Техники успешных руководителей. Коучинг, развитие, мотивация сотрудников. [Виктория Зайцева] (epub)
Виктория Зайцева О бизнесе популярно Самиздат, сетевая литература Справочная деловая литература
| Добавлена: 14.05.2023 Версия: 1. (ссылка для форума)
(ссылка для блога)
(QR-код книги)
[url=https://clib.me/b/641740] [b]Техники успешных руководителей. Коучинг, развитие, мотивация сотрудников. (epub 2)[/b] [img]https://clib.me/i/40/641740/cover.webp[/img][/url]
<a href=https://clib.me/b/641740> <b>Техники успешных руководителей. Коучинг, развитие, мотивация сотрудников. (epub 2)</b> <img border=0 align=left style='padding: 3px;' src="https://clib.me/i/40/641740/cover.webp" alt="Техники успешных руководителей. Коучинг, развитие, мотивация сотрудников. (epub)"></a>
QR-код книги
Аннотация
В этой книге собраны инструменты для решения наиболее сложных управленческих вопросов руководителей отделов. Вы узнаете, с помощью каких техник можно развить у сотрудников ответственность и самостоятельность; быстро передать сотрудникам собственные знания; выстроить дисциплину в отделе; внедрить нематериальную мотивацию и т.д. В книге много примеров из реальной практики руководителей, которые я собрала за 7 лет работы консультантом по управленческим навыкам с более чем 100 руководителями от Москвы до Владивостока. Начав использовать эти техники, вы выстроите стабильную работу ваших сотрудников |
Рекомендации:
эту книгу рекомендовали 0 пользователей.
Прежде чем рекомендовать книгу,
хорошо подумайте. Рекомендация - это высшая оценка, которую вы можете выставить книге. 10 по 5-балльной шкале.
[Оглавление]- Виктория Зайцева. Техники успешных руководителей. Коучинг, развитие, мотивация сотрудников
- Глава 1. Система выстраивания дисциплины в отделе
- А если нарушение первое, но очень серьезное?
- Стоит ли так жестко требовать выполнения привил?
- А если я не готов уволить этого сотрудника, а он продолжает нарушать правила?
- А если нарушения вызваны объективными причинами?
- А как отреагируют другие сотрудники на индивидуальное облегчение требований к одному их них?
- Когда происходит «обнуление» нарушений?
- Что делать, если у меня уже все нарушают дисциплину – с какого шага тогда лучше начать?
- А если сотрудник против соблюдения правил, т.к. в других отделах нашей компании они не соблюдаются?
- Глава 2. Как сделать так, чтобы сотрудники начали брать ответственность в рамках своей работы? Метод экспресс обучения принятию решений
- Глава 3. Метод «5 почему», чтобы воздействовать на причину проблемы, а не бороться с бесконечными последствиями
- Глава 4. Как научить сотрудника делать то, что умеешь делать сам? Как «приставить ему свою голову»?
- А что делать, если у меня не получится хорошей демонстрации, что-то пойдет не по технологии или вообще негативный результат получится?
- Технологию должен демонстрировать именно руководитель, или это можно передать опытному сотруднику?
- А если я делаю все интуитивно, без технологии, как мне научить этому же сотрудников?
- А если у меня нет одной технологии, все случаи индивидуальны, как научить сотрудников с ними работать?
- Глава 5. Нефинансовая мотивация. Что кроме денег мотивирует работать качественно?
- Блок мотиваторов №1 . «Признание» – «развитие»
- Блок мотиваторов №2. «Новаторство» – «безопасность»
- Блок мотиваторов №3. «Отношения» – «власть» – «свобода»
- Какие есть дополнительные методы выявления мотиваторов?
- Меняются ли доминирующие мотиваторы в течение жизни, или они врожденные?
- Глава 6
- Первый уровень развития сотрудника – новичок-энтузиаст (С1). «Хочу работать, но не умею»
- А если мой новичок с самого начала не похож на «энтузиаста» – не проявляет высокой мотивации и сопротивляется технологиям, – что делать?
- Второй уровень развития сотрудника – С2 – Разочарованный ученик. « Я еще не совсем умею и уже не хочу»
- Третий уровень развития сотрудника – осторожный исполнитель (С3). «Умею делать, но не хочу»
- Четвертый уровень развития сотрудника – профессионал (С4). «Могу, хочу, делаю»
- Директивный стиль управления (для новичка-энтузиаста)
- На основе каких критериев принимать решение о прохождении сотрудником испытательного срока?
- Откуда мне взять столько времени для адаптации новичка?
- Разъясняющий стиль управления (для разочарованного ученика)
- Развивающий стиль управления (для осторожного исполнителя)
- Делегирующий стиль управления (для профессионала)
- Приложение 1. Пример формулировки одной задачи под 7 разных мотиваторов
|
Последние комментарии
2 часов 52 минут назад
2 часов 56 минут назад
3 часов 6 минут назад
3 часов 12 минут назад
3 часов 14 минут назад
3 часов 17 минут назад