Великий эксперимент [Иван Мак] (fb2) читать постранично, страница - 3

и биологи развивали теорию происхождения жизни и пытались ответить на множество вопросов, возникавших просто от обычного человеческого любопытства.

Большинство жителей мира многие эти вопросы не волновали. Их не интересовало, почему вымерли древние динозавры. Их не трогали причины гибели большей части биосферы Тиона семьдесят миллионов лет назад. Они не задумывались, почему большая часть животного мира разделялась на мужскую и женскую часть, когда сами люди сочетали в себе оба признака в одинаковой мере. Биологи имели на этот счет свое мнение. Виды, сочетавшие оба половых признака, они называли гермафродитами.

Эволюция, шедшая своими неведомыми путями, на каком-то этапе объединила мужчин и женщин в одно существо задолго до того, как из этих существ появились люди.

В разговорном языке не существовало никакого разделения на мужской и женский род.

Долгое время люди считали недоразвитыми животных, часть которых не была способна рожать детей, и только несколько сотен лет назад учеными была установлена безусловная необходимость существования мужской части животного мира. Для нее был придуман специальный термин — мужчины, а название женского рода никак не изменилось и относилось как женщинам, так и к гермафродитам. Семьи людей обычно состояли из двух супругов. Каждая из них могла стать матерью своих детей и отцом детей супруга. По древнему обычаю дети получали тройные имена. Первым было их собственное имя, вторым имя матери, а третьим — имя отца.

Глава 3. Превращение

Прошло четыре года. Маленькая Элис выросла, и теперь бегала вместе со многими детьми на улице. В детском саду для нее не нашлось места, и за ней присматривали родители других детей. Рио давно нашла друзей, таких же матерей, как она сама, и они вступили в кооперацию. Шесть матерей оставляли каждый день детей у кого-то одного, а остальные уходили на работу. Это было довольно трудно: сначала пять дней работы, затем целый день с детьми и вновь работа. Завод работал без выходных дней. Работники получали дни отдыха по скользящему графику, а для шестерых матерей выходной день был таким же рабочим, как и все остальные.

Рио работала до изнеможения, но она любила свою дочь. У нее уже не было мыслей о новых детях, так как Комитет планирования отложил новое зачатие еще на один год.

— Мам, а кто это? — спросила Элис, показывая на телевизор. На экране было несколько повзрослевших детей. Им было от десяти до шестнадцати лет. Это были те самые семеро счастливчиков. Седьмая девочка родилась уже после рождения Элис. Но теперь они были сиротами. Их мать погибла несколько лет назад, а отец пропал без вести.

— Это счастливчики, — сказала мать.

Дети были необычными. На их руках был красноватый налет от длинной шерсти, которой были покрыты все их тела. Именно это стало причиной того, что им дали максимальную оценку 4.6 балла. Когда-то уже появлялись дети с подобными оценками, но они оказались нежизнеспособными. Ученые работали над их телами до сих пор, держа их в замороженном виде. Всем была известна история детей, которым когда-то была дана оценка 4.4 балла. Тогда родители радовались им, ученые возлагали на них очень много надежд, а затем оказалось, что они были просто недоразвитыми людьми, у которых был уменьшенный мозг.

Рио оторвалась от размышлений и вновь занялась делом. Дети бегали рядом с ней.

— Давайте играть в догонялки? — сказала Элис.

— Нет, — ответила Мио. — Ты быстрее всех бегаешь.

— Ну и что? — ответила Элис. — Я хочу бегать, а вы не хотите! Мама! Мама! Элис подскочила к маме и заплакала, — Мама, я хочу поиграть в догонялки, а они не хотят. Скажи им!

— А ты попробуй играть по-другому, — улыбнулась Рио.

— Как? — спросила дочь.

— Бегайте на четвереньках.

Дети пораскрывали рты от удивления.

— А мне мама говорила, что нельзя ходить на четвереньках, — заявила Мио, — от этого можно превратиться в зверя.

— Вот я сейчас как превращусь в зверя, вы сразу забоитесь, — сказала Элис.

— Не говори так, Элис. Это плохо.

— Почему?

— Потому что звери недоразвитые, — ответила мать.

Это слово считалось ужасно ругательным. Дети реагировали на него по-разному. Чаще всего они не делали то, о чем говорили, что так поступают недоразвитые.

Группа 3.4 имела хороший признак, который выводил ее на довольно высокий уровень. Люди, составлявшие эту группу, имели хорошо развитый мозг и довольно высокие показатели интеллекта.

— Давайте почитаем, — сказала Рио.

— Мам, а почему ты не учишь меня читать? — спросила Элис.

— А ты хочешь?

— Да.

— Хорошо. Я с тобой вечером позанимаюсь.

Рио читала детям сказки, затем играла с ними, кормила и водила в кино, а вечером, когда дети разошлись с родителями, занялась с Элис и показала ей все буквы.

— А теперь ложись спать, Элис.

— Я хочу еще почитать!

— Завтра, Элис. Завтра, — ответила мать, укладывая дочь в кровать.

Элис