Педагогические сказки [Ирина Анатольевна Неткасова] (fb2) читать онлайн

Ирина Неткасова Педагогические сказки

Разве сказки нужны только детям?

Сказки взрослым гораздо нужней…

А.М. Городницкий

Как стать Богом

Предисловие

 Вы бывали когда-нибудь в школах? В каждой школе есть дети, которых знают все.

      Таким был Сашка, ученик 2 Г класса.

      Умение читать у него от мамы, большие замашки – от папы-командира взвода. А вот откуда излишняя резвость – никто не знал.

      За год учёбы в 1 классе Сашка был трижды у завуча начальной школы. Дважды его вызывал к себе директор школы.

      Сашка даже не обещал исправиться. Он просто осматривался по сторонам, пока ему читали воспитательные лекции.

      На одном из уроков он окончательно довёл едва начавшую работать учительницу, Ирину Анатольевну.

– Господи, не ребёнок и исчадие ада, – закрыв лицо руками, шептала она. – Может хватит на сегодня? Сделай что-нибудь с этим ребёнком!..

Глава 1. Странный гость

– Только бы и делали, что командовали нами! – ворчал Саша, решая проверочную работу. – Не бегай, не толкайся, не говори во время еды, не пой на уроке, не дергай девочек за косички!..

Саше было всего 8 лет, а начальники уже надоели. Каждый взрослый отдаёт команды, а ты выполняй.

На перемене Саша подошёл к учительнице и спросил:

– Ирина Анатольевна! А вот у Вас есть начальник?

– Есть. Это завуч, – ответила учительница. – А что?

– А у завуча есть начальник?

– Есть. Это директор.

– А у директора?

– Начальник управления образованием.

– А у начальника управления образованием?

– Министр образования.

– А у него? – не выдержал Саша.

– А у него – президент.

– Выходит, у президента начальник – Бог??? – и Саша изумленный побрёл к своей парте.

По дороге домой Саша расспрашивал взрослых, кто над ними начальник.

«Так не честно», – думал он. – «Кто-то, значит, должен работать, а кто-то только проверять за ними?!»

Ночью Саша долго не мог уснуть. Но вот в дверь постучали. Саша открыл.

В дом вошёл кто-то удивительно большой и важный.

– Значит, ты – Саша, который не любит начальников?

– Д-да, – заикаясь, ответил Саша. – А Вы к-кто?

– Начальник начальников, – ответил гость.

– А как Вы им стали? – полюбопытствовал Саша.

– Сначала был мальчишкой, учился в школе и писал контрольные. Потом служил в армии, выполнял приказы. Потом стал начальником службы, и выполнял приказы. Потом… – гость задумался…

– Что потом???

– Потом, – продолжил гость, попивая чай, – решил сделать мир справедливым, чистым, добрым. И через 1000 лет стал начальником начальников.

– А что надо делать, чтобы стать Богом?

– Научиться всему. Вот я, например, сделал землю, небо, животных, травы, научил людей учиться. А ты?

Саша вспомнил отметки в дневнике. Ему стало неловко. Выходит, он и ученик неважный. Какой уж там начальник!..

– А Ирина Анатольевна всё умеет?

– Конечно! – воскликнул гость. – И тебя научит!

– Вот это да! – воскликнул Саша и… проснулся.

А утром встал пораньше, сделал домашнее задание, отправился в школу.

И на уроках больше не болтал.

Глава 2. Урок английского языка

– Так и перестал болтать?!. – изумлённо спросила Анна Николаевна у Ирины Анатольевны.

– Перестал. Работает. На вопросы отвечает. В тетради пишет. Как подменили!..

Анна Николаевна уже полгода, как вела английский язык у этого класса. К кому Сашу не посади, разговорит, хоть из класса вон беги, или выгоняй обоих.

Анна Николаевна решила доказать, что с Сашей ничего не случилось. Войдя в класс, она включила камеру и объявила классу, что это не совсем обычный урок.

– Сегодня вы – актёры. Вы должны сыграть учеников на уроке английского языка. Саша сегодня садится с Витей.

Витя был рад. К нему посадили лучшего друга. До вчерашнего дня они вместе бегали везде, баловались, удирали от старших, и, конечно, без умолку болтали на уроках. Могли болтать даже сидя на разных концах класса.

– Знаешь что? – начал шепотом Витя. – Давай …

Он не успел закончить, потому что Саша, приложив палец к губам, серьёзно прервал его:

– Чш! Не видишь, все уже молчат…

В классе воцарилась тишина.

Ребята обернулись на третью парту второго ряда. Саша и Витя дописали «The 20 th of March. Classwork».

И работа закипела: слова, фразы, новый текст. Читают, стараются перевести. И всё бы хорошо, но все поглядывают на Сашу.

Саша задумался…

– What do you think about?

Саша вздрогнул. Класс расхохотался.

– Children! – остановила хохот Анна Николаевна.

– Я вот думаю о том, что случилось вчера. Почему мама не заперла меня в квартире, когда уходила в магазин? Кто тот человек, который вчера приходил к нам? И почему тогда, когда я проснулся, его уже не было?..

– Наверное, это друг твоих родителей, – начала Анна Николаевна. – Ты встретил его, а потом лёг спать. Он торопился, поэтому не стал дожидаться твоего пробуждения.

– Логично, – пробормотал Саша. И, встрепенувшись, спросил:

– Анна Николаевна, а Вы тоже всё умеете?

– Конечно! – ответила учительница. – И тебя научу всему.

С урока английского языка Саша вышел счастливым. В его школе уже два человека, которые умеют всё. И его научат! И когда странный гость придёт снова, Саша сможет ему сказать: «Я умею ещё не всё, но я учусь!»

Глава 3. Ничего себе!

– Ладно не поспорила! – порадовалась за чашечкой чая Анна Николаевна. – Правда, как подменили. Молчаливый стал, задумчивый. Даже Витю работать заставил…

– Странно это как-то… – ответила Ирина Анатольевна.

