Тесты по физике. 9 класс [Ольга Ильинична Громцева] (pdf) читать онлайн

фгос

J

УМК

О. И. Громцева

ТЕСТЫ
по физике

К учебнику А. В. Перъшкина, Е. М. Гутник
«Физика. 9 класс»

учени________ класса______
школы

Учебно-методический комплект

0. И. Громцева

ТЕСТЫ ПО ФИЗИКЕ
К учебнику А. В. Перышкина, Е. М. Гутник
«Физика. 9 кл.» (М .: Дрофа)

9

класс

Издание десятое, переработанное и дополненное

Издательство

«ЭКЗАМЕН»
МОСКВА# 2018

УДК 373:53
ББК 22.3я72
Г87

Имена авторов и название цитируемого издания указаны на титульном листе
данной книги (ст. 1274 гг 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Фе­
дерации).

Г87

Громцева О. И.
Тесты по физике. 9 класс: к учебнику А. В. Перышкина, Е. М. Гутник
«Физика. 9 класс». ФГОС (к новому учебнику) / О. И. Громцева. — 10-е изд.,
перераб. и доп. — М. : Издательство «Экзамен», 2018. — 173, [3] с. (Серия
«Учебно-методический комплект»)
ISBN 978-5-377-12575-4
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному об­
разовательному стандарту (второго поколения).
Издание содержит тематические тестовые задания по физике для 9 класса,
составленные к учебнику А. В. Перышкина, Е. М. Гутник «Физика. 9 класс».
В издание также включены после каждой темы итоговые контрольные тесты,
каждый из которых представлен в двух вариантах. Ко всем тестам даются отве­
ты.
Пособие поможет осуществлять систематическую текущую проверку усвоения
материала девятиклассниками, своевременно выявлять пробелы в знаниях.
Издание адресовано как учителям физики, так и учащимся для самоконтроля.
Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации
учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобра­
зовательных организациях.
УДК 373:53
ББК 22.3я72

Подписано в печать 08.08.2017. Формат 70x100/16.
Гарнитура «Школьная». Бумага офсетная.
Уч.-изд. л. 4,97. Уел. печ. л. 14,3. Тираж 8000 экз. Заказ № 3880/17.

ISBN 978-5-377-12575-4

© Громцева О. И., 2018
© Издательство «ЭКЗАМЕН», 2018
© ООО «ДРОФА», 2018

ОГЛАВЛЕНИЕ

ГЛАВА 1. ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
И ДВИЖЕНИЯ ТЕЛ...............................................................................................6
М атериальная точка. Система отсчета................................................................ 6
П ер ем ещ ен и е.............................................................................................................. 8
Определение координаты движущ егося тел а..................................................10
Перемещение при прямолинейном равномерном д в и ж е н и и ....................12
П рямолинейное равноускоренное движение. У скорение........................... 14
Скорость прямолинейного равноускоренного движ ения.
График скорости.......................................................................................................16
Перемещение тела при прямолинейном
равноускоренном д в и ж е н и и ................................................................................ 18
Перемещение тела при прямолинейном
равноускоренном движ ении без начальной скорости..................................20
Относительность д в и ж е н и я ................................................................................. 22
И нерциальные системы отсчета. Первый закон Н ью тона......................... 24
Второй закон Н ью тона........................................................................................... 27
Третий закон Н ью тона........................................................................................... 29
Свободное падение тел. Движение тела, брошенного
вертикально вверх. Н евесом ость........................................................................31
Закон всемирного тяго тен и я................................................................................ 33
Ускорение свободного падения на Земле и других
небесных т е л а х ......................................................................................................... 35
П рямолинейное и криволинейное движение.
Д вижение тела по окружности с постоянной
по модулю скоростью .............................................................................................. 37
Искусственные спутники З ем л и ......................................................................... 39
Повторение. Силы в м е х а н и к е ............................................................................42
Сила упругости.................................................................................................42
Сила трения ск о л ь ж е н и я ............................................................................. 43
Вес.........................................................................................................................44
И мпульс т е л а ............................................................................................................ 45
Закон сохранения и м п у л ь с а ................................................................................ 48
Реактивное движение. Р а к е т ы ............................................................................50
Вывод закона сохранения механической энергии........................................53
3

Оглавление

Контрольный тест по теме
«Законы взаимодействия и движения т е л » ................................................. 56

Вариант № 1......................................................................................... 56
Вариант № 2......................................................................................... 59
ГЛАВА 2. МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ. ЗВ У К .......... 62

Колебательное движение. Свободные колебания.
Величины, характеризующие колебательное движение.........................62
Гармонические колебания......................................................................... 64
Затухающие колебания.............................................................................. 66
Вынужденные колебания. Резонанс......................................................... 68
Распространение колебаний в среде. Волны............................................ 71
Длина волны. Скорость распространения волн...................................... 73
Источники звука. Звуковые колебания.................................................. 75
Высота, тембр и громкость звука. Распространение звука.
Звуковые волны...........................................................................................77
Отражение звука. Звуковой резонанс......................................................79
Контрольный тест по теме
«Механические колебания и волны. Звук».................................................. 82

Вариант № 1......................................................................................... 82
Вариант № 2......................................................................................... 84
ГЛАВА 3. ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ ПОЛЕ....................................................87

Повторение. Взаимодействие постоянных магнитов...............................87
Магнитное поле.......................................................................................... 90
Направление тока и направление линий его магнитного поля..............92
Обнаружение магнитного поля по его действию
на электрический ток. Правило левой руки............................................95
Индукция магнитного поля.......................................................................98
Магнитный поток...................................................................................... 101
Явление электромагнитной индукции....................................................104
Направление индукционного тока. Правило Ленца.
Явление самоиндукции............................................................................ 107
Получение и передача переменного электрического тока.
Трансформатор..........................................................................................110
Электромагнитное поле............................................................................ 113
Электромагнитные волны....................................................................... 115
Колебательный контур. Получение электромагнитных
колебаний.................................................................................................. 118
4

Оглавление

Электромагнитная природа света........................................................... 121
Преломление света. Физический смысл показателя
преломления............................................................................................. 123
Дисперсия света. Цвета тел. Типы оптических спектров.................... 125
Поглощение и испускание света атомами.
Происхождение линейчатых спектров...................................................129
Контрольный тест по теме «Электромагнитное поле»......................... 132
Вариант № 1....................................................................................... 132
Вариант № 2....................................................................................... 135
ГЛАВА 4. СТРОЕНИЕ АТОМА И АТОМНОГО ЯДРА.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭНЕРГИИ АТОМНЫХ ЯДЕР................................139
Радиоактивность. Модели атомов........................................................... 139
Состав атомного ядра. Ядерные силы.....................................................141
Изотопы.................................................................................................... 143
Радиоактивные превращения атомных ядер.
Экспериментальные методы исследования частиц.
Открытие протона и нейтрона................................................................. 145
Энергия связи. Дефект масс.....................................................................147
Деление ядер урана. Цепная реакция. Ядерный реактор.
Преобразование внутренней энергии атомных ядер
в электрическую энергию. Атомная энергетика....................................150
Биологическое действие радиации.
Закон радиоактивного распада. Термоядерная реакция.......................152
Контрольный тест по теме «Строение атома и атомного ядра.
Использование энергии атомных ядер»..............
155
Вариант № 1..............................................................................
155
Вариант № 2....................................................................................... 157
ГЛАВА 5. СТРОЕНИЕ И ЭВОЛЮЦИЯ ВСЕЛЕННОЙ...................
161
Состав, строение и происхождение Солнечной системы.......................161
ОТВЕТЫ........................................................................................................164

5

ГЛАВА 1. ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
И ДВИЖЕНИЯ ТЕЛ

Материальная точка. Система отсчета
& 0

ЕЮ
2 □

ЕЮ
4

□

& 0

ЕЮ
2D

зП
4

□

1. Какое(-ие) утверждение(-я) верно(-ы)?
А: материальная точка обладает массой
Б: материальная точка имеет размеры
1) Только А
2) Только Б
3) ИА, и Б
4) Ни А, ни Б
2. Изучается корабль в двух случаях.
А: корабль совершает кругосветное путешествие
Б: группа туристов отдыхает на корабле
В каком случае корабль можно рассматривать как матери­
альную точку?
1) Только в А
2) Только в Б
3) В А и Б

4) Ни в А, ни в Б
& 0

ею
2 □

ЕЮ
4П

Jt, 0
1□
2Q
ЗП
4

6

□

3. Можно ли линейку принять за материальную точку?
1) Только при ее вращательном движении
2) Только при ее поступательном движении
3) Только при ее колебательном движении
4) При любом ее движении
4. Что образует систему отсчета?
1)
2)
3)
4)

Тело отсчета
Система координат
Часы
Тело отсчета, система координат, часы

Материальная точка. Система отсчета

5. Какую систему координат следует выбрать для определения
положения лифта?
1)
2)
3)
4)

Одномерную (х)
Двухмерную (х, у)
Трехмерную (х, у, z)
Среди ответов нет правильного

