Прочитал первую книгу и часть второй. Скукота, для меня ничего интересно. 90% текста - разбор интриг, написанных по детски. ГГ практически ничему не учится и непонятно, что хочет, так как вовсе не человек, а высший демон, всё что надо достаёт по "щучьему велению". Я лично вообще не понимаю, зачем высшему демону нужны люди и зачем им открывать свои тайны. Живётся ему лучше в нечеловеческом мире. С этой точки зрения весь сюжет - туповат от
подробнее ...
начала до конца, так как ГГ стремится всеми силами, что бы ему прищемили яйца и посадили в клетку. Глупостей в книге тоже выше крыши, так как писать не о чем. Например ГГ продаёт плохенький меч демонов, но который якобы лучше на порядок мечей людей, так как им можно убить демона и тут же не в первый раз покупает меч людей. Спрашивается на хрена ему нужны железки, не могущие убить демонов? Тут же рассказывается, что поисковики собирают демонический метал, так как из него можно изготовить оружие против демонов. Однако почему то самый сильный поисковый отряд вооружён простым железом, который в поединке с полудеманом не может поцарапать противника. В общем автор пишет полную чушь, лишь бы что ли бо писать, не заботясь о смысле написанного. Сплошная лапша и противоречия уже написанному.
Часть вторая продолжает «уже полюбившийся сериал» в части жизнеописания будней курсанта авиационного училища … Вдумчивого читателя (или слушателя так будет вернее в моем конкретном случае) ждут очередные «залеты бойцов», конфликты в казармах и «описание дубовости» комсостава...
Сам же ГГ (несмотря на весь свой опыт) по прежнему переодически лажает (тупит и буксует) и попадается в примитивнейшие ловушки. И хотя совершенно обратный
подробнее ...
пример (по типу магического всезнайки или суперспеца) был бы еще хуже — но все же порой так и хочется прибавить герою +100 очков к сообразительности))
В остальном же все идет без особых геройств и весьма планово (если не считать очередной интриги в финале книги, как впрочем было и в финале части первой)). Но все же помимо чисто технических нюансов службы (весьма непростой кстати...) и «ожидания экшена» (что порой весьма неоправданно) — большая часть (как я уже говорил) просто отдана простому пересказу «жита и быта» бесправного существа именуемого «курсант»))
Не знаю кому как — но мне данная книга (в формате аудио) дико «зашла»)) Так что если читать только ради чтения (т.е не спеша и не пролистывая страницы), то и Вам (я надеюсь) она так же придется «ко двору»))
Как ни странно, но похоже я открыл (для себя) новый подвид жанра попаданцы... Обычно их все (до этого) можно было сразу (если очень грубо) разделить на «динамично-прогрессорские» (всезнайка-герой-мессия мигом меняющий «привычный ход» истории) и «бытовые-корректирующие» (где ГГ пытается исправить лишь свою личную жизнь, а на все остальное ему в общем-то пофиг)).
И там и там (конечно) возможны отступления, однако в целом (для обоих
подробнее ...
вариантов) характерно наличие какой-то итоговой цели (спасти СССР от развала или просто желание стать гораздо успешнее «чем в прошлый раз»). Но все чаще и чаще мне отчего-то стали попадаться книги (данной «линейки» или к примеру попаданческий цикл Р.Дамирова «Курсант») где все выстроено совсем на других принципах...
Первое что бросается в глаза — это профессия... Вокруг нее и будет «вертеться все остальное». Далее (после выбора любимой темы: «медик-врач», военный, летчик, милиционер, пожарный и пр) автор предлагает ПРОСТО пожить жизнь героя (при всех заданных условиях «периода подселения»).
И да — здесь тоже будут всяческие геройства, свершения и даже местами прогрессорство (куда уж без него), но все это совсем НЕ является искомой целью (что-то исправить, сломать или починить). Нет! Просто — каждая новая книга (часть) это лишь очередная «дверь», для того что-бы еще чуть-чуть пожить жизнь (глазами героя).
И самое забавное, что при данном подходе — уже совсем не обязательны все привычные шаблоны (использовав которые писать-то в принципе трудновато, ибо ГГ уже отработал «попаданческий минимум», да и что к примеру, будет делать генсек с пятью звездами ГСС, после победы над СаСШ? Все! Дальше писать просто нет никакого смысла (т.к дальше будет тупо неинтересно). А тут же ... тут просто поле не паханное)) Так что «только успевай писать продолжение»))
P.S Конкретно в этой части ГГ (вчерашний школьник) «дико щемится» в авиационное училище — несмотря на «куеву тучу» косяков (в виде разбитого самолета, который ему доверили!!!) и неких «тайн дома …» нет не Романовых)) а его личного дома)).
