В гости в люд [Мелания Геричь] (fb2) читать постранично
[Настройки текста] [Cбросить фильтры]
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (36) »
Мелания Геричь В гости в люд
Стоя на пороге и ожидая, когда же хозяин откроет тебе дверь, повтори правила, которые обязан соблюдать любой гость: вытирай ноги перед входом, внимательно слушай того, кто говорит, принимай угощения да помогай, если просят. Но никогда не задерживайся, и тем более не смей оставаться на ночь – у людей без того полно хлопот.
ГЛАВА 1. ДИМА
Солнцепёк. Люди спешили по своим делам, расталкивая друг друга, – дорожка для прохожих здесь совсем узкая. Всего два человека пройдут, да и то тем придётся толпиться. И вот именно по такой шла Наталья: облегающие джинсы, курточка бежевого оттенка, волосы высоко завязанные в хвост. Шея открыта. Лицо её смотрелось красиво в сочетании со строгим макияжем. Она шагала уверенно и спешливо, грубо расталкивая мужчин на своём пути. Некоторые из них возмущались подобному поведению, однако и Наталья не против поругаться – утро у неё не задалось: как всегда муж где-то, но не там, где надо. Наталья зашла в садик. Ловко обошла лишние пути и людей, поднялась на второй этаж и свернула налево. Там третья дверь с надписью «Пчёлки». Перед входом она отряхнула себя, подтянула сумку на плечо и уже заметно спокойнее потянулась к ручке, а после легко открыла дверь. В раздевалке было двое родителей. – Здравствуйте, – кивнула Наталья. – Здравствуйте, – кивнули они в ответ. Она прошла дальше, стала у порога в групповую комнату, скромно улыбаясь и спрашивая: – Диму можно? – Мама! Рослый, худенький пятилетка тут же сорвался с места и побежал в раздевалку, огибая мать. Та вслед попросила его начать одеваться, а сама бросила взгляд на воспитательницу: она чем-то занята у детского свободного стола. Наталья посчитала, что той говорить с ней не о чем, и хотела пойти к своему ребёнку, но вовремя успела заметить, что упитанное тело воспитательницы поднимается и направляется к пришедшей. Значит, разговор будет. – Здравствуйте, Ольга Владимировна, – кивнула Наталья и ей в знак приветствия. – Здравствуйте, Наташа. Женщина подошла к ней, остановившись у порога, разделяющего раздевалку и групповую комнату, – лицо у неё профессионально спокойное. – Как сегодня мой Дима себя вёл? Наталья мельком глянула на сына: вроде справляется с одеждой, затем вновь отвернулась. Разговор должен состояться. – Нормально так, – хмыкнула педагог, – только вот сегодня отказывался есть в обед. Я пробовала его уговорить, но больше котлеты он не осилил. И сок особо не пил. Раньше я за ним такого не замечала. Скажите, он ведь дома хорошо кушает? – Да, хорошо. Всегда съедает всё. Очень редко, знаете, он не ест. Может просто сегодня подали то, что он не любит? – Не сказала бы. Суп гороховый дали и пюре с котлетой. Как обычно. Не редко ведь так кормят в саду. – Ну, всякое может быть. Ладно, спасибо что рассказали. А так ничего не было? – Нет, как обычно. – Мам, помоги ботики завязать! – крикнул из раздевальной Дима, нелепо держащий в руках шнурки. – Сейчас, – ответила мать и прекратила разговор с воспитательницей. Та сразу ушла в группу, приняв скучное выражение лица. Наталья подошла к своему ребёнку: он выглядел совершенно обычно. Детское лицо уже напоминало взрослые очертания из-за своего обыкновения. Мама присела на корточки и завязала шнурки. Дальше ребёнку было приказано одеваться самостоятельно. Наташа же в этот момент набрала знакомый наизусть номер и приложила телефон к уху. Мальчик не обращал внимания на мамины дела: он внимательно смотрел на куртку и не мог понять куда в ней руку засовывать. – Мама, помоги. – Подожди. Наталья вновь сбросила номер и по-новому его набрала. Так процедура повторилась три раза. Следующий раз не позволил выполнить Дима: – Мама! – Да что тебе надо?! – Помоги куртку надеть! Я не могу найти куда руку засовывать. – Дима, а что ты можешь? Скажи мне, пожалуйста. Она шустро переодела мальчика, даже оказав ему услугу в застёгивании незамысловатого механизма. Далее она взяла его рюкзак к себе в руку, открыла дверь и вышла быстро из помещения. Дима чуть ли не бегом догонял её, ровнялся на её шаг: ему хотелось поговорить. Однако, мать не выражала такого желания. Вот и пришлось малышу брать всю ответственность на себя: – Мама, а знаешь что? – Что? – Я сегодня красивый замок построил из кубиков. Только тётя наругала меня, что я не успел вовремя убрать. – Она не тётя, а Ольга Владимировна. – Ольга Влад-и-миров-а, – запинался он, – но она мой замок сломала! Он был красивый! – Верю, но нужно и воспитательницу слушать. Дима замолчал, взял маму за руку, ибо совсем не успевал за её быстрым ходом и стал разглядывать всё вокруг: дома и дороги рядом и напротив. Все эти виды он знал, но всё равно они были ему интересны и всё равно он умудрялся находить в них вечно что-то новое. Об этом новом он несомненно уведомлял маму. Обычно Наталья на такое не реагировала совсем, либо слабо окликалась на просьбу ребёнка. Ей- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (36) »
Последние комментарии
1 минута 4 секунд назад
1 час 58 минут назад
10 часов 50 минут назад
1 день 4 часов назад
1 день 4 часов назад
1 день 4 часов назад