Прочитал первую книгу и часть второй. Скукота, для меня ничего интересно. 90% текста - разбор интриг, написанных по детски. ГГ практически ничему не учится и непонятно, что хочет, так как вовсе не человек, а высший демон, всё что надо достаёт по "щучьему велению". Я лично вообще не понимаю, зачем высшему демону нужны люди и зачем им открывать свои тайны. Живётся ему лучше в нечеловеческом мире. С этой точки зрения весь сюжет - туповат от
подробнее ...
начала до конца, так как ГГ стремится всеми силами, что бы ему прищемили яйца и посадили в клетку. Глупостей в книге тоже выше крыши, так как писать не о чем. Например ГГ продаёт плохенький меч демонов, но который якобы лучше на порядок мечей людей, так как им можно убить демона и тут же не в первый раз покупает меч людей. Спрашивается на хрена ему нужны железки, не могущие убить демонов? Тут же рассказывается, что поисковики собирают демонический метал, так как из него можно изготовить оружие против демонов. Однако почему то самый сильный поисковый отряд вооружён простым железом, который в поединке с полудеманом не может поцарапать противника. В общем автор пишет полную чушь, лишь бы что ли бо писать, не заботясь о смысле написанного. Сплошная лапша и противоречия уже написанному.
Часть вторая продолжает «уже полюбившийся сериал» в части жизнеописания будней курсанта авиационного училища … Вдумчивого читателя (или слушателя так будет вернее в моем конкретном случае) ждут очередные «залеты бойцов», конфликты в казармах и «описание дубовости» комсостава...
Сам же ГГ (несмотря на весь свой опыт) по прежнему переодически лажает (тупит и буксует) и попадается в примитивнейшие ловушки. И хотя совершенно обратный
подробнее ...
пример (по типу магического всезнайки или суперспеца) был бы еще хуже — но все же порой так и хочется прибавить герою +100 очков к сообразительности))
В остальном же все идет без особых геройств и весьма планово (если не считать очередной интриги в финале книги, как впрочем было и в финале части первой)). Но все же помимо чисто технических нюансов службы (весьма непростой кстати...) и «ожидания экшена» (что порой весьма неоправданно) — большая часть (как я уже говорил) просто отдана простому пересказу «жита и быта» бесправного существа именуемого «курсант»))
Не знаю кому как — но мне данная книга (в формате аудио) дико «зашла»)) Так что если читать только ради чтения (т.е не спеша и не пролистывая страницы), то и Вам (я надеюсь) она так же придется «ко двору»))
Как ни странно, но похоже я открыл (для себя) новый подвид жанра попаданцы... Обычно их все (до этого) можно было сразу (если очень грубо) разделить на «динамично-прогрессорские» (всезнайка-герой-мессия мигом меняющий «привычный ход» истории) и «бытовые-корректирующие» (где ГГ пытается исправить лишь свою личную жизнь, а на все остальное ему в общем-то пофиг)).
И там и там (конечно) возможны отступления, однако в целом (для обоих
подробнее ...
вариантов) характерно наличие какой-то итоговой цели (спасти СССР от развала или просто желание стать гораздо успешнее «чем в прошлый раз»). Но все чаще и чаще мне отчего-то стали попадаться книги (данной «линейки» или к примеру попаданческий цикл Р.Дамирова «Курсант») где все выстроено совсем на других принципах...
Первое что бросается в глаза — это профессия... Вокруг нее и будет «вертеться все остальное». Далее (после выбора любимой темы: «медик-врач», военный, летчик, милиционер, пожарный и пр) автор предлагает ПРОСТО пожить жизнь героя (при всех заданных условиях «периода подселения»).
И да — здесь тоже будут всяческие геройства, свершения и даже местами прогрессорство (куда уж без него), но все это совсем НЕ является искомой целью (что-то исправить, сломать или починить). Нет! Просто — каждая новая книга (часть) это лишь очередная «дверь», для того что-бы еще чуть-чуть пожить жизнь (глазами героя).
И самое забавное, что при данном подходе — уже совсем не обязательны все привычные шаблоны (использовав которые писать-то в принципе трудновато, ибо ГГ уже отработал «попаданческий минимум», да и что к примеру, будет делать генсек с пятью звездами ГСС, после победы над СаСШ? Все! Дальше писать просто нет никакого смысла (т.к дальше будет тупо неинтересно). А тут же ... тут просто поле не паханное)) Так что «только успевай писать продолжение»))
P.S Конкретно в этой части ГГ (вчерашний школьник) «дико щемится» в авиационное училище — несмотря на «куеву тучу» косяков (в виде разбитого самолета, который ему доверили!!!) и неких «тайн дома …» нет не Романовых)) а его личного дома)).
Местами ГГ (несмотря на нехилый багаж и опыт прошлой жизни) откровенно тупит и все никак не может «разрулить конфликт» вырастающий в очередное (казалось бы неприодолимое препятствие) к заветной цели... Но... толи судьба все же милостива к «засланцу», то ли общее количество (хороших и желающих помочь) знакомых (посвященных в некую тайну) все же не переводится))
В общем — книга (несмотря на некоторые шороховатости) была прослушана на «ура», а интрига в финале (части первой) мигом заставило искать продолжение))
Конечно, медаль не
давала права получать продукты без очереди, но все знали, что со старпёрами,
носящими медали, лучше не связываться. Заедят. И Учитель об этом тоже знал.