Составляя характеристику на прежде сложного ученика, она указала, какие перемены произошли за последнюю неделю.

– Не теряйте бдительность! – порекомендовал директор.

– Мальчишки – народ сложный, – поддержала директора психолог. – Может, в семье что случилось?

– Покажите мне его работы, – сказала завуч. – И пригласите родителей. С ним что-то не так.

На беседе с администрацией школы и мама Саши выразила беспокойство: прежде шаловливый ребёнок стал тихим и задумчивым…

– В классе его не обижают? – забеспокоилась мама. – Дети ведь очень ранимые в этом возрасте.

– Нет, – ответила Ирина Анатольевна. – Класс у нас дружный.

Анна Николаевна вмешалась в разговор:

– Саша говорит, что Вы его почему-то не заперли, когда уходили в магазин. Ещё говорил про странного гостя, который не дождался, пока Саша проснётся…

– Наверное, это друг его деда… – проговорила мама. – Он всегда казался странным. Но я всегда запираю дверь на ключ, когда выхожу. Может, он не заметил…

– И ещё, – обратила внимание Анна Николаевна, – он спросил меня: «А Вы тоже всё умеете?»

Маме стало неловко.

– Я шить не умею и вязать… Мамы в нашем доме как-то все другими делами заняты… А он просил научить его… И в зоопарк сводить. Или дома зоопарк сделать… А я ведь в этой же школе училась…

– Ничего, – ответила Мария Ивановна. – Учитесь! Не поздно ведь! И сыну будет приятно, что его мама умеет всё.

– Поучусь… – грустно ответила мама. – С Сашей-то что?..

В кабинет пригласили Сашу.

– Мама! – воскликнул Саша. – Мама, меня приняли в хор и хореографический кружок! А ещё мы с ребятами создаём клуб помощи птицам и бездомным птицам!

– Ничего себе! – удивилась мама. – А на уроки времени хватит?

– Конечно хватит! Это же как – после школы сделать кормушки и сыпать корм птицам, а после домашнего задания и с утра – кормить кошек. И всё… Только, мамочка, поможешь мне готовить корм?..

– Конечно, помогу! – отозвалась мама.

– Ничего себе! – прошептала Анна Николаевна Марии Ивановне. – Что же всё-таки случилось?

– Что случится дальше? – ответила подруге Ирина Анатольевна.

Мать и сын ушли домой. Сын был счастлив. Много кто в школе умеет всё. И все готовы научить его тому, что умеют сами – всему.

«Ничего себе!» – думал Саша. – «А то говорили, что работают здесь, потому что больше ничего не умеют…»

Глава 4. Ура! Лагерь!

Дни сменялись днями.

– Да нашего Сашку прямо не узнать! – не могла нарадоваться бабушка.

На линейке Саше вручали грамоту за отличную учебу и примерное поведение, его хвалили за творческие достижения. Тренер позвал его на легкую атлетику.

Летом ребят отправили в лагерь. Настоящий загородный лагерь! Наконец-то!

Мама Саши тревожилась:

– Как ты там будешь? Я ведь только на выходных приеду. Деньги не потеряй. От ребят не отставай! Звони мне.

Из автобуса к лагерному домику ребята шли скромно, стеснительно. Из мероприятий намечалось только знакомство, и ребята принялись обживать комнату.

Внезапно вошёл вожатый:

– Строимся на обед!

Саша встал впереди строя. Мишка, мальчик чуть выше него, протолкнулся вперёд:

– Чего ты вперёд встал? Самый  умный?

– Может быть, – ответил Саша и встал за ним.

Мишка не унимался:

– А что ты ушёл? Ты же сам первым встал! Ты и веди всех!

Саша не стал спорить с ним и позвал вожатого. Вожатый назначил его старшим. Мишка остался недоволен.

Но ведь ходят парами! Саша позвал его вперёд:

– Пойдём вместе!

– Ну, пойдём… – недоверчиво ответил Мишка. И они повели отряд.

В столовой был накрыт праздничный обед.

Ребята послушали речь вожатых и начали уплетать угощения. Заодно и познакомились за столами. Саша сидел с Мишей и двумя девочками – Юлей и Дашей. Даша с детства в походах и поездках, Юля – выступает на музыкальных и танцевальных конкурсах.

– Значит, будет у нашего отряда веселая жизнь! – обрадовались ребята. – А уж остальным занятие тоже найдём!

Уже после обеда ребята получили задание – нарисовать отрядный уголок. Подошла девочка и говорит:

– Я в художку хожу. Можно Вам помочь?

– Как тебя зовут?

– Света.

– Хорошо! Кто поможет Свете?

–Я! Я! Я! – подняли руки Маша, Аня и Вика.

Знакомство продолжилось.

К вечеру ребята готовили номера. Юля с Дашей танцевали, Миша и Саша маршировали с барабанами, Юрка кувыркался, показывал фокусы. Были и застенчивые ребята.  Их оставили группой поддержки.

Так ребята и жили дружно всю смену: веселились, ходили на зарядку, на дискотеку, играли, ходили на экскурсии, в бассейн, придумывали истории и игры.

… Смена пролетела.

Перед заключительным костром ребята менялись сувенирами, телефонами, адресами.

У костра пели песни. Вожатый играл на гитаре, ребята пели, взявшись за руки.

Утром пришёл автобус. На линейку шли в парадной форме  по одному.

– Вставай вперёд! – сказал Миша, уступая очередь Саше.

– Нет, – ответил Саша. – Вместе начали, вместе и закончим.

Они взяли барабаны и маршем довели отряд до линейки.

Прозвучала торжественная речь, опустили флаг лагеря, разошлись по автобусам.

Домой! А в классе что покажут!.. Фотографии, с рассказом, с лагерными байками!..

Глава 5. Большие экзамены

 Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. Выросли ребята. Сочинения про лето, сборы, зарницы, соревнования, фестивали.

