Информатика и образование 2012 №04 [журнал «Информатика и образование»] (pdf) читать постранично, страница - 2

ОПЫТ

Григорьев
Сергей Георгиевич
доктор технических наук,
профессор, член-корр. РАО

Крибель С. С., Шобухова В. В. Использование социальных сетей в образовании ...... 66
Виславская Ю. В. Порталы social learning — новое слово вo внешкольном
образовании ................................................................................................................................................... 69

Журавлев
Юрий Иванович
доктор физико-математических
наук, профессор, академик РАН

Львова О. В. Электронная почта — ИКТ-инструмент организационной
и воспитательной работы при традиционном обучении ........................................................ 71

Кравцова
Алла Юрьевна
доктор педагогических наук,
профессор
Кузнецов
Александр Андреевич
доктор педагогических наук,
профессор, академик РАО
Кушниренко
Анатолий Георгиевич
кандидат физико-математических
наук, доцент
Левченко
Ирина Витальевна
доктор педагогических наук,
профессор
Рыбаков
Даниил Сергеевич
кандидат педагогических наук,
доцент
Семенов
Алексей Львович
доктор физико-математических
наук, профессор, академик РАО,
член-корр. РАН
Смолянинова
Ольга Георгиевна
доктор педагогических наук,
профессор, член-корр. РАО
Тихонов
Александр Николаевич
доктор технических наук,
профессор, академик РАО
Федорова
Юлия Владимировна
кандидат педагогических наук,
доцент
Христочевский
Сергей Александрович
кандидат физико-математических
наук, доцент

Костюков В. П., Мотурнак Е. В. Курс «Информационный работник» как ответ
на запросы современного общества .................................................................................................. 55

Васенина Е. А. ИКТ в интеллектуально-ориентированном образовательном
процессе: приобретения и потери ...................................................................................................... 62

Бычкова Э. Ю., Любимова Е. А. Роль ИКТ в профессиональном
самоопределении школьников ............................................................................................................. 74
Заславская О. Ю., Пучкова Е. С. Использование электронного пособия для
визуализации контроля знаний младших школьников на уроках информатики ........ 77

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ И ТЕСТЫ
Елисеев И. Н. Методология оценки уровня компетенций студента .................................. 80

ЗАДАЧИ
Окулов С. М., Лялин А. В. Дерево Штерна—Броко как способ приближения
одних рациональных чисел другими ................................................................................................. 86

ИКТ В ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ
Блинов Д. М. Проект по внедрению образовательной модели
«1 ученик : 1 компьютер»: «Интерактивная физика» ................................................................... 89

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ
Чернобай Е. В. Влияние информационной образовательной среды на характер
профессиональной деятельности учителя ..................................................................................... 93
Бадагиева Е. З. Программа повышения квалификации «Система подготовки
учителей к созданию электронных образовательных ресурсов» ........................................ 97
Дергачева Л. М. Проблема профессионального самоопределения будущих
учителей информатики с ограниченными возможностями здоровья как один
из этапов их профессионального развития .................................................................................. 102

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Коротенков Ю. Г. Понятие и проблемы медиаинформатизации образования ........ 104
Баранников К. А. Исторический обзор развития дистанционного образования
в мире в период до 1960-х годов ........................................................................................................ 108

Присланные рукописи не возвращаются.
Точка зрения редакции может не совпадать с мнениями авторов.
Ответственность за достоверность фактов несут авторы публикуемых материалов.
Редакция оставляет за собой право менять заголовки, сокращать тексты статей и вносить необходимую стилистическую и корректорскую правку без согласования с авторами.
Воспроизведение или использование другим способом любой части издания без согласия редакции является незаконным и влечет ответственность, установленную действующим законодательством РФ.
При цитировании ссылка на журнал «Информатика и образование» обязательна.
Редакция не несет ответственности за содержание рекламных материалов.

2

ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ
ИНФОРМАТИКИ
От редакции

Óâàæàåìûå ÷èòàòåëè!
Íà÷èíàÿ ñ òåêóùåãî ãîäà æóðíàë «Èíôîðìàòèêà è îáðàçîâàíèå» âûõîäèò â âèäå
òåìàòè÷åñêèõ âûïóñêîâ, ïîñâÿùåííûõ îïûòó èíôîðìàòèçàöèè îáðàçîâàíèÿ â
ðåãèîíàõ Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè, à òàêæå ïðèìåíåíèþ ïðîãðàììíûõ ïðîäóêòîâ
âåäóùèõ îòå÷åñòâåííûõ ÈÒ-êîìïàíèé â ñôåðå îáðàçîâàíèÿ.
Î÷åðåäíîé íîìåð æóðíàëà, êîòîðûé âû äåðæèòå â ðóêàõ, ïîñâÿùåí ðåãèîíàëüíîìó îïûòó âíåäðåíèÿ â äåÿòåëüíîñòü ó÷ðåæäåíèé îáðàçîâàíèÿ êîìïëåêñíûõ àâòîìàòèçèðîâàííûõ èíôîðìàöèîííûõ ñèñòåì, ðàçðàáîòàííûõ ÇÀÎ «ÈÐÒåõ» (Ñàìàðà), à òàêæå èõ èñïîëüçîâàíèþ äëÿ îêàçàíèÿ â ýëåêòðîííîì âèäå ãîñóäàðñòâåííûõ
è ìóíèöèïàëüíûõ óñëóã â ñôåðå îáðàçîâàíèÿ.
Íà ïðèìåðå Ñàìàðñêîé îáëàñòè, ÿâëÿþùåéñÿ îäíèì èç ðåãèîíîâ —