Пропавшая курсовая (СИ) [Владимир Юрьевич Никитюк] (fb2) читать постранично, страница - 2

который вёл у них семинарские занятия, не сомневаясь, что эту работу ему зачтут без проблем.

   Ага, размечтался! Преподаватель "выкатил" ему массу замечаний. И хотя все они были справедливыми, Олег всё же был немного обижен. Разве можно так строго оценивать обычную курсовую работу?

   Оказывается, можно. Потому что такая история повторилась ещё два раза.

   Олег, как и любой вменяемый студент, не пытался спорить с преподавателями по мелочам - и всё, что от него требовали, оперативно исправлял. И это дало свои результаты - работа, наконец, была зачтена.

   После того как преподаватель скопировал файлы курсовой на свой рабочий компьютер, а также поставил размашистые подписи на двух бумажных экземплярах, Олег решился и спросил, почему его работу так долго не могли принять. Преподаватель в ответ хитро улыбнулся и ответил:

   - В нашем вузе сложилась традиция: мы проводим конкурс курсовых по информатике между разными факультетами. Ваша работа меня заинтересовала и я, так сказать, довёл её до совершенства. Но не волнуйтесь - время вами потрачено не зря. Вы даже не представляете, каким великолепным бонусом является победа в таком конкурсе!

   Олег, само собой, возмущаться не стал. Что он, ненормальный, что ли? Главное, что с информатикой у него теперь всё в порядке.

   Дни летели один за другим. Среди студентов творился настоящий ажиотаж: уже сессия вот-вот начнётся. Но Олег не волновался: у него уже был допуск ко всем экзаменам. И вдруг...

   После окончания очередного семинара по информатике, когда студенты уже начали расходиться, к Олегу подошёл преподаватель и тихо сказал:

   - Петров, я вас не понимаю! Уже сессия на носу, а вы с курсовой даже не шевелитесь!

   Сердце у Олега захолонуло. Опять началось!

   Файлов с курсовой, конечно, уже нигде не было - ни на компьютере, ни на флешках, ни в почтовом ящике. В деканате клялись, что бумажного экземпляра он им не приносил. Восстанавливать всё по памяти? Это была бы титаническая работа!

   И тут произошло чудо - Олег нашёл в столе второй экземпляр курсовой! Видно, где-то там, в службе стирания, что-то переклинило, - и про второй экземпляр просто забыли!

   Конечно, набивать файлы с бумажной распечатки, - удовольствие ниже среднего. Но всё-таки это легче, чем судорожно их вспоминать.

   И всё-таки Олег не успел. Буквально на один день...

   Преподаватель встретил его сурово, сказав, что вчера принял бы его работу без вопросов, а вот сегодня - лишь со специального разрешения деканата. Мол, не он установил такие правила.

   Олег загрустил. Он понимал, что получить такое разрешение будет ох как непросто!

   И тут его осенило. В конце рабочего дня оба преподавателя по информатике - пожилой и молодой - встречались в компьютерной аудитории и обсуждали итоги прошедшего дня. Надо подойти к ним и показать оставшийся бумажный экземпляр. Ведь на нём стоит подпись молодого преподавателя. Да и внесённые доработки... Неужели руководитель семинара не сумеет вспомнить свои собственные идеи?

   Так Олег и сделал. Вежливо постучавшись в аудиторию, он попросил у обоих преподавателей пять минут внимания - а потом коротко и чётко изложил всю историю с курсовой работой.

   Его выслушали, не перебивая. А потом молодой преподаватель поинтересовался ледяным тоном:

   - Правильно ли я понял, что вы считаете меня недоумком, способным забыть такие важные события?

   Пожилой преподаватель отреагировал по другому. Внимательно посмотрев на Олега, он иронично произнёс:

   - Интересную историю вы рассказали! Да вот незадача - ни одного доказательства не привели!

   Юноша, сам не свой от волнения, открыл сумку. Вдруг, пока они говорили, подписанный экземпляр курсовой успел исчезнуть? Но нет - он лежал на месте!

   Олег глубоко вздохнул и решительным движением потянул его наружу.

   Оба преподавателя недоумённо смотрели друг на друга. Совсем недавно здесь происходило что-то важное. С кем-то они говорили... Но с кем?

   Сейчас в комнате были только они одни...

   Пожилой преподаватель сразу же забыл об этой странной истории. А молодому почему-то очень долго было не по себе.

   А потом он стал замечать, что с окружающим его миром что-то не так...