Списывались, встречались. И с городскими, и с сельскими. Все друзья росли рядом, всё друг о друге знали…

Пришло время выпуска.

 В Сашиной квартире зазвенел телефон:

– Алло! – бодро ответил Саша.

– Здравствуйте! – проговорил тихий голос. – Саша?

– Да. А кто это? Вам маму позвать? Или папу?

– Я зайду к вам вечером, в 6…

– Хорошо, – ответил Саша. Но трубку уже повесили.

  После тренировки Саша спешил. Сделать уроки, помочь со столом, встретить гостя.

В 18.00 в дом вошёл седовласый человек с дипломатом.

– Дядя Коля! – неожиданно для самого себя закричал Саша и кинулся встречать дядю, папиного старшего брата.

– Сашка! Вот это вырос! Вымахал! Молодец! – дядя Коля принялся доставать подарки.

– Ты кем хочешь стать? – спросил он племянника.

– Командиром! – гордо ответил Сашка. – Я всё умею, с ребятами лажу, учусь отлично!

– Партию в шахматы? – предложил дядя.

– Не играю, – сухо отрезал Сашка.

– А на гитаре?

– На барабане.

– Кофе сваришь?  – дядя хитро прищурился.

– Может, чаю заварить?

– И? Не умеешь варить кофе? После 11 класса?!! Я останусь у вас на месяц. Научу. И только потом, сдав мне экзамен, ты получишь свой подарок.

Выпускные экзамены со школы были позади. Аттестат с отличием, золотая медаль… Даже зачислен в военное училище!..

  Но сдать экзамены родному дяде!.. Это было испытание. Саша даже не знал, ЧТО привёз ему дядя.

  А до чего же он похож на ТОГО странного гостя, после разговора с которого в Саше произошли невероятные изменения.

   Саша задумался…

– Ты не рад? – огорчился было дядя.

– Нет, что ты! А какой экзамен?

– Самый серьёзный! А пока иди, начинай готовиться. Помоги матери со столом.

Сервировка стола давно не была проблемой. Да и чай Сашка делал вкуснейшие: с травами и пряностями.

Дядя Коля позвал отца.

– Молодец Сашка! Осталось только одному выучить: не гордиться лишнего, быть проще.

– Какой подарок привёз? Закончил с отличием ведь. Ученик-то получился хороший! Не зря ты тогда…

– Ну, это тогда… Теперь по-другому надо. Подумаю, как. А подарок –отличный, памятный. Командирские часы, как у деда! Он всегда их любил.

– Ну, как знаешь. Экзамен, так экзамен!

        И они оба подошли к столу.

  Ужин был веселый. Дядя играл на гитаре, все пели с детства знакомые песни. Блюда были просто изумительными!

– Кто шеф-повар? – внезапно спросил дядя Коля.

– Конечно, я! – поспешила похвалиться мама.

– А почему не Сашка?

– Дело ли будущему командиру готовить? Ему Родину защищать надо.

        Дядя улыбнулся:

– Защищать Родину начнём с кухни. Завтра ранний подъём, готовим завтрак для всей семьи! И варим кофе!

– А потом? – спросил Сашка.

– Потом идём за грибами, полем и мотыжим огород, делаем всевозможные заготовки, готовим обед, занимаемся физической подготовкой, играем на гитаре, в шахматы, готовим ужин и идём на рыбалку.

Мама рассмеялась:

– Не много ли на день? Времени ведь не хватит! В сутках всего-то 24 часа!

– Ничего-ничего! – ответил дядя. – Один раз не хватит, другой раз расторопнее будет.

Планы на завтра растревожили Сашку. Спал он так себе. А в 6.00 дядя-командир уже разбудил его.

И понеслась обещанная жизнь!..

Как чуда Сашка ждал экзамена.

К концу месяца он уже сам вставал в 6.00, будил дядю, готовил, кормил, мыл, убирал, играл, искал новые занятия. Наконец, за обедом дядя встал произнести речь:

– Дорогой племянник! Надеюсь, я не надоел тебе за этот месяц, и он будет тёплым твоим воспоминанием. Я не молод, но хочу, чтобы ты был похож на меня и помнил меня всю свою жизнь. Экзамен ты сдал (ещё недели две назад). Прости дядьку, развеселился. А это – твой подарок.

– Настоящие командирские часы! – воскликнул Сашка и обнял дядю.

Глава 6. Встреча выпускников

     Когда пришло приглашение на встречу выпускников, Саша учился уже на 3 курсе военного училища.

Гостей встречал директор, завуч, первая учительница.

Дети, нынешние ученики Ирины Анатольевны, готовились к выступлению. А в столовой были накрыты столы.

Все собрались в актовом зале. Директор и завучи произнесли торжественные речи. Началась концертная программа.

В зале все тихонько переговаривались. Даша, одноклассница Саши, договаривалась с Ириной Анатольевной о прохождении практики. Другие сговаривались, куда пойти после. Но большая часть класса смотрела, как здорово выступают их младшие товарищи, последователи.

– Почему мы не выступали? – спросил Саша.

– Вы у меня всего вторые были, – ответила Мария Ивановна. – А выступают – четвёртые. Сколько ещё учиться?

– Этот и ещё два.

– Кем потом будешь?

– Командиром! – гордо прошептал Саша.

– А начальники у тебя будут? – с улыбкой спросила Ирина Анатольевна.

Саша чуть не засмеялся, вспомнив ту проверочную работу:

– Будут, конечно! Куда от них деться?..

      А уже за столом, когда концерт закончился, смотрели фотографии класса и вспоминали, как росли эти дети: шалости, тетради, игры, победы.

Глава 7. Как стать Богом

Много воды утекло с тех пор!

Ребята выучились, обустроились, обзавелись семьями.

В приемную школы вошёл представительный мужчина в военной форме с маленьким, довольно резвым, мальчиком.

