол, вообще, прежде чем что-либо сотворить в день праздника пятой луны, необходимо сначала или предложить пищу душам предков, или спросить их согласия.

(обратно)

89

См. примеч. 11.

(обратно)

90

Когда закончен праздничный обед, все должны повязать на руки белые нити — «нити пятой луны» (см. примеч. 20), прежде чем включиться в общее веселье с другими семьями и родами деревни. Каждая семья или род имеет свою характерную окраску нити.

(обратно)

91

Эпическое сравнение «белоснежные» подчеркивает чистоту и подлинность нитей, их драгоценность.

(обратно)

92

Поскольку у каждого рода свой цвет нитей на руках, то повязывание нитей молодой жене означает, что она вошла в дом мужа полноправным членом, что все связаны между собой единой нитью.

(обратно)

93

Шестая луна падает на начало лета,, примерно на июнь.

(обратно)

94

Покупкой буйволов для своей общины занимаются наиболее почтенные старцы в деревне, для чего они проделывают довольно значительный путь от деревни до базара. Им же община поручает покупку буйволов для праздничного боя буйволов (см. примеч. 20 к песне первой), а также скота для принесения в жертву.

(обратно)

95

Как правило, в жертву приносится старый буйвол, который уже не может быть использован на полевых работах.

(обратно)

96

Двадцать третьего — двадцать четвертого числа шестого лунного месяца ежегодно аси, как и другие группы ицзу, отмечают один из самых больших национальных праздников — праздник факелов. Другое название праздника — «Возвращение звезды». С этим праздником связана одна легенда [см. журнал «Новая Азия» (на кит. яз.), т. 9, № 26, Шанхай, 1935). Давным-давно, в начальный период династии Хань (примерно в III—II вв. до н. э.), когда китайские войска только начали проникать на территорию предков ицзу, китайский военачальник Го Ши-юн убил вождя племени Мэн Ана. У Мэн Ана была жена изумительной красоты. Если она выходила ночью, то звезды меркли: она сама блистала в ночи, как звезда. Прельстившись ее красотой, Го Ши-юн захотел взять ее в наложницы. «Я войду к тебе в дом, — сказала жена Мэн Ана, — но только ты исполни три мои желания: разведи костер, принеси жертву духу мужа и сожги его платье». Злой и старый Го Ши-юн с радостью дал согласие. На утро он разложил из терновых ветвей большой костер, принес жертву духу Мэн Ана и стал сжигать его одеяния. Красавица-звезда подождала, пока не истлеет одежда ее мужа, затем выхватила кинжал и, перерезав себе горло, бросилась в костер. Пламя вспыхнуло ярко, как молния. В память этого события устраивают ицзу и их группы праздник факелов. Ночью с 23 на 24 число шестого месяца молодежь и старики собираются в долине вокруг костра, на котором в большом котле варится угощение. Молодежь резвится в танцах, состязается в песнях. Под утро все присутствующие зажигают факелы и уходят в горы к своим домам. Часто зажженные факелы ставят вокруг дома и бросают в них старую одежду, чтобы очистить все огнем.

(обратно)

97

Праздник факелов является общеродовым или даже общеплеменным праздником у аси, поэтому прежде всего приносится жертва предку рода или племени, для чего обряд устраивают на поляне перед священной сосной или другим деревом — хранителем рода и его предков.

(обратно)

98

Обряд закалывания буйвола для жертвы в честь родовых предков и духов проводит шаман — бумо. Бумо — люди, знающие письменность ицзу; они хранят и передают историю и песни народа, а также принимают участие в различных свадебных и похоронных обрядах для посредничества между людьми и духами.

(обратно)

99

Для закалывания буйвола, приносимого в жертву, всегда приглашается кто-либо другой, но не бумо. К сожалению, отсутствие достаточного материала не позволяет сказать, что представляет лицо, убивающее животных для жертвы, и каково его место в обществе аси. Обычно аси не режут буйволов, баранов и свиней, а забивают их до смерти. У тибетцев мясники и вообще люди, занимающиеся убоем скота, презираются. Возможно, что и у аси такое же положение, так как текст песни подчеркивает безразличие к тому, кто убивает буйвола во время праздника факелов.

(обратно)

100

Каштан — священное дерево, хранитель рода, поэтому ветви его имеют магическое свойство оберегать дом от духов.

(обратно)

101

Терн — кустарник, который не является священным растением и чаще всего идет на разведение огня в очаге. Употребление именно терновых ветвей во время праздника факелов имеет свою традицию, так как в легенде (см. примеч. 37) речь идет также о костре из терновых ветвей.

(обратно)

102

У многих народов считается, что огонь имеет способность очищать людей, их жилища и одежду от злых духов и различных несчастий.

(обратно)

103

По легенде (см. примеч. 37) красавица-вдова бросилась в костер и сгорела. Вероятно, раньше приносились человеческие жертвы, и обреченные сжигались на костре. В дальнейшем этот обычай был заменен бросанием в огонь магических бумажных узоров — вырезанных из бумаги силуэтов людей, животных, а также белых нитей.

(обратно)

104

Подвешивание нитей на ветви каштана связано с принесением жертвы дереву-предку и обращением с молитвой о благополучии рода к дереву-хранителю и защитнику рода.

(обратно)

105

После свершения общего обряда все участники праздника расходятся по домам к праздничному столу. Считая, что души всех умерших в роде пришли на общее торжество, члены семей умерших призывают души своих семейных предков пройти с ними в дом. Для этого громко выкрикивают имена, бьют в барабаны и играют на свирелях.

(обратно)

106

Поминальный праздник предков является семейным праздником. В этот день все члены семьи посещают могилы своих родственников и там устраивают трапезу, выливая и закапывая часть продуктов для душ умерших.

(обратно)

107

Праздник осени связывается с сельскохозяйственным календарем — началом уборочных работ. У китайцев он связан с почитанием луны, на которой живут различные божества и «нефритовый заяц». «Нефритовый заяц» толчет порошок бессмертия. В эти дни дети покупают глиняных зайчиков.

(обратно)

108

Обряд «приход на землю», как и предыдущий, знаменует начало уборочных работ.

(обратно)

109

Праздник в десятой луне связан с обрядами поклонения духу зимы, во время которых его просят не губить заморозками урожай, который кончают убирать.

