Цветик-Семицветик [Галина Тевкин] (fb2) читать постранично, страница - 3

экранов – иллюминаторов.

– Дай нам время, дорогая. Мы тебя позовём.

Изображение ПУПа на молочно-белой переборке растаяло. Айрис растерялась. Сколько она себя помнила, а была она уже большой девочкой – девять лет не шутка – такого никогда не было. Да, родители проводили большую часть времени в ПУПе. Но, что поделать? Ведь Мама – командир корабля, а Отец – штурман, и «всё остальное». Так он всегда объяснял Айрис свои обязанности по «Корабельной сказке»: Должен же кто-то заниматься всякой ерундой, пока народ отдыхает. Где же им быть, как ни в Пункте Управления Полётом! Они не могли уделять много времени малышке Айрис. Потому-то и приставили к девочке Высоко Интеллектуального Самообучающегося Многофункционального Робота – Хлопотунью. Но всегда, всегда родители находили для девочки несколько «вечерних» минут. Это был незыблемый, каждодневный ритуал. Что же случилось сегодня? Что-то очень плохое? Набраться терпения. Ждать. Мама обещала… Айрис не будет плакать.

– Надо идти спать? С надеждой, что та разрешит не ложиться, – спросила она Хлопотунью.

– Думаю – да, Малышка. Почти девять ноль-ноль. Хлопотунья, как обычно, помогла Айрис устроиться в кроватке – капсуле.

– Почитать?

– Спасибо. Не хочется. Как думаешь, что могло случиться?

Хлопотунья была многофункциональным роботом высочайшего класса. Точнее, она была единственным, опытным образцом подобных роботов. Отец сам усовершенствовал её в соответствии со своим пониманием условий её работы. Он многократно тестировал и «наставлял» робота, подолгу «беседовал» с ним. Отец должен был быть уверен в том, кому поручает заботу о своём ребёнке.

– Ситуация не подпадает ни под один из Законов Робототехники.

– Ты ничего не нарушишь, если ответишь. Так что?

– Ты умная Малышка.

– Конечно… Я должна тебе приказать! Но что?

Жалко, что Хлопотунья не похожа на человека. Мама считает, что роботы не должны быть похожи на людей. А высокоинтеллектуальные и самообучающиеся, особенно. Отец считал, что в случае с Малышкой, нянька – Хлопотунья могла бы выглядеть «почеловечнее». Но командиром всегда была Мама! Вот и стоит перед Айрис нечто, состоящее из нескольких скользящих по поверхности друг друга, приятно упругих, подушек. Плюс две пары гибких многофункциональных верхних конечностей – «рук» и пара нижних трансформеров – платформ – «ноги». Ни выраженного «лица», ни мимики, ни изменения интонаций.

– Ты много училась, – говорит Хлопотунья.

Хлопотунья гораздо «умнее» остальных: и Господина Учителя, и Шкипера. Это она ими «управляет». Она главная. Всё знает. И что происходит, и что надо делать, когда родители особенно заняты в ПУПе, Хлопотунья отвечает за всех них. Айрис ещё не приходилось отдавать важных команд. Родители только готовили её к этому.

– Узнай, что произошло! Первая важная команда Айрис прозвучала, на её взгляд, как-то не очень серьёзно.

–Пообещай уснуть. Твой перегруженный мозг не сможет формулировать и отдавать верные команды.

– Но, если…

– Я разбужу. Хлопотунья подтолкнула капсулу-кровать Айрис.

– Она не заснёт! Ни за что! – Думала Айрис. Ждать целых десять часов!

В семь утра Земного времени капсула автоматически опустится, то есть «замкнётся» на условном полу жилого отсека. В полёте экипаж продолжает жить по расчету «земных суток». Только, когда прибудут к пункту назначения, перейдут на всегалактические «марсианские Солы²«. Таков порядок.

До сих пор их четвёртая экспедиция ничем не отличается от предыдущих трёх. Нет, отличается! Ещё как! Айрис с восторгом узнала о главном отличии – о себе!!! Умышленно или случайно – она никогда в этом не признается, ведь экспедиция цель всей её жизни, Мама скрыла, что беременна. И ребёнок, она – Айрис, родился в Космосе. Не в Глубоком, всего лишь в Солнечной системе. Но не возвращать же из-за этого всю экспедицию!!!! Отец хорошо всё подготовил и предусмотрел всё, что смог. «Инициировал», ожидающий прибытия на колонизируемую Планету, экспериментальный образец ВИСМРы, добавив функции няньки, воспитателя и учителя. Создал Хлопотунью.

Корабль-станция продолжал полёт по расчетной траектории. Но в штатном расписании произошли изменения. Новорожденного по этическим и физиологическим константам невозможно поместить в анабиозную капсулу. Оставить новорожденного, развивающегося человека – младенца на попечение даже самых превосходных роботов не согласиться ни один родитель. После выхода за пределы Солнечной системы командир корабля и штурман, вслед за остальной командой и членами экспедиции должны были занять свои анабиозные капсулы. Но в этот раз эти две капсулы остались свободными. А это значит, что Мама и Отец Айрис могут не дожить или оказаться глубокими стариками, к тому времени, когда корабль приблизится к цели путешествия.

Родители понимают, осознают меру своей ответственности. Не зря Отец создал Господина Учителя, Шкипера. Родители стремятся успеть научить Айрис всему