Элохим – число множественное [Albireo MKG] (fb2) читать постранично, страница - 10

предметом изучения. Этого я не хотел. Но научная честность заставит меня это сделать.

Поэтому я решил, что если я сам себя изучу, пойму, почему это происходит, то смогу выйти из эксперимента. Начнем готовить новый запрос, это не страшно. От нас никто не требует быстрого ответа, главное, чтобы работа шла.

И я стал запрашивать ответы у себя же. Самые первые эксперименты я провел на память, спрашивал себя о чем-либо, что я когда-либо слышал, но не помнил о теме ничего конкретного и ждал ответа. И ответ приходил. Я проверял – очень точный ответ.

Потом я стал спрашивать себя о будущем, о простом будущем, о вещах, которых не мог знать – подует ли ветер, когда я заверну во двор Института, какой формы будет облако на небе, сколько останется заварных пирожных на подносе в нашей столовой, когда я приду. Конкретные, очень точные вопросы, ответы на которые невозможно просчитать. Но как-то я это делал. Ответы приходили и они были точными. Я стал задавать вопросы поважнее и помасштабнее, что ответит мне тот-то и тот-то, как отреагирует Самыч на такие слова. И слышал дословные ответы. Все сбывалось, я знал будущее.

Я усложнил свои эксперименты. Я стал спрашивать – что нужно сделать, чтобы получить определенный результат. И через время слышал алгоритм действий. Я пробовал по-разному – и выполнять, и нарушать его. Если я его нарушал – результата не было, если я его выполнял – я получал то, что запрашивал.

И каждый раз, задавая вопрос, ярко, перед мысленным взором, или неясно, фоном, я видел тот силуэт «Бога», который представил в первом эксперименте.

Наконец, я задал «ему» вопрос, раз уж он взялся отвечать – «Кто ты?». Но я думал, что это я, мое воображение, и он так и ответил. Я вспомнил старую квантовую теорию, про наблюдателя второго уровня. Это было хотя бы какое-то логическое и научное объяснение. В теории были слабые места, в квантовой системе мультиверса, бесконечных наблюдателей первого уровня, автор вводил бесконечное количество уровней наблюдателей. Это противоречит принципу достаточности, психологическому принципу причинности, а ведь даже мультиверс ветвится по этому принципу. Он не ветвится просто так, а только учитывая варианты выбора. И бесконечность их только потенциальна, она ограничена вариантами возможными при сделанном выборе. Просто для наблюдателя первого уровня их так много и выбор совершается так часто, что это кажется бесконечным. То есть, должна быть мотивация, причина, чтобы произошло действие. Не импульс, но причина для импульса.

Я нашел в сети последние исследования по теме. Да, для вас это неразработанная сфера, но то, о чем я пишу, происходило много столетий спустя, от момента, когда вы это читаете.

Последняя статья Дерека Ламброна. Обожаю этого физика! Он не работает у нас, но он почетный друг Института. Это значит, что у него есть доступ к нашим разработкам и разрешение использовать их в своих разработках. Он не работает над заказами, ведет свою исследовательскую и изобретательскую деятельность. Правда, щедро отдает изобретения в разработку, а исследования, к которым теряет интерес, нам или другим исследователям.

Дерек останавливался на наблюдателе второго уровня, как достаточном. Весьма логично. Ламброн говорил, что реальные мы и есть наблюдатели второго уровня, которые наблюдают мультиверс и наши проявления в нем – наблюдателей первого уровня. Нас с вами, к которым мы привыкли. Мы ведь не замечаем, что меняемся в каждый момент выбора. Наблюдения сходных данных в разных мирах мультиверса заставляет нас думать, что мы, все еще те же. Я задумался.

Наука успокаивала. Вероятно, я как-то умудрился завязаться с собой с уровня выше, который выбирает, что наблюдать. Поэтому Вселенная меня слушается.

Мне нужно было увидеть Аристарха. Некого мне было больше спросить. А, ну себя только. Нет уж.

Глава 8

Аристарх возился со своими цветами, увидев меня, усмехнулся. И я откуда-то понял, что он все знает. Не про результаты эксперимента, про это в городке судачили, про меня. Про то, что это я.

– Аристарх, ты был прав, – начал я с психологической уловки.

Громулин усмехнулся, отряхнул руки от земли.

– Проходи, я сейчас. У меня фиалка оклемалась. Умирала уже, но ничего, подсадил ее к молодым – и ожила. Стала опыт передавать.

Я кивнул. Важность какая – фиалка ожила. На столе лежали исписанные листы бумаги. Кто сейчас пишет на бумаге? Громулин и его ученики. Сам писал от руки, потом диктовал, переводя в электронный вид – так тоже только его ученики делали. Хотя никакого практического смысла в этом не было. «Бумага» сама отправляла в электронный вид, на указанный компьютер обработанный текст. Громулин говорил, что мозг развивается медленнее, чем технический прогресс, и сознание, и чтобы обеспечивать сознание рабочим инструментом, нужна мелкая моторика – поэтому, когда мыслишь, нужно писать от руки. А начитывать свои мысли вслух, позволяет услышать ошибки, понять, как это звучит со стороны. Я бросил взгляд на текст. Сам был