Ветер странствий. Часть 2. Между миров [Роман Пастырь] (fb2) читать постранично, страница - 2


 [Настройки текста]  [Cбросить фильтры]

идеальную память, а в моделировании мог и вовсе воспроизвести всё, что хотел, даже если это случилось когда-то давно. Мне хватало беглого взгляда на страницы книги, чтобы потом их вспоминать в деталях и медленно изучать.

Но это всё, скажем так, «природные таланты», которые мне подогнала система. Ради интереса я скачал несколько популярных учебников по скорочтению, быстро их пролистал, ушёл в моделирование… Ну и потратил пару суток на то, чтобы развить те навыки, о которых там говорилось. Результат впечатлил. Отпала необходимость уходить в моделирование, чтобы воспроизвести увиденное. Если чуть сбавить скорость, то я успевал воспринимать текст и так, разом охватывая весь экран. Результат настолько впечатляющий, что я не удержался и полез искать схожие темы, направленные на развитие мышления.

Но столкнулся с препятствием. В сети есть много хороших книг, идей, упражнений и прочего, что поможет прокачать мозги. Но они не рассчитаны на искательский ум. Ладно, чего уж, они не рассчитаны на мой прокачанный ум. Я чувствовал, что могу выжать гораздо больше. Встав с кресла, отправился бродить по квартире и обдумывать пришедшею идею.

Надо развиваться не ради развития, а ради какой-то конкретной задачи. Что я хочу от своего мозга? Чтобы он помог мне выжить. А выжить я могу, только если стану умнее и сильнее всех своих противников. Задача амбициозная, но так и я мечу на самый верх. Когда-нибудь, в перспективе…

Но что такое умнее? Сильнее понятно. Мои навыки сражений и возможности должны быть выше, чем у противников. С умом же не так однозначно. Я хотел от ума высокой скорости обучения и умения строить планы, видеть больше, чем другие. Тогда над этим и надо работать.

Вернулся к компу и принялся искать литературу по интеллекту, мозгу, нервной системе, памяти, логике и рациональности. Оторвался, только когда почувствовал голод. Повезло, что в этом мире развита доставка еды. Заказал себе бургеров, пиццу и суши. Захотелось как следует оторваться перед отправкой в другой веер, где совсем иная еда.

К концу следующего утра, проведя больше месяца в моделировании, разработал систему знаний. Так я назвал тот подход, на который натаскивал всё это время свой мозг. Приучал его выделять факты и выстраивать взаимосвязи. Визуально в моделировании это отображалось, как тысячи папок, в которых хранились какие-то факты. Рядом с каждой из папок стоял свой уровень достоверности. Из серии: если мне сказали, что земля круглая, то где доказательства, что это правда и каким образом я мог бы проверить, чтобы самому понять и удостовериться? Большинство скажет, что пример с землей глупый, но где-то я слышал, что в мире ещё остались те, кто верит, что земля плоская.

На самом деле меня волновали не такие факты, а прикладные. Особенно в вопросах магии. Я систематизировал всё, что успел узнать. Собрал все факты и задался по отношению к каждому вопросом, насколько это непреложная истина? От чего чуть не выжег себе мозг… Не буквально, конечно. Но я прямо почувствовал напряжение, потому что напротив каждого факта появился статус – не доказано или слабо доказано. А значит, это может быть ложью и если я узнаю правду, то получу преимущество перед невеждами. Да тут попахивает годами научной деятельности. Найти бы ещё на это время.

Также рядом с каждым фактом шли отсылки, где именно я об этом узнал. Ещё тянулись линии взаимосвязей. Сложность этой системы можно описывать долго, но главное, я начал обучать свой мозг правильно думать и обрабатывать информацию. Не скажу, что придумал что-то принципиально новое, но скажу, что навёл порядок в хаотичном таинстве мыслительного процесса.

Чтобы закончить, пришлось заставить себя оторваться от этой задачи. А то я так и месяц реального времени просидеть могу. То, ради чего я сюда пришёл, сделано не было и, чуть отдохнув, я принялся изучать следующий вопрос: как развивать навыки, необходимые для любого мага? На самом деле то, что я сделал это уже большое подспорье, но есть и куча других аспектов.

Спустя ещё одни сутки понял, что человечество накопило сильно больше знаний, чем я способен впитать за столь короткий срок. Ещё одно волевое усилий и я отправился за покупками, решив не усложнять. Предложу мастеру сначала изучить язык, посмотреть на основы школьной программы и если его это заинтересует, то в следующий раз ещё захвачу книжек.

Книги это не единственное, что я решил взять. В магазине купил ноубук покрепче, объемный жесткий диск к нему и вернулся домой, чтобы закачать как можно больше справочной информации и учебников. Ещё я взял аккумулятор и всё то, что поможет заряжать технику с помощью создания электричества магическими способами. Это отдельная задача, которую ещё предстоит решить, но мало ли, вдруг получится?


* * *

В зале для совещаний сидел основной руководящий состав.

Марта, отвечающая за психиков и разведку, как внутреннюю, так и внешнюю. К ней уже обращались, чтобы она предоставила психиков. Угроза