6. Какую систему координат следует выбрать для определения
положения самолета?
1) Одномерную (х)
2) Двухмерную (х, у)
3) Трехмерную (х, у, z)
4) Среди ответов нет правильного

£$

0

□
□
шп
ап
1

2

JSS

0

4

П

7. Какую систему координат следует выбрать для определения
положения шахматной фигуры?
1) Одномерную (х)
2) Двухмерную (х, у)
3) Трехмерную (х, у, z)
4) Среди ответов нет правильного

&

0

8. На листке отрывного календаря указано, что 1 июня Солнце
восходит в 4 ч 52 мин, а заходит в 22 ч 04 мин. Относитель­
но какого тела отсчета рассматривается движение Солнца?
1) Относительно Земли
2) Относительно Солнца
3) Относительно планет
4) Относительно звезд

&

9. Какие элементы системы отсчета вы используете при назна­
чении свидания?
1) Тело отсчета
2) Часы
3) Тело отсчета, часы
4) Тело отсчета, часы, систему координат

&

шп
2 П
зп
1

п

П
зП
4 П
2

1

0

п

П
зП
4 П
2

0

ШП
2 П
зП
4 П
7

Глава 1. Законы взаимодействия и движения тел
JSS

0

ЕЮ
2 □

зП
4

□

10.Какие элементы системы отсчета используют, когда ищут
клад?
1) Тело отсчета
2) Часы
3) Тело отсчета, систему координат
4) Тело отсчета, часы, систему координат

П ерем ещ ение
& 0

1. Что является траекторией движения молекулы воздуха?
1) Прямая
2) Дуга окружности
3) Дуга параболы
4) Ломаная линия

JSS 0

2. Утром вы выходите из дома, а вечером снова возвращаетесь.
Что больше: пройденный вами путь или модуль перемеще­
ния?
1) Пройденный путь
2) Модуль перемещения
3) Они равны
4) Для ответа не хватает данных

шп
2D
зП
4 □
ЕЮ
2D

зП
4

□

& 0
1 □
2 □

зП
4

□

& 0
1 □
2 □

зП
4
8

□

3. Как должно двигаться тело, чтобы пройденный путь был
равен модулю перемещения?
1) По прямой
2) По окружности
3) По прямой, не изменяя направления движения
4) По кривой линии
4. Ракета поднялась на высоту 20 км и вернулась на Землю в
точку старта. Определите модуль перемещения ракеты.
1) 0 км
2) 10 км
3) 20 км
4) 40 км

Перемещение

5. Ракета поднялась на высоту 15 км и вернулась на Землю в
точку старта. Определите пройденный ракетой путь.
1) 0 км
2) 7,5 км

3) 15 км
4) 30 км

6. Турист прошел по горизонтальному полю 400 м строго на
север, затем еще 300 м на восток. Найдите пройденный ту­
ристом путь.
1) 300 м
2) 400 м

3) 500 м
4) 700 м

7. Турист прошел по горизонтальному полю 4 км строго на се­
вер, затем еще 3 км на восток. Найдите модуль перемеще­
ния туриста.
1) 3 км
2) 4 км

3) 5 км
4) 7 км

8. Конькобежец пробежал на стадионе 4 круга радиусом 50 м.
Определите пройденный конькобежцем путь.
1) 0 м
2) 100 м

3) 314 м
4) 1256 м

9. Конькобежец пробежал на стадионе 6 кругов радиусом 50 м.
Определите модуль перемещ ения конькобежца.
1) 0 м
2) 100 м

3) 314 м
4) 1884 м

10. Тело, брошенное под углом к горизонту, упало на землю на
расстоянии 40 м от точки бросания. М аксимальная высота
подъема над землей в процессе движ ения составила 30 м.
Определите модуль перемещ ения тела от точки бросания до
точки падения на землю.
1) 0 м
2) 30 м

& 0

шп
2D
з□
4П
& 0

ШП
2 □

зП
4

□
0

1□
ШП
3 □
4

□

& 0

ШП

шп
зП
4

П

&

0

ШП
2П
зП
4П
0

1

п

2П
ШП

®п

3) 40 м
4) 50 м
9

Глава 1. Законы взаимодействия и движения тел

Определение координаты движущегося
тела
jeS

0

шп

шп
ип
ап
& и

шп
2П
зп
4 П

&

0

1п
ап
2П
4

П

&

0

ШП
2П
зП
4 П

10

1. Среди предложенных ниже величин выберите только век- \
торные.
А: пройденный путь
Б: перемещение
В: проекция перемещения
j
1) А
2) Б
3) В
4) А и В
2. Среди предложенных ниже величин выберите только ска- |
лярные.
;
А: пройденный путь
Б: перемещение
В: проекция перемещения
1) А
2) Б
3) В
4) А и В
3. При прямолинейном движении тела проекция вектора пе- .
ремещения на ось считается положительной, если
1) направление вектора перемещения совпадает с направ- |
лением оси
2) направление вектора перемещения противоположно на- j
правлению оси
3) направление вектора перемещения перпендикулярно на­
правлению оси
4) длина вектора равна нулю
4. При прямолинейном движении тела проекция вектора пе­
ремещения на ось считается отрицательной, если
1) направление вектора перемещения совпадает с направ- I
лением оси
2) направление вектора перемещения противоположно на- :
правлению оси
;
3) направление вектора перемещения перпендикулярно на- ;
правлению оси
I
4) длина вектора равна нулю

Определение координаты движущегося тела

5. Автобус переместился из точки с координатой х0 = 200 м в
точку с координатой х = -200 м. Определите проекцию пе­
ремещения автобуса.
1) 0 м
3) -400 м
2) -200 м
4) 400 м
6. Определите конечную координату мотоциклиста, если он
выехал из точки х0 = -30 м, а проекция перемещения на ось
ОХ равна s x = 240 м.
1) 0 м
3) 210 м
2) 30 м
4) 270 м
7. Определите начальную координату трамвая, если проекция
его перемещения на ось ОХ равна sx = -250 м, а конечная
координата х = 500 м.
1) -250 м
3) 500 м
2) 250 м
4) 750 м
8. Спортсмен переместился из точки с координатой х( = -100 м
в точку с координатой х = 500 м. Определите проекцию пе­
ремещения спортсмена.
1) 0 м
3) -400 м
2) 400 м
4) 600 м
9. Определите конечную координату лыжника, если он вы­
ехал из точки х() = 80 м, а проекция перемещения на ось ОХ
равна sx = -220 м.
1) 80 м
3) -140 м
2) 140 м
4) 300 м
Ю.Определите начальную координату трамвая, если проекция
его перемещения на ось ОХ равна sx = 150 м, а конечная ко­
ордината х = -350 м.
1) -200 м
3) -500 м
2) 200 м
4) 500 м

& 0

шп
шп
шп
ап
& и

шп
шп
шп
ап
jsS

0

ШП

шп
шп
an
& 0

шп
шп
шп
ап
& 0

ШП

шп
шп
ап
& 0

ШП

шп
шп
ап

11

Глава 1. Законы взаимодействия и движения тел

Перемещение при прямолинейном
равномерном движении
&

и

шп
шп
ап
ап

£
еГ0

ШП

шп
шп
ап

73

Глава 2. Механические колебания и волны. Звук

& 0

шп
ШП
шп
шп

4. Волна с частотой 4 Гц распространяется по шнуру со скоро­
стью 8 м/с. Длина волны равна
1) 0,5 м
2) 32 м

3) 2 м
4) 1 м

&и
шп
шп

Волна частотой 6 Гц распространяется в среде со скоростью
3 м/с. Длина волны равна

0

6. По поверхности воды распространяется волна. Расстояние
между ближайшими «горбом» и «впадиной» 2 м, между
двумя ближайшими «горбами» 4 м, между двумя ближай­
шими «впадинами» 4 м. Какова длина волны?

шп
шп
JSS

шп
шп
шп
ап
& 0

ШП

шп
шп
ап
&и

шп
шп
шп
ап
& 0

шп
шп
шп
ап
74

1) 1 м
2) 2 м

1) 2 м
2) 8 м

3) 0,5 м
4) 18 м

3) 6 м
4) 4 м

7. Расстояние между ближайшими гребнями волн в море 8 м.
Каков период ударов волн о корпус лодки, если их скорость
4 м/с?
1) 0,5 с
2) 2 с

3) 12 с
4) 32 с

8. Расстояние между ближайшими гребнями волн в море 10 м.
Какова частота ударов волн о корпус лодки, если их ско­
рость 3 м/с?
1) 0,3 Гц
2) 3,3 Гц

3) 7 Гц
4) 13 Гц

9. Мимо неподвижного наблюдателя за 20 с прошло 5 гребней
волн, начиная с первого, со скоростью 4 м/с. Какова длина
волны?
1) 4 м
2) 5 м

3) 16 м
4) 20 м

Источники звука. Звуковые колебания

10. У читель продемонстрировал опыт по распространению вол­
ны по длинному ш нуру. В один из моментов времени форма
ш нура оказалась такой, как показано на рисунке. Скорость
распространения колебания по ш нуру равна 2 м /с.