– Здравствуйте! Мы пришли подавать документы на первый класс.

– Здравствуйте! Как зовут ученика?

– Саша! – прозвенел мальчик.

– Идёте в 1 «Г», к Ирине Анатольевне. Заполните, пожалуйста, документы.

– Не трогай. Сиди спокойно. Не заглядывай, – успокаивал сына Александр Сергеевич.

Ирина Анатольевна пустила детей на перемену. Александр Сергеевич подвёл к ней сына.

– Здравствуйте! Нас направили к Вам. Это мой сын Саша. Просим любить и жаловать, – не без улыбки сказал он. И, посадив сына за парту, добавил:

– Он такой же, как я. Если что, делайте то же самое, что и со мной.

Учительница улыбнулась.

– Ну, всё заново!..

        Отец ушёл на работу, а сын со всеми ребятами – на уроки. Перевязанные шнурки новых товарищей, беспрестанная болтовня…

        Читал Сашка уже хорошо, писать старался и даже успевал. Но успевал он не только работать. И мальчику (он не успел познакомиться) успел нарисовать в прописи смешного человечка.

        Мальчик засопел и толкнул Сашку. Сашка толкнул его в ответ. Мальчик заплакал.

– Господи, может хватит на сегодня?! – прошептала учительница.

Дверь класса открылась. На пороге стоял Александр Сергеевич:

– Ну, сын, познакомился с классом? Почему тот мальчик плачет? Ты дрался с ним? Ну-ка, подойди к нему и попроси прощения. Пропись испортил? Хорошо, вместо пистолетика тебе будет пропись ему. Да, тут придётся сильно потрудиться. Ну, вроде всё. До свидания, Ирина Анатольевна!

– До свидания! – ответила учительница. И, едва закрылась дверь, прошептала:

– Слава тебе, Господи!

Кто ждёт новогоднее чудо?

Предисловие

Декабрь. Дети на улице расспорились, что лучше загадать Деду Морозу.

– Куклу в пышном платье, – говорит Юля.

– Нет! Лучше с кухней для гостей! – перебивает её Катя.

–Трансформеров и ружьё, – включается Саша.

– Кому?!! – кричит Вадим. – Деду Морозу?!! Деда Мороза нет!!!

–Есть! Есть! – спорят дети. – Он подарки под ёлку ночью кладёт!

– Нет! – настаивает Вадим. – Это мама! Я видел!

– Нет! – перебивают его все. – Это Дед Мороз кладёт подарки! А мама проверяет, спишь ты или нет!..

1. Кто кладёт подарки

Домовёнок Шурка взлохматил голову и начал шептать засыпающему мальчику:

– Ты раньше видел маму с бородой?

– Нет, – прошептал в ответ Вадим.

– А вообще представляешь, что мама сначала говорит: «Сядь! Быстро сделай уроки! Иди поешь! Не чавкай! Быстро собери игрушки! Иди спать!» И тут оборачивается Дедом Морозом и кладёт подарок. Не странно?

– Странно…

– А утром наругает тебя за чашечку или там за разлитый суп… Не странно?

– Нет!!! Это мама была!..

– А ты в маминой комнате проверял?

– Нет.

– Ну вот!.. В Деда Мороза веришь?

– Нет.

– Вот он тебе своих помощников-помощниц и шлёт. А они оборачиваются мамой, чтобы ты с перепугу не орал. Понимаешь?

– А-а-а!.. – протянул сонный мальчик.

– А подарки те самые бывают?

– Да…

– Вот. Он в тебя верит, а ты в него?!.

– А ты кто?

– Ой! – и Шурка скрылся во тьме детской комнаты.

2. Точно не мама?

– Мам, а ты точно не Дед Мороз? – спросил Вадим сразу же утром.

– Ну, смотри сынок. Вот наша фотография. Вот твой дед. Он может быть дедом?

– Может.

– А Дедом Морозом?

– Нет. Не видел.

– А папа?

– Ну, старым, он, конечно, будет дедом.

– А Морозом?

– Нет! У него руки тёплые. А Дед Мороз руками замораживает.

– Вот бабушка…

– Бабушка – это не дед! Она же ба-буш-ка!.. – Вадим рассмеялся.

– А я?!!

– А ты можешь. Ты же всё можешь?!!

– Я могу быть дедом???

– Ну, скворечник ты сделала… Куклу сшила… Кран починила… Сказала, что нет денег, и купила конфет! И математику знаешь. И я вот откуда-то…

– Тебя аист принёс. Прямо мне.

– Тебе? А зачем?

– Чтобы я тебя растила. Чтобы у тебя было хорошее детство. Тебе хорошо?

– Ну, так-то да. А кем ты была в детстве?

– Девочкой.

– То есть дедом ты стать не можешь?!

– Нет, конечно!

– То есть скворечник и это всё можешь, а быть дедом – не можешь?!!

– Нет.

Вадим нерешительно потрогал руки мамы.

– Тёплые… А у Деда Мороза – холодные. От них пар в доме идёт… Значит, не врёт…

– Я – не дед. И не Дед Мороз. Договорились?

– Ага… – пробормотал сын и задумчиво поплёлся в комнату.

А на улице все играли, и он – со всеми. Но таинственный собеседник всё не выходил из головы.

3. Ёлочка в детском саду

Совсем было поверил Вадим в Деда Мороза, если бы не Ёлочка в детском саду.

Всё шло хорошо. Репетировали танцы, учили стихи, делали подарки своими руками для мам и пап, бабушек и дедушек. Даже для Шурки сделал: «Вот обрадуется, когда придёт!..»

И любимая воспитательница говорила за Деда Мороза.

«А откуда она знает, что он скажет?» – подумал Вадим.

– А он всегда так детям говорит, – пояснила воспитательница.

И тут – долгожданная Ёлочка!..

