Шмель Анинка [Ондржей Секора] (pdf) читать онлайн

-  Шмель Анинка  [2018] [рисунки автора] (пер. Ольга В. Акбулатова) 8.86 Мб, 152с. скачать: (pdf) - (pdf+fbd)  читать: (полностью) - (постранично) - Ондржей Секора

Книга в формате pdf! Изображения и текст могут не отображаться!


 [Настройки текста]  [Cбросить фильтры]

н

-- ~-~

111'

L

п

l

/

ОНДРЖЕЙ СЕКОРд

Шмель Анинка

Рисунки автора

Перевод с чешского О. Акбулатовой

УДК

821.162.3

ББК 84(4Чеш)

(28

Ondrej Sekora

tmelak Aninka

Секора, О.

Шмель Анинка

С28

; рис. авт. 2018. - 144 с. : ил.
вой

1 Ондржей
Москва :

Секара

;

пер. с чеш. О. Акбулато-

Издательский Дом

Мещерякова,

ISBN 978-5-00108-151-7
У шмелиной маменьки Анинки много забот: найти подходящее
место для гнезда, создать там уют для будущих шмелят, а ещё эти при­
ставучие мальчишки так и норовят поймать её!

Но умница Анинка со всем справляется : ведь мир не без добрых
людей и .. . насекомых.
Ещё одна книга Ондржея Секары о жизни насекомых с забавными
авторскими иллюстрациями.

УДК

821.162.3

&&К 84(4Чеw)

©

Oпdrej

Sekora - Dagmar Sekorova, text
2018

апd illustratioпs,

ISBN 978-5-00108-151-7

©О . Акбулатова, перевод,2018

Мы любим бумажные книги

©

ЗАО «Издательский Дом Мещерякова»,

2018

/
/

1
ПОЯВЛЕНИЕ
БОЛЬШОГО НАСЕКОМОГО

Зимний сон, или КАк всЁ нАчинАлось
Снаружи было очень холодно, стоял трескучий
мороз. Вокруг никакого движения, нигде ни еди­
ного

писка,

лишь

не под снегом, а

под

искрящимся

снегом,

под землёй, в мягкой

даже

мыши­

ной норке вдруг что-то шевельнулось. Это что-то

было маленьким, кругленьким, сереньким, ну, ко­
роче говоря, это была молоденькая мышка, кото­
рая на минутку пробудилась от зимнего сна. Она
протёрла глазки, потянув носиком воздух, насто­

рожилась и дёрнула мамочку за ухо.

-

Мама,

-

зашептала она тихонько,

-

здесь чем­

то пахнет, по-моему, мёдом. Ты не чувствуешь?

5

- Да ну тебя, - пробормотала мама сквозь
сладкий сон, - лучше ложись и спи дальше!
Маленькая мышка зарылась поглубже в норку,
прижалась к маме и продолжила спать. Однако
через какое-то

время она снова

проснулась и

по­

тянула мамочку за другое ухо.

Мама,

-

-

зашептала она уже чуть громче,

-

здесь правда что-то пахнет мёдом. Знаешь, я, по­

жалуй, попробую докопаться.

- Да брось ты, - опять пробормотала мама
сквозь сладкий сон. - Зачем тебе копать? Ещё напо­
решься на что-нибудь. Лучше ложись и спи дальШе.
Маленькая мышка зарылась поглубже в норку,
прижалась к маме и продолжила спать. Проспав
немного дольше,

она

снова

проснулась

и

потяну­

ла мамочку за хвостик.

-

Мама,

на

самом

зашептала она ещё громче,

-

деле

что-то

пахнет

здесь

-

мёдом.

Знаешь,

я всё-таки выкопаю это и съем. Мама! Слышишь?

Мама, хватит спать!

- будила она маму.

Мама вздрогнула, быстро протёрла глаза, по­
нюхала воздух со всех сторон.

-

Детка,

-

обрадовалась

вдруг

мама.

-

Не

надо ничего копать. Ведь уже весна. Сейчас мы

быстренько выберемся из норки, увидишь, снару­
жи будет полно еды.

Снаружи действительно была настоящая весна.
Светило солнце, из земли повсюду пробивались
молодые ростки, рядом находилось поле, совсем

б

недавно засеянное вкусным зерном, короче гово­

ря, для мышек и правда было везде полно еды.
Мышки выскочили и тут же забыли о зиме, кото­

рую сладко проспали в своей норке. Выбежав нару­
жу, наслаждались едой и тёплой весной. Но через
некоторое время маленькая мышка завертела но­

сом, потянула воздух и- опля! -назад в старую
мышиную норку и начала копать. Всю зиму здесь
чувствовался запах мёда. Всё-таки хотелось до него

добраться. И она принялась за работу. Копала, ко­
пала, и на тебе

-

неожиданно глиняная стена пе­

ред ней рассыпал ась, и ... мышка оказалась в чу­

жом чёрном дупле! Запах был такой, словно мышь
сунула свой нос прямо в мёд. И в тот же момент
раздалось грозное жужжание. По­

том показались два чёрных глаза,
огромных, как тележные колёса, за

ними

- меховая шубка, блеснули

крылья и- вззз-бззз- мышка не
успела оглянуться, как наружу вы­

летел большой, толстый шмель. Та­
кой красивый, с жёлтыми полоска­

ми и белой попкой. Он покружил
над норкой, пожужжал и улетел.

-

Жаль,

мышка.

-

-

с грустью вздохнула

Жаль, что я зимой его

не выкопала.

Могла бы полако­

миться.

7

Но поздно было вздыхать, и мы рады, что всё
случилось именно так. Если бы мышка нашла шме­
ля в его зимнем убежище, она бы его точно съе­
ла. Вот тогда было бы действительно жаль, потому

что каждый шмель приносит большую пользу.

Q ТОМ, КАК КРАСИВО БЫЛО СНАРУЖИ,
И О ЧЕТЫРЁХ УЧЕНИКАХ
Хорошо, что шмель улетел. Снаружи его при­
ветствовала

тущая

прекрасная,

весна.

Всё

ослепительная,

вокруг благоухало,

всё

цве­

пело,

и шмель тоже изо всех сил жужжал в унисон. Он
так

радовался,

что уже

проснулся, так

радовался,

что сможет найти какую-нибудь еду.

-

Иди к нам, у нас есть мёд!

всех

сторон

распустившиеся

-

кричали ему со

цветы.

Шмеля

не

надо было долго уговаривать. Он садился на са­
мые красивые, самые роскошные цветы и быстро

высасывал их сок, с головой погружаясь хоботком
в цветок так глубоко, что через минуту становил­
ся жёлтым от пыльцы, которую, пока лез вниз, со­

брал с жёлтых тычинок.
Ну красавец! Ну ты и выглядишь! Весь в пыльце,

с тебя даже сыплется. Наверно, сейчас пойдёшь
умываться, да?
Нет,

шмель

не

отправился

умываться.

Как

только он утолил первый голод, опустился вниз

8

и- вззз-вззз-вззз- стал летать низко над землёй.
Туда, сюда, чуть дальше, всё время над землёй, по­
стоянно что-то искал, искал в траве и камнях.

Это выглядело довольно странно.
Господин,

ли?
ко.

-

что

вы

ищете?

