Синдром удава [Борис Владимирович Витман] (fb2) читать постранично, страница - 172

государственной системы. Вождем или лидером чаще всего становится тот, кто обладает мощным БЭП и посулит больше благ, искуснее других обманет доверчивые массы картинками «светлого будущего». Это мы уже проходили.

Наиболее благоприятную почву такие посулы обычно находят среди тех, кто не любит честно трудиться, кто обижен судьбой, стремится к легкой наживе, авантюризму.

Подогреваемые посулами и биоэнергетической накачкой революционных агитаторов и пропагандистов, они становятся главной ударной силой революции с мощным отрицательным биоэнергетическим потенциалом, вовлекающим значительную часть инертных масс. Это хорошо понимали Маркс и Ленин, Первый — создал теоретическую основу коммунистической системы, второй — превратил теорию в жизнь у себя в России. Кстати, германский канцлер Отто Бисмарк, ознакомившись с теорией К. Маркса, предложил для ее реализации «выбрать страну, которую не жалко»!

В результате претворения в Советской России преступной марксистской идеологии, ничтожества вроде булгаковских героев — Швондера и Шарикова, ставшего всем, в знак признательности воздали должное и «теоретику» и «практику». Они увековечили их имена беспрецедентно огромным количеством монументов, статуй, бюстов, статуэток, барельефов, портретов... Угодливые «шестерки» с партбилетами присваивали городам, проспектам, поселкам, улицам, заводам и фабрикам, детсадам и яслям имена своих горячо любимых вождей-«паханов».

Синдром удава стал символом и основой большевистской советской системы.

Сейчас некоторые считают, что надо все оставить, как есть включая памятники и монументы, поскольку это наша история.. А может быть, это наш позор? И чем скорее мы вычеркнем из памяти эту испачканную страницу, тем быстрее придет в норму биоэнергетическая пропорциональность. Для ускорения этого процесса необходимо создать условия, способствующие увеличению группы «а» (см. схему) и ее энергетического потенциала. Каждый кому небезразлична судьба России, мог бы способствовать восстановлению нарушенной биоэнергетической пропорциональности российского народа, что в свою очередь обеспечило бы стабильное состояние государства. Только в этом случае начнут выполняться законы, заработают постановления, экономические, культурные, экологические и другие программы. Начнется оздоровление всегс российского сообщества. Главными критериями станут с одной стороны — доброта, честность, порядочность, любовь к истине и правде, с другой — отторжение лжи, обмана, корыстолюбия, жестокости, чванства, ханжества, агрессивности.

Этот процесс не может быть продиктован сверху. Он должен происходить в сознании человека, создавая благоприятную аур> для очищения и триумфа добра и разума. Огромное значение е ускорении этого процесса может сыграть церковь. Наибольшая эффективность воздействия будет не в пассивном отправлении религиозных обрядов и чтении проповедей в стенах храмов, нс и в прямом общении с широкими массами и преимущественно с обездоленной, бездуховной ее частью, с людьми озлобленными, обиженными, страдающими от недуга, жизненных неудач или от людской несправедливости. Именно они, как никто другой, нуждаются в поддержке, сочувствии и добром слове.

Это миссия не только православной церкви, но и других религиозных конфессий.

Имело бы смысл восстановить практику «воскресных школ» для наиболее пассивных и отсталых в культурном и духовном смысле людей.

Большую пользу в деле освобождения зомбированного сознания широких масс от порочных стереотипов прошлого могли бы принести писатели, журналисты, деятели культуры и искусства, психологи, педагоги, воспитатели, просто добропорядочные, честные представители интеллигенции. Трудно переоценить роль школы и других учебных (в том числе и дошкольных) заведений, а также тематических клубов и кружков в формировании положительного потенциала у подрастающего поколения. Пример такой деятельности — творческий клуб профтехобразования «Ступенька» при реутовском ПТУ (руководитель А. Д. Белова) и политический клуб «Планета» при школе № 888 Западного округа Москвы (руководитель Г. М. Плоткин), с которыми у меня налажен контакт. О «планетянах» и их руководителе следует сказать особо. Недавно планетяне отпраздновали свой двадцатилетний юбилей! Школьный зал не смог вместить всех приглашенных. Среди них были те, кто окончил эту школу двадцать лет тому назад, и ученики всех последующих выпусков. Рядом с солидными дядями и тетями сидели и сегодняшние пятиклашки, тоже члены клуба.

Программа была построена по принципу устного журнала, с хоровым и музыкальным сопровождением, с интересными выступлениями, вызывавшими живой отклик зала. И не было ни одного хмурого или равнодушного лица. Это был праздник возвышенного духа и доброй мысли, наполнявшей атмосферу зала мощной положительной биоэнергетикой.

Здесь важно еще и то, что, окончив школу и став студентами, кто-то из них станет инициатором