Книга 3.0 Слушайте! [Роман Болгарчук] (fb2) читать постранично, страница - 4

м

инения.

В «О чем?» получилось пафосно и громко, а теперь пару абзацев скудненько… Поэтому ниже пару страниц предназначены для особо стойких зануд.

Все это черновой материал. Он создан, на основе моих статей и комментариев, по данной теме, выложенных в Интернете и еще, а возможно и всегда, требует, и будет требовать доработки. В нем много ошибок, недоработок. Темы могут повторяться. Так же какой-то текст может быть уже не актуальным, противоречивым, запутанным и т.д. Все это из-за того, что у меня нет времени, т.к. хватаюсь за все сразу. Много идей на совершенно разные тематики, и в то же время масса дел как обыденных, так и затрагивающих важные вопросы на различном уровне касающиеся совершенно разных проблематик. Поэтому не судите строго. Если найду время, то буду данный материал редактировать дописывать, переделывать и т.д. А возможно он таким и останется, и я займусь чем-то другим.

Писателем себя не считаю, тем не менее, решил собрать дополнить и расширить не однократно затронутую мною в статьях тему синтезаторов речи, и особенностей использование цифровых книг. Тем более что тема более чем актуальна, но постоянно убеждаюсь в том, что многими она воспринимается совершенно неправильно.

Актуальность.

Ни для кого не секрет, что немало инноваций, при их возникновении, обществом воспринимаются в штыки. Часто над ними просто насмехаются. Многие перспективные идеи подвергаются неоправданной критике. Критика, как правило, основана на закостенелых догмах и предрассудках. Поэтому, до сих пор, по ряду причин, описанных ниже, у многих нет ни знаний, ни практических навыков, а тем боле культуры и понимания использования ИТ (информационных технологий). И это, не смотря на все их преимущества, масса полезных инноваций долгие годы остаются не замеченными. Людям банально некогда учиться. Они не хотят и не видят в этом необходимости. Увы, основную массу индивидуумов можно сравни с обезьянами, которых исследователи безуспешно пытаются научить создавать каменные орудия, но эти животные просто не видят в них необходимости, из-за своей ограниченности и слабо развитой второй сигнальной системы. Такие приматы предпочитают довольствоваться исключительно своими двумя, которые им подарила матушка природа. Еще больше ситуация усложняется тем, что прогресс идет все быстрее и быстрее, наша биологическая природа и устаревшие взгляды не позволяют за ним угнаться, что является тормозом в развитии общества и непреодолимой стеной для начала сингулярности¹.

Рис. 5 Вот выйду на пенсию закончу свою вторую книгу.

Помимо этого, многие официальные горе-учёные и недобросовестные исследователи просто помешаны на прибыли. Их не интересует ни передовые и перспективные технологии, ни развитие общества в целом. Обывателям вовсе не до технологий, т.к. они, как правило, погрязли по уши в бытовой суете, жвачке жизни, которая медленно, но уверенно ведет их автопилотом от рождения к смерти. Мультимиллионеры и просто богатые люди так же не хотят ничем интересоваться и у них, как правило, другая проблема, это «ожирение» в физическом и интеллектуальном плане. Они могут тратить бешеные бабки на футбол, дорогие побрякушки, напрочь забывают, что являются такими же тупыми смертными обезьянами, которые вынуждены топтать эту бренную землю. В итоге такие легкомысленные особи вместе со всей цивилизацией будут стёрты временем, так и не сделав не чего существенного для развития феномена жизни на нашей планете. В общем, к какой бы то ни было категории общества не обратись, практический все её представители, ничего не могут предложить в плане глобального методологического инструмента способного дать толчок для прорыва и метаморфоза, как общества, так и жизни в целом. Поэтому решил, что написать надо мне. Т.к. считаю себя ученым по призванию, но не имею степени. После аспирантуры, и сданного кандидатского минимума, отказался защищать работу, в виду беспредела, который творится в нашем обществе, и в частности, образовании и науке. Но в то же время не оставил истинных ценностей и, если можно так выразится, соблюдаю хорошие традиции и «кодекс» настоящего беспристрастного фанатично преданного своему делу ученого. Считаю, что знания должны быт общедоступны всем, а не только богатым. И людям надо давать возможность учится, когда бы то ни было. А не так как у нас: только первое высшее бесплатно, и то у многих — это не образование, а за взятку купленная бумажка. Именно поэтому приходится делать упор на самообразовании.

Данная ситуация плачевна не только у нас, упадок образования, не смотря на декларирование тех же позиций, в той или иной степени прослеживается во многих странах. Некоторые даже сравнивают это с началом новой эпохи Средневековья. Поэтому одним из не хитрых способов поднять уровень грамотности за счет