Стих и три рассказика [Наталья Федоровна Кошаева] (fb2) читать онлайн
[Настройки текста] [Cбросить фильтры]
[Оглавление]
Наталья Кошаева Стих и три рассказика
Стих.
Достать до неба прутиком Попробовала я. Еще, еще немножечко! Тянись рука моя!Сейчас достану облако! Лишь встану на пенек. Не зацепись за прутик мой, Проказник самолет.
Но что-то мне до неба Сегодня не достать. Сегодня небо высоко, Придется подождать.
Вот вырасту, как мама, Ну где-то через год. Тогда и неба лоскуток Достану без хлопот!
Я принесу его домой. И в вазу, как цветок, Поставлю прутик, А на нем – мой неба лоскуток.
Крах политической карьеры.
Когда я только пошла в первый класс, где-то в октябре-ноябре месяце, учительница нам объявила, что поскольку нас уже приняли в октябрята, и мы теперь не просто дети, а отряд, то мы должны избрать командира. Мы сидели, пораженные этой информацией! Потом кто-то предложил кандидатуру одного мальчика, а кто-то девочки. Мнения разошлись, посыпались еще кандидаты. Октябрятский отряд никак не хотел приходить к общему решению, прения рисковали перейти в острую фазу с применением грубого насилия. И тут учительница, наконец, вмешалась в прения и предложила своего кандидата. – Дети, а я предлагаю избрать на эту должность – Наташу. Все тридцать пять голов разом повернулись ко мне и тридцать пять пар глаз уставились на меня. Мне захотелось провалиться под парту. Но почему-то моя кандидатура всех устроила, и за меня проголосовали все сто процентов учеников, то есть единогласно! Вот так я и стала первым командиром нашего октябрятского отряда. И когда на переменке главный хулиган Сашка подставил мне подножку, и я полетела пересчитывать носом линолеумные плитки на полу, то с криком, – Командира бить?! – на него обрушилось справедливое возмездие в лице одноклассника Кирюши. В чем состояла моя задача, как командира отряда? На линейках я должна была громко рапортовать, – Отряд 1а класса к проведению линейки построен! И еще выбегать получать всякие разные награды и задания, которые выдавались всему классу. Дело было зимой, на очередной линейке нам объявили, что у нас будет проводиться традиционный «Парад октябрятских войск», приуроченный ко Дню, тогда еще, Советской Армии. А это означало, что все отряды получали задание, кого они будут изображать. Вариантов было море: космонавты, моряки, летчики, кавалеристы, танкисты ну и так далее… Были придуманы какие-то экзотические рода войск в количестве 9 штук, чтобы хватило всем классам. И нас, командиров отрядов попросили выйти и вытащить билетик с названием. В результате этой жеребьевке я вытащила билетик с надписью «ПАРТИЗАНЫ»! С этого момента и начался закат моей политической карьеры. На меня ополчился весь класс. – Не могла вытащить что-то приличное? «ПАРТИЗАНЫ» – это не космонавты. Вон 1б, на уроках труда делают из картона сферические шлемы и обклеивают их серебристой фольгой. А 2в – кроят из голубой бумаги матросские воротники! А мы что будем делать? Бороды что ли? Партизаны у всех прочно ассоциировались с обросшими, не чесанными дядьками, кое-как одетыми. И никакие увещевания учительницы в том, что партизаны – это замечательно, не действовали. То ли от расстройства, то ли сама по себе, но незадолго до парада, я слегла с температурой. Проболела я ровно две недели и вышла в школу как раз накануне парада. Дома, лежа в постели с температурой и глотая пилюли я переживала, как там отряд без меня готовится к выступлению, рвалась поскорее выйти. И что же я застала, выйдя после больничного? Во-первых: меня переизбрали! Теперь командиром был мальчик Олежка. Во-вторых: мы теперь были не «ПАРТИЗАНЫ», а «ПОГРАНИЧНИКИ». И все щеголяли в зеленых картонных фуражках, а Олежка, к тому же, гордо расхаживал с огромным биноклем на шее. Некоторые из детей держали в руках плюшевых собачек – пограничник же должен быть с верным Трезором! У меня, изможденной и бледной после болезни, не было, естественно, ни фуражки, ни Трезора. И весь парад я просидела на низенькой гимнастической скамеечке, наблюдая, как мои одноклассники бодро вышагивают в строю октябрятского парада. Было обидно, но для себя я вынесла с тех пор одно: политика – это не мое!Школьный концерт.