Вы

что-то

потеря­

прибежало только что родившееся солныш­
Я уже почти целый день на свете, может,

я могу помочь?
Но шмель молчал, никому не отвечал, только

летал низко над землёй с места на место и про­
должал что-то искать.

«Наверно, он потерял что-нибудь ценное. Присо­
единюсь, пожалуй, к нему, вдруг найду что»,

-

по­

думал жадный комар и пустился вслед за шмелём.
Некоторое
к

ним

время

спустя,

что-то

присоединились другие

заподозрив,

комары,

и

вскоре

их за шмелём уже летала целая туча. Все наде­

ялись найти нечто ценное. Шмель же продолжал
летать низко над землёй с места на место и всё

9

искал, искал, ничего вокруг себя не замечая, ни
комаров, ни мальчишек.

Ни мальчишек.

Так настойчиво искал.

Что? Мальчишек не видел? Вот тебе и раз! Ведь

здесь и правда близко мальчишки, они увидели
шмеля и бросились за ним, ура! Поймаем шмеля!
Такие мальчишки приставучие, ничего не пропу­
стят, и шмеля, конечно, тоже.

Их было четверо. Они уже пытались набросить
на шмеля кепку и шарф, но шмель ускользал. Но

теперь, теперь бедняга запутался в траве, похо­
же, ему конец, настал его последний час. Маль­
чишки уже нависли над ним, их руки шарят в тра­
ве,

шмель даже

почувствовал

прикосновение

их

пальцев. «Ребята, идите отсюда! Я вам не сделал
ничего плохого! Почему бы вам не оставить меня
в покое?» Шмель в отчаянии зарывалея всё глуб­
же в траву, и тут

-

ура! Наткнулся на пустой до­

мик улитки. Недолго думая, залез в него так глу­

боко, как только смог. Удалось спастись.

- Его нет! -

огорчённо буркнул один из маль­

чишек, когда раздвинул траву и не нашёл шмеля.

-Смотрите, здесь пустой домик улитки!

вос­

-

кликнул другои.

Домик улитки?

-

звенит!

Ну-ка

послушаем,

может, он

предположил третий мальчишка, под­

-

нял домик и приложил его к уху.

Домик улитки звенел. Более того, шмель в ра­
ковине

так

дрожал

от

страха,

что

оттуда

разда­

вался звук, похожий на трубу. Мальчишки страш­
но удивились.

-

Ребята,

в школу.

он

поёт!

Давайте

Вот учитель удивится!

возьмём

-

домик

развеселился

четвёртый мальчик.- Он такого ещё не слышал!

- Да, отнесём в школу, та

осторожно

передавали

решили они.

домик

улитки

Ребя­

из

рук

в руки, восторженно прижимали его к уху, слуша­

ли, дабы удостовериться, что он всё ещё звенит,
и

потом

торжественно

со шмелём

-

понесли

домик

-

вместе

в школу показать учителю.

Что РАССКАЗАЛ ГОСПОДИН УЧИТЕЛЬ,
И

КАК ШМЕЛЬ

ПОЛУЧИЛ

ИМЯ

Все мальчики и девочки в классе затаили дыха­

ние от любопытства, когда господин учитель Во­
рона приложил пустую раковину к уху. Что скажет

учитель? Что ему откроется? Сейчас всё станет ясно.

11

Господин учитель минуту внимательно слушал

и, слегка прикрыв глаза, улыбался, как бы говоря:
«Нет, ребята, меня вам не удастся провести». По­
том

он

часто

заморгал,

взял

из ящика

стола

пин­

цет (такие тоненькие длинненькие щипчики), запустил

его

внутрь

раковины

-

~

и

таинственныи

музыкант оказался снаружи.

- Ребята, шмеля

учитель осторожно поднял вверх

пинцетом,

-

вот

он,

музыкант.

Посмо­

трите внимательно. Ведь это герой наших полей
Шмель!
что

о

Наш настоящий друг. Сейчас я вам кое­
нём

расскажу,

вот только

определю

его

в безопасное место.
Господин учитель Ворона был,
между прочим, ещё и пчеловод.

Он взял маленькую сеточку, кото­

рой накрывают пчелиную королеву

(сеточка была похожа на перевёр­
нутую коробочку с ситечком), при­
крыл ею шмеля и положил на подо­

конник у открытого окна.

- Будьте любезны, ваше шмели­
ное благородие, - учтиво покло­
нился учитель, устраивайтесь
поудобнее, здесь на свежем воздухе вам будет хо­
рошо, и не хмурьтесь так. Мы сейчас будем гово­
рить о вас.

-

И с этими словами господин учи­

тель повесил на доску плакат.

12

-

Что это?

0-о-ох,

-

спросил он учеников.

с удивлением вздохнули одни, как

это бывает в школе.

-

Гм-м-м,

-

разочарованно хмыкнули

другие.

Но никто не вызвался отвечать.
Наконец

всё-таки

встала

отличница

Аделка

Свистулькина, которая всегда всё знала и всегда

была готова ответить. Своим высоким голосом
она произнесла:

-

Это называется, это называется, на картинке

мы видим клевер.

-

Да, Аделка, правильно, это клевер, красный

клевер,

-

подтвердил господин учитель.

красного клевера

-

-

Цветок

это маленький заколдован­

ный замок со множеством башенок. И в каждой
башенке, которую вы видите на цветке, спрятано
сокровище. (На доске действительно висел плакат

с изображением красного клевера и увеличенного

13

цветка-башенки в разрезе, чтобы каждый мог уви­
деть, как эта башенка выглядит.) В тонких тычин­
ках, в длинном, почти закрытом коридоре, нахо­

дится жёлто-золотой перошок

-

пыльца, самое

дорогое, что даёт цветок после раскрытия. А сей­
час слушайте внимательно. Если тому, кто отправ­
ляется к цветку за сладким соком нектара, удастся

вынести этот золотой клад из башенки, перене­
сти его в другои цветок клевера и насыпать в вол­

шебную коробочку, то в коробочке родится семеч­
ко клевера. Слышите, семечко клевера. Что тебе,
Аделка Свистулькина?

Прилежная ученица Аделка
торая уже

изо

всех сил тянула

Свистулькина,
руку,

встала

и

ко­
ска­

зала своим очень высоким голосом:

-

Это называется опыление.
Да, ты всё правильно сказала. Молодец! Если

жёлто-золотая пыльца с одних цветов переносит­

ся на другие, как было сказано, действительно
цветы опыляются. Но, Аделка, позволь мне дого­
ворить. У красного

клевера

опыление

происхо­

дит довольно трудно. Множество крылатых рыца­

рей стремятся попасть в башенки клевера, о да!
Героические жучки в блестящих доспехах, лёгкие
пчёлки, осы с серебристыми крылышками, мушки,
увенчанные золотыми

коронками,

-

все старают­

ся добыть сладкий сок, но не могут. У них не по­
лучается. А знаете почему?

