На ЕГЭ, к роботу, да с смартфоном в руках [Виктор Орт Ort] (fb2) читать постранично, страница - 3

после серьезных аварий или при получении  ежегодных допусков  на оружие.  Да и при приеме на работу с людьми, а тем более с детьми, желательно постоянно тестировать таких специалистов. Т.е., если подойти с умом, работы у ГорТЦ и у разработчиков АСТ будет очень много. Значит такая система будет развиваться и  приносить постоянную  прибыль городу и стране!

Вопросы (задачи)  для тестирования.

Составление вопросов и ответов  к ним, есть  самый сложный момент  в работе  АСТ. Для начала, за основу можно взять вопросы обычного  ЕГЭ по предмету, дополнив их в режиме вики-краудсейла от учителей школ, ВУЗов и студентов. Затем, в  Обрнадзоре, отобрать лучшие и сформировать несколько сотен  исходных (канонических) вопросов (математика) и правильные ответы к ним, разложив все по группам сложности. И  выложить их  в открытый  доступ, на сайты Минобра и  Обрнадзора, в начале  января текущего года. Причем,  в течении года эти многочисленные канонические вопросы по группам сложности (баллам)  не должны изменяться. И пусть  старшеклассники  многие  месяцы,  на них  оттачивают свое мастерство и знания. А  почувствовав уверенность, посылают электронную заявку и идут в ГорТЦ  сдавать тестирование по  предмету или платят и  пересдают его, для получения  более высоких баллов.

Значительно сложнее сделать автоматизированное преобразование этих канонических вопросов в реальные тестовые. Чтобы на экран тестируемого в  ГорТЦ, каждый раз  выдавались несколько модернизированные вопросы. Иначе  будет простое списывание,  по выборке - «вопрос – ответ» с использованием компов и смартфонов. Что и  наблюдается сейчас во многих, тупо сделанных системах тестирований.

Самое простое – посадить несколько «преподов» на модернизацию этих канонических вопросов и пусть они выдают по тысяче новых вопросов в неделю-месяц. Тогда ни один «хакер/помощник/решала» не угонится, даже если эти вопросы и украдут с сервера. И база (БД) таких  реальных вопросов к концу года будет огромной, за десятки тысяч по каждому из предметов.  Тогда  «серверной  рулетке» будет из чего выбирать и у соседей в ГорТЦ вопросы практически никогда не совпадут. И  подсказок от соседних столов  не будет, из-за ограничений по времени на тестирование. Но обязательно  появится  «дорогой запрос» на увод  этих вопросов с сервера Обрнадзора, с последующей продажей их. Что может сильно дискредитировать АСТ. Живем-то  в реальном мире страстей и коррупции, не стоит наивничать.

Потому, самое слабое звено – человек-модификатор, приемлем лишь на первые год-два создания АСТ. Далее модернизацию канонических вопросов в  тестовые вопросы надо производить в реальном времени. Т.е. для каждого тестируемого подготавливать свои тестовые  вопросы, как только он  пришел в ГорТЦ (лимит =10-30 минут) и пересылать шифрованный  тестовый набор из центра в локальный ТЦ. И здесь без привлечения систем искусственного интеллекта (ИИ)  и  быстро обучаемых нейросетей трудно  обойтись.

На первых этапах, можно совместить «человека и машину», на самых простых вопросах. Пусть эти   низкобальные вопросы, которых много и ответы к ним легки,   готовит «софтовый робот», а модификацию сложных, высокобальных вопросов  пока оставить за человеком, в виде отдельной базы данных (БД), созданной людьми.

Для простых вопросов (допустим, по математики), можно составить БД основных терминов и логических связей между ними. Плюс все это связать с БД формул и набором алгоритмов. Тогда такая «нейро-софтина» при каждом запуске будет формулировать из канонического вопроса новый тестовый вопрос, формировать алгоритм решения и вычислять правильный  и выдавать набор неверных ответов.

В вопросах по математике, где, обычно, используют жесткую логику и четкие формулировки, возможно применение и простых авто-семантических преобразований. Например, возьмем канонический тип вопроса: «Определить площадь круга радиусом 1 м»?   Вот как может выглядеть преобразованный вопрос: «На клумбе диаметром 10 м.,  цветы. Каждый занимает 0,3 кв.м. Сколько целых цветков на клумбе?»  И соответствующий набор ответов.  А в следующем запуске этот канонический вопрос может преобразоваться в такой: «Круглую медаль площадью 25 кв. см поместили в квадратную рамку. Чему равна сторона минимальной рамки?» И свой набор ответов.  

Алгоритмы можно совместить  и  на каждый канонический вопрос программный автомат будет выдавать один, из  нескольких десятков  уже преобразованных вопросов, из текущей недели. В вопросах может  фигурировать то  прямая задача, то обратная. То про квадраты,  то про прямоугольники или  круглые предметы и т.п. Причем такое семантическое преобразование  можно применить к очень  многим вопросам и не только по курсу математики.

Главное, чтобы тексты реальных вопросов (задач), по любому предмету тестирования,  должны  явно отличаться от канонических  и