(обратно)

110

В одиннадцатый лунный месяц аси отмечают день наступления зимы, который совпадает с зимним солнцестоянием. Закончена уже уборка урожая и необходимо подготовиться к зиме, запастись продуктами. У некоторых групп ицзу этот праздник так и называется — «запастись пищей». Праздник аси совпадает с китайским праздником Дун-цзе, когда в старом Китае в дни праздника императоры приносили жертвы Небу в храме Неба.

(обратно)

111

Лайело или, иначе, «последний месяц» соответствует двенадцатому, последнему, месяцу лунного года.

(обратно)

112

Праздник в последний месяц года является праздником подготовки встречи нового года. Подсчитываются доходы, каждая семья старается расплатиться с долгами. Новогодний праздник связывается с духом годов и месяцев, который спускается на землю в дни празднеств.

(обратно)

113

В новогодний праздник члены семьи, прежде чем начать пиршество дома, «обходят всех своих родственников с поздравлениями и приносят им подарки. Родственники, в свою очередь, одаривают приходящих. Как правило, с поздравлениями от имени семьи ходит молодежь.

(обратно)

114

Родственники приглашаются на торжественную церемонию — «поедание свиньи», специально откормленной для новогоднего стола. Этот обряд совпадает с аналогичным обрядом, распространенным у мяо.

(обратно)

115

Новогодний праздник продолжается 3 дня. Второй день первого лунного месяца считается днем отдыха предков. В этот день молодежь резвится и играет. В третий день души предков провожают в загробный мир, сжигая для них жертвенные деньги из бумаги. Тогда же приносятся жертвы сосне — предку рода и «символу духа годов и месяцев.

(обратно)

116

С наступлением нового года наступает новая жизнь и надо вновь готовиться к полевым работам. Так как лунный новый год падает на конец февраля, то он совпадает с началом нового сезона земледельческих работ.

(обратно)

117

У аси существуют родовые кладбища, а также отдельные семейные могилы. Прежде считалось наиболее достойным для женщины после смерти ее мужа кончить жизнь самоубийством. Однако этот обычай с течением времени изменился. Чаще всего после смерти старшего брата на его жене женится младший, как это встречается у тибетцев, но для жен вождей подобные браки запрещались. Жена вождя племени должна была, став вдовой, предать себя голодной смерти.

В фольклоре народов Китая широко распространен сюжет верности двух любящих, которые не могут пережить один другого. Так, Лян Шань-бо и Чжу Ин-тай вместе легли в могилу, не желая разлучаться. И в песнях аси поется о верной любви.

(обратно)

118

Одним из самых распространенных музыкальных инструментов сани является свирель, которая делается из бамбука, разделенного на четыре коротких и восемь длинных трубочек.

(обратно)

119

У сани есть два вида свирелей — один вид напоминает «свирель пана» и бывает 6—8-звучным, другой вид подобен китайскому струнному инструменту — коусяню. Инструмент типа коусяня представляет собой бамбуковую дощечку длиной 20 см и толщиной 5 см. Посередине идет струна. К обоим концам коусяня привязываются разноцветные ленты. Этот инструмент отдаленно напоминает русские гусли. На коусяне играют как девушки, так и юноши сани.

(обратно)

120

В четвертый лунный месяц, как указано в подлиннике, наступила весна; это совпадает с апрелем месяцем солнечного летоисчисления.

(обратно)

121

Как уже указывалось в статье, одним из методов приобщения подрастающего поколения к национальной культуре у южных народов Китая, в том числе сани, было прослушивание и заучивание молодежью песен своего народа. Сани имели свою письменность, созданную ицзу на иероглифической основе. Но эта письменность не была широко распространена среди всего населения. Грамотными людьми, т. е. умеющими писать на письменности ицзу, были только жрецы — бумо. Из поколения в поколение эпические песни, сказания, легенды, предания, исторические обычаи передавались молодежи народа сани устно — старейшинами родов, теми же бумо или сказителями. От века к веку разрасталось фольклорное наследие сани, пополняясь новыми песнями о новых событиях. Можно смело утверждать, что песни народа сани, как и других народов южного Китая, имеют научную ценность как своего рода исторический источник.

(обратно)

122

Обращение к юношам своего возраста со словами «братья» означает тоже, что и у аси, — переживание терминологии родства, соответствующей групповому браку. В период существования группового брака все братья моего мужа и все сестры моей жены могли быть моими мужьями и моими женами, а девушки или юноши одного возрастного класса были братьями и сестрами между собой. Подобные пережитки матриархата, которому чаще всего соответствует групповой брак, особенно заметны среди групп народа ицзу в семейно-брачных отношениях. Этнографической науке известны такие случаи, что у групп народа ицзу, где существовали до последнего времени обычаи межродовой вражды, два или три рода, имеющие между собой взаимобрачные связи, считались родственными родами и никогда не вели борьбы друг с другом. Чтобы прекратить кровопролитие между двумя не взаимобрачными родами, девушки рода, терпящего поражение, вступали в половую связь с победителями, и борьба прекращалась. Самоотверженный поступок девушек побеждаемого рода делал неприятелей братьями мужчин рода девушек, а пролитие братской крови было самым страшным преступлением. В этой же связи интересный факт приводил французский исследователь Лежандр в своем труде «Лоло», изданном в 1909 г.: у лоло — так назывались в старой китайской литературе ицзу — существовал обычай, что когда долгая борьба двух враждующих племен не приводит к примирению и бесцельно гибнут сотни людей, жена вождя одного из племен решает пожертвовать своей женской честью, чтобы добиться конца опустошительной войны. Жена вождя приходит на поле сражения и, выйдя перед враждебными сторонами, призывает воинов сложить оружие и заключить мир. Если воины безмолвствуют и копья не опускаются, тогда она срывает свою одежду и оказывается совершенно голой перед этими рядами мужчин. Противники издают громкий крик, копья опускаются и борьба прекращается. Случилось то же, что и в предыдущем примере. Видя голое тело женщины, мужчины как будто вступили с ней в брачный союз и стали между собой братьями.

Именно пережитками группового брака у ицзу и их ответвлений можно объяснить терминологию родства, существующую сейчас у сани, и обращение девушек к юношам со словами «братья». Однако происходит дальнейшее развитие терминологии системы родства и появляются новые термины для обращения к тем же юношам: братья, девери, зятья, — которые являются терминами в пределах одной возрастной группы.

(обратно)

123

Ачжаоди — название на языке сани территории государства Наньчжао. Ачжао — название государства, ди — земля, местность. Современное расположение центра Ачжаоди — уезд Дали провинции Юньнань. Согласно преданию народа сани, уезд Дали был районом их первоначального заселения, так же как и других групп ицзу; впоследствии они переселились в район Куньмина, откуда, уходя от феодальной арендной эксплоатации, пришли в район Гуйшань уезда Лунань провинции Юньнань.

