Дочитал до строчки:"...а Пиррова победа комбату совсем не требовалась, это плохо отразится в резюме." Афтырь очередной щегол-недоносок с антисоветским говнищем в башке. ДЭбил, в СА у офицеров было личное дело, а резюме у недоносков вроде тебя.
Первый признак псевдонаучного бреда на физмат темы - отсутствие формул (или наличие тривиальных, на уровне школьной арифметики) - имеется :)
Отсутствие ссылок на чужие работы - тоже.
Да эти все формальные критерии и ни к чему, и так видно, что автор в физике остановился на уровне учебника 6-7 класса. Даже на советскую "Детскую энциклопедию" не тянет.
Чего их всех так тянет именно в физику? писали б что-то юридически-экономическое
подробнее ...
:)
Впрочем, глядя на то, что творят власть имущие, там слишком жесткая конкуренция бредологов...
От его ГГ и писанины блевать хочется. Сам ГГ себя считает себя ниже плинтуса. ГГ - инвалид со скверным характером, стонущим и обвиняющий всех по любому поводу, труслив, любит подхалимничать и бить в спину. Его подобрали, привели в стаб и практически был на содержании. При нападений тварей на стаб, стал убивать охранников и знахаря. Оправдывает свои действия запущенным видом других, при этом точно так же не следит за собой и спит на
подробнее ...
тряпках. Все кругом люди примитивные и недалёкие с быдлячами замашками по мнению автора и ГГ, хотя в зеркале можно увидеть ещё худшего типа, оправдывающего свои убийства. При этом идёт трёп, обливающих всех грязью, хотя сам ГГ по уши в говне и просто таким образом оправдывает своё ещё более гнусное поведение. ГГ уже не инвалид в тихушку тренируется и всё равно претворяет инвалидом, пресмыкается и делает подношение, что бы не выходить из стаба. Читать дальше просто противно.
происходит?
уделяется ли достаточно внимания деталям?
насколько эффективно работает группа сообща?
не упускают ли члены группы из виду значительные части плана?
готовы ли они служить друг другу?
2. После того, как планы будут вывешены, обсудите с группой, чему они научились в процессе планирования. Расскажите о том, что вы наблюдали в процессе работы. В конце обсуждения перечислите принципы планирования, которые были реализованы в ходе упражнения и попросите каждого участника написать, как он (она) собирается более эффективно применять эти принципы на практике.
Помощь последователям в определении их приоритетов
Цели:
помочь последователям четко определить
свои приоритеты;
помочь последователям определить те приоритеты, которые нужно изменить; 4 помочь последователям произвести необходимые изменения в их приоритетах.
Продолжительность:
30 минут.
Материалы:
Бумага, карандаши, доска и мел или маркировочный карандаш.
Процедура:1. В течение нескольких минут постарайтесь объяснить важность четкого понимания жизненных приоритетов.
Раздайте членам группы чистые листы бумаги и попросите разрезать или аккуратно разорвать их пополам. Затем предложите разделить на 3 части каждую половину, чтобы получилось 6 одинаковых кусочков бумаги. Попросите членов группы записать на них свои жизненные приоритеты — по одному на каждом кусочке.
Затем попросите их отложить в сторону наименее важный из шести приоритетов, потом наименее важный из оставшихся пяти, и так до тех пор, пока не останется единственный приоритет — самый главный.
2. Предложите членам группы определить, удовлетворены ли они своим выбором: главным приоритетом, остальными и их порядком. Если нет, то предложите им подумать над изменением приоритетов.
Варианты:
Вы можете предложить участникам сравнить выбранные ими приоритеты с теми, которые утверждаются Библией. Если их приоритеты отличаются, например, от тех, которые провозглашены в Лк 9:23 и Мф 6:33, предложите им в уединении обратиться к Богу и попросить Его указать им, каковы должны быть их истинные приоритеты.
Последние комментарии
3 часов 8 минут назад
3 часов 12 минут назад
8 часов 33 минут назад
1 день 20 часов назад
2 дней 4 часов назад
2 дней 18 часов назад