Местами ГГ (несмотря на нехилый багаж и опыт прошлой жизни) откровенно тупит и все никак не может «разрулить конфликт» вырастающий в очередное (казалось бы неприодолимое препятствие) к заветной цели... Но... толи судьба все же милостива к «засланцу», то ли общее количество (хороших и желающих помочь) знакомых (посвященных в некую тайну) все же не переводится))
В общем — книга (несмотря на некоторые шороховатости) была прослушана на «ура», а интрига в финале (части первой) мигом заставило искать продолжение))
кажется так хорошо, прекрасно и гармонично в этом лесу. Идёт он дальше и видит, что лес начал меняться. Наступила ночь, и всё озарилось разноцветными люминесцентными красками, повсюду летали какие-то огоньки. На лес опустился туман, показалась луна, и лес превратился из зелёного в серебряный. Абсолютно всё было поглощено туманом, и в нём виднелись самые разные формы и структуры, которые постоянно видоизменялись, и это было просто невероятно красиво и при этом так знакомо, будто он должен был быть здесь раньше. А потом он увидел какое-то непонятное откровение, но вдруг животные резко разбежались, откровение испарилось, и лес поредел. Петрович услышал жуткий рёв какого-то огромного, злого и ненасытного животного сзади, обернулся и… упал. Потом открыл глаза и увидел, что он упал с кровати и лежит на полу.
Петрович поднялся. Уже светало, и он решил не ложиться. Пошёл на кухню, заварил себе кофе, а тот лес и откровение никак не выходили у него из головы.
В восемь часов Петрович вышел на работу.
– Слышь, Семёныч, мне сегодня такой сон приснился – не поверишь! – сказал он своему коллеге. – Иду я, значит, по лесу и вижу дерево…
– Петрович, ты съел что-то не то? – перебил его Семёныч. – Какой сон? Какое дерево? Тебе тут деревьев мало что ли? У нас тут дел невпроворот, а ты тут со своими снами…
Петрович молча завёл машину. Рубит он лес, как обычно, разве что с небольшим стыдом, и вдруг видит то самое дерево со звездой. Он сразу остановил машину, и из рации почти мгновенно донёсся голос начальника.
– Петрович, почему машина встала?! Какие-то проблемы? – Петрович замешкался.
– Тут… дерево…
– Ну так это же хорошо! Руби его и продолжай работу! У тебя норма полгектара. Пока деревья стоят, денег не будет.
– Тут с машиной неполадки. Сейчас! – ответил работник впопыхах.
Петрович вышел из машины и быстро начал думать, что ему делать. Хотел веток взять, да не приживутся, и семян ещё нет. Думал как-то, может, объехать, да слишком оно большое, заметят. В итоге смог только попрощаться с деревом. Он снова сел в машину, срезал его под корень и продолжил рубить дальше, успокаивая себя, что это был всего лишь сон…
По пути домой Петрович купил саженцев и вместе с сыном посадил около дома три деревца, полил их и с распирающей грустью и стыдом сказал: «Ну хоть так».
Про дуровскую школу
Дуровская школа – самая обычная российская сельская школа, где всё работает так, лишь бы работало… Разве что люди там учатся и работают так же.
В учителей берут всех, кто хоть что-то знает по предмету, может дать задание и прочитать лекцию с листа. Из-за этого на каждом уроке там свои странности и тонкости. Например, на истории вообще не важно, учишься ты или нет, и что ты вообще делаешь. Учитель просто каждый урок рассказывает что-то, не обращая внимания ни на что, а ученики занимаются своими делами. На географии молодая учительница очень часто рассказывает всякие истории, чтобы повеселить класс, а иногда даже заигрывает с учениками. На биологии задания вообще не проверяются, а оценки выставляются в зависимости от поведения ученика. А вот учительница русского языка и впрямь специалист, но от этого и ей и всем только хуже. Она в школе как белая ворона в царстве чёрных червей. Постоянно ругается и пытается добиться справедливости и порядка, который, кажется, нужен лишь ей одной. Эта учительница в школе уже не один десяток лет, и нервы у неё после постоянных ругательств за улучшение обстановки уже не те. Ученики зовут её «диктаторшей». Облажаться или не ответить что-то на её уроке означало приговор хуже удара всякой плети. Сразу начинаются иногда даже истерические крики, которые слышны даже на других этажах, высмеивание ученика, брань на всё, всех и вся. И в итоге она этим всех так запугала, что дети чуть ли не дрожат на её уроках и даже если знают правильный ответ – молчат, лишь бы не ошибиться и не хватануть гнева «диктаторши». Все люди там очень боятся своего главного учителя – ошибок.
Ученики не лучше. Около школы за много лет набралась целая гора окурков от старшеклассников, которые даже учебников в школу зачастую не носят. Все постоянно списывают при любой удобной возможности. Если можно чего-то не делать – не делают, можно не учить – не учат. Абсолютно все знания со всех уроков ими забываются, либо потому что они для учеников максимально неинтересны, либо потому что они никому не нужны. Да и вообще ученикам там ничего, кроме окончания занятий, было не нужно, а после школы у все либо сидят в интернете, либо идут на гулянки со своими любимыми колонками, из которых нельзя услышать ничего, кроме рэпа.
Как раз в такой школе учились две интересные пары: Антон и Андрей Деревяшкины, а в параллельном классе – Денис и Дима Деребяшкины…
– Итак, Антон, расскажи всё, что ты знаешь о законе всемирного тяготения! – Антон в замешательстве, ведь он учил только закон Архимеда. Андрей изо всех сил тянет руку, так как знает, что ответить, и хочет помочь брату. Проходит несколько
Последние комментарии
14 часов 41 минут назад
14 часов 58 минут назад
15 часов 11 минут назад
15 часов 16 минут назад
17 часов 48 минут назад
17 часов 52 минут назад