MS 0

шп
ап
ап
ап

Частота колебаний равна
1) 50 Гц
2) 0,25 Гц

3) 1 Гц
4) 4 Гц

Источники звука.
Звуковые колебания
1. О бязательными условиями возбуждения звуковой волны
являю тся
А: наличие источника колебаний
Б: наличие упругой среды
В: наличие газовой среды
Верно(-ы) утверждение(-я)
1) А и Б
2) Б и В

К поперечным механическим
К продольным механическим
К электромагнитным
Среди ответов нет правильного

3. К акова примерно сам ая низкая частота звука, слышимого
человеком?
1) 2 Гц
2) 20 Гц

ап
ап
ап
ап

3) А и В
4) А, Б и В

2. К какому виду волн относятся звуковые волны?
1)
2)
3)
4)

MS 0

3) 2000 Гц
4) 20 000 Гц

MS 0

шп
ап
ап
ап

MS 0

шп
ап
ап
ап75

Глава 2. Механические колебания и волны. Звук

& 0

шп

шп
та
ап
&□

ап
ап
ап

ап
JSS 0

ап
ап
ап
ап
&и
ап
ап
ап
ап

&□

ап
ап
ап

ап
76

4. Как называются механические колебания, частота которых
превышает 20 000 Гц?
1) Звуковые
2) Инфразвуковые
3) Ультразвуковые
4) Среди ответов нет правильного
5. В воздухе распространяется звуковая волна. Расстояние от
области повышенного давления до ближайшей области по­
ниженного давления 10 см, расстояние между ближайшими
областями повышенного давления 20 см, между ближайши­
ми областями пониженного давления 20 см. Какова длина
звуковой волны?
1) 10 см
3) 30 см
2) 20 см
4) 40 см
6. Человек услышал звук грома через 10 с после вспышки
молнии. Считая, что скорость звука в воздухе 343 м/с, опре­
делите, на каком расстоянии от человека ударила молния.
1) 3,43 м
2) 34,3 м

3) 1715 м
4) 3430 м

7. Камертон излучает звуковую волну длиной 0,5 м. Скорость
звука 340 м/с. Какова частота колебаний камертона?
1)
2)
3)
4)

17 Гц
680 Гц
170 Гц
3400 Гц

8. Как изменится длина звуковой волны при увеличении ча­
стоты колебаний ее источника в 2 раза?
1)
2)
3)
4)

Увеличится в 2 раза
Уменьшится в 2 раза
Не изменится
Уменьшится в 4 раза

Высота, тембр и громкость звука. Распространение звука. Звуковые волны

9. Человеческое ухо может воспринимать звуки частотой от
20 Гц до 20 000 Гц. Какой диапазон длин волн соответству­
ет интервалу слышимости звуковых колебаний? Скорость
звука в воздухе примите равной 340 м/с.
1) От 20 м до 20 000 м
2) От 6800 м до 6 800 000 м
3) От 0,06 м до 58,8 м
4) От 0,017 м до 17 м
10.Верхняя граница частоты колебаний, воспринимаемая ухом
человека, составляет для детей 22 кГц, а для пожилых лю­
дей 10 кГц. В воздухе скорость звука равна 340 м/с. Звук с
длиной волны 17 мм
1) услышит только ребенок
2) услышит только пожилой человек
3) услышит и ребенок, и пожилой человек
4) не услышит ни ребенок, ни пожилой человек

шп
шп
ню

ШП

MS

0

ШП

шп
шп
ап

Высота, тембр и громкость звука.
Распространение звука.
Звуковые волны
1. От чего зависит высота тона звука?
1) От частоты
2) От амплитуды
3) От громкости звука
4) От всех трех параметров

^0
ШП

2. Какие изменения отмечает человек в звуке при увеличении
частоты колебаний в звуковой волне?
1) Повышение высоты тона
2) Понижение высоты тона
3) Повышение громкости
4) Уменьшение громкости

MS 0

шп
шп
ап

ШП

шп
шп
ап

77

Глава 2. Механические колебания и волны. Звук

&и

ШП
ШП

ап
ап

&и
ЕЮ
ап
ап
ап
&

и

шп
ап
ап
ап
&

и

&

0

4

П

шп
ап
ап
ап

шп
ап
ап

0

ШП

ап
ап
ап
78

3. Какие изменения отмечает человек в звуке при увеличении
амплитуды колебаний в звуковой волне?
1)
2)
3)
4)

Повышение высоты тона
Понижение высоты тона
Повышение громкости
Уменьшение громкости

4. В какой среде звуковые волны не распространяются?
1) В твердых телах
2) В жидкостях
3) В газах
4) В вакууме
5. Определите длину волны в воздухе, если период колебаний
источника звука 0,005 с. Скорость звука в воздухе составля­
ет 330 м/с.
1) 1,65 м
2) 33 м

3) 165 м
4) 660 м

6. Определите длину звуковой волны в воздухе, если частота
колебаний источника звука 2000 Гц. Скорость звука в воз­
духе составляет 340 м/с.
1) 0,17 м
3) 1660 м
2) 5,88 м
4) 2340 м
7. Найдите скорость распространения звука в материале, в ко­
тором колебания с периодом 0,01 с вызывают звуковую вол­
ну, имеющую длину 20 м.
1) 0,2 м/с
2) 200 м/с

3) 400 м/с
4) 2000 м/с

8. Чему равна скорость звука в воде, если колебания, период
которых равен 0,005 с, вызывают звуковую волну длиной
7,2 м?
1) 0,036 м/с
2) 340 м/с

3) 1440 м/с
4) 2880 м/с

Отражение звука. Звуковой резонанс

9. Принято считать, что среди диапазона голосов певцов и
певиц женское сопрано занимает частотный интервал от
*1 = 250 Гц до v2 = 1000 Гц. Отношение граничных длин
звуковых волн X,j / Х2 этого интервала равно

1) 1
2) 2

3)1

тп

тп

ига

тп

4
4) 4

10. При переходе звуковой волны из воздуха в воду изменяется
1)
2)
3)
4)

& и

только частота
только скорость распространения звука
частота звука и длина волны
скорость распространения звука и длина волны

&S

0

тп
тп
тп

4Q

Отражение звука. Звуковой резонанс

1. Какое физическое явление приводит к возникновению эха?
1)
2)
3)
4)

Преломление звука
Усиление звука
Отражение звука от различных преград
Среди ответов нет правильного

2. В какой среде звуковые волны распространяются с макси­
мальной скоростью?
1) В твердых телах
2) В жидкостях

3) В газах
4) В вакууме

3. На расстоянии 400 м от наблюдателя рабочие вбивают сваи
с помощью копра. Каково время между видимым ударом
молота о сваю и звуком удара, услышанным наблюдателем?
Скорость звука в воздухе 340 м /с.
1) 1,4 с
2) 1,2 с

3) 0,9 с
4) 0,6 с

& 0

тп
тп

ига
4Q

& 0

тп
тп

тп
тп
& 0

шп
тп
тп
шп
79

Глава 2. Механические колебания и волны. Звук

& и

шп
ШП
ШП
ап

4. Звуковой сигнал, отразивш ись от препятствия, вернулся |
обратно к источнику через 5 с после его испускания. Како- ;
во расстояние от источника до препятствия, если скорость |
звука в воздухе 340 м /с?
1) 850 м
2) 425 м

3) 3400 м
4) 1700 м

j
1
1
1

jeS И

шп
ап
ап
ап

5. Ультразвуковой эхолот улавливает отраженный от дна
моря сигнал через время t после его испускания. Если
скорость ультразвука в воде равна и, то глубина моря
равна
1) u t
2) 2 v t

3) u t / 2
4) 0

j
•
■
|
j

нпггп
*113000

iii
6. Н а каком расстоянии от корабля находится айсберг, если |
посланный гидролокатором ультразвуковой сигнал был ;
принят обратно через 3 с? Скорость ультразвука в воде при- ;
нять равной 1500 м /с.
;
1) 500 м
2) 1000 с

3) 2250 м
4) 4500 м

j
1
1
1

JS$ И

шп
ап
ап
ап

7. Эхо, вызванное оружейным выстрелом, дошло до стрелка :
через 4 с после выстрела. Определите расстояние до прегра- i
ды, от которой произош ло отражение, если скорость звука в :
воздухе 340 м /с.
1) 85 м
2) 680 м

3) 170 м
4) 1360 м

I
;
1
I

□ □ □ □ □
*Н З@ @ 0

8. Д ля экспериментального определения скорости звука ученик встал на расстоянии 30 м от стены и хлопнул в ладош и.
В момент хлопка вклю чился электронный секундомер, который вы клю чился отраженным звуком. Время, отмеченное секундомером, равно 0,18 с. Какова скорость звука,
определенная учеником?
1) 167 м /с
2) 333 м /с

80

3 )3 8 0 м /с
4) 540 м /с

:
■
|
j
j

Отражение звука. Звуковой резонанс

9. Сигнал гидролокатора подводной лодки, отразившись от
цели, отстоящей от нее на 3 км, зарегистрирован через 4 с
после его отдачи. Частота колебаний в волне от гидролока­
тора 10 кГц. Определите длину звуковой волны в воде.
1) 3,75 см
2) 15 см