Сначала была Снегурочка: она танцевала и играла с детьми, водила хороводы. Потом – Серый Волк с лицом и голосом папы Кати похитил Снегурочку и Лиса, похожая на маму Юли, хотела унести подарки. Но Баба Яга (её дети не узнали) всех перехитрила и высвободила внучку Мороза.

– Хочу, – говорит, – праздника, веселья, подарков!

– А для этого надо позвать Дедушку Мороза! – и Снегурочка захлопала в ладоши. И посыпались блестящие снежинки с её рукавичек.

– Дед Мороз! – подхватили дети. – Дед Мороз! Де-душ-ка Мороз!!!

– Иду-иду, ребята! Спешу, мои хорошие! – откликнулся Дед Мороз голосом, чем-то похожим на любимую воспитательницу.

– А где Светлана Валерьевна? – спрашивал Вадим.

– А у неё выходной сегодня, к маме отпустили, – попытались схитрить мамы.

А на фотографии была именно она: и глаза, и валенки с репетиции…

И снова закралось подозрение…

4. И что?

– И что? – возмущался Шурка. – Дед Мороз должен раскрошиться на тысячи детских садов?

– Он должен был прийти ко мне.

– Все так говорят. А он старенький!

– И что?

– И что? – Отдыхать ему надо. Вот что! Помощников своих отправил. Вот что.

– А почему тётеньку?

– И что? Чужую? Чтобы вы орали и ревели? – Нет. В знакомую нарядил. Чтобы весело было, радостно!

– А ты откуда знаешь?

– Был там.

– Откуда?

– Из дома. С тобой был. Вот конфета с ёлки. – И Шурка показал конфету.

– Дай!

– На!.. – с огорчённым вздохом протянул Шурка.

Вадим потрогал конфету и развернул её:

– Настоящая…

– Ага… Кусай!

– Я зубы чистил. Мама ругать будет.

– Тогда рассасывай. – И Шурка откусил полконфеты.

– Мама узнает.

– Воды попей.

– В туалет захочу.

– Не пей столько!

– Не буду конфету!

– Ну, ладно, потом, – и Шурка оставил кусок конфеты на столе.

И было ему радостно: снова сработало!

Утром мама разбудила Вадима:

– Вставай, сынок. К бабушке отведу. Я ведь на работу сегодня. Ты ел конфеты перед сном? – заметила она кусочек конфеты на столе.

– Нет! Видишь, даже зубы чистые, белые, – спасся он.

– А-а-а, – протянула мама. – Вижу…

Вадим растерялся. А мама налила молока и положила на стол хлеба с печеньем.

– Вот, угощайся!

– Это – мой завтрак?!!

– Нет, не твой. Твой на кухне. Как его зовут?

– Кого?

– Домового, – спокойно ответила мама.

– Их же не бывает.

– Значит, ел конфеты на ночь?

– Нет. И что?

– Какой же ты… Фома неверящий!.. – вздохнула мама.

– Я – не Фома. Я спрошу… ещё раз… когда он придёт.

5. Письмо Деду Морозу

Ещё в начале зимы журналы и остановки пестрели вывесками «Письмо Деду Морозу. Адрес…»

Дальше Вадим читать не мог. Да и это он только по картинке догадывался: конверт и изображение Деда Мороза.

– Не буду писать. Глупо. Мама всё на свои деньги покупает, – говорил он сердито ребятам, разрисовывавшим свои пожелания.

Как мама ни пыталась его убедить, разыграть, отвлечь, – всё было тщетно. Даже на спор.

Но карандаши остались в комнате.

– Не буду, – ворчал он. – Глупо!

– Что глупо? – спросил Шурка.

– Рисовать глупо.

– А ты напиши.

– Я не умею.

– Тогда нарисуй.

– Глупо. Не буду.

– Мне продиктуй.

– О! А так можно? Только маме не показывай! А то сама купит!

– Ладно! – И Шурка взял карандаш.

Вадим спокойно сказал:

– Я хочу то, чем можно играть с тобой. Это должно быть весёлым, но чтобы никто не знал… Как для кота…

Шурка почесал затылок и написал: «Верёвку с бумажной мышкой».

– А что там написано?

Шурка нарисовал. И даже прокомментировал:

– Это – мышка. У нас в избах коты всегда за ней гонялись!

– Это – не подарок! Ты специально! – заплакал Вадим.

Утерев слёзы, он взял лист бумаги, карандаш и сел рисовать. Потом попросил у папы конверт и сказал:

– Положи так, чтобы мама не видела. Я сам положу в ящик.

Вернувшись в комнату, он спросил шёпотом:

– А ты кто?

– Известное дело, кто. Домовой.

– А звать тебя как?

– Шуркой. Но я сам приду.

– А что ты хочешь на Новый год?

– Чтобы ёлка блестела и все весёлые были.

– А-а-а!..

День был долгим. Вадим ждал вечера, чтобы поболтать с Шуркой. Но он был занят – всё изучал скомканные листочки: чего же он хочет? Что это за игрушки? Зачем?

Перед сном он всё же вышел:

– А что это за подарки?

– Увидишь. Спокойной ночи!

– Спокойной ночи! Договорились.

Это была первая победа – первое письмо Деду Морозу.

6. Новый год

Декабрь промчался так быстро! Репетиции и Ёлочка в детском саду, ёлки, горки, приготовления. И вот – тот самый долгожданный день – 31 декабря!

Уже неделю Вадим обходил красавицу-ёлку: то смотрел, нет ли под ней подарка, то поправлял игрушки и мишуру, то выпутывал из её ветвей кошку, а то и просто заворожено смотрел на огоньки гирлянды. Сколько волшебства было в этих огоньках!..

Мама повторяла:

– Подарок Дед Мороз кладёт под ёлочку в ночь с 31 декабря на 1 января. Какое сегодня число?

– 31-е декабря, – отозвался Вадим. – А подарка всё нет…

– А ночь уже была? – удивилась мама.

– Нет.