Замечание о том, что Ачжао — это название государства Наньчжао, а также содержание всей поэмы позволяют нам датировать время создания первого варианта «Асмы» VII—VIII вв. н. э. Следует указать, что, вероятно, по времени своего первоначального создания «Асма» — более позднее произведение, чем «Начало мира» народа аси.

(обратно)

124

Обычно после окончания лунных танцев, которые устраивались у сани в последней декаде шестого лунного месяца, юноши и девушки, выбравшие себе пару, уходят на ночь в горы, где вступают в брачную связь. Уединиться вдвоем после праздника и провести ночь вместе считалось у сани оформлением брачного союза. В строках 17—18 говорится как раз о том, что данный район местности Ачжаоди еще никогда не был местом свидания и местом установления брачного союза.

(обратно)

125

Гуйшаньские горы — горный хребет в районе Гуйшань, где расселены сани в настоящее время.

(обратно)

126

Чжан — китайская мера длины, равная 3.2 м.

(обратно)

127

По китайским повериям, широко распространенным среди южных народов Китая, человек, съевший желчь тигра или своего врага, становится смелым и отважным воином. В китайском языке сочетание «даньда», где «дань» — желчь, печень, а «да» — большой, означает «храбрый», «отважный»; «даньсяо», где «сяо» — маленький, имеет смысл «трусливый», «робкий».

(обратно)

128

Хуамэй — китайский соловей.

(обратно)

129

Строки 40—41 говорят о том, что Асма — плоть от плоти, кровь от крови дитя своих родителей.

(обратно)

130

Одним из обычаев, относящихся к пережиткам первобытно-общинных отношений, является кувада, имеющая распространение среди народов южного Китая. Считалось необходимым, чтобы во время родов своей жены муж также ложился на постель и корчился как бы от боли. После рождения ребенка часто в постель с новорожденным ложился отец, который изображал из себя роженицу, а за ним ухаживала его жена. Этот обычай, вероятно, зафиксирован в строках «Асмы», где говорится о том, что отец носил зародыш на теле десять месяцев. Кувада характерна для периода перехода от материнского счета родства к отцовскому. Своим поведением отец получает право на ребенка.

(обратно)

131

Выражение «сто и двадцать» или «сто двадцать» означает «все»..

(обратно)

132

Лулан — уездный город на шоссе Куньмин—Цюйцзин, в 100 км к востоку от Куньмина.

(обратно)

133

Луси — уездный центр в 80 км к югу от Лулана.

(обратно)

134

В строках 61—62 повторяется тот же прием народной поэтики, что и в сказаниях аси, когда, чтобы подчеркнуть значительность образного определения, эпитет дается двойной, в нарастающей степени: серебряный — золотой, т. е. самый драгоценный.

(обратно)

135

В одном из изданий поэмы «Асма» образное сравнение черноты волос Асмы с тенями в горах было заменено китайским сравнением: «волосы ее блестели, точно смазанные сурепным маслом». Переводчики придерживались первоначального текста.

(обратно)

136

Цюйцзин — крупный уездный город на Гуйчжоу-Юньнаньском шоссе и Куньмин-Цюйцзинском шоссе, в 120 км к северо-востоку от Куньмина. Так же как Лулан и Луси, Цюйцзин — известный торговый пункт в Юньнани.

(обратно)

137

Ткацкий станок сани устроен так же, как и ткацкие станки мяо, яо, чжуан, племен Ассама и некоторых других народов юго-восточной Азии. Деревянный стан такого ткацкого станка представляет собой узкую прямоугольную раму, поставленную вертикально. Рама посередине имеет перекладину. Основа идет горизонтально. Станок не имеет заднего подвоя. Вместо бедра употребляют планки (2—3) с отверстиями различных размеров. Планки передвигаются руками, а основа приводится в движение с помощью педали, скрепленной с веревкой.

(обратно)

138

Сяньюнь — местечко в восточной части провинции о Юньнань, известное разведением тонковолокнистого хлопка.

(обратно)

139

Лунань — центр уезда, где живут сани; в 70 км на юго-восток от Куньмина.

(обратно)

140

Илан — город и железнодорожная станция на железнодорожной ветке Куньмин—Мэнцзы.

(обратно)

141

Чэнцзян — поселок в восточной части провинции Юньнань.

(обратно)

142

Женщины сани, мяо, ицзу, как и шаньские женщины Бирмы и Таиланда, для ношения детей шьют специальные платки. Обычно такой платок из шелковой, богато вышитой ткани делается, когда ребенку исполняется три месяца. Во время праздников в платок для ношения детей вкладывается специальная подушка из хлопчатника, покрытая пестро батикованной тканью. Платок поддерживается перекрещивающимися на груди, расшитыми лямками. Иногда в таком платке детей носят и мужчины.

(обратно)

143

Через месяц после рождения ребенка в семье сани устраивается большое торжество. Прошло тридцать дней и ребенку необходимо дать имя. С этой целью приглашаются все родные, устраивается пиршество и старших родственников спрашивают, как назвать ребенка.

(обратно)

144

Девяносто девять — эпическое число, означающее бесконечно большое количество.

(обратно)

145

Свинья, как и буйвол, является животным, которое наиболее часто используется для принесения в жертву злым и добрым духам во время обрядовых праздников у сани. Надо отметить, что свинья используется как жертвенное животное не только у ицзу, но и у мяо.

(обратно)

146

Хлеб, или точнее хлебцы, у сани представляют собою мучные катыши, сваренные в виде фрикаделек. Делаются они из теста гречневой, кукурузной или пшеничной муки.

(обратно)

147

В такой же степени, как мы говорили об аси, можно сказать, что деревня сани представляет собой поселение нескольких большесемейных общин, ведущих свое начало от одного реального предка. Главой такой общины является старейший или наиболее уважаемый ее член. Он хранит традиции общины и является руководителем всех обрядовых церемоний. Выражение «старики — отцы деревни» свидетельствует о наличии таких общин у сани, об их решающем слове как самых старших из родичей в выборе имени Асмы.

(обратно)

148

Цикада — насекомое из отряда полужесткокрылых. Разновидность цикад, поющие цикады, — неуклюжие насекомые с короткой вертикальной головой, выступающими глазами, между которыми находятся короткие щетинковые щупальца. Самцы производят очень громкие свистящие или стрекочущие звуки. Эти звуки издавна привлекали внимание народной поэзии, и для описания самого красивого голоса, поющего песню, применяется сравнение с цикадами.