3) 30 см
4) 7,5 см

10.Выберите верное(-ые) утверждение(-я).
А: для усиления звука камертона его устанавливают на ре­
зонансный ящик
Б: для усиления звука служат полые корпуса струнных му­
зыкальных инструментов
1) Только А
2) Только Б
3) И А , и Б
4) Ни А, ни Б

&

0

&

0

шп
ап
ню
ап
шп
ап
ап
ап

81

КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ ПО ТЕМЕ
«МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ.
ЗВУК»

Вариант № 1
JSS

0

шп
шп
шп
®п
JBS

0

шп
tu n
[ЦП

ап

0

ШП
ШП

шп
ап
JBS 0

ШП

шп
шп
ап
82

1. При свободных колебаниях шар на нити проходит путь от
крайнего левого положения до крайнего правого за 0,1 с.
Определите период колебаний шара.
1) 0,1 с
2) 0,2 с

3) 0,3 с
4) 0,4 с

2. На рисунке представлена зависи- х, см
мость координаты центра шара, 2о
подвешенного на пружине, от ю /
времени. Частота колебаний рав­
о'
10
на
20
1) 0,25 Гц
2) 0,5 Гц
3) 2 Гц
4) 4 Гц

1
1
1

1
1
1
1
1
1
1
1
- - •* - V 4
Т \ I
"Ч '
1/
1
V
/ '
5
1
2 \ 3
6
1
1
1V
1
1
1
1
1
1

и

с

3. Сколько полных колебаний совершит материальная точка
за 10 с, если частота колебаний 220 Гц?
1) 22
3) 440
2) 88
4) 2200
4. В каких направлениях совершаются колебания в продоль­
ной волне?
1) Во всех направлениях
2) Вдоль направления распространения волны
3) Перпендикулярно направлению распространения волны
4) И по направлению распространения волны, и перпенди­
кулярно распространению волны

Контрольный тест

5. Расстояние между ближайшими гребнями волн в море 6 м.
Каков период ударов волн о корпус лодки, если их скорость
3 м/с?
1) 0,5 с
3) 12 с
2) 2 с
4) 32 с
6. Человек услышал звук грома через 10 с после вспышки
молнии. Определите скорость звука в воздухе, если молния
ударила на расстоянии 3,3 км от наблюдателя.
1) 0,33 м/с
3) 330 м/с
2) 33 м/с
4) 33 км/с
7. В какой среде звуковые волны распространяются с мини­
мальной скоростью?
1) В твердых телах
3) В газах
2) В жидкостях
4) Везде одинаково
8. Как называются механические колебания, частота которых
меньше 20 Гц?
1) Звуковые
2) Ультразвуковые
3) Инфразвуковые
4) Среди ответов нет правильного
9. Определите длину звуковой волны в воздухе, если частота
колебаний источника звука 200 Гц. Скорость звука в возду­
хе составляет 340 м/с.
1) 1,7 м
3) 540 м
2) 0,59 м
4) 68 000 м
10. Как изменится длина звуковой волны при уменьшении ча­
стоты колебаний ее источника в 2 раза?
1) Увеличится в 2 раза
2) Уменьшится в 2 раза
3) Не изменится
4) Уменьшится в 4 раза

JSS 0

шп
ига
[зга
ап
&

0

шп
ап
ап
шп
&

0

ШП

ап
ап
ап
& 0
шп
ап
ап
шп
0

ШП

ап
ап
шп
0

ШП

ап
ап
шп
83

Глава 2. Механические колебания и волны. Звук

& 0

шп
шп
ШП
ап

JSS

И

шп
шп
шп
ап

11.Верхняя граница частоты колебаний, воспринимаемая ухом
человека, составляет для детей 22 кГц, а для пожилых лю­
дей 10 кГц. В воздухе скорость звука равна 340 м/с. Звук с
длиной волны 20 мм
1)
2)
3)
4)

услышит только ребенок
услышит только пожилой человек
услышит и ребенок, и пожилой человек
не услышит ни ребенок, ни пожилой человек

12.Эхо, вызванное оружейным выстрелом, дошло до стрелка
через 2 с после выстрела. Определите расстояние до прегра­
ды, от которой произошло отражение, если скорость звука в
воздухе 340 м/с.
1) 170 м
2) 340 м

3) 680 м
4) 1360 м

Вариант № 2

JSS

0

ШП

шп
шп
ап
& 0

ШП

шп
шп
ап

1. При свободных колебаниях шар на нити проходит путь от
крайнего левого положения до положения равновесия за
0,2 с. Каков период колебаний шара?
1) 0,2 с
2) 0,4 с

2 . На рисунке представлена зависи­
мость координаты центра шара,
подвешенного на пружине, от
времени. Амплитуда колебаний
равна

1)
2)
3)
4)
84

3) 0,6 с
4) 0,8 с

10 см
20 см
-1 0 см
-2 0 см

Контрольный тест

3. При измерении пульса человека было зафиксировано
150 пульсаций крови за 2 мин. Определите частоту сокра­
щения сердечной мышцы.
1)
2)
3)
4)

0,8 Гц
1 Гц
1,25 Гц
75 Гц

4. В каких направлениях совершаются колебания в попереч­
ной волне?
1)
2)
3)
4)

Во всех направлениях
Вдоль направления распространения волны
Перпендикулярно направлению распространения волны
И по направлению распространения волны, и перпенди­
кулярно распространению волны

5. Волна с частотой 4 Гц распространяется по шнуру со скоро­
стью 6 м/с. Длина волны равна
1) 0,75 м
2) 1,5 м
3) 24 м
4) для решения не хватает данных
6. Как изменится длина волны при уменьшении частоты коле­
баний ее источника в 2 раза?
1)
2)
3)
4)

Увеличится в 2 раза
Уменьшится в 2 раза
Не изменится
Уменьшится в 4 раза

В какой среде звуковые волны не распространяются?
1) В твердых телах
2) В жидкостях
3) В газах
4) В вакууме

&и
шп
ап
ап
ап
& 0

ап
ап
ап
ап
jss

0

JS$

0

шп
ап
ап
ап
шп
ап
ап
ап
0

ШП

ап
ап
ап
85

Глава 2. Механические колебания и волны. Звук

& 0

шп
шп
шп
ап
JSS

0

шп
шп

шп
ап
& 0
шп
шп
шп
ап

jeS

0

Ш
П

шп
шп

Ш
П
0

шп
шп
шп
ап

86

8. К ак называю тся механические колебания, частота которых
превышает 20 000 Гц?
1)
2)
3)
4)

Звуковые
У льтразвуковые
Инфразвуковые
Среди ответов нет правильного

9. Камертон излучает звуковую волну длиной 0,5 м. Скорость
звука 340 м /с. К акова частота колебаний камертона?
1) 17 Гц
2) 680 Гц

3) 170 Гц
4) 3400 Гц

Ю .Человеческое ухо может воспринимать звуки частотой от
20 Гц до 20 000 Гц. Какой диапазон длин волн соответству­
ет интервалу слыш имости звуковых колебаний? Скорость
звука в воздухе примите равной 340 м /с.
1)
2)
3)
4)

От
От
От
От

20 м до 20 000 м
6800 м до 6 800 000 м
0,06 м до 58,8 м
0,017 м до 17 м

11. К акие изменения отмечает человек в звуке при увеличении
амплитуды колебаний в звуковой волне?
1)
2)
3)
4)

Повышение высоты тона
Понижение высоты тона
Повышение громкости
Уменьшение громкости

12. Н а каком расстоянии от корабля находится айсберг, если
посланный гидролокатором ультразвуковой сигнал был
принят обратно через 4 с? Скорость ультразвука в воде при­
нять равной 1500 м /с.
1)
2)
3)
4)

375 м
750 с
3000 м
6000 м

ГЛАВА 3. ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ ПОЛЕ

Повторение.
Взаимодействие постоянных магнитов
1. К магнитной стрелке (северный полюс
голубого цвета, см. рис.), которая мо­
жет поворачиваться вокруг вертикаль­
ной оси, перпендикулярной плоскости
чертежа, поднесли постоянный маг­
нит. При этом стрелка

.

1)
2)
3)
4)

JSS

повернется на 180°
повернется на 90° по часовой стрелке
повернется на 90° против часовой стрелки
останется в прежнем положении

2 К магнитной стрелке (северный полюс
голубого цвета, см. рис.), которая мо­
жет поворачиваться вокруг вертикаль­
ной оси, перпендикулярной плоскости
чертежа, поднесли постоянный маг­
нит. При этом стрелка

1)
2)
3)
4)

0

ап
ап
ап
ап

&
1

0

?