Хотя от природы он был человеком не склочным, нацепив медаль, он старался
соответствовать общественному мнению. И у него это получалось не хуже, чем у
старпёров того же рода.
Ученик
Если при описании Учителя невозможно сказать, как он одет, в отношении
Ученика поддается описанию только его одежда. Ученик одет в модную
«заграничную» куртку. Куртка называется заграничной потому, что куплена
втридорога у спекулянтов. По нормальной цене такие куртки продаются лишь в
закрытых магазинах и за особые деньги, выдаваемые лишь номенклатурным
работникам. Собственно говоря, слово «деньги» здесь имеет смысл лишь языковой
традиции, как сказал Вождь Партии в речи по поводу принятия шкалы рассчетных
талонов — «денег». Ученик, как и Учитель, получал деньги низшего ранга. И за
куртку ему пришлось уплатить почти трехмесячную зарплату. Ученик озабочен и
невнимательно слушает то, что говорит ему Учитель. Он недавно женился.
Пришлось, так уж глупо сложились обстоятельства. Если бы не женился, то
наверняка было бы персональное дело в Союзе Коммунистической Молодежи
(СКМ), и тогда зацепиться за Столицу вряд ли удалось бы. Родители Ученика и его
жены не хотят, чтобы они жили с ними вместе. Их можно понять: теснота. Но и
снимать комнату в условиях теперешней временной /что-то эта временность
затягивается уже на пятый год!/ дороговизны и жилищного кризиса немыслимо.
Тем более, что имелись строгости на этот счет, и не так-то просто снять
комнатушку, разве что на окраине или совсем за городом. А это значит три-четыре
часа на транспорт в день. Ученик лихорадочно думает, куда бы бежать из этой
«крысиной норы», где ему дали бы комнату. Но бежать некуда. Ему и сюда-то
удалось устроиться с большим трудом, лишь после того, как он подписал согласие
быть нештатным осведомителем Органов Государственной Безопасности /ОГБ/.
Что за жизнь, думает Ученик. Два молодых человека с университетским
образованием еле зарабатывают на нищенское существование, обречены угробить
всю жизнь только на то, чтобы получить в старости уже ненужную малюсенькую
квартирку и медаль. И это коммунизм?! Да заткнись ты, старый маразматик!
Посвящение
Много лет тому назад, бубнит Учитель, работал здесь один не в меру
любознательный сотрудник. Он стал собирать рукописи душевнобольных и хранить
их дома. Собрал огромную по тем временам коллекцию. И увлекся этими
рукописями до такой степени, что однажды заявил, будто здравые мысли он
находит только в них. Сотрудника, конечно, арестовали. Подловили на каком-то
пустяке. Кажется, рецепт на копеечное лекарство подправил. Но повод был
законный вполне. Коллекцию рукописей уничтожили. Разыскали всех живых
авторов рукописей и изолировали. Но потом возникла идея создания законного
хранилища такого рода. И вот за двадцать лет мы накопили гигантскую библиотеку
уникальных рукописей. Какова цель этого хранилища? Судя по огромному числу
рукописей, поступающих к нам, и по их содержанию, общество напряженно думает
о себе, причем — в нежелательном направлении. А сколько таких думальщиков
остается невыявленными? Наша задача не просто изъятие выявленных рукописей и
изоляция их авторов, но исключение самой возможности их появления, т.е.
профилактика. А для этого надо научно изучить причины появления людей такого
рода, их опознавательные признаки, методы их лечения. Чем раньше мы распознаем
начало заболевания и его характер, тем больше шансов, что мы сохраним для
общества здорового гражданина, а само общество охраним от влияния больного.
Кроме того, в некоторых рукописях обнаруживаются вполне здравые идеи и
результаты размышлений. Мы должны выявить их и передать в распоряжение
Объединенной Академии Наук /ОАН/, где они распределяются среди ведущих
ученых страны или готовятся для распределения среди руководящих лиц партии и
правительства.
Каковы ваши обязанности? Для начала вот ваше задание. Здесь собраны
материалы, условно названные словом «Затея». Вы должны произвести первичную
обработку их, точнее — изучить их, упорядочить в систему, какая вам покажется
более целесообразной, составить общий обзор и дать суммарную оценку.
Учитель ушел. Ученик тоскливо оглядел стеллажи с рукописями, выругался и
вытащил наугад небольшую папку, на которой красными буквами было написано:
«Заметки о коммунизме». Ого, подумал Ученик, посмотрим, что думают о
коммунизме психи и идиоты. Что думают нормальные люди и гении, нам уже
известно. Но как он на это решился? Ведь согласно первой статье Социального
Кодекса /СК/ это есть тягчайшее преступление, караемое высшей мерой...
Предисловие
Я пишу эту работу не из тщеславия, а из чувства ответственности. Я не
отвергаю объективные законы общества. Но я знаю, что судьба человечества
зависит и от того, как думаем и поступаем
Последние комментарии
21 часов 59 минут назад
22 часов 16 минут назад
22 часов 28 минут назад
22 часов 34 минут назад
1 день 1 час назад
1 день 1 час назад