14

Аделка Свистулькина, которая всегда всё знает,

быстро вскочила, набрала воздуха и ... ничего не
сказала. Даже она не знала, почему.
-Потому,- громким голосом произнёс господин
учитель Ворона со своего возвышения,

-

что у них

слишком короткий хоботок. Только шмель может

с этим справиться, ведь именно у него такой хобо­
ток, с помощью которого он по длинному узенько­

му коридорчику подбирается к нектару на дне ба­
шенки цветка клевера. Трещалкин, спрячь язык, всё
равно, как шмель, ты не сможешь. И когда шмель

своим длинным языком

- вернее, хоботком - до­

стаёт сладкий сок, на него всегда попадает немно­
го золотого порошка с тычинок, и он переносит его

на другие цветы клевера. И если шмель занёс туда
пыльцу, значит, появятся семена. Слышите? Семена

клевера. Именно поэтому шмель

-

герой наших по­

лей: если бы его не было, у нас, возможно, не было

бы никаких семян клевера лугового. Только шмель
обладает соответствующим хоботком, поэтому он
и летит на клевер, и мы сейчас сможем посмотреть

на это вблизи.
Господин учитель взял пинцет, увеличительное
стекло и с важным видом направился к окну. Все
ученики

последовали

за

ним, а

пыталась высунуть языки

половина

из

них

как можно дальше, что­

бы попробовать, получится ли у них, как у шмеля.
Однако господин учитель, подойдя к окну, замер.

Сеточка на окне была пуста.

15

он

Как так?
в

произнёс

-

замешательстве.

Сеточка

пуста

и

-

шме­

ля здесь нет? Но он ведь

только что был! Что слу­
чилось?
Ученики

молча, с вы­

таращенными

глазами,

а некоторые еще и с вы­
сунутыми языками, смотрели на пустую сеточку.

И лишь Аделка Свистулькина, которая всегда всё
знала, подняла руку и высоким голосом произнесла:

-

Я хочу ответить. Я думаю, шмель улетел.

Да. Гм! Ну конечно! Кто бы мог подумать? Дей­
ствительно улетел.

Аделка Свистулькина опять ответила абсолютно
правильно. Шмель, неблагодарный, пока господин
учитель его расхваливал, в самом деле улетел. Ни­

кто не знает, каким образом он приподнял сеточ­
ку, вылез и был таков. Ветреник этакий.
Ну, улетел, так улетел.

Ничего

не

поделаешь.

Господин учитель быстро закрыл окно, чтобы не
дуло, и закончил свой рассказ, стоя перед пустой
сеточкой.

Шмель,

правда, уже

ничего

не услы­

шал. В конце концов, так ему и надо. Он, наверно,
успел скрыться за горами, за долами.

Однако далеко шмель не улетел. Какое там, он

оставался совсем близко и в тот же день его уви­
дел один мальчик

-

Павел Шалунов. В школе он

16

прослыл ужасным копушей, а, в общем-то, был
хорошим парнем. Сегодня, после обеда, они с па­
пой возвращались из Верхних Склянок

навеща­

-

ли дядюшку. Иногда они шагали по просёлочной
дороге,

иногда

по тропинке

через

поле.

Вдруг

папа остановился и на что-то показал рукой.

Перед ними, низко над землёй, вззз-бззз-вззз, ле­
тал большой шмель с жёлтыми полосками и белой
попкой. Летал туда, сюда, чуть подальше, возвра­

щался, всё время над землёй, как будто что-то ис­
кал в траве или камешках, всё искал, искал ...

-

п осмотри-ка

-о:~
--~)

на этого шмеля.1 -разве-

селился озорник папа. -

Летает, как будто

что-то ищет. Пойдём, поможем ему.

Господин шмель, эй, я к вам обра­
щаюсь! Вы что-то потеряли? Мо­

жет, трубку? Ил и золотой дукат?

Если мы найдём, чем нас отблагодарите? - засмеялся папа и побе-

~--~... · .J'-' ~'
)
~~ ,
tl

~

жал за шмелём, собираясь ему ещё
много чего сказать.

Hо

тут уж

о ~

-:;_

\о

п авел,

tJ-

несмотря на свою обычную нерасто­
ропность, не смолчал.

-

Оставь его, папа, я знаю, что

он ищет! Господин учитель нам
сегодня как раз о б этом

рассказывал в школе. Он

не

ищет

ни

дукаты,

ни

трубку, он высматривает

с

(

~-

Jv

~:~vи

-~

'

~~-

r

~ ~AfJ' ~"о С><

CJ)o ~ v·
~о,

t!'

---1\,
IW"

{лd . )ift}lk

~"rtц.. " 1''%
IJ~
о"',,~.'
,'

~~ :-:: ~~'~\\~~-11 ~~
0

0

о о

С)

fl\~
..
·~

-

о

'wl1t

о~
о

подходящее убежище для своего гнезда, удобную
ямку в земле, где он будет жить. И вообще это не
он, а она, шмелиная маменька, у которой в гнезде

скоро появится куча детей!
Неужели?!

-

-

от удивления папа остановился.

-

Вот тебе и на! Значит, это она! Шмелиная мамень­
ка!

-

Он повернулся к Павлу. -Лихо! И это всё

вам рассказал господин учитель? Я всегда думал,

что шмель

-

это шмель. Знаешь что? Давай с се­

годняшнего дня говорить шмель Ан инка, шмелиная

маменька. Сейчас мы её догоним и скажем об этом.
Но сказать ей они не успели. Шмель Анинка
шмелиха

-

шмелиная

маменька

исчезла

-

из виду.

Озорник папа её так и не нашёл.

8

САМОМ ДЕЛЕ -

ЭТО ОНА,

и что Ей nРиенилось
Неужели всё, что мы слышали, возможно? Это
в самом деле она? Интересно, что на это скажут

мальчики, когда весной перед ними появится боль­
шой, толстый шмель? Будут, как обычно, кричать:
«Смотрите, шмель, давайте его поймаем!»- или

благоразумно решат, что это уважаемая шмелиная
мама, которую не стоит трогать?
Да, это в самом деле так. Удивительные вещи

происходят в природе. Осенью в каждом шмелином

гнезде родятся большие, толстые шмели, однако

18

вовсе не шмели, а, можно сказать, шмелихи, буду­
щие шмелиные мамочки. Эти мамочки всю зиму

спят где-нибудь в безопасном месте, и та, которая
доживёт до весны, как только немного потеплеет,
вылетит наружу искать подходящее место для сво­

его гнезда. Она летает низко над землёй, немного
туда, немного сюда, иногда чуть дальше, всё вре­

мя над землёй и ищет, ищет, ищет. Именно так, как
наша Анинка.
Только наша Анинка сегодня уже ничего не ис­

кала. Она залезла в тёмное убежище под тре­
мя

камнями

и

продолжала дрожать от волнения

и усталости. Боже мой! Всё же хорошо, что она

сбежала. Что сделал бы с ней господин учитель,
если бы ей не удалось сбежать, думала она. Труд­
но представить. Гм, но говорил-то он о ней хоро­
шо. «Герой наших полей»,

-

сказал учитель. Даже

пчёлы не могут того, что она. И это он тоже ска­

зал. Боже! Она им ещё докажет! Завтра она най­
дёт такое

местечко для

гнезда,

какого ещё

ни

у одного шмеля не было. Вот увидите! На ночь
она

останется

здесь,

под тремя

камнями,

где

не

дует и тепло, и мальчишки её не достанут. Анин­

ка свернулась в клубочек. От тепла у неё даже го­
лова закружилась, и, утомлённая тяжёлым днём,
она сладко уснула.

Вскоре ей приснился замечательный сон. Про­

сто невероятный сон. У вас будет повод посмеять­
ся над Анинкой! Послушайте, что ей приснилось.