ню
ап

повернется на 180°
повернется на 90° по часовой стрелке
повернется на 90° против часовой стрелки
останется в прежнем положении

3. К магнитной стрелке (северный полюс
голубого цвета, см. рис.), которая мо­
жет поворачиваться вокруг вертикаль­
ной оси, перпендикулярной плоскости
чертежа, поднесли постоянный магнит.

js S

0

1

N

S
_1

ап
ап
4
87

Глава 3. Электромагнитное поле

При этом стрелка
1) повернется на 180°
2) повернется на 90° по часовой стрелке
3) повернется на 90° против часовой стрелки
4) останется в прежнем положении
jg

И

тп
ап
ап
0П

jss

0

тп
ап
ап
ап

&и
ШП
ап
ап
ап

88

4. К магнитной стрелке (северный полюс
голубого цвета, см. рис.), которая мо­
жет поворачиваться вокруг вертикаль­
ной оси, перпендикулярной плоскости
чертежа, поднесли постоянный маг­
нит. При этом стрелка
1) повернется на 180°
2) повернется на 90° по часовой стрелке
3) повернется на 90° против часовой стрелки
4) останется в прежнем положении
5. К магнитной стрелке (северный полюс
голубого цвета, см. рис.), которая мо­
жет поворачиваться вокруг вертикаль­
ной оси, перпендикулярной плоскости
чертежа, поднесли постоянный маг­
нит. При этом стрелка
1) повернется на 180°
2) повернется на 90° по часовой стрелке
3) повернется на 90° против часовой стрелки
4) останется в прежнем положении
6. К магнитной стрелке (северный полюс
голубого цвета, см. рис.), которая мо­
жет поворачиваться вокруг вертикаль­
ной оси, перпендикулярной плоскости
чертежа, поднесли постоянный маг­
нит. При этом стрелка
1) повернется на 180°
2) повернется на 90° по часовой стрелке
3) повернется на 90° против часовой стрелки
4) останется в прежнем положении

Повторение. Взаимодействие постоянных магнитов

7. Что следует сделать, чтобы стержень из закаленной стали
намагнитился, т.е. сам стал постоянным магнитом?
1)
2)
3)
4)

Поднести к заряженному телу
Поместить в воду
Поместить в сильное магнитное поле
Натереть шерстью

8. Стальную иглу расположили между полюсами магнита. Че­
рез некоторое время игла намагнитилась. Каким полюсам
будут соответствовать точки 1 и 2?

1)
2)
3)
4)

0

шп
шп
шп
ап
&

0

шп
шп
ип
ап

1 — северному полюсу, 2 — южному
2 — северному полюсу, 1 — южному
И 1, и 2 — северному полюсу
И 1, и 2 — южному полюсу

9. Стальную иглу расположили между полюсами
магнита. Через некоторое время игла намагнити­
лась. Каким полюсам будут соответствовать точ­
ки 1 и 2?
1) 1 — северному полюсу, 2 — южному
2 ) 2 — северному полюсу, 1 — южному
3) И 1, и 2 — северному полюсу
4) И 1, и 2 — южному полюсу

0

ШП

ню
шп
ап

10. Какой полюс появится у заостренного конца железного >еГ0
гвоздя, если к его шляпке приблизить южный полюс сталь­ ШП
ного магнита?
1)
2)
3)
4)

Северный
Южный
Нельзя определить
Среди ответов нет правильного

шп
шп
ап

89

Глава 3. Электромагнитное поле

Магнитное поле
JSS

0

ШП

шп
шп
ап
JSS

0

шп
ап
ап
ап

&

0

шп
ап
ап
ап

0

ШП

ап
ап
ап
90

1. Магнитное поле существует
1)
2)
3)
4)

только вокруг движущихся электронов
только вокруг движущихся положительных ионов
только вокруг движущихся отрицательных ионов
вокруг всех движущихся заряженных частиц

2. Выберите верное(-ые) утверждение(-я).
А: магнитное поле можно обнаружить по действию на маг- :
нитную стрелку
Б: магнитное поле можно обнаружить по действию на дви- :
жущийся заряд
!
В: магнитное поле можно обнаружить по действию на про- j
водник с током
1) Только А
2) Только Б
3) Только В
4) А, Б и В
3. Направление магнитных линий в данной точке пространства совпадает с направлением
1) силы, действующей на неподвижный заряд в этой точке
2) силы, действующей на движущийся заряд в этой точке
3) северного полюса магнитной стрелки, помещенной в эту
точку
4) южного полюса магнитной стрелки, помещенной в эту
точку
4. Куда будет направлен южный конец маг­
нитной стрелки, если ее поместить в маг­
нитное поле, созданное полюсами постоян­
ного магнита?
1) Вверх
3) Вправо
2) Вниз
4) Влево

•
i
;
|
|
;
■
;

Магнитное поле

5. Н а рисунке указано направление магнит­
ных линий поля, созданного полюсами
постоянного магнита. Где находится ю ж ­
ный полюс постоянного магнита?
1)
2)
3)
4)

Справа
Слева
Может быть справа, может быть слева
Среди ответов нет правильного

6. Выберите верное(-ые) утверждение(-я).
А: магнитные линии замкнуты
Б: магнитные линии гуще располагаются в тех областях,
где магнитное поле сильнее
В: направление силовых линий совпадает с направлени­
ем северного полюса магнитной стрелки, помещенной в
изучаемую точку
1) Только А
2) Только Б
3) Только В
4) А, Б и В
7. Н а рисунке представлены магнитные л и ­
нии поля. В какой точке этого поля на
магнитную стрелку будет действовать
миним альная сила?
1) 1
2) 2

3) 3
4) 4

8. К ак вы глядят магнитные линии однородного магнитного
поля?
1) М агнитные линии параллельны друг другу, располож е­
ны с одинаковой частотой
2) М агнитные линии параллельны друг другу, расположе­
ны на разны х расстояниях друг от друга
3) Магнитные линии искривлены, их густота меняется от
точки к точке
4) М агнитные линии разомкнуты

& 0

шп
ЕП
ЕП

ап
&

0

ЕЮ
ЕП

ап
ап

jgS

0

шп
ап
ап
ап
& 0

ЕП

ап
ап
ап
91

Глава 3. Электромагнитное поле

& И

шп
шп
ап
ап

В разные точки однородного магнитного поля, созданно­
го полюсами постоянного магнита, помещают магнитную
стрелку. В какой точке на стрелку будет действовать макси­
мальная сила?
S
И и
30

1) 1
2) 2
jss

И

шп
ап
ап
ап

2 В

3) 3
4) Сила везде одинакова

10. Какое направление имеет силовая линия магнитного поля,
проходящая через точку А?

1) Влево
2) Вправо

Направление тока и направление линий
его магнитного поля
&и

шп
ап
ап
ап
92

1. На рисунке указано положение участка про­
водника, соединенного с источником тока,

®Ве + .... Ка­
кая при этом испускается частица?
1) а-частица

2

& 0

ШП
ШП
ШП

ап

Не

2) Электрон
3) Протон }р
4) Нейтрон цП
8. Какая бомбардирующая частица X участвует в ядерной ре­
акции х + В ->
+ оп ?
1) а-частица \ Не
2) Дейтерий \ Н

&

0

ШП
ШП
ШП
4П

3) Протон \ р
4) Электрон

0

9. Произошла следующая ядерная реакция
'б В+2Не -> оП+ |N.
Зарядовое (X) и массовое (У) числа ядра азота равны
1)
2)
3)
4)

X
X
X
X

=
=
=
=

3;
3;
7;
7;

У=
У=
У=
У=

6
5
4
13

10. Произошла следующая ядерная реакция
^ O +l H - ^ n + ^ F .

Зарядовое (X) и массовое (У) числа ядра фтора равны

ШП
ШП
ШП

ап

&

0

ШП
ШП
ШП
4П

1) X = 7; У = 17
2) X = 7; У = 18
3) Х = 9; У = 19
4) X = 9; У = 18
149

Глава 4. Строение атома и атомного ядра. ...

Деление ядер урана. Цепная реакция.
Ядерный реактор.
Преобразование внутренней энергии
атомных ядер в электрическую энергию.
Атомная энергетика

& 0

ЕЮ
ею

ЕЮ

@ю
JtS

0

ШП
E1D
ЕЮ
0П

JSS 0

тп

ЕЮ
ЕЮ
а п

-еГ0

ШП
а п

зП
4П
150

1. Какие частицы вызывают деление ядер урана2ggU?
1) Протоны
2) Электроны
3) а-частицы
4) Нейтроны
2. Какое(-ие) утверждение(-я) верно(-ы)?
А: в результате деления ядра урана образуются два новых
ядра, почти равных по массе
Б: в результате деления ядра урана излучается несколько
нейтронов
1) Только А
2) Только Б
3) И А , и Б
4) Ни А, ни Б
3. Для возникновения цепной реакции при делении тяжелых
ядер наиболее существенно соотношение числа образую­
щихся в ядерной реакции и поглощаемых в системе
1)
2)
3)
4)

у-квантов
нейтронов
протонов
электронов

4. Какая ядерная реакция может быть использована для полу­
чения цепной реакции деления?
1) 2" С ш + £ л - » 4 $ п + х°®Мо + ™ Х е

2) 'в С -» з Li + з Li

Деление ядер урана. Цепная реакция. Ядерный реактор. ...

