Авар [Илья Лислап] (fb2) читать постранично, страница - 4

может быть ассоциировано и в языке пользователя отсутствует, его изучение откладывается до появления этого понятия.

Базовые языковые модули позволяют понимать и передавать информацию с использованием коммуникатора нейросети, но не говорить.

Для того, чтобы научиться говорить, необходимо начать говорить".

Хи-хи. Ладно, начнем.

"Верно ли я понимаю, что изучение языка будет происходить одновременно с изучением баз знаний и в повседневной жизни при появлении доступных понятий?"

"Да. В рамках базового набора. Кроме базового имеются дополнительные наборы для различных профессий. Они осваиваются одновременно с актуализацией профессиональных знаний".

"Что мне доступно сейчас для изучения?"

"База знаний «Общее описание и эксплуатация нейросети Раб-0». Освоение языковых модулей настроено автоматически".

"Хорошо. Как мне начать изучение?"

"При установленных настройках по умолчанию – скомандовать или послать вопрос. Выбрать соответствующий пункт".

У меня перед глазами появилось компьютерное окно запроса:

"Общее описание и эксплуатация нейросети Раб-0. Изучить все. Отмена."

Я сосредоточился на пункте "Изучить все". Он оказался выделен и я выпал из реальности.

Через какое-то время я вернулся в реальность. Мне было нехорошо.

"База знаний изучена. Рекомендую отдохнуть".

"Да!"

И я опять провалился в сон. Благо я так и продолжал лежать.

То, что я пропустил.

Работорговцы паслись на Земле – ловили рабов. Первым делом взяли паром. Сопротивления не было – всех просто лишили сознания. Общее число объектов было большим, но оказалось, что большое число нерентабельных – слишком старых. Корабль затопили. Воспользовались штормом и забрали работающих на нефтевышке. Очень неплохой контингент. Наловили в зоне шторма несколько яхточек. Рентабельных забрали, яхточки перевернули. Несколько ночных автобусов на пустынных дорогах вдоль обрывистого побережья. Автобусы с нерентабельными в море. В юго-восточной Азии и центральной Америке забрали некоторое число деревушек и военных лагерей, затерянных в джунглях. Брали только рентабельных – нестарых, и неглупых. Если тестер светился красным – значит тупой. Желтым – средний уровень, Зеленым – хорошо. Тестер давал не особенно точные результаты. Но он никогда не называл тупого – умным. Все его ошибки – умного или очень умного называл средним.

Желтых брали только молодых. Желто-зеленых и зеленых до среднего возраста. Детей брали всех, даже не проверяя. Тестер все равно на них корректно не работает. Остальных – в утилизатор.

— Вон еще один лежит. Его проверять удобно.

Выстрел из станнера.

— Давай.

— Показывает желто-зеленый.

— Неплохо. Берем. Вещи в утилизатор. Эту железную фигню с колесами бросим в море под скалой на повороте.

— Отметь, что взяли еще одного, и цвет укажи.

— Возвращаемся. Полный комплект.

На борту меня заложили в капсулу чуть ли не последним.

* * *

— Слушай, а как он записал в дневник то, чего не видел и не слышал? — спросил навигатор

— Это он потом сам додумал, когда писать начал, — откликнулся капитан.

— А зачем?

— Тебе сразу конец рассказать?

— Нет. Ладно.

* * *

Проснулся я от яркого света и сел. Я оказался в клетке на шесть человек. Со мной сидело пятеро похожих на центральноамериканских индейцев. Невысоких, щуплых. Совершенно безволосых – оставлены только ресницы. На макушках – что-то немного торчит. Посмотрел на себя – на ногах и в паху волос нет. Потрогал голову – волос нет. В районе макушки тоже что-то есть.

Интересно, откуда у меня такое хладнокровие?

"Это я, модуль помощник нейросети, помогаю адаптироваться".

Что ж, хорошо. Спокойствие и умение мыслить мне сейчас пригодится. Похоже что здесь мы все в одинаковом положении.

— Гринго, — начал говорить индеец. Судя по всему, говорил он на испанском. Я испанского не знаю.

— Нон гринго. Руссо, — ответил я ему. Знаю, что неправильно, но индеец меня понял.

— Руссо, — снова начал индеец на испанском.

— Ничего не знаю. Сам только, — начал говорить я и задумался, а как будет сказать "проснулся". Кстати, на каком это языке я говорю?

"На интере. Он проще".

— …проснулся, — закончил я фразу после заминки.

Индейцы зависли после моей фразы. Видимо язык у них осваиваться начал.

Позадавать друг другу вопросы мы не успели.

"Сейчас принесут еду и воду. Всем по одной", — получил я сообщение на нейросеть.

Показалась странная тележка. Она медленно двигалась по проходу между клетками. А ведь действительно. Клеток здесь много. Они установлены по две рядом. Потом между ними какие-то странные конструкции. Какая-то крупная стоящая полупрозрачная колба. И так в обе стороны. Проход загибается, если он всюду такой, то он кольцевой. У тележки сновали два человека. Они носили бутылки и какие-то мелкие пакеты. В клетки не заходили. Ставили между прутьями и