19

ПЕРВЫЙ СОН АНИНКИ
Анинка очутилась в прекрасном замке, где было
тридцать комнат. Вокруг всё благоухало и всюду
разливалось приятное тепло. Какой это был вели­
колепный замок! Такое можно увидеть только во

сне: десять комнат были медными, десять серебря­
ными, десять золотыми, и все с нежнейшей обив­
кой, так, как любят шмели. Это было просто чу­
десно. Снаружи над воротами замка дугой сияла

надпись: «ЗДЕСЬ ЖИВЁТ ГЕРОЙ НАШИХ ПОЛЕЙ», именно так, как сказал господин учитель. У ворот

стояли стражники, храбрые жуки-рыцари в бле­

стящих доспехах, у каждого были меч и копьё.
В замке подметали, драили полы и прислужива­

ли пчёлы, которые не могли делать того, что уме­

ла Анинка. Она всеми повелевала. Могла посы­

лать пчёл туда, куда ей заблагорассудится. Пчёлы
должны были выполнять всё, что она скажет, пото­

му что Анинка умела больше, чем они. Вы даже не

представляете, какой великой госпожой она была.
На груди Анинки висело столько наград за её за­
мечательные

деяния,

что

при

резком

движении

награды звенели и играли трогательную песенку

«Пасла я овечек в зелёном лесочке». Пчёлы плака­
ли и вытирали слёзы, когда слушали эту песенку.

Тут пришёл господин учитель и сообщил, что из
ближайшей деревни идёт большая делегация селян.
Они хотят наградить Анинку дипломом за то, что,

20

будучи героем полей, она спасла урожай клевера.
Пчёлы быстренько прибежали, расстелили ковёр,
и крестьяне во главе с председателем под торже­

ственные звуки фанфар появились в дверях, осто ­

рожно неся великолепный диплом в золотой раме.
Анинка им улыбнулась и на радость всем сыг­
рала на · своих медалях «Пасла я овечек». После
этого она хлопнула

в ладоши,

и

в зал замка

вош­

ли бабочки с серебряными подносами, на кото­

рых они несли высокие узкие бокалы со сладким
соком на донышке. Сок был таким ароматным,
что у всех потекли слюнки.

Сейчас

-

пить,

-

я

вам

покажу,

как

из

этого

надо

сказала Анинка гостям, спрыгнув с тро­

на. На глазах у всех она погрузила в бокал свой
длинный хоботок и пила, пила, пока всё не выпи­

ла.

- Теперь попробуйте вы. -

Насладившись на­

питком, Анинка улыбнулась и опять села на трон.

Гости не могли дождаться. С нетерпеливым любо­
пытством все склонились над бокалами в надежде
попробовать предложенный ароматный сок, стали
высовывать языки насколько могли далеко, но до

дна бокалов никто из них так и не дотянулся. Не­

смотря на всеобщую жажду, сок так и остался не­
тронутым.

-

Ещё больше, вы должны ещё больше высунуть

язык,
ше,

-

-

подбадривала Анинка,

-

больше, боль­

не унималась она, подпрыгивая от хохота на

своём троне. Пчёлы тоже начали смеяться, они так

22

хохотали, что на стенах закачались карти­

ны. Бабочки подхватили смех, и крылыш­
ки их затрепетали. Даже господин учи­
тель рассмеялся, и смеялся он так громко,
что затрещали стены, а затем потолок,
и на всех стали сыпаться золотые камни.

«Осторожно,

убить!»

-

эти

камни

меня

могут

испугалась Анинка, прикры­

вая руками свою величавую голову. Один камень
всё-таки попал в неё, и Анинка проснулась.
Как раз вовремя проснулась. Потому что в её

убежище пытался пробраться ёжик. Гу-у-у!

- Спасайся кто может, - в тревоге воскликнула
Анинка и вылетела из убежища, с трудом увернув­
шись от острых зубов ежа. Она сделала несколько

кругов и спряталась в листве ближайшего куста, ко­
торый заметила в лунном свете.
Там Анинка провела остаток ночи, и ей уже ни­
чего не снилось.

А жаль. Может быть, следующий сон был бы
ещё удивительнее, и мы могли бы ещё посмеяться.

0

ТРЁХ ГЛУПЦАХ,

появившихся холодным УТРОМ

Следующий день уже не был таким приятным.
Совсем нет. Из серой мглы появилось холодное,

зубастое, колючее солнце. Этим сырым утром по
тропинкам среди полей шатались без дела три
парня

-

руки глубоко засунуты в карманы, носы

синие от холода. Их слегка потряхивало. Они мог­

ли бы сидеть вместе со всеми в школе в тепле, но
это были плохие мальчишки, поэтому они реши­
ли прогулять уроки. Всю дорогу парни ругались.

-

Это просто вопиющая

несправедливость,

-

буб­

нил самый длинный и са­
мый худой из них Казимир

-

Глупцов.

Вчера

госпо­

дин учитель заставил сто­
ять меня полчаса только за

то, что я хотел быть похо­
жим

на

шмеля

и

высевы-

вал язык, а шмеля он за это

хвалил. Да ещё всем про

это рассказывал. Я буду мстить. Как только увижу
шмеля, я ему покажу, где раки зимуют.

-

А мне за то, что я высовывал язык, учитель

записал

замечание

в

дневник,

-

ворчал

стриже­

ный под ноль Лойза Неуёмов, со злостью пиная

24

камешки на дороге.

-

Я это так не оставлю. Вот

увидите, как я этих шмелей проучу.
Третьего, толстого, парня звали Пепик Пышкин.

-Послушайте,

может,

нам

лучше

вернуться

в школу, раз уж так холодно? Всё равно никаких

шмелей мы сейчас не увидим. Сегодня для них
прохладно, сегодня

все шмели сидят дома за печ­

кой, греют спинки. Хе-хе!
Перед тем как сунуть руки в карманы, толстяк
удивлённо указал на насекомое:

Эй, смотри-ка, один летает.

-

Низко над землёй, прямо перед мальчишками,

несмотря на холод, кружил большой шмель, весь
чёрный, только попка ярко-красная. Он тоже ис­
кал место для своего нового гнезда.

-А вот ещё один, чуть-чуть другой!

-

Правда, летают, хотя

вперёд, в атаку!

-

и холодно?

Ну,

воскликнул Лойза

парни,

Неуёмов,

и все трое с громким «ура» бросились за пер­
вым шмелём. Этому они отомстят за всех шмелей,
увидите, как страшно отомстят.

Они действительно могли бы жестоко распра­
виться с ним, но, к счастью, как только мальчишки

побежали по вспаханному полю, Казимир

- бац! -

упал, зацепившись за земляную кочку, остальные

споткнулись уже о Казимира, и получилась куча­
мала: Глупцов оказался внизу, Пышкин на нём, а Не­

уёмов на самом верху этой башни. Сразу подняться

25

у мальчишек не получилось. С трудом вставая, они
держались за носы.

-

Неважно,

-

успокаивали они друг друга,

-

чёрного шмеля мы не поймали, но всё равно мы

их проучим, а ребят в школе убедим, что шмели
никакие не полезные, и подговорим всех охотить­

ся с нами. Вот так!