(обратно)

149

Как подсобный промысел у сани развито речное и озерное рыболовство. Рыбу ловят или на удочку, или в своеобразную сеть, которая по существу не отличается от обычной сети, распространенной во всех странах.

(обратно)

150

Трудные жизненные условия в горах и незначительность размера пахотной земли вынуждали сани изыскивать различные дополнительные продукты питания. Самым распространенным видом занятий среди подростков являлась копка съедобных клубней в горных лесах.

(обратно)

151

Для провинции Юньнань характерна большая влажность климата. Интенсивное выпадение осадков в летнее время требует создания одежды, защищающей от дождя. Наиболее распространенным головным убором, предохраняющим от дождя, является шляпа. Шляпа бывает диаметром до 1 м. Плетется она из бамбуковых или пальмовых листьев.

(обратно)

152

От дождя надежно защищает накидка или плащ, сплетенные из бамбуковых листьев. У ворота плащ завязывается тесемками.

(обратно)

153

Как и другие народы южного Китая, сани украшают свою будничную и праздничную одежду специальными лентами, на которых вышиты узоры, или лоскутками разноцветной ткани. Украшения обычно нашиваются на подол юбки, на низ штанин, обшлага рукавов, ворот и подол кофты.

(обратно)

154

Материя, которую производят сани на своем ткацком станке, не широкая. Самая большая ширина полотнища 30—40 см. В данном случае сравнение ширины ткани с листом банана является показателем большой ширины полотнища.

(обратно)

155

Обычно сани ткут свои ткани из пеньки, а хлопчатобумажную материю покупают на рынке у китайцев. Сравнение ткани, которую соткала Асма, с тканью из хлопка подчеркивает умение Асмы ткать так, как делают на фабриках.

(обратно)

156

В земледельческих работах у сани заняты и мужчины и женщины. На обязанности мужчины лежит вспашка поля, а женщина должна идти следом по борозде и бросать в нее навоз и помет.

(обратно)

157

Из земледельческих орудий сани широко применяют китайский плуг, соху и мотыгу. Соха состоит из дышла, рукоятки и плотины, на которую насаживается металлический сошник.

(обратно)

158

Одним из самых важных праздничных нарядов девушки сани являете» головной платок, который девушка надевает во время праздника молодежи — лунных танцев. Каждая девочка сани с юных лет учится вышивать для украшения своих нарядов. Когда она вырастет, то чем красивее и замысловатее будет узор на ее одежде, тем больше она будет нравиться юношам.

(обратно)

159

Таким же, как и головной убор, праздничным украшением является пояс девушки, который опоясывает ее вокруг талии поверх кофты.

(обратно)

160

Достоинство девушки сани составляет умение хорошо вышивать и вообще быть искусной рукодельницей. Подчеркиванием этих способностей Асмы служит указание, что на ее постели всегда есть пряжа.

(обратно)

161

На свирелях у сани, как говорилось в примеч. 2 к песне первой, играют и юноши и девушки. Умение играть на свирели, как и умение рукодельничать, является основным критерием девичьей привлекательности.

(обратно)

162

У сани юноши и девушки, достигшие двенадцатилетнего возраста, переходили жить в общий дом для девушек или в общий дом для юношей, где они жили до замужества или женитьбы. В этих домах девушек свободно посещали юноши и они вместе проводили вечера в песнях и танцах. В центре такого дома из камней был выложен очаг и в нем всегда горел огонь. Раздельное поселение юношей и девушек, достигших 12 лет (возраст, когда подростки считаются уже взрослыми и прошли инициацию), являлось пережитком существовавшего в прошлом у сани или у ицзу деления общества на возрастные классы в период матриархата (см. также примеч. 5 к песне первой).

(обратно)

163

Девушка и женщина в семье сани были в древние времена равноправными с мужчиной. Родители не вмешивались даже в период заключения брака: девушка была свободна в выборе своих занятий и своих привязанностей.

Наряду с существованием феодальных общественных отношений, у сани и ицзу до последнего времени сохранились пережитки первобытно-общинных отношений в семейной жизни. Женщина имела право уходить от плохого мужа и никто не препятствовал ей; наоборот, общество порицало мужчину, жестоко обращавшегося с женой. В семейном совете женщина имела решающий голос и даже могла запретить намечающуюся продажу дома, животных, птицы.

(обратно)

164

Пережитки первобытно-общинных отношений у сани ярко проявлялись в свободе, предоставленной молодежи выбирать себе мужа и жену по сердцу, в свободных встречах и общениях молодежи. Существовал обычай, по которому родители не имели права переступать порог общего дома, где девушки и юноши вместе проводили весь день и ночь. Во время праздников родители удаляются от той поляны, где происходят игры молодежи.

(обратно)

165

Коусянь, о котором говорилось в примеч. 2 к песне первой, чаще всего» употребляется девушками, юноши же играют или на длинных флейтах, сделанных из бамбука и имеющих раструб на другом конце от мундштука, или на «свирелях пана». Умелая игра юноши на флейте, так же как и девушки на свирели, ценится очень высоко.

(обратно)

166

Ли — китайская мера длины, равная примерно 576 м.

(обратно)

167

Чжуюань — населенный пункт в юго-восточной части провинции Юньнань в Милэском автономном округе народа ицзу.

(обратно)

168

Чжуюань был одним из административных центров в период государства Наньчжао, местом поселения аристократической верхушки общества ицзу, так называемых «черных и». Обычно бумо (жрецы) были представителями «черных и». Возможно, что в данном случае Хайжэ является бумо из «черных и» и потому пользуется большой властью в стране.

(обратно)

169

Бумо принимали участие во всяких обрядовых церемониях за определенное вознаграждение. Самую большую плату надо было платить бумо за согласие выступить сватом.

(обратно)

170

В новогодний праздник у сани преподносятся подарки родственникам и наиболее почитаемым старейшинам общины, а также лицам, поддержкой которых пользовались люди в прошлом году.

(обратно)

171

Как указывалось выше, свинья у сани является жертвенным животным. Подношение в подарок свиных ног и голов считается самым почетным; тот, кому предназначались такие подарки, приравнивался к духу-предку.

