Утренняя звезда [Михаил Тимошевский] (fb2) читать постранично, страница - 2

мной?

– Не знаю. Я не готова ради этого не спать всю ночь.

– А тебе не надо будет не спать всю ночь. Я тебя разбужу! – радостно воскликнул мальчик. – Договорились?

– Договорились, – сказала мама. Она была уверена, что этой ночью Генка снова уснёт.

– Интересно, а папа согласится, чтобы я его разбудил его?

– Придёт и спросишь его.

– Обязательно спрошу!

Подойдя к дому, Генка поставил ведро на землю и открыл калитку, пропуская вперёд маму. Затем сам зашёл вместе со своим ведром.

Принесённые вёдра поставили в доме рядом с печкой. Вытирая пот со лба, Генка сказал:

– Мам, я пойду к себе в комнату. Поиграю немного.

– Хорошо. Спасибо за помощь.

Генка улыбнулся в ответ и скрылся за дверью своей комнаты. А Ирина Фёдоровна стояла, смотрела на закрытую дверь и думала о сыне.

Вроде, её сын был обычным мальчиком – любил гулять и озоровать. Зимой приходил домой весь сырой от снега, а летом мог до поздна играть с деревенскими ребятами в казаки-разбойники. Он очень легко сходился с людьми и не важно – были это дети или взрослые. Детям было с ним интересно, а взрослые считали Генку забавным. Мальчик много читал и с удовольствием и радостью делился полученными знаниями с другими. А взрослых ещё и засыпал вопросами обо всём на свете. А с другой стороны, было в нём что-то такое, чего мама не замечала в других детях. Его мечтательность и фантазёрство выделяли его из толпы детей. Все самые необычные идеи деревенских детишек принадлежали Генке. Кто придумал построить прошлым летом плот? Генка! Кто придумал игру про пиратов и их сокровища, в ходе которой была перерыта вся деревня? Тоже Генка! Гигантская снежная горка, которую дети строили половину зимы? Снова идея Генки. Своими придумками Генка увлекал всех ребят в деревне. Они с удовольствием принимали участие во многих затеях мальчика. Но были и такие идеи, о которых Генка никому не рассказывал. Последней такой мыслью стало желание посмотреть на утреннюю звезду. Это было необъяснимое, личное желание. С ним он поделился только с родителями. Но даже они не поняли желание своего ребёнка. Они не всегда их понимали.

Например, мама заметила, что Генка часто по вечерам проделывал путь вокруг деревни. Один, неспеша. Когда она его спросила об этих прогулках, то он ответил, что ему просто нужно подумать. Мама не понимала – о чём нужно подумать мальчику двенадцати лет? Но с расспросами не приставала – он не хулиганил и всегда был рядом с домом. Что маме было понятно и приятно, так это то, что его сына единогласно выбрали председателем совета отряда. Она понимала, что такую ответственную работу нужно заслужить.

А Генка просто жил и наслаждался жизнью. Работа в пионерском отряде, чтение книг, неспешные вечерние прогулки, помощь родителям и игры с соседскими ребятами – жизнь била через край. А самым главным штабом его жизни стала его комната. Это было небольшое помещение, которое вмещало в себя очень многое. Около входа на табуретке стояло две стопки книг. На столе тоже лежали книги, вместе с ними – новый номер журнала «Мурзилка» и несколько исписанных тетрадей, Генка имел привычку записывать свои мысли и идеи на бумагу. Это были его дневники. На них лежал распечатанный конверт – это было письмо от Лёши, вожатого их отряда. Ещё на столе стоял маленький деревянный глобус, который ему подарил дедушка. Дедушка был резчиком по дереву и приготовил для внука этот подарок по случаю избрания его в председатели совета отряда. Глобус был вырезан из дуба и покрыт специальным покрытием, чтобы он дольше сохранился.

Над кроватью висела карта Советского Союза. Из под кровати торчали палки – это была коллекция веток необычных форм. На противоположной стене Генка развесил свои рисунки. Что на них было изображено понимал только Генка – схемы, линии, узоры. На полу лежала деревянная доска облепленная глиной – в неё были вставлены зелёные листья, которые он только вчера оборвал с куста в саду. Это были его непроходимые джунгли, которые он собирался исследовать в самое ближайшее время. Рядом с джунглями лежали камушки. Они были отсортированы по размерам и форме – мелкая галька, гладкие продолговатые, несколько крупных неопределённой формы и пара булыжников. Тут же, в ящике лежала глина, а около неё стоял кувшин с водой. Под столом стояло несколько деревянных машинок – их тоже вырезал дедушка Генки. Рядом с ними стояла коробка, в которую складывались прочитанные номера «Мурзилки». В ящике стола лежали тетради с прошлого учебного года, на них – план мероприятий пионерского отряда на лето, который ещё в мае составил Генка и обсудил его вместе с ребятами на совете после окончания учебного года. На подоконнике лежал бинокль – в него Генка собирался рассматривать утреннюю звезду.

Зайдя к себе в комнату, Генка собрал в одну стопку бумаги, которые лежали на столе и убрал их в ящик. На освободившееся место он поставил макет джунглей и стал думать, каким образом здесь можно сделать водопад. Генка твёрдо решил, что без водопада