-

Я тоже,

-

пообещал толстый Пепик Пышкин

и погрозил кулаком, испачканным в земле.

-

Вы

не представляете, что я им сделаю. Если бы мне

сейчас попался какой-нибудь шмель, я бы ...

-

Но

он не договорил.

-

У тебя шмель на шее!

-

вдруг закричал Лей­

за. На воротнике куртки Пышкина действитель­

но сидел большой шмель с жёлтыми полосками
и белой попкой. Это была Анинка. Она слушала,
о чём говорят мальчишки.

-

И-и-и-и! -заверещал в испуге толстый Пепик

Пышкин.

-

И-и-и-и!

зимиром

и,

-

ещё громче завизжали Лойза с Ка­

взяв

ноги

в

руки,

помчались

прочь.

Они в страхе бежали по полю, по дороге, и оста­
новились, когда уже совсем не было сил, почти
у школы. Боже мой! Неужели шмель съел Пепи­
ка? Нет. Может, он ещё до сих пор сидит у него на
шее? Тоже нет.

Три наших героя едва отдышались. Ещё бы, вы­
держать такую погоню! Они продолжали трястись

от страха,

бедняжечки,

по правде сказать,

всё

ещё немного боялись. Но вы увидите, в другой

раз всё будет иначе! Ну нет, просто так они школу
уже не прогуляют и бояться шмелей не будут. Те­
перь вы, сикарахи, увидите, где раки зимуют!

А сейчас скорее в школу. В любом случае на
w

улице холодно,

и

кроме того,

вдруг опять

какои-

нибудь задрипанный шмель ... Несмотря на холод,
их тут летает достаточно,

могут

и

на

шею

сесть.

Что тут скажешь!

Мальчишки

тихонько

открыли

двери

класса

и, опустив головы, проскользнули в класс к своим

партам.

Шмель Анинка

до самого

вечера летала

низ­

ко над землёй, летала, летала до тех пор, пока

не нашла то, что искала. Удобную щель в земле,
в которой будет её гнездо. Самое лучшее гнездо
на свете. Там она и осталась на ночь.

80

ВРАГАХ НЕДОСТАТКА НЕТ

Вы слышали, о чём говорили

эти три глупца? Как они ополчи­

лись на шмелей? Бедную Анин­
ку

со

всех

сторон

поджидала

опасность. Сначала мышь, по­
том мальчишки, затем ёжик, по­
сле него опять мальчишки, ко­
торые оказались гораздо хуже
прежних, и вот опять что-то но­

венькое. Это что-то с большой головой сидит на вет­
ке и иногда как бы кивает длинным хвостом. Что
скажете? Это

- сорокопут. Разбойник сорокопут

с чёрной маской на беспокойных глазках. Именно
в этот момент он увидел Анинку, выползавшую из

своей щели на меже.
«Смотрите-ка,

лась птица,

кой,
ся,

-

-

-

предвкушении

Неплохо

сорокопут

и

бы
в

перепрыгнул на другую ветку.

голубчик!
чудный

ухмыльну­

шмель вылетел. А славный-то ка­

кругленький!
подумал

в

им

полакомить­

сладком

-

томлении

Подкрепляется,

- жадно причмокнул языком. - Такой

шмель,

ням-ням,

вкуснотища.

Он такой

сладкий. Так, полетел дальше. Сел на фиалку, зна­

чит, будет приятно пахнуть. Прямо язык свербит,
как мне хочется его съесть».

Сорокопут уже собрался слететь на шмеля, но не­
ожиданно передумал: «Пожалуй, подожду. Почему

28

я должен есть его прямо сейчас? Пусть шмель на­

пьётся побольше сладкого сока, будет ещё слаще,
ещё толще, ещё лучше

-

ведь он продолжает па­

стись! Когда он основательно напьётся, я его сца­

паю, а потом ам-ам, порадуйся, моё брюшко!»
Шмелиха

Анинка

старательно,

вал

что

действительно

гурман

сорокопут

переводить глаза с места на

паслась
только

так
успе­

место. Теперь

Анинка села на абрикос и перебирала цветок за
цветком,

при

Потом вззз!

-

этом

повсюду

разносила

пыльцу.

и уже опять разбиралась с более

скромными цветами крыжовника и смородины.

Предвкушая хорошую добычу, сорокопут пере­
летел на сливу: «Нельзя спускать с него глаз. Та­

кой лакомый кусочек, и до сих пор пасётся. Ког­
да он напьётся ещё нектара из цветов черешни,
тогда я его слопаю, как малинку. Ням! И не ста­

нет шмеля. Вот полакомлюсь! Гм, собственно, нет,
было бы жаль съесть его сразу. Пожалуй, я его

наколю на веточку и припасу на ужин. Так бу­
дет лучше. Отлично. К обеду у меня со вчерашне­
го дня на колючке навозник. Маленькая мышка,

что я поймал с утра, будет на полдник, а шмель
ням, ням

-

-

станет прекрасным ужином».

Но предвкушающий хорошую еду сорокопут бы­
стро забыл и об обеде, и о полднике, потому что
уже не мог думать ни о чём другом, как только

о шмеле. Куда летел шмель, туда, как заворожённый,

29

следовал и сорокопут. Он летал за Анинкой целый

день

- у него даже крылья заболели.

Теперь шмель сел на белые цветы крапивы яс­
нотки,

хо!

-

но

не

очень

задержался

на

них.

«0-хо­

просиял сорокопут, который посчитал, что

Анинка села на настоящую крапиву.

-

Ешь, ешь!

Шмеля с соком крапивы я ещё ни разу в жизни не

пробовал. Думаю, ужин будет ещё вкуснее. Ням,
ням!

Может, мне вместо шмеля на ужин съесть

всё-таки мышь, а шмеля спрятать на завтра? Это

будет замечательно, я так и сделаю. Но

-

гм

-

пожалуй, нет! Не сделаю! Не буду же я ужинать
мышью. На ужин всё-таки съем шмеля, как только
он попасётся на черешне. Всё равно после мыши
мне

как-то

нехорошо,

а

в

последнии

раз

после

мыши даже снились кошмары, будто кто-то завя­
зал мне клюв, чтобы я не мог есть, и притом ещё
дёргал за хвост».

«Ого, шмель уже на черешне. Как он быстро пе­
релезает с цветка на цветок, за ним даже клубит­
ся какая-то жёлтая пыльца. Что это может быть?
Наверняка

что-нибудь

приятное...

Шмель

весь

в пыльце. Ха-ха-ха, как шницель, который соби­
раются жарить. Ой, мне даже плохо

-

так я хочу

есть. Вот те на, теперь шмель полетел вниз. За

чем-то полез в землю. Хочет и там

нибудь

вкусненькое.

Отлично, ,

найти что­

подожду

здесь.

А потом, как только он вылезет, я его раз! .. И те­
перь уж, наконец, съем».

30

Сорокопут плавно слетел в траву, к месту, где
Анинка

залезла

в

землю.

Птица

не

знала,

что

это была та самая щель, которую Анинка выбра­
ла для своего гнезда. Сорокопут спокойно усел­
ся и стал караулить. От голода он уже почти не

мог двигаться, ведь целый день птица ничего не
ела, видимо, от голода даже начался шум в ушах,

какой-то странный,

том

сильнее

и

«Хррр-хррр-хррр»,

правда.

