В целом средненько, я бы даже сказал скучная жвачка. ГГ отпрыск изгнанной мамки-целицельницы, у которого осталось куча влиятельных дедушек бабушек из великих семей. И вот он там и крутится вертится - зарабатывает себе репу среди дворянства. Особого негатива к нему нет. Сюжет логичен, мир проработан, герои выглядят живыми. Но тем не менее скучненько как то. Из 10 я бы поставил 5 баллов и рекомендовал почитать что то более энергичное.
Прочитал первую книгу и часть второй. Скукота, для меня ничего интересно. 90% текста - разбор интриг, написанных по детски. ГГ практически ничему не учится и непонятно, что хочет, так как вовсе не человек, а высший демон, всё что надо достаёт по "щучьему велению". Я лично вообще не понимаю, зачем высшему демону нужны люди и зачем им открывать свои тайны. Живётся ему лучше в нечеловеческом мире. С этой точки зрения весь сюжет - туповат от
подробнее ...
начала до конца, так как ГГ стремится всеми силами, что бы ему прищемили яйца и посадили в клетку. Глупостей в книге тоже выше крыши, так как писать не о чем. Например ГГ продаёт плохенький меч демонов, но который якобы лучше на порядок мечей людей, так как им можно убить демона и тут же не в первый раз покупает меч людей. Спрашивается на хрена ему нужны железки, не могущие убить демонов? Тут же рассказывается, что поисковики собирают демонический метал, так как из него можно изготовить оружие против демонов. Однако почему то самый сильный поисковый отряд вооружён простым железом, который в поединке с полудеманом не может поцарапать противника. В общем автор пишет полную чушь, лишь бы что ли бо писать, не заботясь о смысле написанного. Сплошная лапша и противоречия уже написанному.
заключается в следующем: слушатель отрабатывает отдельные приемы боя, маневрирование в горизонтальной плоскости, маневр, исключающий возможность ведения прицельного огня атакующим, маневр в вертикальной плоскости; отрабатывает навыки сохранения своего места при маневре в вертикальной и горизонтальной плоскостях, групповую слетанность, типовые атаки по истребителям и бомбардировщикам, поиск противника и свободный воздушный бой в вертикальной плоскости творческого характера с сочетанием всех элементов боя.
На отработку этих элементов слушатель производит 10 полетов, с Налетом 4 часа 10 минут (упр. 20, 21, 22, 23). После этого слушатель приступает к отработке творческого свободного воздушного боя в комплексных полетах. Все комплексные полеты слушатель производит на фоне тактической обстановки. Воздушные бои производятся при полетах по маршруту, на разведку, на прикрытие своих наземных войск, на штурмовку и в свободных полетах с целью поиска «противника» и боя с ним.
Воздушные бои проводятся с истребителями и бомбардировщиками «противника», в том числе бой с наращиванием сил путем вызова истребителей с аэродрома из состояния дежурных.
На отработку воздушного боя в комплексных полетах слушатель производит 21 полет, с налетом 15 часов, включая и зачетное упражнение (упр. №№ 33, 34, 35, 36, 37, 38).
Во всех вылетах и особенно при комплексных полетах для управления действиями истребителей максимально используется радио для связи как между самолетами, так и с землей.
Приложение № 3
ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН ПОЛЕТА СЛУШАТЕЛЯ
Слушатель, проходящий обучение в Высшей офицерской школе воздушного боя ВВС Красной Армии, должен строить план полета по следующему принципу:
1. Каждый полет проводить на тактическом фоне.
2. Правильно сочетать осмотрительность с поиском противника.
Основными принципами осмотрительности должны быть:
а) постоянно видеть все самолеты, находящиеся в воздухе, и правильно оценивать воздушную обстановку;
б) перед изменением направления в горизонтальной или вертикальной плоскости необходимо обеспечить безопасность последующего маневра движения;
в) предвидеть маневр самолета противника и сообразно с этим строить свой маневр;
г) не закрывать самолет, находящийся в воздушном бою, своим самолетом, не давать ему возможности оказаться в мертвом секторе обзора;
д) враг опасен не тот, который находится в поле видимости, а тот, который невидим. Это золотое правило как для учебного, так и для настоящего воздушного боя;
е) если потерял самолет в процессе воздушного боя или пилотирования, необходимо выполнить такой маневр, который гарантировал бы безопасность и быстроту обнаружения утерянного из вида самолета.
3. Контролировать работу мотора коротким обзором приборной доски.
4. Вести контроль ориентировки. Знать свое местонахождение.
5. Контролировать время нахождения в полете.
6. Знать фактический расход горючего и допустимое время полета.
7. Поддерживать радиосвязь в группе и с землей.
8. Поддерживать зрительную связь с самолетами своей группы, постоянно видеть свои самолеты.
Приложение № 4
Схема доклада слушателей после выполнения полетного задания
После выполнения каждого полета слушатель докладывает о нижеследующем:
1. Метеообстановка и условия работы.
2. Характер работы материальной части самолета и мотора.
3. Воздушная обстановка:
а) место и время обнаружения самолетов;
б) курс следования и высота;
в) состав, тип и количество;
г) характер действия.
4. Наземная обстановка:
а) расположение и действия ЗА;
б) железнодорожные перевозки, состав железнодорожных эшелонов, типы вагонов, направление движения;
в) автоколонны-крытые или открытые автомашины, с грузом или воинскими частями, направление движения, количество и тип автомашин;
г) гужевой транспорт-тип и количество повозок, направление движения повозок;
д) воинские колонны, направление движения, количество, какой род войск: танки, артиллерия, конница, пехота и т. д.
5. Как выполнено полетное задание.
6. Готовность выполнять очередное задание;
Кроме вышеперечисленных вопросов слушатель дополнительно докладывает после выполнения полетных заданий:
По 1 разделу:
1. Подробный доклад о технике выполнения фигур высшего пилотажа и их последовательность выполнения.
По 2 разделу:
1. Подробный доклад о построении маневра при стрельбе по щиту и конусу, а также о дистанции открытия и прекращения огня, количестве очередей, высоте вывода из пикирования или дальности ухода от воздушной цели при стрельбе по конусу. По 3 разделу:
2. Подробный докад о проведенном воздушном бое с последующим описанием его и сдачей инструктору.
Последние комментарии
1 час 32 минут назад
1 час 46 минут назад
2 часов 54 минут назад
14 часов 12 минут назад
14 часов 29 минут назад
14 часов 54 минут назад