Сорок девять жизнь [Егор Михайлович Кириченко] (fb2) читать постранично

Егор Кириченко Сорок девять жизнь

Вопрос на вопрос

День начался, как обычно. Уроки проходили быстро, незаметно. Не смотря на всё это, был один сильный нюанс. Кроме испорченной погоде, в качестве смены с двадцати градусов, на какие-то жалкие пять, которые дали начало насморку, было также и оценивание работы.

Скажу честно, если мой мозг готов работать хоть в семь утра, то он готов при условии, что это дело мне очень сильно нравиться. Если дело мне не нравиться, он может не работать в течение ещё около трёх часов. Учёба дело спорное, что-то мне очень нравилось, а что-то, мягкого говоря, выносило мне мозг. Как бы, не то чтобы меня тошнило, и я жаловался, но вызывали неприятные эмоции. Короче, при написании пробника по русскому языку, я не сильно старался.

Ленив ли я? Ни капельки! Хотя всё всегда зависит от дела и желания. Что-то я повторяюсь. В общем, из-за желания написать работу по другому предмету, которую я пропустил по причине болезни, я отнёс очень плохо. Я бы даже дополнил на (решил убрать это слово из итоговой версии, посчитал нецензурную брань лишней).

Учительница выдавала работу, я не стал первым, а лишь седьмым. Я отчётливо это помню. После её получения, я был, не то чтобы невероятно доволен результатом, так как до этого мои друзья говорили мне о том, что прошлую такую работу я написал чуть ли не на три балла, а это уж очень отвратительный результат. Но вот мою радость такой оценки не разделила наша учительница. Она была огорчена, наверное, но так сказала. Что-то мне показалось немного не честным в этих восемнадцати баллах.

Попросив подойти учительницу, она спросила меня о том, какой вопрос я ей хочу задать. Показав пальцем на число два, и рядом с ним три плюса, она словно проигнорировала меня. Задала вопрос по поводу моего подчерка.

Признаю, подчерк не очень хороший у меня. Но всё же в той дурацкой ситуации, наверное, я сделал всё что смог. Наш класс посадили справа, а я вот левша. Если мне писать правой рукой, то будет непонятно ничего. Если мне писать левой рукой, то будет слегка мелковато, так как сосед мешал, я его не виню в этом. Просто нам обоим было неудобно.

Учительница отошла и общалась с остальными. Услышав у некоторых учеников результаты, в которые я сам не верю, я понял лишь одно. Так как я сидел на первой парте, то мне поручили пересчитать количество телефонов. Не досчитав чуть меньше трети не достающих телефон, я назвал нужное число. Хм, я понимал, что все хотят списать, тем более учительницы рядом с нами не было, а был другой учитель. Он более весёлый и менее строгий. Так вот, я сделал вывод, что многие списали. Я считаю, что стоять и врать это ужасно. Когда тебя хвалят за то, что ты не сделал, просто ужасно.

Так вот, в течение урока я ещё пару раз попытался задать вопрос, но мне задавали вопросы. Так что, я так и не смог понять, верно ли были посчитаны баллы. Я не стал пытаться сделать что-то, так как оценка в любом случае была одной и тоже, как и разница в один балл.

Помощник

Вечером того же дня, мне написала классная руководительница. Ну как сказать мне, она попросила у класса, состоящего из двадцати шести человек, распечатать на цветном принтере эмблему для мероприятия “Смотр строя и песни”.

Как вы думаете, кто-то из них предложил свою кандидатуру? Хотя бы ответил? Правильным ответом будет: лишь один я. Не смотря на довольно-ужасные отношения с классом, я справедлив, об этом чуть позже. Написав ей, я согласился распечатать большую цветную эмблему на листе формата А4.

Сделав две копии, я написал ей, что принесу их завтра. После этого, она поблагодарила меня, но попросила ещё сделать небольшие цветные эмблемы, которые будут приклеены на грудь. Узнав о том, что их будет двадцать шесть штук, то есть на весь класс, я немного удивился. Ещё двадцать шесть листов А4 не смогли бы быть распечатаны из-за цены на краску для принтера. Как оказалось, их нужно было всего лишь двадцать шесть, дело в том, что на одном листе их будет всего по шесть штук, то есть всего потрачено будет четыре листа.

Я согласился помочь и распечатать. Прислав файл одного формата, в первый раз ничего дельного не получилось. На одном листе было лишь по две эмблемы. Я попытался изменить их размер в файле, чтобы они напечатались правильно, но ничего не получилось. Я написал о данной проблеме и мне выслали другой файл. Уже утром всё получилось.

Не успел начаться урок алгебры, как начался разговор о мероприятии. Одноклассница сказала, что у нас будут чёрно-белые эмблемы, так как никто не согласился. Возник вопрос у Вас, так ведь я же написал? Верно, но в личные сообщения, вдруг что-то бы не получилось. И я достал при трети класса, именно столько было за минуту до звонка в классе одноклассников. Одноклассница сказала молодец, а потом спустя два урока я отнёс классной руководительнице распечатанные эмблемы. Она вместе с девочками из нашего класса начала их вырезать. В течении урока химии все эмблемы были вырезаны.

После этого урока, всем приклеили