– Вот ляжешь спать, и Дед Мороз положит подарок под ёлочку.

– А сейчас подарок в шкафу? – полюбопытствовал Вадим.

– В каком? – возмутилась мама. – В мешке у Деда Мороза! Беги поиграй, а мы пока на стол накроем.

Вадим убежал на улицу. А мама стала готовить обед.

В этот день всё было особенным. Ужин, конечно, главное. Но и на обед было много вкусного.

– А это тебе от нас! – тожественно произнесла мама и протянула сыну коробочку.

– А что в ней?

– Открой и посмотри.

Вадим открыл коробочку и увидел те игрушки, на которые с такой надеждой глядел, проходя мимо витрин.

– Спасибо, мамочка! – Вадим радостно пообедал и умчался в свою комнату.

– Его Шуркой зовут! Я вспомнил! – заглянул он в кухню снова. – Ещё молока поставим?!

– Поставим! И ты с ним делись, – радостно ответила мама и передала сыну стакан молока.

До вечера играл Вадим с Шуркой в новые игрушки. А после – под бой Курантов проводили старый год и встретили новый. Смотрели фильмы, концерты, играли в игры.

– Я спать, – зевнул Вадим. – Спокойной ночи! – и ушёл в свою комнату.

Он хотел было посмотреть, как мама или Дед Мороз положат подарок под ёлочку, но Шурка громко шепнул:

– Чшш!.. Спи! А то не придёт!

И Вадим уснул.

Снились ему санки, горки, мамин и папин подарки. Сквозь сон он слышал отдалённо их голоса на кухне. И всё стихло.

А на утро он увидел огромную коробку под ёлочкой, мокрые следы от снежных валенок на ковре и морозные узоры на окнах.

– Мама! Это был Дед Мороз!

7. Первоклассник

Последние лёгкие месяцы детского сада промчались незаметно: сначала каникулы, потом – 23 Февраля и концерт для пап и дедушек, потом – 8 Марта и концерт для мам и бабушек, а там и лето.

Летом Вадима начали готовить к школе.

Игры во дворе, купание, примерка нового школьного костюма.

И вот он – долгожданный день – 1-е сентября! Красивые, с цветами, дети пришли в школу. Первая линейка, первый раз за парту, первый урок мира.

– А мир – это хорошая жизнь: учёба, работа, отдых, праздники, – услышал, наконец, восторженный мальчик.

– Какие праздники у вас самые любимые? – обратилась учительница к классу.

– День Рождения и Новый год! – загалдели дети.

– Почему вы любите Новый год? – спросила учительница.

– Дед Мороз приносит подарки! – наперебой ответили дети.

– Деда Мороза не существует! – чуть не в слезах выкрикнул Вадим.

– Как не существует? – спросила учительница. – Зима приходит. Зимой тепло?

– Холодно, – сухо ответил Вадим.

– Бывает мороз?

– Бывает.

– Давно зимы приходят?

– Давно.

– Мороз старый?

– Старый.

– Как называют старых?

– Дед. А Деда Мороза не бывает! – сердито выкрикнул мальчик. – Это всё сказки! Для малышей!

– А кто реки льдом покрывает? – не отступила учительница.

– Мороз.

– А узоры сказочные на окнах рисует?

– Мороз.

– А в Великом Устюге живёт?

– Дед мороз… А подарок… мама… под ёлку кладёт… – и он чуть не заплакал.

Но тут прозвенел звонок.

– Дед Мороз приходит к тем, кто в него верит, – закончила учительница тему. – А мир бывает там, где каждый занят своим делом, своим трудом. Ваш труд теперь – учёба. А завтра мы встретимся на первых уроках.

Домой дети пошли радостные.

И только Вадиму не верилось, что школа с её верой в сказку чему-то научит.

Дома он начал ворчать про слова учительницы.

– А что не так? – спросил Шурка.

– А я говорю – это мама – Дед Мороз!

– Как мама?!! Опять мама?!!

– Мама знала, чего я хочу!

– А мама дома разувается?

– Да.

– А в ботинках пройдёшь – ругает?

– Да!

– А узоры на окнах рисует?

– Нет.

– А руки у неё ледяные?

– Нет, тёплые.

– А борода и усы у неё есть?

– Нет! Она же – мама!

– Ну?!!

– Что «ну»?

– Ну?!! Мама – Дед Мороз?!!

– Нет, – сдался Вадим.

– Договорились?

– Да, – согласился мальчик.

– Вот и всё: учись, учи буквы. Скоро опять письмо писать.

– Ладно.

И это была снова победа. Но вера была слабой, а буквы запоминались медленно, а забывались каждые каникулы.

Шурка негодовал:

– Ну, как же так?!! Каждый месяц одно и то же!!!

На школьный Новый год снова пришёл не сам Дед Мороз, а его помощники. Даже пришли в класс вручить детям подарки.

– Это – не Дед Мороз! – сокрушался Вадим.

– Конечно. Это его помощники. В тысячи школ страны за один день не успеть. Вот он и отправил помощников, – рассуждал Шурка.

– Мама платила за подарок, – отчаялся Вадим.

– Это – на корм лошадкам! – не выдержал Шурка.

– А почему Дед Мороз, то есть помощник, был похож на старшеклассника? А?!!

– А чтобы вы не ревели! – пресёк его Шурка. – Вам же другой учитель – в рёв, другая еда – в рёв, мимо тарелки сел – снова в рёв. А уж если ложкой себе в рот не попал, провертелся – то совсем беда! Вот Дед Мороз всё видит, да посылает помощников, чтоб знакомыми обернулись.

– А что сам? Боится прийти?

– Старенький он… Сила у него морозительная. Кого тронет – в вечную сосульку превратит. Какой же это праздник?!

– Да… – выдохнул мальчик. – А ты будешь письмо писать?

– Буду. В этом году буду.

– А что закажешь?

– Часы с кукушкой. С детства хочу.