наконец

-

Сначала тихий,

вполне

по­

отчётливый:

услышал сорокопут совсем

рядом.

И тут у него страшно закружилась голова, гро­
зила просто разлететься на куски.

Сразу после этого птица скорбно и с отчаянием
простон ала:

-

Спит! Он спит! Я здесь жду, а он, шмель про­

клятый, храпит в своей дыре на всю округу и до
утра уже не вылезет. Мне его теперь не поймать.
Я просто законченный глупец, как я мог дать так

себя провести! Чем я теперь буду ужинать? Ах-их,
ах-их, придётся всё-таки съесть на ночь мышь, ах

я несчастный!
В ужасе, почти умирая от голода, сорокопут по­

летел к своей кладовой, чтобы поужинать хоть
чем-нибудь.
Хотите знать, чем всё кончилось? Закройте гла­

за, чтобы не было так страшно. Когда сорокопут

31

подлетал к терновнику, на котором хранились его
запасы, увидел он сороку-воровку: она сидела на

ветке и с аппетитом поглощала всё, что у него было.
Когда сорока вспорхнула, из её клюва ещё торчал

мышиный хвостик. В кладовой ничего не осталось.
Вы спросите, как голодный сорокопут провёл
ночь?

Но ... Лучше не спрашивайте!

ВРЕМЯ ВЕЛИКИХ СОБЫТИЙ

УдИВИТЕЛЬНОЕ ТАИНСТВО,
ПРОИСХОДИВШЕЕ В ГНЕЗДЕ АНИНКИ
Ну да ладно, пусть сорокопут остаётся в своём
терновнике и спит, как хочет. А мы продолжим

рассказ о нашей милой Анинке, о том, что с ней

дальше было.
Что с ней было? Бедняжке было плохо, очень
плохо.

Как это могло случиться? Ведь она

весь день

так весело летала, так старательно собирала нек­
тар, а теперь корчится от боли! Как раз именно
потому, что так много всего насобирала, столько
сладкого

сока

выпила,

столько

пыльцы

перенес­

ла! .. Одним словом -переела.

Вообще-то странно. Разве шмель может пере­
есть? И мы должны в это поверить? Ведь у него

самый обычный желудок, ничего особенного.
Короче, сейчас Анинке было плохо, совсем пло­
хо. Когда она спала, ей снилось, что кто-то по её

брюшку ездит на самокате, а когда просыпалась,
не могла повернуться ни направо, ни налево. Бе­

долага. Ей было так плохо, так плохо, что она
вздыхала,

чала.

звала

на

Маленький

помощь

синий

33

и

даже

громко

колокольчик,

кри­

которыи

рос возле её убежища и всю ночь слушал жалобы
шмеля,

не

выдержал

и

утром

от

страха

раззво­

нился. Счастье, что он рос так близко, счастье, что
он вовремя подал сигнал тревоги. Потому что его

сразу услышали соседи Анинки, чёрный шмель
каменный и коричневый шмель

-

-

луговой, жив­

шие неподалёку, на расстоянии вытянутой руки.
Они сразу прилетели, деликатно прислушались,
оставаясь

снаружи,

потом

довольно

громко,

но

вежливо зажужжали. Когда они ничего, кроме ти­
хих стонов, не услышали, осторожно вошли. Анин­

ка неподвижно лежала и жалобно постанывала.

-

Да-а-а,

плохи

дела,

-

испугались соседи.

-

Малышка должна немедленно, просто немедлен­
но лечь в постель и

как следует пропотеть.

Гм,

здесь и лечь-то некуда. Летала, летала в поисках

гнезда, а само гнездо так и не успела обустро­
ить. Хорошо, что у неё такие хорошие соседи, мы

о ней позаботимся, сами всё принесём. Ну, мох­
начи, вперёд, кто первый?
И, соревнуясь, насекомые вылетели наружу. Не

успела Анинка пять раз вздохнуть, бац!

Шмели

уже столкнулись у дверей. Коричневый, шмель лу­

говой,

принёс какие-то палочки, чтобы

смасте­

рить кровать, а чёрный, шмель каменный, проти­

скивался в убежище с целой кучей перин.
Вот добряки-то.

Не успели вы сосчитать до трёх, как Анинка уже
лежала

в

постели,

закутанная

34

так,

что

из

перин

торчал только её нос, и прежде чем вы произнес­
ли «четыре», она уже начала нещадно потеть.

Что я буду тут вам рассказывать. Она потела
(и ещё как!), но совершенно иначе, нежели по­
теют люди. Ну, вы знаете. Когда потеют больные
дети,
кочут

по

их

им

щекам

носы,

их

стекают

капельки

ладошки

и

ножки

пота,

ще­

становят­

ся влажными. Когда же потеет объевшаяся пче­

ла или объевшийся шмель, на их тельцах, хотите
верьте, хотите нет, выступают чешуйки воска.
Великое

таинство

насекомых

происходило

в убежище Анинки.
Самый обыкновенный шмель сейчас представ­

лял собой живую фабрику по производству стро­
ительного материала.

Когда

в

полдень

вернулись

шмель

каменный

и шмель луговой с несколькими ушатами, Анин­

ка уже была целиком покрыта воском. Если бы

у обоих соседей были шляпы, они почтительно
сняли бы их перед Анинкой. Столько воска сразу
ни на одном насекомом они никогда не видели.

-

Неужели

такое

в восхищении.

-

бывает?!

-

выдохнули

они

Надо же, сколько насобирала,

шептались шмели.

-

-

Просто удивительно, сколь­

ко она выдала. А теперь мы должны быстро под­
готовить воск к работе.
Оба шмеля бросились к инструментам и стали со­

скребать сАнинки чешуйки воска, каждый в свой
ушат. Потом они ещё смели пыльцу, которую Анин-

36

ка ночью стряхнула с себя. Когда они закончили ра­

боту, осторожно поставили к стене полнёхонькие
ушаты, но Анинка даже не шевельнулась. Она была
по-прежнему раздувшейся от переедания.
В этом случае ничего не поможет, нужна опе­
рация.

Закройте двери и никого не пускайте, нам

-

никто

не

должен

мешать,

то пальцем оба соседа.

-

-

погрозили

кому­

Потому что теперь,

цин-гилин-гилинк, мы стали врачами!

Осторожно, как и следует врачам, они подсое­

динили к Анинке маленький насос и начали выка­
чивать из неё накопившийся мёд. Божечки, сколь­

ко же его было!

Выкачали из неё два полных

ушата и ещё несколько мисочек. Столько нектара

она собрала за один день.
Ах, ей полегчало только после этой операции.

Анинка сразу пришла в себя и села на кровати.
Она хотела тут же встать, но, вот незадача, не по­

лучилось. Она, бедняжка, даже не могла поше­

велить ногами. На ногах было
полно пыльцы. Ноги были по­
хожи на огромные бочки. Там,
где у каждой шмелиной мамы

или
ницы

каждой
были

шмелиной

корзиночки

пыльцы, у Анинки

крайней

рабо~

висело,

для
по

мере, два шмелиных

центнера пыльцы.

37

Поэтому страдалица не могла встать.

-

Боже праведный, золотко,

соседа,

-

-

удивлялись оба

твоих запасов хватит и на четыре гнез­

да! Хорошо, пыльцу мы тебе поможем собрать
и

уложить,

но

ты,

дорогуша,

теперь

уже

сама

должна засучить рукава и начать работать!

