Юридический лабиринт: практические советы и стратегии для студентов юридического факультета. Под редакцией Чигаревой Анны [Максим Максимович Вахтин] (fb2) читать постранично, страница - 3
[Настройки текста] [Cбросить фильтры]
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- . . .
- последняя (21) »
Дубль 2. Учебная жизнь или про интернет и его величие
Мысли о величии такой сети, как Интернет, сомнению не поддаются. Официальной датой появления интернета в СССР и России принято считать 28 августа 1990 года [7].
Как и любое социально-историческое явление, интернет прошёл свой эволюционный путь длиною в 33 года. Стал ли он за это время лучше или пошёл не по тому пути, оставлю на размышление читателя.
В современных условиях интернет стал достаточно обыденной и обсуждаемой вещью. Что же происходит на юридическом факультете в связи с этим «двигателем прогресса»?
Повторяя ранее упомянутое, а также, руководствуясь «трезвостью здравого смысла», следует помнить, что Интернет — штука великая, но не всегда полезная. Подходить к нему стоит с большой осторожностью и помнить, что далеко не всё, что там написано — правда.
Естественно, технологии шагают вперед, а вместе с ней, в связке с человеческим познанием и умением, появляются такие замечательные вещи, как нейросети. Одним из самых ярких примеров последних лет станет небезызвестный ChatGPT.
Это чат-бот, основанный на новой версии нейросетевой модели GPT-3.5 (Generative Pre-trained Transformer, или же трансформер, обученный на генерацию текста, прим. автора).
Его разработала компания OpenAI (её в 2015 году основал Илон Маск, но затем отошёл от дел) в сотрудничестве с Microsoft, которая уже встроила нейросеть в свой браузер Bing. С 30 ноября 2022 года к ChatGPT был открыт свободный доступ пользователям для «сбора обратной связи» [8].
Категорического «нет» в его использовании в рамках обучения на юридическом факультете услышать, конечно же, нельзя. Но, необходимо понимать, что даже такие вещи имеют свойство путаться в фактах и придумывать то, что с субъективной реальностью не имеет ничего общего. Возможно, для общей информации — может быть, но её необходимо будет проверять, что займет больше времени для решения какого-либо задания.
Комментарий от редактора: Помните, данный бот не даст Вам информации, которая содержится в законодательстве, Вы сможете получить лишь теоретический материал, собранный с разных интернет-сайтов.
В жизни любого студента-юриста наступает тот самый момент, когда прилетает задача по работе с законодательством.
Но, стоит отметить, что законодательство — вещь, научным языком писанная, и не для всех понятная.
Именно поэтому, комментарии к законодательству — да. Здесь имеет место упомянуть психологию, которая делит людей на три группы, в зависимости от того, как они воспринимают информацию: • визуалам привычно «видеть» мир с помощью зрения. Если читая книгу, вы ярко воображаете происходящее, лучше запоминаете не сухой текст, а изображение, графики и иллюстрации — вы визуал; • аудиалы лучше воспринимают информацию на слух. Мнемонические техники, подкасты и аудиокниги — это про них; • дигиталы логически осмысливают информацию, воспринимают мир через внутренний диалог с логическими доводами [9].
Старайтесь: • вслушиваться/вчитываться; • в то, что говорят/пишут; • спикеры/публицисты. (нужное подчеркнуть) и подбирать для себя наиболее удобный вариант усвоения материала.
Про «срочность» материала стоит сказать следующее. Закон, имея под собой принцип историзма, меняется под современные запросы социума. Старайтесь подобрать для себя материалы с датировкой не менее месяца-двух. Благо, такого добра в интернете более, чем достаточно.
Самыми важными сайтами, которыми должны уметь пользоваться каждые студенты-юристы, являются: • КонсультантПлюс — для прочтения актуальных статей закона/кодекса, а также для ознакомления с последней судебной практикой; • Гарант — для прочтения актуальных статей закона/кодекса и ориентире в публиковании и Федеральных Законах, которые дополняют/изменяют документ; • Судебные и нормативные акты Российской Федерации — для поиска судебных решений, на которые можно сослаться в письменной работе; • Банк документов Президента России — для ориентирования в указах Президента, его реквизитах.
Итак, с информационной составляющей
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- . . .
- последняя (21) »
Последние комментарии
14 часов 24 минут назад
16 часов 58 минут назад
17 часов 27 минут назад
17 часов 33 минут назад
11 часов 49 минут назад
20 часов 36 минут назад