Уберечь от дурмана [Виктор Николаевич Ягодинский] (pdf) читать постранично, страница - 55

жизни, во имя достижения
иллюзорного состояния «просветленного сознания».
Конечно, такие «забавы» могут казаться подросткам гораздо интерес­
нее школьных уроков, и им нельзя отказать в ранге «сильного пережива­
ния».
Семейные и школьные конфликты — далеко не единственные источники
подростковых проблем. Их гораздо больше. Тяжело переживаются моло­
дыми людьми проблемы, связанные с половым созреванием.
Обычно недостаточно серьезное, насмешливо-снисходительное отноше­
ние взрослых к первым проявлениям любви у подростков становится по­
водом для глубоких конфликтов, толкающих их на опасный путь:
— Она была убеждена,— рассказывает С. Гурски,— что молодой человек
ее понимает. Он пошел на действительную военную службу. Девушка че­
рез день писала ему письма, он отвечал. Через полгода на имя родителей
пришло письмо. Анонимный автор сообщал, что все письма их дочери Чи­
таются в казарме вслух для увеселения слушателей, которые советуют пар­
ню, что отвечать девушке. Анонимщик писал, что у него есть сестра того же
возраста и он больше не может слушать всего того, что солдаты высказы­
вают по адресу девушки.
В доме — серия бурных скандалов: она опозорила семью, обманула до­
верие родителей и т. п. Для них именно это было самым важным. Им не
пришло в голову, что больше всего страдает дочь.
Она перестала верить не только в идеализируемую ею любовь, но и в
человеческую порядочность. Потеряла доверие не только к парню, но и ко
всем людям на свете. Началось с того, что в приступе отчаяния она про­
глотила пригоршню таблеток аспирина. Дело кончилось промыванием же92

лудка. В больнице познакомилась с лечившимся там наркоманом. Тот ввел
ее в группу. Эти одурманенные наркотиками «люди» заменили девушке
нормальную эмоциональную жизнь! Любая мысль о том, что она еще может
найти действительно полноценных молодых людей, для нее, по собствен­
ному признанию, тошнотворна.
Пример этот доказывает, что нельзя игнорировать эмоциональные про­
блемы подростков, ибо они могут стать причиной внезапного и глубокого
изменения отношения к жизни, людям и миру и даже привести к увлечению
наркотиками.
Каждая из этих проблем может стать непосредственной причиной тра­
гедии, причем тем скорее, чем слабее психическая сопротивляемость чело­
века перед лицом сложностей повседневной жизни. Постараемся же по
мере возможности не громоздить перед подростками трудностей, обучая
в то же время наших дочерей и сыновей тому, как рационально они должны
решать свои вопросы, которых, разумеется, в жизни не избежать.
Переживают молодые люди и проблемы иного характера: в чем смысл
и цель жизни? Чем заняться? Как поступать в тех или иных обстоятель­
ствах?
Даже взрослым трудно бывает найти ответы на такого рода вопросы,
что же говорить о подрастающей молодежи! Но юные ищут ответа, выби­
рают образцы для подражания, накапливают свой опыт. Сопоставления
событий реальной жизни ставят перед ними вопросы о честности и спра­
ведливости, заставляют задуматься над пороками общественной жизни.
Не ищите причин несчастья, которое настигло ребенка, только в нем
самом. Они коренятся в структуре взаимоотношений в семье, школе или
в группе его товарищей и приятелей. Возможно также, что подросток столк­
нулся с несовершенством нашей социальной действительности.
Наркологи рекомендуют следующие основные элементы тактики общения
с «трудными» подростками, ступившими на путь наркомании:
— Вскрыть и устранить причины увлечения подростка наркотиками.
— Исправить нарушения, вызванные этими причинами. Восстановления
и коррекции требуют подорванное наркотиками здоровье подростка, его
психика и расстроенные контакты с людьми. В этом помогут врач, психолог
и другие специалисты.
— Закрепить достигнутые результаты, устраняя причины и исправляя
вызванные ими нарушения. Иначе грозит возврат к наркотикам.
— Не навредить! Вы должны следить за тем, чтобы, борясь за чело­
века, в то же время не действовать против него.
— Необходимо также понять, что держать под замком все, что годится
для одурманивания, нереально. Задача заключается в том, чтобы у моло­
дых людей не было мотивов употребления наркотиков. А это уже вопрос
качества семейного и школьного воспитания детей. Но, если даже удастся
добиться излечения наркомана с помощью запертых дверей, решеток на
окнах и сторожей (что маловероятно), то все равно он, не имея осознан­
ного желания порвать с пороком, вернется к употреблению одурманиваю­
щих веществ даже после долговременной изоляции.
Но главное, пожалуй, даже не в этом, а в наших социальных бедах.
93

НЕРАВНОДУШИЕ
(ЗАКЛЮЧЕНИЕ)

Равнодушие — это паралич души,
преждевременная смерть.

А. П. Чехов
«Не бойся врагов — в худшем случае они могут тебя убить. Не бойся
друзей — в худшем случае они могут тебя предать. Бойся равнодушных —
они не