Они собрали пыльцу в оставшийся ушат и
свидания, вззз-бззз,

-

- до

разлетелись за тысячами за­

пахов весенних цветов, чтобы тоже кое-что успеть.
Улетели, и Анинка осталась одна.

И тут началось самое главное.
Гнездо.

Мы вообще не знаем, как делается шмелиное
гнездо. Никто из нас за этим специально не на­

блюдал. Анинку тоже никто не учил, никто ей не
подсказывал, никто не показывал, но она почему­

то знала. Едва она осталась одна, в её убежище
стало происходить ещё одно таинство.

Там строилось новое, совершенно новое шме­
линое гнездо.

Перво-наперво Анинка из воска сделала доволь­

но большой бочонок. Ах, бочонок

- лучший из луч­

ших ... Самый сладкий бочонок, будет в нём мёд,

сладкая кашица из пыльцы и сладкого сока, будет
в нём самая сладкая еда для мамочки и малых де­

тушек. Свой почти полный бочонок со сладкой
едой Анинка поставила поближе ко входу, чтобы

он был всё время под рукой, а возле него выле­
пила из воска маленькую перинку для своей но-

38

вой семейки. Это была такая
красивая перинка, что если

бы вы увидели её вблизи, то
воскликнули бы: «Ах, какая
прекрасная работа!»

-

та­

кая она была замечательная.
И

эту

прекрасную,

замечательную

перинку

Анинка положила на землю около бочонка. Едва
она её положила, подровняла, погладила, согре­
ла своим дыханием, как стала

класть на

перинку

первые малюсенькие нежнейшие шмелиные яич­
ки. Маленькую кучку, первых десять яиц, первых

десять из тех, что уже с прошлой осени носила
в себе. Из этих первых десяти яиц родятся десять
первых маленьких детишек. У Анинки закружилась голова от счастья.

Маленькую

нежную

кучку яиц она

прикрыла

тончайшим покрывалом из воска, а потом осто­
рожно села на свою первую кладку. Она её про­
ветривала, согревала

и ждала, что через три дня

произойдёт самое прекрасное: вылупятся первые
личинки, маленькие, нежные червячки.

О ПРОГУЛКЕ НА Козью ГоРКУ
И

БЕДЕ АНЮТИНЫХ ГЛАЗОК

Кругом была такая красота, такая красота, что
каждый хотел на всю катушку использовать эти

39

прекрасные весенние дни. Наша школа тоже.Все

отправились на природу полюбоваться цветущим
миром

и

надышаться

замечательным

весенним

воздухом.

- Комары женились, бзум, бзум, бзум, ни ка­
пельки вина не пили, бзум, бзум, бзум, не пили, весело неслась ликующая песня первой в этом

году вылазки на природу. Дети под неё бодро ша­
гали. Они шли лугом, полем и остановились пе­

ред небольшим лесочком.
Как прекрасно, всё цветёт,

-

сподин учитель Ворона.

-

-

всехищалея го­

Оглянитесь вокруг, ре­

бята, какое чудо! Здесь у леса кто-то рассыпал це­
лую охапку золота. Посмотрите! Кто из вас знает,
как называются эти цветы?

Разумеется,

как

всегда

первой

откликнулась

Аделка Свистулькина:

-

Знаю, я знаю, это примула.

Да, это была примула, целая клумба примулы
росла на опушке леса. И правда, будто кто-то рас­

сыпал целую охапку золота. На каждом стебельке
висела гроздь жёлто-золотых цветков, и все они

были обращены к земле.

-

А знаете ли вы, почему все цветы примулы смо­

трят вниз?

-

сам ответил:

спросил господин учитель и тут же

-

Чтобы в них не попал дождь! Как

же иначе? Знаете что, ребята? Сорвём несколь­
ко цветков на обратном пути, но только несколь­
ко, а в школе будем их рисовать. Ой, смотрите

40

-

шмель прилетел.

Тихо,подождём,пока
он насытится.

Все
и

расступились

притихли,

словно

мыш­

ки, но, как бы тихо ребята себя ни
вели, всё равно не слышали, о чём го­

ворила примула сАнинкой (конечно,

это была она, прилетела немного перекусить и по­
пить).

-

Вы

позволите?

Я

только

на

минуточку...

-

мягко прошелестела Анинка и легко повисла на
одном из цветков.

-

Но-но,

-

испугалась

примула

шмелём низко наклонилась к земле.

и

вместе

-

со

К нам го­

сти пожаловали, а у нас ещё не убрано. Но всё
равно

проходите,

пожалуйста,

присаживайтесь,

попробуйте немного сладкого сока!

-

А почему у вас уже должно быть убрано?

в ответ произнесла Анинка.
нормально.

41

-

-

Утром это как раз

Но угощение приняла. С благодарностью пригу­
била из каждой чашечки, ни одной не пропустила
и сразу же снова уселась на другой цветок, как

будто не знала, сколько любопытных глаз за ней
наблюдает.
Все
и

смотрели

только

глаза

на

неё

троих

с

радостным

наших

старых

участием,
знакомых

(разумеется, те мальчишки тоже были среди ре­
бят) не предвещали ничего хорошего.
Лойза, Пепа, этот будет наш!

-

зимир Глупцов своим

-

приятелям.

подмигнул Ка­

-

Следите за

ним, он не должен улететь!
Пока все ученики вместе с учителем и прилеж­

ней Аделкой

Свистулькиной

старались не спуг­

нуть шмеля, Пепик Пышкин незаметно плюнул на

ладони, Лойза Неуёмов приготовил солидный ка­

мень, чтобы прихлопнуть насекомое, а Казимир
Глупцов несколько раз, тренируясь, рассёк воздух

палкой, чтобы при случае огреть шмеля. Наконец­
то они отомстят.

Вскоре Анинка перебрала все цветы примулы
и поднялась в воздух.

-

Готово!

Ребята,

хорошенько

мы

видели

примулу, а теперь

запомните,
вперёд!

где

Весёлую

песню- запе-вай! Продолжаем подъём на Козью

Горку!

-

И господин учитель бодро запел:

- Там

в лесу, там в лесу, там в лесу зелёном.
Сначала Аделка подхватила песню очень высо­

ким голосом, а потом и остальные; все с песней

42

на устах отправились на Козью Горку, где с давних
времён находилось маленькое красивое озерцо.
Однако

отправились

цов, Лойза Неуёмов и
на

месте,

прижавшись

не

все.

Казимир

Глуп­

Пепик Пышкин остались
к

земле;

крутили

голова­

ми и наблюдали, как Анинка кружила в воздухе.
Мальчишки замерли, как только она присела на
анютины глазки рядом с ними.

- Я шмеля накрою кепкой, - прошептал Пепик.
- Я его прихлопну камнем, - зашипел Лойза.
- А если он попробует улепетнуть, я буду на страже и огрею его палкой, - пообещал Казимир. Так, а теперь все за ним! -скомандовал он.

Мальчишки наступали осторожно, пригнувшись

к земле, вытянув головы вперёд: Пепик с кепкой
первый, за ним Лойза с камнем, Казимир с палкой

последний, несмотря на то, что был командиром.

-

Ждите, пока я не скажу «давай»!