3) 2go Th + о 71 —»

In + 4®Nb

4) 2дб Cm —> ^ T c +

5. В результате столкновения ядра урана с частицей произо­
шло деление ядра урана, сопровождающееся излучением
у-кванта в соответствии с уравнением
+ I f U -> зб Кг + 5б89Ва + 3* п + 5у.

MS 0

ЕЮ
тп
на
ню

Ядро урана столкнулось с
1) протоном
2) электроном

3) нейтроном
4) а-частицей

6. Чему приблизительно равна критическая масса урана ^ U ?
1) 9 кг
2) 20 кг
3) 50 кг
4) 90 кг
7. Какие преобразования энергии происходят в ядерном
реакторе?
1) Внутренняя энергия атомных ядер превращается в све­
товую энергию
2) Внутренняя энергия атомных ядер превращается в меха­
ническую энергию
3) Внутренняя энергия атомных ядер превращается в элек­
трическую энергию
4) Среди ответов нет правильного
8. В 1946 г. в Советском Союзе был построен первый ядерный
реактор. Кто был руководителем этого проекта?
1) С. Королев
2) И. Курчатов
3) Д. Сахаров
4) А. Прохоров

MS 0
1

□

тп
зП
4Q
MS 0

тп
тп

ЕЮ
4Q

MS

0

тп

ЕЮ
ЕЮ
4□

151

Глава 4. Строение атома и атомного ядра. ...

0

9. Какое(-ие) утверждение(-я) верно(-ы)?
А: вода в ядерном реакторе служит замедлителем нейтро­
нов
Б: вода в ядерном реакторе служит теплоносителем
1) Только А
3) И А, и Б
2) Только Б
4) Ни А, ни Б

0

10. Регулирование скорости ядерного деления тяжелых
атомов в ядерных реакторах атомных электростанций
осуществляется
1) за счет поглощения нейтронов при опускании стержней
с поглотителем
2) за счет увеличения теплоотвода при увеличении скоро­
сти теплоносителя
3) за счет увеличения отпуска электроэнергии потребителям
4) за счет уменьшения массы ядерного топлива в активной
зоне при вынимании стержней стопливом

шп
шп
шп
ап
&

шп

ап

ап

4П

Биологическое действие радиации.
Закон радиоактивного распада.
Термоядерная реакция

0

ШП

ап
ап

4П

&

0

ШП

ап
ап
ап

152

1. Какой из трех типов излучения — альфа, бета или гамма —
обладает наибольшей проникающей способностью?
1) Альфа-излучение
2) Бета-излучение
3) Гамма-излучение
4) Проникающая способность у всех трех излучений одина­
кова
2. Детектор радиоактивных излучений помещен в картонную
коробку, толщина стенок » 1 мм. Какие излучения он за­
регистрирует?
1) Только у
3) Р и у
2) а и р
4) а, р и у

Биологическое действие радиации. Закон радиоактивного распада. ...

3. Период полураспада ядер атомов некоторого вещества со­
ставляет 17 с. Это означает, что
1) за 17 с атомный номер каждого атома уменьшится
вдвое
2) один атом распадается каждые 17 с
3) половина изначально имевшихся атомов распадается
за 17 с
4) все изначально имевшиеся атомы распадутся через 34 с
4. Радиоактивный изотоп имеет период полураспада 2 мин.
Сколько ядер из 1000 ядер этого изотопа испытают радио­
активный распад за 2 мин?
1)
2)
3)
4)

Точно 500 ядер
500 или немного меньше ядер
500 или немного больше ядер
Около 500 ядер, может быть, немного больше или немно­
го меньше

5. На рисунке дан график зависимости числа N нераспавшихся ядер радиоактивного изотопа от времени. Через какой
промежуток времени (в секундах) останется половина пер­
воначального числа ядер?

JBS 0

шп
шп
шп
®п

jes 0
ШП

шп
шп
®п

JBS

0

ШП

шп
шп
®п

30 t, с
1) 5 с
2) Ю с

3) 15 с
4) 20 с
153

Глава 4. Строение атома и атомного ядра. ...
JSS

0

ЕЮ

[ЦП
@Ю

0П

6. На рисунке показан график «>
изменения массы находящего­
ся в пробирке радиоактивного
изотопа с течением времени.
Период полураспада этого изо­
топа равен
1)
2)
3)
4)

0

ЕЮ
[ЦП

®
эпП

1 мес.
2 мес.
4 мес.
8 мес.

7. Имеется 108 атомов радиоактивного изотопа йода
I , пе­
риод полураспада которого 25 мин. Какое количество ядер
изотопа останется через 50 мин?
1) * 2 ,5 107

3) * 7 ,5 107

2) * 5 • 107

4) 108

ап
ап
ап
ап

8. Период полураспада некоторого радиоактивного изотопа
равен 1 месяцу. За какое время число ядер атома уменьшит­
ся в 32 раза?

0

9. Какая частица образуется в ходе реакции термоядерного
синтеза jH + *H —>2 Не + ...?

-^ 0

JSS

ап
ап
зп
4П

£S

0

ап
ап
ап
ап
154

1) 3 месяца
2) 4 месяца

1)
2)
3)
4)

3) 5 месяцев
4) 6 месяцев

Нейтрон
Нейтрино
Протон
Электрон

10. В недрах Солнца температура достигает десятков миллио­
нов градусов. Это объясняют
1)
2)
3)
4)

быстрым вращением Солнца вокруг своей оси
делением тяжелых ядер
термоядерным синтезом легких ядер
реакцией горения водорода в кислороде

КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ ПО ТЕМЕ
«СТРОЕНИЕ АТОМА И АТОМНОГО ЯДРА.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭНЕРГИИ
АТОМНЫХ ЯДЕР»
Вариант № 1
1. Модель атома Резерфорда описывает атом как
1) однородное электрически нейтральное тело очень малого
размера
2) шар из протонов, окруженный слоем электронов
3) сплошной однородный положительно заряженный шар с
вкраплениями электронов
4) положительно заряженное малое ядро, вокруг которого
движутся электроны
2. По данным таблицы химических эле­
ментов Д.И. Менделеева определите
число протонов в атоме вольфрама.
1) 74
3) 184
2) 110
4) 258

W

74
183,85

Вольфрам

3. Суммарный заряд электронов в нейтральном атоме
1) отрицательный и равен по модулю заряду ядра
2) положительный и равен по модулю заряду ядра
3) может быть положительным или отрицательным, но
равным по модулю заряду ядра
4) отрицательный и всегда больше по модулю заряда ядра
4. Какое(-ие) утверждение(-я) верно(-ы)?
А: ядерные силы притяжения слабее электростатического
отталкивания протонов
Б: ядерные силы короткодействующие, т.е. действуют на
расстояниях, сравнимых с размерами ядер
1) Только А
3) И А, и Б
2) Только Б
4) Ни А, ни Б

& 0

ШП

ап
HD
ап
&

0

JSS

0

ап
ап
ап
ап
ап
ап
ап
ап

0

ап
ап
ап
ап

155

Глава 4. Строение атома и атомного ядра. ...

JSS 0

шп
шп
ап
ап
^и
шп
ап
ап
ап
jsS

И

ШП

ап
ап
ап
& И

шп
ап
ап
ап

5. Какая формула выражает закон взаимосвязи массы и энер­
гии?
то.2
1) Е =
2) Е = тс2
3) £ = mgft
4) Среди ответов нет правильного
6. При а-распаде массовое число ядра
1)
2)
3)
4)

уменьшается на 2 единицы
уменьшается на 4 единицы
увеличивается на 2 единицы
увеличивается на 4 единицы

7. Ядро 2^ B i испытывает p-распад, при этом образуется эле­
мент X. Этот элемент можно обозначить как
1) *8Й2 JХ

3)

214
2) 21*Х
84J

210
4) Ч
84°Х

83 •

8. Какая частица вызывает ядерную реакцию:
12N + 2 * n ?
1) а-частица \ Не
2) Электрон е
3) Протон
4) Нейтрон qл

и
шп
ап
ап
ап
156

9. Произошла следующая ядерная реакция
+ gH e -» \ H + l O .

Зарядовое (X) и массовое (У) числа кислорода равны
1)
2)
3)
4)

X=
Х=
X=
X=

9; Y = 18
10; Y = 19
8; Y = 17
4; Y = 9

Контрольный тест

10. Какой из трех типов излучения — альфа, бета или гамма — JSS 0
обладает максимальной проникающей способностью?
1)
2)
3)
4)

Альфа-излучение
Бета-излучение
Гамма-излучение
Проникающая способность у всех трех излучений одина­
кова

11. Между источником радиоактивного излучения и детекто­
ром помещен лист фанеры толщиной 25 мм. Какое излуче­
ние может пройти через него?
1) а и (3
2) Только Р

3) Р и у
4) Только у

шп
ап
ап
[3 ]П

0

шп
шп
HD

ап

12. Период полураспада ядер атомов радия 288R & составляет & 0
1620 лет. Это означает, что
1) за 1620 лет атомный номер каждого атома радия умень­
шится вдвое
2) один атом радия распадается каждые 1620 лет
3) половина изначально имевшихся атомов радия распада­
ется за 1620 лет
4) все изначально имевшиеся атомы радия распадутся че­
рез 3240 лет

шп
ига
шп
ап

Вариант № 2
1. В опыте Резерфорда большая часть а-частиц свободно про­
ходит сквозь фольгу, практически не отклоняясь от прямо­
линейных траекторий, потому что
1) ядро атома имеет положительный заряд
2) электроны имеют отрицательный заряд
3) ядро атома имеет малые (по сравнению с атомом)
размеры
4) а-частицы имеют большую (по сравнению с ядрами ато­
мов) массу

JSS

0

ШП

шп
шп
ап

157

Глава 4. Строение атома и атомного ядра. ...