8. Встреча с Дедом Морозом

Письма они всё-таки написали. И, не показывая маме, опустили в ящик. Стали готовиться.

– Раньше надо было! – сокрушался Шурка. – Вдруг дойти не успеет?! Придётся ещё год ждать!

Ждать было легко: уроки, стихи, поделки, зимние забавы.

В ночь с 31 декабря на 1 января Шурке не спалось. Всё ждал он Деда Мороза.

И вот – прозвенели на улице бубенцы, остановились, умолкли кони. В квартиру вошёл Дед Мороз: высокий, аж пригнулся, чтобы войти. Шуба красная, тёплая. В валенках, рукавицах. Положил подарки под ёлку и собрался было уходить, как увидел Шурку.

– Дедушка, можно с тобой?

– Ты же домовой – хозяин здесь! – улыбнулся Дед Мороз.

– Устал я, Дедушка! Вот и Фома попался! Сколько мне ещё с ним?

– Года три. Потом другие будут.

– А почему так?

– Потом уж и писем не пишут… Сами дарят…

– А в тебя верят?

– Смотри! – Дед Мороз достал карту. – Где огоньки горят, там в нас верят. Где темно – не верят. А где мерцают – сомневаются. Вот твоя задача – чтобы здесь огонёк не мерцал. Понял?

– Понял… А ещё есть такая карта?

– Для тебя есть, – Дед Мороз протянул ему свиток. – Верь в чудо и помогай ему сбыться!

– Спасибо, Дедушка!

Дед Мороз попрощался с домовым и отправился дальше. Ведь столько детей ещё ждут подарков! И надо успеть.

Спать Шурка лёг счастливый. Но подарок взял только утром, вместе с Вадимом, чтобы тот верил.

– Нет! Это мама была! – снова услышал Шурка.

– Нет! Это был Дед Мороз! Смотри, что он мне дал! – и Шурка развернул перед Вадимом карту. – Где огоньки горят, там в него верят, где мерцают – сомневаются, а где темно – не верят. Вот. А вот наш. И он – загорелся. А значит, ты поверил!

А вы, ребята, верите в Деда Мороза? Пишите ему письма?

Место для твоего письма. Он обязательно увидит!

Новый Новый год

3050-й год выдался морозным. Люди сидели у огня и бранили Сашку, сынишку пяти лет: «Сколько раз тебе говорить?! Не ходи к городу! Что ты там найдёшь?!.»

   Сашка только опустил голову.

– Я…– начал он.

   –Что «я»?!! – испуганная мать прикрикнула на сына и заметила странную вещь в его руках.

   –Я книгу нашёл… Вот… Там сказано про разные праздники… Может, и мы?..

   –Как ты это узнал? – изумилась мать.

   –Нам учитель сказал…

   –Всё, – выдохнула мать. – Завтра, всё завтра. Ложитесь спать.

   Огонь погасили. Все легли. Матери не спалось. Всё не шла из головы «книга про праздники».

   Последнее, что ей рассказывала бабка, это закрытие школ, интернет и страшная война. Потом начался новый мир: люди в поисках лучшей жизни покинули города и стали строить деревни. В деревне-то лучше: свой дом, огород. Днём свет от окна, вечером – от свечи и огня. Хочешь – печь топи, хочешь – костёр во дворе разведи. А воздух-то какой!..

   Уже она сама была взрослой, когда в деревне появилась школа. Ребятишек в неё отдали, а взрослые уже не пошли: много работы. А к городу заброшенному и в лес дремучий ходить строго-настрого запрещали: мало ли чего?!.

   Сашка тоже ворочался. Вдруг он вспомнил рассказ соседской бабки про избушку в лесу. «Надо собрать наших – и в лес! Найти! Узнать! Вдруг правда?!.» С этой мыслью он потянулся и сладко уснул.

   Наутро Сашка кликнул друзей-мальчишек идти в лес. Взяли тайком мешочки с хлебом и водой, надели башмаки, и отправились в путь.

   Долго ли, коротко ли бродили они по лесу, оставляя насечки, чтобы не заплутать, вышли на маленькую избушку. «Лесник», – подумал Сашка, – «Надо постучать».

   Дверь открыла маленькая старушка с добрыми глазами.

– Входите. Озябли, верно, – и усадила их у печи. – Ешьте щи, хлеба берите. Пейте чай, травяной, горячий. Не заболеете… Рассказывайте, чего ищете в лесу.

   Достал Сашка книгу и стал рассказывать бабушке про книгу да про Новый год. Расцвела Бабушка, глаза ее заблестели:

– Когда я ещё девочкой была, как вы, году в 1313, – начала она, – весело мы праздновали Новый год. Меня Бабушка моя на все елки водила. А потом болезни на деревни и города напали… И нас выгнали в лес…

   –Да ну!!! – возмутились мальчишки. – Столько никто не живёт!!! Сказки будто мы слушать пришли!!!

– Кот, давай ты расскажи, – не растерялась Бабушка.

– Мрр!.. Легко!.. – отозвался Баюн. – И стала Яга мешать людям праздновать: то Снегурку украдёт, то Деда Мороза, а то и подарки прятать. И свита наша веселилась: и черти, и кикиморы, даже Леший, хотя добрый, как дерево в лесу.

– Да мы же у Бабы Яги! Да это же говорящий кот! Мама наругает! –наперебой верещали мальчишки.

– А потом, – продолжил Кот, – после приключений стали нас на праздники звать, яствами угощать, подарки дарить. Оттаяла Яга. Но из лесу не выходит…

– А потом… Да вы уж знаете!.. Рухнул старый мир… Новый строится… – с горечью проговорила Яга и налила себе чаю, а Коту – молока.

– А как же, Бабушка, в войну избушка уцелела? Ведь всё уничтожено вокруг! Ведь и деревню заново только отстраивают! – изумились дети.