(обратно)

172

В прошлом брак у сани считался окончательно закрепленным только с рождением ребенка. После совершения брачного обряда и после первой брачной ночи жена покидала дом мужа и возвращалась в дом своих родителей. У других групп ицзу жена уходила через восемь-десять дней после брака. Обратно к мужу жена возвращалась или после наступления беременности или даже только после рождения ребенка. Таким образом, непосредственно после брака молодая женщина фактически не расставалась с родительским домом. Однако с развитием классовых отношений у сани изменялись и формы брака. Указание на то, что> дочь, выйдя замуж, теряет связь с родным домом, может свидетельствовать о проникновении в среду сани феодальных брачных обычаев китайцев, когда, выйдя замуж, женщина считалась умершей для своей прежней семьи.

(обратно)

173

У ицзу бытовал обычай, что после рождения первого сына отец и мать теряли свои имена и назывались просто отцом и матерью. Происходило это потому, что сын уже с рождения становился законным преемником всего имущества и всех прав мужчины в доме. Семья получала свое наименование по имени ребенка. Ребенок становится как бы родоначальником семьи, и если он один в семье, то его родители живут с ним всю жизнь. Однако следует учесть, что свобода половых связей после ухода жены из дома мужа и до ее возвращения с рождением ребенка нередко приводила к тому, что первенец не был ребенком мужа и поэтому действительным наследником становился второй сын.

(обратно)

174

Выкуп за невесту у сани давался каждому родственнику ее семьи. Родители получали что-нибудь из угощения, другие же родственники — подарки, связанные с их занятиями. Отцу обычно в виде выкупа преподносилось вино.

(обратно)

175

Взрослый брат невесты, являвшийся главным работником на поле, получал от семьи жениха буйвола — как основную тягловую силу при полевых работах.

(обратно)

176

Семья жениха дарила матери невесты в виде выкупа различные угощения — фрукты, овощи и т. п.

(обратно)

177

Так как жена брата невесты вела домашнее хозяйство в доме мужа и занималась, помимо помощи мужу в полевых работах, прядением и ткачеством из пеньки, семья жениха преподносила ей в подарок снопы конопли.

(обратно)

178

Цзинь — китайская мера веса, равная примерно 600 г.

(обратно)

179

Девять — эпическое число. Здесь имеет смысл: «все горы, какие есть вокруг».

(обратно)

180

Семь — эпическое число. Здесь имеет то же значение, что и число девять в предыдущем случае.

(обратно)

181

К периоду разложения первобытно-общинного строя относится форма брака путем похищения. Похищение невесты возможно объяснить тем, что невеста добровольно не желала перейти в род мужа, что становится обязательным при патрилокальном браке. Асма своими словами как раз намекает на обычай, связанный с похищением невесты, который, вполне вероятно, существовал в период создания сказания. Во всяком случае пережитки такого обычая у сани и других групп ицзу четко прослеживаются в современном брачном обряде. Когда жених со своими родственниками и друзьями приходит в дом невесты, то друзья и родственники последней окружают ее и происходит инсценировка борьбы за невесту между женихом и его родственниками с одной стороны и родственниками невесты — с другой. Если жениху и его друзьям удается победить и захватить невесту, он выбегает с ней из дому и уезжает на лошади в свой дом. Если жених и его окружение не одолели своих «противников», тогда жениху приходится вновь приносить подарки и повторять весь обряд.

(обратно)

182

См. примеч. 20 к песне третьей.

(обратно)

183

См.примеч. 7 к песне третьей.

(обратно)

184

В тринадцатый день лунного месяца луна еще не достигает своей полной окружности и остается на ущербе.

(обратно)

185

Янцзыцзян — величайшая река Китая, носящая в народе название «Чанцзян», что означает «Длинная река».

(обратно)

186

Самым распространенным мифическим животным фольклора китайцев и «окружающих их народов является змея-дракон, с которой борются герои древних легенд и мифов. Увидеть во сне змею-дракона, подползающую к твоему дому, означает, по повериям народов Китая, приход несчастья.

(обратно)

187

Основой народной религии китайцев и других народов Китая является культ предков. В китайских деревнях на краю деревни строятся специальные храмы предков, в которых хранятся таблички с написанными иероглифами имен реально живших предков данной деревни. В каждом доме есть семейный алтарь с табличками предков данной семьи. Обычай записывать имена предков на таблички и помещать их в специальные молитвенные места был заимствован сани у китайцев, хотя сам по себе культ предков существовал у сани вне зависимости от китайского.

(обратно)

188

Одним из распространенных обычаев среди ицзу было право семьи владеть той землей, на которой она поселилась впервые. В первых песнях «Асмы» подчеркивается, что семья Гелужиминов поселилась на таком участке местности Ачжаоди, где еще никто не селился. Следовательно, на основе обычного права они были владетелями этого участка. Угроза Ачжи и ответ Асмы как бы показывают период борьбы между остатками первобытно-общинных отношений с нарождающимися классовыми. Если вспомнить о том, что сказание относится к периоду Наньчжао, можно с большей уверенностью говорить об этом государстве как о раннем классовом образовании у ицзу.

(обратно)

189

Три — наиболее распространенное эпическое число.

(обратно)

190

В данном случае можно вновь проследить проникновение к сани феодальных форм брака. Поскольку с момента вступления в брак девушка, в условиях феодального Китая, теряла связь со своей семьей и свое девичье имя, а похищение невесты было одной из форм заключения брака, то каждый из спрошенных Ахэем подчеркивал, что Асмы не видел, а видел похитителей девицы.

(обратно)

191

Образы «черный шелк» и «черная туча» характеризуют гневное отношение народа к похитителям Асмы.

(обратно)

192

Состязание в пении бывает не только между юношами и девушками, но и между двумя юношами. Тот, кто больше пропоет песен, тот выходит победителем, а потерпевший поражение выбывает из игры молодежи.

(обратно)

193

Образ «тройной участок» показывает, что Ахэй обладал богатырской силой и мог сделать во много раз больше, чем простые люди.

(обратно)

194

Перевод названия птиц условный. Общими очертаниями они напоминают фазанов и называются в Китае «цзю».

(обратно)

195

Как и у аси, в каждом доме сани есть специальный жертвенный стол или алтарь, на котором стоят таблички предков и где ставят жертвенную пищу для духов. Никто не может прикасаться к столу, за исключением тех моментов, когда приносится жертва. Попадание стрелы в стол для жертвы считается самым страшным оскорблением для духов-предков. Подобное обращение с алтарем противника означает вызов на смертный бой.

(обратно)

196

В условиях межродовой вражды у ицзу пострадавший часто пускал стрелы в дом своего обидчика, вызывая его на бой. Если обидчик не мог вытащить вонзившиеся стрелы, он считался опозоренным на всю жизнь, так как, значит, был бессилен постоять за себя.