& 0

шп

®П
[ЦП

ап

2. По данным таблицы химических эле­
ментов Д.И. Менделеева определите
число нейтронов в ядре полония.

Р п
1 У

84
[210]

Полоний

1) 84
2) 126
3 ) 210

4) 294

^и
ап
ап
ап
ап

3. Суммарный заряд протонов в ядре нейтрального атома
1) отрицательный и равен по модулю суммарному заряду
электронов
2) положительный и равен по модулю суммарному заряду
электронов
3) может быть положительным или отрицательным, но
равным по модулю суммарному заряду электронов
4) положительный и всегда больше по модулю суммарного
заряда электронов

JS$

0

4. Какое(-ие) утверждение(-я) верно(-ы)?
А: энергия связи ядра — это энергия, которую необходимо
затратить, чтобы расщепить ядро на отдельные нуклоны
Б: энергия связи ядра — это энергия, которая выделяется
при соединении свободных нуклонов в ядро
1) Только А
2) Только Б
3) И А , и Б
4) Ни А, ни Б

jsS

0

5. Какая формула выражает закон взаимосвязи массы и энер­
гии?

ап
ап
ап
ап

ап
ап
ап
ап

1) Е = тс2

3) Е = mgh
4) Среди ответов нет правильного
158

Контрольный тест

6. Ядро тория 2^,Th испытывает а-распад, при этом образует­
ся элемент X. Этот элемент можно обозначить как
л \

А/
2)

228 у

88А

232

v

88 Л

3)
4)

92"
228
89

X

7. При p-распаде ядра его зарядовое число
1) уменьшается на 1 единицу
2) не изменяется
3) увеличивается на 1 единицу
4) увеличивается на 2 единицы
8. Какая бомбардирующая частица х участвует в ядерной ре­
акции х О в —> *yN + £ п ?
1)
2)
3)
4)

а-частица \ Не
Дейтерий 2Н
Протон \р
Электрон

gLi + i Н —> q п+ jpBe.

Зарядовое (X) и массовое (У) числа бериллия равны
3) X = 2; У = 6
4) X = 4; У = 9

10. Какие из перечисленных ниже веществ используются в ка­
честве топлива на атомных электростанциях?
А: уран
Б: каменный уголь
В: кадмий
Г: графит
1) А, Б, Г
2) А, Б

шп

ШШ
шп
40
JSS

0

1 □

ED

[ЦП
а п
JSS 0

ШП

шп
зП
4П

9. Произошла следующая ядерная реакция

1) X = 4; У = 8
2) X = 4; У = 10

& 0

& 0

ШП

шп
шп
4П

& 0

ШП

шп
шп
ап

3) Только А
4) А, Б, В, Г
159

Глава 4. Строение атома и атомного ядра. ...

&□
шп

шп

ШП

ап

11. Между источником радиоактивного излучения и детекто­
ром помещен слой картона толщиной 2 мм. Какое излуче­
ние может пройти через него?
1) Только а
2) Только (3
3) а и р

4) Р и у

□
шп
ап
ап
ап
jsS

160

12. Период полураспада ядер атомов некоторого вещества со­
ставляет 45 мин. Это означает, что
1) за 45 мин атомный номер каждого атома уменьшится
вдвое
2) один атом распадается каждые 45 мин
3) половина изначально имевшихся атомов распадается за
45 мин
4) все изначально имевшиеся атомы распадутся через
45 мин

ГЛАВА 5. СТРОЕНИЕ И ЭВОЛЮЦИЯ
ВСЕЛЕННОЙ

Состав, строение и происхождение
Солнечной системы

1. Примерный возраст Солнечной системы
1)
2)
3)
4)

5 тыс. лет
5 млн лет
5 млрд лет
5 трлн лет

2. Назовите ближайшую к Солнцу планету
1)
2)
3)
4)

Марс
Меркурий
Земля
Венера

3. У каких планет Солнечной системы нет спутников?
1)
2)
3)
4)

У Марса и Венеры
У Земли и Марса
У Меркурия и Венеры
У Меркурия и Марса

4. Какое утверждение верно?
А:
Б:
1)
2)
3)
4)

кольца окружают только планеты-гиганты
Марс — самая крупная планета Солнечной системы
Только А
Только Б
ИА, и Б
Ни А, ни Б

И

jss

шп
шп
шп
ап
& □

ШП

шп
шп
ап
и

&

шп
шп
шп
П
4

JSS

0

ШП

шп
шп
ап
161

Глава 5. Строение и эволюция Вселенной

JSS

0

ШП
ШП

шп
ап

&и
ШП
ап
ап
ап

&и

ШП

ап
ап
ап
0

шп
ап
ап

4П

5. «Планета ядовитых облаков, бурь и адской жары». Назови­
те ее
1)
2)
3)
4)

Земля
Юпитер
Марс
Венера

6. Какое утверждение верно?
А:
Б:
1)
2)
3)
4)

Уран обращается вокруг Солнца «лежа на боку»
красное пятно - гигантский вихрь на Юпитере
Только А
Только Б
ИА, и Б
Ни А, ни Б

7. Какой объект нельзя отнести к малым телам Солнечной си­
стемы?
1)
2)
3)
4)

Планета-карлик
Комета
Астероид
Метеорные тела

8. Между орбитами Марса и Юпитера располагается орбита
планеты-карлика
1) Церера
2) Макемаке
3) Эрида

4) Плутон
&

0

ШП

ап
ап
4П

162

9. Самый продолжительный год у планеты
1)
2)
3)
4)

Юпитер
Сатурн
Нептун
Уран

Состав, строение и происхождение Солнечной системы

10. Какое утверждение верно?
А:
Б:
1)
2)
3)
4)

на Марсе нет атмосферы
на Луне обнаружили воду в состоянии льда
Только А
Только Б
ИА, и Б
Ни А, ни Б

&

и

ШП

ап

шп

163

ОТВЕТЫ

Глава 1. З ако н ы взаим одействия и движения тел
Материальная точка. Система отсчета
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

1

2

4

1

3

2

1

3

3

Перемещение
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

4

1

3

1

4

4

3

4

1

3

7

8

9

10

4

4

3

3

Определение координаты движущегося тела
1

2

3

2

4

1

4
2

5
3

6
3

Перемещение при прямолинейном равномерном
движении
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

4

3

1

3

1

2

2

2

2

4

Прямолинейное равноускоренное движение.
Ускорение
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

3

4

4

3

4

1

1

4

3

Скорость прямолинейного равноускоренного движения.
График скорости
1
2

164

2
4

3
2

4
1

5
1

6
1

7
3

8
3

9
2

10
3

Ответы

Перемещение тела
при прямолинейном равноускоренном движении
1
4

2
1

3
2

4
1

5
2

6
2

7
3

8
1

9
2

10
4

Перемещение тела при прямолинейном равноускоренном
движении без начальной скорости
1
3

2
2

3
4

4
2

5
2

6
3

7
4

8
1

9
3

10
3

6
2

7
3

8
2

9
1

10
3

Относительность движения
1
3

2
4

3
3

4
2

5
2

Инерциальные системы отсчета.
Первый закон Ньютона
1
3

2
3

3
4

4
4

5
4

6
1

7
1

8
1

9
4

10
2

5
3

6
3

7
2

8
4

9
3

10
2

5
1

6
2

7
3

8
2

9
2

10
2

9
4

10
3

Второй закон Ньютона
1
3

2
1

3
3

4
4

Третий закон Ньютона
1
4

2
2

3
3

4
2

Свободное падение тел.
Движение тела, брошенного вертикально вверх.
Невесомость
1
3

2
4

3
4

4
1

5
1

6
4

7
3

8
4

165

Ответы

Закон всемирного тяготения
1
3

2
4

4
1

3
3

6
1

5
2

7
3

8
4

9
4

10
3

8
4

9
3

10
1

Ускорение свободного падения на Земле
и других небесных телах
1
4

2
3

4
1

3
2

5
3

6
2

7
3

Прямолинейное и криволинейное движение.
Движение тела по окружности с постоянной
по модулю скоростью
1
3

