Сочинение на заданную тему [Виктория Колобова] (fb2) читать постранично, страница - 2

факт кражи вызвал шок. Еще больший шок, чем известие о смерти мамы Ильи.

Игорь еще пытался объяснить отцу, что все это руководство намерено спустить на тормозах и со временем сбагрить Яшу в детдом. А вдруг это не он?

– Папа, приезжай, пожалуйста! Найди вора! Найди деньги! Мы ведь все под подозрением!

– Где бы мне на это время найти, – подумал Трубников, но вслух не сказал. Успокоил сына, позвонил Чубарову.

Андрей Евгеньевич все подтвердил, но сразу предупредил, чтоб обыскивать и допрашивать детей не позволит! Отпечатки пальцев тем более нельзя!

– Согласен, – ответил Трубников, – обыскивать и допрашивать нельзя, отпечатки мне не нужны, но вора обязательно надо найти.

– Каким образом? – удивился Чубаров.

– Попросите учащихся и всех работников от завуча до уборщицы помочь в расследовании. Каждый должен взять листок бумаги и авторучку. И написать сочинение. Не набрать на компьютере, а написать! Я должен видеть почерк! Очень подробно в хронологическом порядке каждому надо описать свои поступки, слова, чувства и свою реакцию на все события, произошедшие: 1)до кражи (на большой перемене); 2) во время кражи (когда проходил урок физкультуры); 3) после кражи.

– И это поможет вам найти вора? Что ж, это, пожалуй, можно сделать. Приезжайте.

***

Через два часа Трубников вошел в кабинет Чубарова, который выглядел так, словно скушал лимон без сахара и чая. Высокая стопка листочков из школьной тетрадки аккуратно красовалась на его столе. Трубников сразу приступил к чтению. Прочитал все, но только два листочка отложил в сторону.

– Я прошу вас, – обратился он к Чубарову, – позволить мне в вашем присутствии побеседовать с кадетом Володей Серяк и уборщицей Валентиной Александровной Пархомовой.

– Уже шестой час. Уборщица, наверное, уже давно дома. А Володя… Он живет с бабушкой. Необходимо ее согласие и присутствие. Я не верю, что Володя украл деньги. Он пришел в кадетский корпус в семь лет. Вырос на моих глазах. Почему вы решили, что это он?

– Я не утверждаю, что он украл деньги, а только предполагаю. Посмотрите сами. Буквы пляшут! Он сильно нервничал, когда писал.

– У Пархомовой тоже буквы пляшут?

– Нет, здесь другое. Почти все «сочинения» легко разделить на три части: 1) до кражи; 2) во время кражи; 3) после кражи. У Пархомовой первая часть занимает почти всю страницу, вторая уместилась в один короткий абзац, третья еще меньше. Пархомова очень подробно описывает, как чистящее средство, которым она моет унитазы, разъедает пальцы. Кстати, почему она моет унитазы во время большой перемены? О смерти мамы Ильи она не упоминает. Реакция на кражу денег в одном предложении: «Деньги воровать стыдно!» Я не обвиняю ее, но предполагаю, что она могла что-то слушать или что-то увидеть. Окна нараспашку. И уборщица спокойно ходит не только в мужском туалете, но и в раздевалке. И меня удивляет, что она не выражает сочувствия Илье, в отличие от других. Мне надо с ней поговорить. Она давно работает у вас?

– Недавно. Я беседовал с детьми. В раздевалке уборщицы не было, когда они собирали деньги.

Привели Володю Серяк. Низкорослый белобрысый мальчик был красным от кончиков волос до кончиков ногтей на ногах. Он кусал губы, с трудом сдерживал слезы, не отвечал на вопросы детектива. А когда он заплакал навзрыд, Чубаров с укором посмотрел на Трубникова. Сказал Володе, что он может вернуться в класс. Но Володя не уходил. Он перестал плакать и начал говорить:

– Я не крал 350 рублей! Я сам пятьдесят рублей сдал! Уезжая из дома в августе, я украл у бабушки порванную пятидесятирублевую купюру. Бабушке кто-то на сдачу дал, она сразу не заметила, а дома распознала. Положила в буфет под тарелки, не знала, что с этими деньгами делать. Купюра сильно порвана прямо посередине. Я склеил скотчем и забрал, а бабушка не заметила. Я сам не знаю, почему я так сделал. Не понимаю себя. Мне гадко, что я так поступил. Я обо всем ей расскажу. Она поймет и простит. А кто украл деньги, собранные для Ильи, я не знаю. Кто-то из своих. Чужих в раздевалке не было.

Он ушел. Вошла учительница английского Захарова:

– Пархомова ровно семь минут назад села в рейсовый автобус, поехала домой. Я выходила из автобуса, она садилась.

– Надо догнать автобус, – поднялся Трубников, – я не знаю Пархомову в лицо.

– Ирина Павловна, – обратился к Захаровой директор, – помогите Николаю Федоровичу найти уборщицу и вернитесь с ней сюда. Мне надо поговорить с ней.

Они ушли. Чубаров медленно поднялся, словно тяжелая гора давила ему на плечи, пошел разыскивать Володю, чтобы успокоить его.

3

Гонка по проселочной дороге продолжалась недолго. На очередной остановке Захарова вбежала в автобус и, увидев Пархомову, радостно закричала ей, что Чубаров просит ее вернуться. Пархомова нехотя и очень медленно вышла. Трубников ждал их у машины. Автобус поехал дальше, но вдруг остановился. Из автобуса выбежала девочка с криком: «Подождите!» побежала к ним. В руках черный кошелек.

– Тетя Валя! Вы нечаянно