(обратно)

197

Поскольку совершился акт похищения и невеста была привезена в дом жениха, считалось, что брак заключен. На этом основании Жэбубала называет брата Асмы деверем, хотя Асма и отказалась заключить брачный союз с Ачжи.

(обратно)

198

Двенадцать утесов — название горного района на Гуйшаньском хребте.

(обратно)

199

Сани верят в то, что у каждой горы, леса, поля, у каждого природного явления есть свой дух-повелитель. Дух наводнения чаще всего изображается в образе дракона.

(обратно)

200

Скадулэйма — имя известной красавицы, героини многих легенд сани После выхода замуж она не захотела терпеть притеснения родителей мужа и, покинув его дом, убежала к Двенадцати утесам, где кончила жизнь самоубийством. Когда ее родители пошли искать свою дочь, они долго бродили среди гор и кричали «Скадулэйма» и только горы отвечали им эхом — «Скадулэйма». Так родилась легенда о девушке-эхо или «Песне отвечающих гор». В большинстве легенд Скадулэйма выступает защитницей бедных, но честных и сильных своим характером людей. Однако есть и такие легенды, где Скадулэйма помогает, напротив, отрицательным персонажам, но последние случаи зафиксированы чрезвычайноредко.

(обратно)

201

В наивно материалистических представлениях древних сани об окружающей их природе особое место отводилось радуге, которая считалась вполне материальным мостом для связи земли и неба, по которому с земли можно было подняться на небо и с неба сойти на землю. В данном случае по радуге Асма ушла на небо.

(обратно)

202

Как уже указывалось выше, на ранней стадии первобытно-общинного строя были возможны браки между близкими родственниками. Дальнейшее развитие человеческого общества привело к строжайшим запретам подобных браков. Потоп, вызванный Жэбубала, символизирует проявление этого запрета в отношении Ахэя и Асмы. Он как бы напоминает Асме и Ахэю о том, что они не могут жить одной семьей, так как они брат и сестра. Эти обстоятельства, наряду с другими, отмеченными выше, свидетельствуют о древности данного эпоса.

(обратно)

203

Июньские игры — молодежные развлечения в дни праздника факелов, который падает на 23—24 июня и продолжается три дня (см. примеч. 37 к песне шестой сказания народа аси «Начало мира»).

(обратно)

204

Третьего марта у сани бывает один из самых важных праздников молодежи. Каждый год в этот день юноши и девушки соседних сел в уезде Лунань, одетые в лучшие наряды, собираются на равнинных площадках Гуйшаньских гор и выбирают каждый себе пару для любовных развлечений. Сначала юноши и девушки, распевая песни, кружатся в общем хороводе, затем, как только прекращаются танцы, каждая девушка предлагает своему избраннику бокал с вином. После того как юноша немого отопьет, девушка допивает вино. Если юноша принял бокал, значит он не против выбора, сделанного его подругой. Песни и пляски продолжаются, прекращаясь глубокой ночью.

В этих молодежных праздниках основную часть составляют песни и танцы. Нельзя принять участие в молодежных играх, если ты не умеешь петь. Практически у сани поют и танцуют все юноши и девушки. Художественная сторона этих обрядов с их красивыми песнями и оригинальными танцами получает в современном Китае широкое развитие. Уходит в прошлое многое из того, что оставалось наследием эпохи доклассового общества, остается и развивается народное искусство, находившее свое отражение в постоянно совершенствующихся народных песнях и сказаниях, танцах и пантомимах.

(обратно)

205

Ряска — мелкое растение, листочки которого затягивают поверхность стоячей воды.

(обратно)

206

Смоква — смоковница, дерево из семейства тутовых с плодами, напоминающими винные ягоды или фиги.

(обратно)

207

Дань — китайская мера веса, около 60 кг. Размеры поля в Китае часто определяются не по площади, а по количеству зерна, необходимого для засева его, или по объему зерна собранного урожая. Земледелие у мяо уже издавна является основным занятием. Оно представлено двумя основными видами — богарным и поливным, орошаемым. Ряд китайских авторов в самом написании иероглифа мяо, который графически состоит из двух частей — «поля» и «травы», что дает общий смысл «ростки риса», видят этимологию всего иероглифа — «люди, занимающиеся разведением поливного риса». Поливные поля для риса мяо устраивают в высокогорных областях (3—4 тыс. м над уровнем моря) террасами, однако недостаточное количество подобных площадей не позволяет интенсивно развивать орошаемое земледелие и наибольшее распространение имеет богарное земледелие.

Как читатель может видеть, в сказании мяо в связи с именем их вождя периодически будут упоминаться различные стороны его деятельности, которые в свою очередь характерны для всего народа мяо. Последнее обстоятельство позволяет нам подробнее остановиться в комментариях на этих моментах, чтобы дать представление об экономике, культуре и быте народа мяо.

(обратно)

208

Распространенными подсобными занятиями мяо являются охота и рыболовство. Мяо охотятся на живущих в окружающих горах и лесных чащах диких животных — тигров, медведей, антилоп, горных баранов, различную дичь. В каждом доме мяо имеются собаки, которые несут двойную службу — как сторожа дома и как охотничьи псы. Для охоты на диких животных и дичь каждый мужчина мяо имеет специальный охотничий нож, охотничье ружье, лук и арбалет. Охотничье ружье — фитильное, с длинным стволом и коротким прикладом — мяо изготовляют из железа, покупаемого у китайцев. Для специальной охоты на медведей широко используется устройство ловушек и западней. Мясо, добытое на охоте, составляет существенную часть в ежедневном рационе мяо.

(обратно)

209

Мяо живут в горных районах, преимущественно вблизи водоемов и рек, богатых рыбой. В связи с этим рыболовство играет немаловажную роль в хозяйстве мяо. Ими созданы различные способы разведения рыбы и ее ловли. Например, на орошаемых террасах полей у стока воды сооружается частая бамбуковая изгородь. Рыба и даже мальки, попадающие с речной водой, не проходят через изгородь и остаются в воде, орошающей поле. Мальки подрастают, а затем их ловят. Рыбу ловят сетями, на удочки с крючком, гарпунами, а также путем «отравления» воды или «обмеления реки». О последнем случае говорится в песне мяо.

