Самостоятельные и контрольные работы по математике для 5 класса (4-е издание) [Алла Петровна Ершова] (pdf) читать постранично, страница - 2

даже одного такого
задания может оцениваться отличной оценкой.
Ответы к контрольным и домашним самостоятельным работам
приводятся в конце книги.
4. Тематика и содержание работ охватывают требования действую­
щей программы по математике для 5 класса. Для удобства поль­
зования книгой приводится таблица тематического распределения
работ по учебникам Н. Я. Виленкина и др., Э. Р. Нурка и др.
Наш адрес в Интернете: www.axiom.com.ua.

4

МАТЕМАТИКА-5

Н атур ал ь н ы е
ч и сл а
С-1. ОБОЗНАЧЕНИЕ
НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ
В а р и а н т А1

В а р и а н т А2

О

Запишите цифрами числа:
а) пять миллионов сорок две
а) восемь миллионов дватысячи
триста девяносто
дцать четыре тысячидевятьодин;
сот тринадцать;
б) 421 миллиард.
б) 23 миллиарда.

О
число 21.

Запишите 3 раза подряд
число 35.
Запишите словами полученное число.

0
Запишите все двузначные числа,
в запись которых входят лишь цифры
6 и 9 или одна из этих цифр.
5 и 8 или одна из этих цифр.

О

Какое число получится, если взять
5 десятков тысяч и 78 сотен?
4 десятка тысяч и 22 сотни?

0

Запишите все двузначные числа,
в которых
число десятков на 6 больше
число единиц в 3 раза больше
числа единиц.
числа десятков.

5

Натуральные числа

Вариант

Б1

Вариант

Б2

О
Запишите цифрами числа:
а) пять миллионов пятьдесят;
а) восемьдесят миллионов
двести;
б) 421 миллиард 3 тысячи.
б) 23 миллиарда 72 .

©
число 20.

Запишите 4 раза подряд
число 50.
Запишите словами полученное число.

©

Запишите все трехзначные числа,
в запись которых входят лишь цифры
0, 6 и 9, причем цифры не
0, 5 и 8, причем цифры не
могут повторяться.
могут повторяться.

©

Какое число получится, если взять
5 сотен тысяч и 6700 сотен?
60 десятков тысяч и 1280 со­
тен?

©Запишите все трехзначные числа,

в которых
число десятков на 5 больше
числа единиц, а число сотен
на 6 больше числа единиц.

число десятков на 5 меньше
числа единиц, а число сотен
на 6 меньше числа единиц.

Вариант

Вариант

О

В1

В2

Запишите цифрами числа:
а) шестьсот миллиардов пятьа) шестьсот миллиардов пять­
десят тысяч;
десят;
б) 421 миллиард 30.
б) 23 миллиарда 200 тысяч.

6

МАТЕМАТИКА-5

О
число 1100.

Запишите 3 раза подряд
число 2020.
Запишите словами полученное число.

©Запишите все четырехзначные числа,

в запись которых входят лишь цифры
0 и 7.

0 и 9.

О

Сколько существует различных
восьмизначных чисел, сумма
девятизначных чисел, сумма
цифр каждого из которых
цифр каждого из которых
равна 2?
равна 2?

0

Запишите все трехзначные числа,
в которых
число сотен в 2 раза больше
число сотен в 2 раза меньше
числа десятков, а число едичисла десятков, а число еди­
ниц на 2 меньше числа сотен.
ниц на 2 больше числа сотен.

С -2 . О ТРЕ ЗО К, ТРЕУГО ЛЬНИК, ПРЯМАЯ, ЛУЧ
Вариант

А1

Вариант

А2

О

Выразите:
а) в сантиметрах: 5 дм 8 см;
б) в метрах: 88 км 5 м;
в) в дециметрах и сантимет­
рах: 905 см.

О

а) в миллиметрах: 7 см 9 мм;
б) в метрах: 6 км 45 м;
в) в метрах и сантиметрах:
809 см.

Начертите отрезок АВ=9 см 5 мм и
отметьте на нем точки С и й так, что

7

Натуральные числа

АС=4 см 5 мм, ДВ=2 см.
Чему равна длина отрезка CD?

AD=3 см, ВС= 5 см 5 мм.
Чему равна длина отрезка CD?

О
Начертите пятиугольник ABCDE.
Проведите отрезок АС. НазоПроведите отрезок BD. Назо­
вите все образовавшиеся мновите все образовавшиеся мно­
гоугольники.
гоугольники.

О

Начертите прямую M N и два луча
АВ и CD так, чтобы
■
лучи пересекались, но не нелучи не пересекались, но оба
ресекали прямую.
пересекали прямую.

аНа прямой обозначены
6 точек так, что расстояние
между двумя соседними точ­
ками равно 7 см. Найдите
расстояние между крайними
точками.

8 точек так, что расстояние
между двумя соседними точ­
ками равно 6 см. Найдите
расстояние между крайними
точками.

Вариант

Вариант

Б1

Б2

О

Выразите:
а) в сантиметрах: 20 дм 2 см;
б) в метрах: 8500 км 5 м;
в) в дециметрах и сантимет­
рах: 3858 см.

О

а) в миллиметрах: 60 см 5 мм;
б) в метрах: 3800 км 4 м;
в) в метрах и сантиметрах:
4529 см.

Начертите отрезок АВ=10 см и от­
метьте на нем точки С и D так, что
АС=1 см 5 мм, DB—6 см 5 мм.
AD=8 см, ВС=4 см 5 мм.
Чему равна длина отрезка CD?
Чему равна длина отрезка DC?

8

МАТЕМАТИКА-5

е
Начертите четырехугольник ABCD.
Отметьте точку М - середину
Отметьте точку Е - середину
отрезка CD. Проведите от­
отрезка AD. Проведите от­
резки АС и A M . Назовите все
резки АС и СЕ. Назовите все
образовавшиеся многоуголь­
образовавшиеся многоуголь­
ники.
ники.

О

Отметьте четыре точки А , В, С и D
так, чтобы
луч А В пересекал прямую CD,
луч АВ не пересекал прямую
а луч CD не пересекал пряCD, а луч CD пересекал пря­
мую А В .
мую АВ.

©

На