500 стихов, загадок, скороговорок для развития речи для детей [Наталья Владимировна Иванова] (pdf) читать постранично

СШоь,

окогогойого^

М ГЗЗ&иТиЯ гечи

ЭеТей

СФвСЮ Издательство «ТЦ СФЕРА»

УДК 373
ББК 74.102
Ш63

Шипошина Т.В., Иванова Н.В., Сон С. Л.
Ш63 500 стихов, загадок, скороговорок для разви­
тия речи детей. — М.: ТЦ Сфера, 2020. — 96 с.
(500)
18ВМ 978-5-9949-2321-4
В книге представлены стихотворения, сказки,
скороговорки и загадки, нацеленные не только на
выработку у ребенка правильного произношения
звуков и их сочетаний, но и на развитие разговорной
речи, тренировку памяти и мышления, формирова­
ние коммуникации со взрослыми и сверстниками.
Авторские стихи также воспитывают у детей до­
броту, рассказывают о важности дружбы, взаимопо­
мощи. Предлагаемый материал можно использовать
при создании сценариев детских праздников.
Книга предназначена педагогам, логопедам, врачам-педиатрам, родителям, бабушкам и дедушкам,
работникам ДОО, детских домов, реабилитационных
и развивающих детских центров, клубов, няням,
гувернерам и, конечно, дошкольникам и младшим
школьникам.
У Д К 373
Б Б К 74.102

181Ш 978-5-9949-2321-4

© ООО «ТЦ Сфера», оформление,
иллюстрации, 2019
© Шипошина Т.В., Иванова Н.В.,
Сон С.Л., текст, 2019

ОТ АВТОРОВ
Дорогие читатели, взрослые и юные! Перед ва­
ми нестандартная книжка. Задумывалась она как
логопедическая, но в процессе ее написания стало
понятно, что это не чисто логопедическое пособие.
Невозможно проводить логопедические занятия
с ребенком, не учитывая его настроение, способ­
ность концентрировать внимание, желание играть
и слушать интересные сказки.
А как исключить из занятий алфавит, скоро­
говорки, загадки? Иногда даже нельзя сказать,
с каким конкретно звуком работает специалист.
В этой книжке, как в жизни, все рядом: и сонор­
ные, и шипящие, и все труднопроизносимые зву­
ки. Все, словно держатся за руки, манят: «Произ­
неси меня! Скажи меня правильно, чтобы всем
было понятно».
Веселые стихи, сказки, скороговорки и загадки
помогут ребенку не только научиться правильно
произносить звуки, но и выработать навыки об­
щения со взрослыми и сверстниками, воспитают
доброту, сформируют представления о важности
дружбы, самопожертвования, взаимопомощи.
Пусть ребенок запомнит одно-два самых весе­
лых четверостишия — и занятия станут более
продуктивными и интересными.

3

ВЕСЕЛЫЕ СТИШКИ

СТИХОТВОРЕНИЯ « А ОТРАБОТКУ РАЗНЫХ ЗВУКОВ
Звук [с]

Лесные сны
Ночью снова у сосны
Собрались лесные сны.
Мышка ждёт такого сна,
Чтобы вышла не луна,
А прекрасный и чудесный
Ароматный сыр над лесом!
В улей мишкин сон снуёт —
Он про вкусный сдобный мёд.
А в мясной мечте лисы
Много сочной колбасы!

Сторож Ластоног
Лягушонок Ластоног
Сторожил у ста дорог
Травостой от разных бед
Девяносто долгих лет!
После службы непростой
Зашагал по мостовой,
6

Слышит окрик постового:
— Ты куда, мой друг? Постой!
Сторож так ответил: «Ква!
Просто кругом голова!
Стоящее предложенье
Получил от мэра Льва!
За высокий травостой
Наградил он берестой,
В стольный город приглашает
С пансионом на постой!
Рассказ
Расскажу рассказ я брату
Про морского чудо-ската.
Чтобы братец не скучал,
Дно морское изучал.
Торос
Смотрит с палубы матрос:
«808! Спасайтесь! Вон торос*!»
Ты остынь!
Ты остынь, наш самовар,
Отпусти на волю пар!
Так настырно ты не булькай!
Напои чайком бабульку!
Н. Иванова

Слёзы
Слёзы лил котёнок Стёпка,
Получив от мамы трёпку:
— Ну, свалилось молоко,
А свалить-то нелегко-о-о!
Не ругайтесь, я же мал,
Торос — нагромождение глыб льда.

Ни сосисок не достал,
Ни сметаны, ни гуся,
Не достал и карася...
Подождите — подрасту,
Всё до крошечки смету!
Муравьишка
Через лужицу-росу,
Через ямки с кочками
Я еду с утра несу
Для сыночков с дочками.
А х, какой тяжёлый груз —
Семечко цветочное!
Т. Ш ипошина

Полусонная Сосна
В детском садике Сосна
Перепутала со сна
Гардероб колючий свой
И качает головой:
— Как же я сумела, братцы,
С Ёлкой шубкой поменяться?!
Пусть от страха я трясусь,
Говорю себе: «Не трусь!»
Вот вздохну ещё разочек
И пойду-ка извинюсь.
С. Сон

8

Звуки [с ], [с’ ]

Вот спасибо, самовар!
Вот спасибо, самовар!
Ты пыхтишь, пуская пар.
Добродушный, бесподобный,
Угостишь баранкой сдобной!
Льёшь по чашкам струйки чая,
Ароматы источая!
Н. И ванова

Ворс
У ковра был длинный ворс,
Пылесосить нам пришлось.
Море
О, синее море!
Ты всюду! Ты рядом!
Нет, я не сумею
Объять тебя взглядом,
А ты, всё красуясь,
Играешь со мною —
И всюду бросаешь
Волну за волною,
Для дочери каждой
И каждого сына —
О, море!
Краса и великая сила!
И всё ты искришься
От света и зноя —
Не схоже со мною...
И схоже со мною!
Кекс
Крибле-крабле, бре-ке-кекс,
Наколдуем вкусный кекс!
9

Ну, не кекс, а просто люкс,
Даже есть его боюсь!
Т. Ш ипошина

Как жаль...
Метель в тумане заплутала,
Ушёл к