Способ «отравления воды» и связанный с ним способ «обмеления реки» представляет собой следующее: мужчины одной деревни или нескольких соседних деревень собираются вместе для ловли рыбы, они разделяются на две группы. Одна группа ниже по течению сооружает дамбу (в песне сам Чжан Лаоянь лег поперек реки), а другая в это время приносит из лесу кору, листья, стебли растений и деревьев. Кора, листья и стебли толкутся в каменных ступах. Приготовленная смесь высыпается у дамбы в реку, где образовалась запруда. Рыба, заплывающая в этот участок отравленной воды, или гибнет или засыпает. С другой стороны дамбы река мелеет, и рыба остается на песке. Подобный способ нередко давал улов в несколько сот килограммов. Для отравления водоемов используются увядшие стебли чайного дерева, известь, вид дикого батата, листья ивы и растение южного Китая «туляо». Пойманная рыба тут же очищается и идет в пищу. Оставшаяся рыба засаливается.

(обратно)

210

Старейшина рода и вождь племени у мяо при первобытно-общинном строе участвовали во всех общественных работах и сосредоточивали в своих руках административную и культовую власть. Последнее требовало от них знания и сохранения преданий племени. Они же фиксировали исторические события, происшедшие в период их главенства, становясь часто авторами новых преданий или пополняя старинные песни.

(обратно)

211

На обязанности старейшины или вождя лежала передача молодежи изустных сказаний и обучение их песням своего народа, т. е. то же, что можно было видеть и у аси, и у сани. Впоследствии произошло отделение некоторых обязанностей главы племени и передача их другим лицам. Хранителем песен и исторических сказаний стал у мяо «туугкао» — «человек, знающий песни».

Мальчик двенадцати лет проходил через своего рода церемонию инициации, называемую в китайской литературе «гогуань». В доме выставлялись в ряд двенадцать кубков. Они покрывались двенадцатифутовым куском материи. Двенадцать острых ножей укладывали в ряд на расстоянии одного фута от кубков и параллельно с ними. Первым начинал церемонию мяоский шаман — патэ. Он ступал одновременно по кубкам и по ножам. То же самое должен был сделать двенадцатилетний мальчик. Если мальчик ранит ногу, то патэ не получал платы, но обычно все кончалось благополучно. Пройдя подобный обряд, мальчик считался взрослым и вместе со сверстниками и сверстницами начинал обучаться у туугкао песням своего народа.

Фольклор мяо наиболее изучен по сравнению с фольклором других народов, что позволяет выделить в устном творчестве мяо следующие жанровые и тематические группы:

1. Прозаические произведения, которые на праздниках исполняются речитативом или просто рассказываются:

а) легенды о создании земли, вселенной, человека, животных, духов, о вещах необычайных и удивительных, происходящих в мире;

б) легенды и сказания, рассказывающие о вероятных событиях и лицах;

в) басни, пословицы и поговорки, отражающие трудовые дела народа, его юмор, осмеивающие пороки, тупость, жадность и корысть;

г) предания, повествующие о событиях прошлого, фиксирующие историю народа.

2. Песни, исполняемые обычно в сопровождении барабана, флейты или свирели:

а) революционные;

б) трудовые;

в) свадебные и любовные;

г) обрядовые.

Произведения этих жанров составляют богатое наследие культуры народа мяо, которое в полном объеме с выявлением больших эпических произведений начало изучаться только в Народном Китае.

(обратно)

212

Исполнение песен у мяо, как и у указанных выше народов сани и аси, происходит во время праздника молодежи, когда юноши и девушки завязывают между собой дружеские и любовные отношения. Обращение с песней к девушке — важный элемент в семейно-брачных отношениях мяо, причем, если у аси и сани в каких-либо формах можно встретить черты феодального брака, то у мяо юноши и девушки пользовались все время максимальной свободой выбора. Брак заключался только при условии обоюдного согласия молодых, и родители не имели права вмешиваться, хотя иногда и испрашивалось их согласие. Родители обеих сторон выступали в брачных церемониях сватами лишь после того, как их об этом просили молодые.

У мяо, так же как и у яо, ли, аси, сани, ицзу и других, заключению брака предшествует обряд, называемый «маланпу», «яоланпу», «тяоюэ», «тяохуа», что означает «танцы под луной», «свободное общение молодежи», «место флейты», «танец среди цветов» и т. д. У различных групп мяо название обряда различное, но его сущность одна и та же.

После сбора урожая и до нового года, в течение ноября—февраля молодежь собирается в долину, расположенную недалеко от двух ближайших деревень (пережиток двухродовых союзов). Сюда приходят юноши одной деревни и девушки другой. Все одеты в самые лучшие платья. Вместе с молодежью на праздник «танцы под луной» или «лунные танцы» собираются и их родители, которые располагаются где-нибудь на возвышенности. Щеголяя своими лучшими нарядами, искусной вышивкой, девушки выстраиваются по одну сторону лужайки, а юноши — по другую. Юноши приходят с бамбуковыми свирелями (ки или ганг), которые по-китайски называются «люшэн» (шеститонные). Праздник молодежи открывает музыка свирелей, затем запевают юноши и девушки, начинаются танцы. То приближаясь, то расходясь, юноши и девушки подзадоривают друг друга песнями. Песни, как правило, поются любовные и шуточные. Юноша начинает песню, пропоет один куплет — второй подхватывает девушка, затем вновь юноша и так далее. Пение рождается вновь и вновь. В перерывах между танцами и пением молодежь пьет вино. Во время общего веселья молодые люди успевают договориться друг с другом; понравившиеся друг другу становятся на время праздника сговорившейся парой. Большим успехом пользуются те девушки, которые хорошо поют, танцуют и особенно те, у которых искусный узор на кофте и юбке. У девушек успехом пользуются те юноши, которые также умеют хорошо петь, плясать, играть на флейте, кто ловок и силен. Прежде к концу праздника девушки и юноши вновь выстраивались друг против друга и по знаку старшего из родителей юноши подбегали к своих избранницам и на ночь уходили с ними в горы. Иногда строились специальные жилища для «новобрачных». Проведшие вместе ночь юноша и девушка обычно становились женихом и невестой, хотя иногда такие встречи и не вели к заключению брака. Подобные встречи молодежи продолжались неоднократно. Как правило, о предстоящем браке сговаривающиеся молодые сообщали родителям в случае беременности девушки или же после ряда ночных встреч.

(обратно)

213

Если учесть, что провинция Гуйчжоу была завоевана при Минском императоре годов правления Юнло в начале XV в., то, судя по содержанию сказания, речь идет именно об этом периоде и об этом императоре, известном своим большим умом и эрудицией. При нем был составлен прекрасный памятник китайской культуры более чем в 22 тысячах китайских томов — энциклопедия «Юнло дадянь».