2
3

4
2

3
4

5
3

6
2

7
2

8
3

9
1

10
3

6
2

7
2

8
3

9
2

10
1

Искусственные спутники Земли
1
4

2
1

4
2

3
1

5
2

Повторение. Силы в механике
Сила упругости

1
4

2
3

3
4

4
3

5
2

Сила трения скольжения
1
2

2
3

3
2

4
2

5
3

1
1

2
4

3
3

4
3

5
2

В ес

166

Ответы

И мпульс тела
1
4

2
1

3
3

4
3

5
3

6
2

7
1

8
2

9
2

10
1

6
2

7
4

8
1

9
2

10
2

6
2

7
3

8
4

9
1

10
4

9
4

10
2

З а кон сохранения им пульса
1
1

2
4

3
2

4
1

5
3

Реактивное д ви ж е н и е . Ракеты
1
2

2
4

3
4

4
1

5
1

Вы вод за ко на сохранения м е ха н и ческо й эн е р ги и
1
3

2
1

4
2

3
1

5
3

6
2

8
2

7
1

Контрольный тест по теме
«Законы взаимодействия и движения тел»
Вариант № 1
1
3

2
2

3
1

4
2

5
4

6
2

7
1

8
2

9
2

10
1

11
2

12
1

4
4

5
1

6
3

7
4

8
2

9
3

10
4

11
1

12
3

Вариант № 2
1
1

2
4

3
2

167

Ответы

Глава 2. Механические колебания и волны.
Звук

Колебательное движение. Свободные колебания.
Величины, характеризующие колебательное движение
1
3

2
4

3
3

4
2

5
1

6
1

7
1

8
2

9
3

10
4

5
4

6
1

7
4

8
4

9
1

10
2

5
3

6
3

7
2

8
1

9
2

10
2

7
2

8
2

9
4

10
1

8
1

9
1

10
4

Гармонические колебания
1
3

2
1

3
2

4
2

Затухающие колебания
1
3

2
1

3
2

4
1

Вынужденные колебания. Резонанс
1
4

2
3

3
2

4
4

5
2

6
3

Распространение колебаний в среде. Волны
1
4

2
3

3
1

4
2

5
4

6
3

7
2

Длина волны. Скорость распространения волн
1
4

2
1

3
1

4
3

5
3

6
4

7
2

8
1

9
3

10
4

7
2

8
2

9
4

10
1

Источники звука. Звуковые колебания
1
1
16 8

2
2

3
2

4
3

5
2

6
4

Ответы

Высота, тембр и громкость звука.
Распространение звука. Звуковые волны
1
1

2
1

3
3

4
4

5
1

6
1

7
4

8
3

9
4

10
4

7
2

8
2

9
2

10
3

Отражение звука. Звуковой резонанс
1
3

2
1

3
2

4
1

5
3

6
3

Контрольный тест по теме
«Механические колебания и волны. Звук»
Вариант № 1

Глава 3. Электромагнитное поле
Повторение. Взаимодействие постоянных магнитов
1
4

2
1

3
2

4
3

5
2

6
3

7
3

8
2

9
1

10
2

4
2

5
1

6
4

7
4

8
1

9
4

10
2

Магнитное поле
1
4

2
4

3
3

Направление тока и направление линий его магнитного поля
1
1

2
1

3
4

4
3

5
2

6
2

7
1

8
2

9
4

10
1
169

Ответы

Обнаружение магнитного поля по его
действию на электрический ток. Правило левой руки
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

3

4

2

3

1

2

4

3

4

2

Индукция магнитного поля
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

2

2

4

4

3

4

2

3

4

Магнитный поток
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

4

2

1

4

2

1

2

1

4

4

Явление электромагнитной индукции
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

3

3

3

2

1

1

3

1

3

4

Направление индукционного тока. Правило Ленца.
Явление самоиндукции
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

2

4

3

3

1

2

1

1

2

2

Получение и предача переменного электрического тока.
Трансформатор
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

2

3

3

1

1

2

1

1

4

2

Электромагнитное поле
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

2

3

4

3

3

4

4

1

3

Электромагнитные волны
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

4

1

1

4

2

2

2

3

4

3

170

Ответы

Колебательный контур.
Получение электромагнитных колебаний
1
3

2
1

3
1

4
2

5
1

6
4

7
3

8
2

9
3

10
2

7
1

8
4

9
4

10
4

Электромагнитная природа света
1
1

2
2

3
2

4
1

5
2

6
1

Преломление света.
Физический смы сл показателя преломления
1
2

2
2

3
1

4
1

5
2

6
3

7
3

8
1

9
3

10
1

6
2

7
1

8
1

9
1

10
4

8
3

9
1

10
3

Дисперсия света. Цвета тел.
Типы оптических спектров
1
3

2
1

3
3

4
2

5
3

Поглощение и испускание света атомами.
Происхождение линейчатых спектров
1
2

2
2

3
3

4
2

5
3

6
3

7
2

Контрольный тест по теме «Электромагнитное поле»
Вариант № 1

171

Ответы

Глава 4. Строение атома и атомного ядра.
Использование энергии атомных ядер
Радиоактивность. Модели атомов

Радиоактивные превращения атомных ядер.
Экспериментальные методы исследования частиц.
Открытие протона и нейтрона
1
2

2
1

3
2

4
1

5
1

6
1

7
3

8
3

9
2

10
4

6
2

7
4

8
1

9
4

10
4

Энергия связи. Дефект масс
1
3

2
4

3
2

4
1

5
4

Деление ядер урана. Цепная реакция. Ядерный реактор.
Преобразование внутренней энергии атомных ядер
в электрическую энергию. Атомная энергетика
1
4

2
3

3
2

4
1

5
3

6
3

7
3

8
2

9
3

10
1

Биологическое действие радиации.
Закон радиоактивного распада. Термоядерная реакция
1
3
172

2
3

3
3

4
4

5
1

6
2

7
1

8
3

9
1

10
3

Ответы

Контрольный тест по теме
«Строение атома и атомного ядра.
Использование энергии атомных ядер»
Вариант № 1
1
4

2
1

3
1

4
2

5
2

6
2

7
2

8
4

9
3

10
3

11
3

12
3

4
3

5
1

6
1

7
3

8
1

9
1

10
3

11
4

12
3

Вариант № 2
1
3

2
2

3
2

Глава 5. Строение и эволюция Вселенной
Состав, строение и происхождение Солнечной системы
1
2

2
2

3
3

4
1

5
4

6
3

7
1

8
1

9
3

10
4

173

Учебное издание

Громцева Ольга Ильинична

Тесты по физике
9 класс
К учебнику А. В. Перышкина, Е. М. Гутник
«Физика. 9 класс» (М .: Дрофа)

Издательство «ЭКЗАМЕН»
Гигиенический сертификат
№ РОСС RU.АД44.Н02841 от 30.06.2017 г.
Главный редактор Л. Д. Л anno
Редактор Г. А. Лонцова
Технический редактор Л. В. Павлова
Корректоры Н. Н. Яковлева, Е. Н. Цветкова
Дизайн обложки М С. Михайлова
Компьютерная верстка А. С. Федотова
107045, Москва, Луков пер., д. 8.
www.examen.biz
E-mail: по общим вопросам: info@examen.biz;
по вопросам реализации: sale@examen.biz
тел./факс 8 (495) 641-00-30 (многоканальный)
Общероссийский классификатор продукции
ОК 005-93, том 2; 953005 — книги, брошюры, литература учебная
Отпечатано в соответствии с предоставленными материалами
в ООО «ИПК Парето-Принт», г. Тверь, www.pareto-print.ru
По вопросам реализации обращаться по тел.:
8 (495) 641-00-30 (многоканальный).

■ Данное пособие полностью соответствует федеральному
государственному образовательному стандарту (второго поколения).
■ Единый Учебно-Методический Комплекс с учебником по физике
А. В. Перышкина, Е. М. Гутник «Физика. 9 класс» составляют:
• Рабочая тетрадь по физике. 9 класс
• Тесты по физике. 9 класс
• Тетрадь для лабораторных работ по физике. 9 класс
• Сборник задач по физике. 7 - 9 классы
• Дидактические карточки-задания по физике. 9 класс
• Контрольные и самостоятельные работы по физике. 9 класс.
■ Пособия являются необходимым дополнением к школьному учебнику
А. В. Перышкина, Е. М. Гутник «Физика. 9 класс»,
рекомендованному Министерством образования и науки Российской
Федерации и включенному в Федеральный перечень учебников.
Пособия отражают реальную образовательную практику, учитывая
проблемы всех участников образовательного процесса: учащихся,
их родителей и преподавателей.
■ Ученики получат:
- навыки решения и оформления задач;
- экспериментальные задания, развивающие исследовательские
способности;
- возможность углубленного понимания материала.
■ Родители найдут:
- ориентир для определения достижений и пробелов в обучении ребенка;
- способ оказать помощь в случае неуспеваемости.
■ Преподаватели получат уникальную возможность:
- существенно экономить учебное время;
- организовать работу с учетом особенностей и способностей каждого
учащегося.
■ Пособия прошли апробацию во многих регионах России, имеют
положительные заключения от специалистов институтов развития
образования. Пособия практичны, современны по содержанию и
оформлению. По ним легко учить и интересно учиться.
■ Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской
Федерации учебные пособия издательства «ЭКЗАМЕН» допущены
к использованию в общеобразовательных организациях.

ISBN 978-5-377-12575-4