К празднику 8 го марта в школе решили устроить праздничный концерт. От каждого класса начальной школы требовался один или, если хотите, два номера. Вопрос, кто будет выступать от нашего класса, остро встал на очередном уроке. И тут все сошлись во мнении, что выступать должна Ниночка, потому что она с осени ходит заниматься в ЖЭК, где обучается игре на скрипке. Ниночка порозовела от смущения, и для порядка поотнекивалась какое-то время, но в результате все равно согласилась. Все успокоились, так как избрали жертву концерта, и можно со спокойной душой заниматься своими делами. А вот Ниночка подошла исключительно ответственно к, выданному ей, заданию! Она начала репетировать и день и ночь, о чем делилась с нами девочками на переменках. И вот день праздничного концерта наступил. Как я уже говорила, дело было в марте, а март, в наших широтах – месяц зимний. В те годы так особенно. Мы все ходили в школу утепленные. В теплых свитерах и шерстяных рейтузах. На ногах обязательно шерстяные носки и войлочные тапки. И это при том, что школьная форма, образца 1913 года: шоколадного цвета платье и фартук сверху, была обязательной! Это выглядело примерно так: вы одеваете платье, сверху толстый свитер и все это придавливается белым парадным фартуком – праздник же! Причем свитер мог быть любой самой дикой расцветки – и желтым, и красным в полоску, и даже зеленым в клеточку. Одевали то – что было. Этот лук дополняли шерстяные рейтузы с отвисшими коленками, и тапки. Но в косы у всех при этом были заплетены белые ленты и навязаны огромные банты. Так выглядели, и те девочки что сидели в зале, и те девочки что выходили на сцену выступать.А на сцену вышла наша Ниночка, после объявления, что выступает ученица 1а класса. Выглядела она примерно так, как я описала выше, только еще в руках она держала скрипку и смычок. К скрипке была привязана подушечка из пестрого ситца, которая смешно болталась, при каждом шаге девочки. Наконец она встала в центре сцены, картинно вскинув скрипку. – «Деревенский весельчак»! – объявила она и начала извлекать из скрипки звуки. Именно что звуки! Скрип, скрежет и пронзительный вой. И вся эта какофония с трудом укладывалась в какую-то простенькую мелодию. Зрители с трудом дотерпели до конца и, благодарно поаплодировали, радуясь тому, что пьеса не была длинной. Ниночка раскланялась и убежала за кулисы. А на сцену поднималась другая девочка, – Выступает ученица 1б класса! – объявил ведущий. Эта девочка тоже была со скрипкой, с точно такой же смешной подушечкой. Зрители настороженно замерли в ожидании того, что же будет дальше! – «Деревенский весельчак»! – объявила эта девочка, ученица 1б класса и взмахнула смычком. Лица у всех зрителей были кислыми, как будто все разом откусили по пол-лимона. А звуки, извлекаемые девочкой на сцене, – чудовищными. Наша Ниночка была просто Паганини, по сравнению с этой девочкой! Резкие высокие взвизги скрипки, переходящие в длинный басовый стон. Но все помнили, что пьеса короткая и поэтому терпели. А затем вышла третья девочка на сцену, ученица 1в класса. Как вы думаете, что она держала в руках? Правильно! Скрипку! А что играла эта девочка? Правильно, какие вы догадливые! Пьесу «Деревенский весельчак»! У кого еще не разболелись зубы после двух предыдущих выступлений, разболелись поле третьего! А все почему? Да потому что, все девочки ходили заниматься в ЖЭК, к одному и тому же преподавателю, который и разучивал с ними эту пьесу. Да! И пьесу эту «Деревенский весельчак» я так больше никогда не слышала. Надо бы найти на просторах интернета, послушать, что же это должно было быть?
Последние комментарии
2 часов 12 минут назад
2 часов 21 минут назад
2 часов 27 минут назад
2 часов 47 минут назад
2 часов 56 минут назад
3 часов 17 минут назад