(обратно)

214

Мяо-ван имеет смысл «государь мяо». Наличие подобного термина свидетельствует о становлении государства мяо, развитии у них классового общества. Данный факт не вступает в противоречие с исторической действительностью того периода, хотя несколько противоречит тексту сказания, что объясняется сложностью переплетения в обществе мяо классовых и доклассовых отношений.

(обратно)

215

У китайцев третичный покров слабо развит. Издавна считается, что белая длинная борода является символом почтенного и требующего уважения человека.

(обратно)

216

Возникновение классового расслоения в обществе мяо, которое началось за четыре-пять веков до завоевания провинции Гуйчжоу Минским императором, было следствием имущественного неравенства, появления частной собственности на землю. Земля, находившаяся в собственности родовой общины, стала разделяться межами на участки, которые переходили в собственность отдельной семьи. Разделением поля на межи занимается Чжан Лаоянь, символизирующий возникшую государственную власть, соблюдающую права собственников.

(обратно)

217

В различных легендах мяо очертания континентов на луне воспринимаются как дерево, которое схватил в свои объятия человек. Данное сказание представляет собой одну из версий, объясняющих появление на луне человека, обнимающего дерево.

(обратно)

218

По верованиям мяо считается необходимым, чтобы над умершим похоронный обряд был совершен в доме. Если человек умер в пути вдали от дома или свалился с горы в пропасть и его тело не смогли найти, то его душа будет вечно скитаться по свету и приносить людям горе.

Если человек умер дома или вблизи своего дома, то приглашают патэ, который обмывает и одевает покойника. Патэ одет в белую одежду. Он приходит с арбалетом, заряженным бамбуковой стрелой, и с ритуальным мечом. Патэ убивает курицу или цыпленка, душа которого должна вести душу умершего в потусторонний мир. Гроб ставится поперек двери, и родственники приступают к трапезе. Гроб стоит в продолжение трех-четырех дней; в этот период навестить покойника приходят его родственники и друзья. Затем гроб выносят из дому и хоронят за деревней. Во время всего обряда прощания сестры и мать покойного поют жалобные песни, которые должны успокоить душу умершего и дать ей возможность уйти вслед за душой цыпленка. Поэтому Чжан Лаоянь, забросившийся на луну, просит позвать свою сестру, чтобы она своей песней открыла путь его душе.

(обратно)

219

Сестра пришла оплакивать брата в пятнадцатый день лунного месяца, т. е. в день полнолуния.

(обратно)

220

Карма — расплата, наказание судьбы.

(обратно)

221

После наступления полнолуния, т. е. после пятнадцатого числа лунного месяца, луна идет на убыль и исчезает, появляясь вновь в первых числах. Подмеченное явление использовано мяо в их сказании и дает яркую обоснованную художественную аллегорию.

(обратно)

222

В. И. Ленин. Соч., т. 20, стр. 373—374.

(обратно)

223

Здесь мы только в общих чертах остановимся на этой форме приобщения к национальной культуре у южных народов, подробнее смотри в тексте переводов и комментариях соответствующих мест.

(обратно)

224

Китайские хроники или династические истории, а также материалы археологических исследований по южному Китаю позволяют говорить о неолитическом периоде в истории предков народов сани, аси и мяо.

(обратно)

225

«Минши» («История Минской династии»), цзюань 310, стр. 1-6.

(обратно)

226

Журн. «Миньцзянь вэньсюэ», 1955, № 1, стр. 8.

(обратно)

227

Чжун Цзин-вэнь. Устная литература — важное наследие национальной культуры. Пекин, 1951, стр. 28. (На кит. яз.)

(обратно)

228

Газета «Жэньминьжибао» от 6 мая 1950 г.

(обратно)

229

Гун Лю. Обработка «Асмы». Журн. «Вэньибао», 1955, № 1—2, стр. 60—61.

(обратно)

230

Гун Лю, ук. соч., стр. 61.

(обратно)

231

Там же.

(обратно)

232

Гун Лю, ук. соч., стр. 64.

(обратно)

233

D. Graham. Songs and Stories of the Ch’uan Miao. Washington, Smiths. Inst., 1954.

(обратно)

Оглавление

  • НАЧАЛО МИРА (СКАЗАНИЕ НАРОДА АСИ)
  •   Песня первая ЗАПЕВ[1]
  •   Песня вторая СОЗДАНИЕ ЗЕМЛИ И НЕБА
  •   Песня третья РАСПАШКА ДЕВСТВЕННОЙ ЗЕМЛИ
  •   Песня четвертая ПОТОП
  •   Песня пятая ИЩУ ЛЮБВИ
  •   Песня шестая СОЗДАНИЕ СЕМЬИ
  • АСМА (ЭПИЧЕСКАЯ ПОЭМА НАРОДА САНИ)
  •   Песня первая ЗАПЕВ
  •   Песня вторая В СТРАНЕ АЧЖАОДИ
  •   Песня третья НА НЕБЕ ВСПЫХНУЛ МОЛНИИ ЦВЕТОК
  •   Песня четвертая АСМА СТАНОВИТСЯ ВЗРОСЛОЙ
  •   Песня пятая СВАТОВСТВО
  •   Песня шестая ПОХИЩЕНИЕ
  •   Песня седьмая НАДЕЖДА
  •   Песня восьмая АХЭЙ ВОЗВРАЩАЕТСЯ ДОМОЙ
  •   Песня девятая ЗВЕНЯТ БУБЕНЦЫ, ВОРКУЮТ ГОЛУБИ
  •   Песня десятая ПОГОНЯ
  •   Песня одиннадцатая СОСТЯЗАНИЕ
  •   Песня двенадцатая ВСТРЕЧА
  •   Песня тринадцатая БОРЬБА С ТИГРАМИ
  •   Песня четырнадцатая ЭХО
  • ВОЖДЬ МЯО — ЧЖАН ЛАОЯНЬ (СКАЗАНИЕ НАРОДА МЯО)
  • ПРИЛОЖЕНИЯ
  •   НАРОДЫ ЮЖНОГО КИТАЯ И ИХ ЭПОС
  •   ПРИМЕЧАНИЯ
  •     «Начало мира». Сказание народа аси
  •     «Асма». Сказание народа сани
  •     «Вождь мяо — Чжан Лаоянь». Сказание народа мяо
  • *** Примечания ***