– Избушка… Уничтожено только то, что на виду, во что все верят… – ответила задумчиво Яга. – Ну, берёмся за праздник. Новому Году быть! Раз уж вы заглянули ко мне. Учите стихи, песни, делайте игрушки, а уж праздник будет! Я вам помогу. Но в город не ходите! Не даром деревня такими воротами да заборами окружена! Сама всё…

– Ура! – обрадовались ребята. – Спасибо! – И побежали домой.

   По домам пришли поздно. На завтра даже на улицу не вышли. Хоть и воскресенье, а наказаны: в лес без разрешения ушли, вернулись живыми-здоровыми, но поздно.

   А на послезавтра отправились они в школу. И учителю про поход свой рассказали. Поругал он ребят – в опасный поход ходили, но вскоре смягчился. Стали ребята стихи и песни учить, игрушки мастерить. Девочкам – кукол из соломы и ткани, мальчикам – солдатиков деревянных.

   Сложнее всего с елочными игрушками: ваты нет, блеска тоже нет. Решили вешать деревянные шары да фигурки.

   А пока дети в школе были, решили взрослые проверить, где дети гуляли. Положил отец Сашки в корзину свеклу сахарную, репу, хлеба домашнего. Пошёл в лес – Яге гостинец отнести, а избы нет. Да кто же пятилетнему поверит, что сама Баба Яга в лесу их живёт, да к тому же праздник детям делает?!! Положил он корзинку на пенёк, где последняя метка сына была, и ушёл домой. Ничего не сказал детям: к чему расстраивать? Времена и так не лёгкие.

 Вышла Яга в лес – корзинка стоит. Понюхал Кот:

– Бери. Тебе несли.

– Без веры шли… Знать, родители их. Ну что ж? Это к лучшему.

   Занесла корзинку домой, Кота накормила, сама поела. Положила в корзину орехов лесных да шиповника – и отнесла ночью в деревню, к дому Сашки. Спасибо, мол, вот и вам гостинец.

   Утром Сашка выскочил во двор и побежал к отцу:

– Папа! Смотри! Там наша корзина стоит!

– Это тебе зайчик передал, ешь, – улыбнулся отец, вспомнив, как ещё его дед приносил ему гостинцы из леса.

   Дети ушли в школу. А Сашкин отец посмотрел, что вытачивает сын, собрал мужиков и говорит:

– Дети наши солдатиков вытачивают. Давайте-ка тоже сделаем каждый по паре-тройке игрушек. Только чур пока не показывать детям. Работаем, мол, заняты делом.

   На том и разошлись.

   Тем временем Яга слетала в город, в то, что от города осталось. Притащила с собой в избу какую-то бумагу, лоскуты поделочных материалов, сахару. Только полиэтилен и не дал крысам да насекомым уничтожить его! С вечера принялась за дело, да подумала: надо бы полетать, других людей поискать. Да только в лесах под Устюгом Великим и нашла избушку Деда Мороза. Да в Сибири пару деревушек. И там своя Яга – её сестрица – согласилась делать праздник.

   Дед Мороз после последних набегов и слушать не хотел, да после чая с рассказами согласился прийти на праздники.

   И работа закипела. Учитель в школе готовит праздник с ребятами. Ребята потихоньку бегают в лес да делают игрушки. Папы вытачиваю игрушки после работы. Баба Яга и Дед Мороз готовят подарки детям.

   Вот и наступило 31 декабря. В школьном дворе нарядили красавицу-ёлку. Дети боялись, что им запретят, но родители помогли им. И даже дома устроили еловые уголки. Вечером вся деревня собралась у ёлки. Только всё чего-то не хватало…

   Сашка, как учила Яга, прошептал: «Чудо, приди…» И тут же в школьный двор прилетели Яга с Котом-Баюном на ступе и Дед Мороз со Снегурочкой в санях на тройке лошадей.

   Дети радостно завизжали, захлопали в ладоши. Дед Мороз стукнул трижды посохом о землю и – елочка засияла разноцветными огоньками!.. Снегурочка пригласила всех в хоровод. «В лесу родилась ёлочка, в лесу она росла…» – затянула она, и потихоньку все вспомнили давно забытые слова. Зазвучали новогодние песни, заплясали под них девочки и мальчики, мамы и папы, бабушки и дедушки! Даже Яга с Баюном пустились в пляс.

   А потом Дед Мороз предложил каждому ребёнку спеть песенку или рассказать стих. И каждому сам вручил подарок – игрушку, какую никто из них не видывал.

   И дружно пили горячий лесной чай у ёлки. И снова пели. Три часа веселились!..

   А потом Дед Мороз сказал детям: «Эта ночь – настоящее чудо. Впервые за тысячу лет собрались мы на одной поляне. И ожили сказки, и засиял мир золотыми огоньками! И главные волшебники – это вы – люди, которые верят в чудо!»

   Под звон бубенцов спели вместе «До свидания, Дед Мороз!» и разошлись по домам.

   А наутро мамы и папы спросили своих ребятишек: «А вы под ёлочку смотрели?» И каждый ребёнок нашёл под ёлочкой подарок – игрушку и сладости. И все каникулы длился праздник. Вышли во двор – у каждого стоят санки. Заглянули в сарай – припрятаны лыжи. Всей деревней стали ходить кататься с горки, бегать по лесу. Жизнь закипела, заиграла новыми красками!

 Вышел во двор Дед Мороз – а у самого стоит самый большой подарок: коробка, перевязанная лоснящимися лентами, а в ней инструмент, рукавицы, новая шапка для него и новый кокошник для Снегурочки, мешочек с деревенскими и лесными сладостями. Обрадовался он и тут же принялся готовиться к следующему Новому году. Ведь так и работать легче!

   Вышла в лес Яга, а перед нею дети с подарками: что сами сделали, а что и родители передали: «Спасибо, Бабушка! С Новым Годом!»

   Тут и сказке конец! А кто слушал – молодец!

   Дальше – песни да работа от земли и до небес!