предупре ­

-

дил Казимир строго.

-

Казик, а не мог бы я сказать «давай»?

сительне
в руке.

-

зашептал

Лойза

Неуёмов

с

-

про­

камнем

Я в него точно попаду!

Но прежде чем Казимир ему ответил, их неожи­

данно обошёл нетерпеливый Пепик. Чтобы опере­
дить друзей, он сам себе скомандовал: «Давай!»­
и молниеносно накинул кепку на цветок с Анинкой.

Ура! Как только была подана решительная ко­
манда, никто не хотел оставаться позади. Лей­
за

начал

колотить

камнем

43

по

кепке

и

попал

Пепику по пальцам. Ка­
зимир тоже не отставал
и

размахнулся

палкои,

но удар пришёлся Лой­
зе по голове. Мальчиш­

ки вопили от боли, ну просто катастрофа.
Всем досталось.

Анинка при этой атаке чудом не постра-

~

дала, поскольку в ту минуту, когда Пепик

бросился с кепкой, её на цветке уже не
было. Она летала где-то в другом

месте,

а вот побитые мальчишки остались там,
где и были.
Когда экскурсия школьников вышла из
леса и запела песню «Шли девушки по до­

роге», группа была уже в полном соста­
ве. А когда у озера запели «Ура, да здрав­
ствует наш поход, мы не промокли, мы

уже здесь!», Анинка уже вовсю паслась
на

нижнем лугу господина

Шалунова.

Она даже не знала, что произошло
у анютиных глазок, и старательно

собирала сладкий сок и пыльцу.
Там её повстречал сосед Камен­

щик, тот самый чёрный шмель; он

заботливо прокричал ей из цветка:

-

Анинка,

поторопись

домой!

Мне кажется, в твоё гнездо лезут
муравьи.

».

~~

Гость ВОЗЛЕ ГНЕЗДА,
И НОВЫЙ СТРАШНЫЙ СОН
Значит, муравьи! Это была не­
приятная

новость.

кончиться

очень

Всё

могло

плохо.

Настоя­

щая катастрофа. Муравьи в шме­
лином гнезде! Такого нельзя до­

пустить. Боже мой, ведь муравьи

способны полностью опустошить
гнездо. Анинке

ничего

не оста­

валось, как срочно вернуться до­

мой. Ведь у неё там первая клад­

ка яиц, она и улетела-то всего на минутку, будем
надеяться, что ничего страшного не случилось.

Кое-что там

всё же произошло. Анинка заме­

тила это издалека. Перед входом в гнездо сидел

маленький, плюгавенький муравейчик с метлой
в руках. Когда Анинка подлетела, муравей встал
и вежливо поздоровался.

-

Госпожа,

- прошептал он робко, - не серди­

тесь на меня. Я тут перед входом в гнездо немного

прибрался, надеюсь, вы не против? Я люблю под­
метать и с удовольствием буду приходить к вам
каждый день мести двор. И в гнезде, если захоти­

те. Я дома тоже убираюсь. Позвольте спросить? Если

в вашем гнезде где-то капнет капля мёда, мог бы
я её слизать? Тогда всё было бы совершенно чисто.

Я это не для себя, я принёс бы мёд своим друзьям

45

в муравейник, если вы разрешите.

- Мураш глубо­

ко вздохнул и часто заморгал, как будто испугался.
Анинка

потёрла лоб, она

кто перед ней

пока

не

понимала,

- злобный непрошеный гость или

добрая и честная душа? Что ему надо? Навредить
ей или действительно помочь? Это же муравей.
Она должна ему поверить, потому что муравьи

обычно делают добро, не так ли? Ну да, пожалуй,
надо попробовать:

-

Хорошо, посмотрим. Может, в гнезде уже что­

то и накапало.

Муравей припал к мёду на земле. Он вычистил

всё до последней капли и благовоспитанно об­
лизнулся.

-

Простите, госпожа,

вокруг,

-

а

-

оглянулся муравейчик

в этих горшочках у вас такои же вкус­

ный мёд?

и

Нет,

дорогой

мураш.

Там

кашица

пыльцы. Хочешь попробовать, да?

из

мёда

Ну ладно,

дам тебе немного, но только с условием, что ты
не будешь сюда потом водить других муравьёв!

-

И Анинка дала муравью немножечко кашицы. Он

смиренно

побежал

домой,

чтобы

мёдом

и

ка­

шицей поделиться с друзьями. Он, конечно, как

и обещал, никому не скажет, откуда мёд, а уби­
раться завтра, разумеется, придёт.

«Какая

я

молодец,

радовалась

-

Анинка.

И об уборке позаботилась. Муравейчик

-

-

умни­

ца, всё сделает, а я буду только собирать, строить

46

и

ет

кормить,

в

остальное

выспаться».

Она

время

разложила

смогу

как

следу­

собранные

мёд

и пыльцу по горшочкам, уселась на свою подстил­

ку и через минуту крепко уснула. Спала и спала,

а к утру ей опять приснился сон, будто она в сво­
ём прекрасном замке.

Это был хороший сон, он стоит того, чтобы его
рассказать.

ВТОРОЙ СОН АНИНКИ
Вокруг сновали пчёлы, а по пятам за Анинкой
ходил тот самый усердный муравей и с восторгом
носил за ней роскошный шлейф. Так ей снилось.

В самой большой комнате росла жёлто-золотая
примула,

которая

приглашала

Анинку:

«Госпо­

жа, идите к нам в гости на сладкий мёд, у нас

уже убрано». Но Анинка, несколько повысив го­
лос, гордо произнесла: «Извините, сейчас не могу,
я иду принимать ванну».

Ей снилось, что она действительно идёт в ван­
ную. Но, едва войдя в выложенное кафелем по­
мещение

и

погрузившись

чувствовала,
пойдёт,

-

что

вода

решила она,

в

золотую

холодная.

-

ванну,

«Брр,

по­

так

лучше приму душ»,

не

-

и пустила тёплую воду, но из всех дырочек на неё
тоже текла холодная вода. Уууу! Совсем холодная

вода. Срочно закрыть! Анинка быстро повернула

47

кран, но остановить душ не удалось. Холодная
вода продолжала и продолжала течь на Анинку.

Она отчаянно крутила кран, звала пчёл, муравья,
но никто не откликался, никто не приходил. Толь­
ко откуда-то доносились знакомые голоса:

-

Анинка, помощь не нужна?

И тут она проснулась. Всё, что снилось, исчезло:

замок, пчёлы, муравейчик и золотая ванна. А вот
душ остался, на Анинку всё ещё текло. Проклятый
сон! Приснится же такая глупость ...

К дк достРди вдл и г н Езд о
Подождите, никакая это не глупость, потому что

приснившийся Анинке холодный душ был правдой.
Снаружи всю ночь шёл дождь, и с протёкшего по­
толка на шмеля теперь текла холодная вода. К сча­
стью, опять вовремя появились соседи.

-

Как хорошо, что мы

пришли!
рое

Через

время

некото­

здесь

уже

был бы пруд! У тебя ещё
остался воск?
ли

-

спроси­

соседи-шмели.

Воск

был.

- Отлично. Не успе­

ешь

оглянуться,

как

мы

всё приведём в порядок.

48

До полудня стены, потолок и пол гнезда, как и по­

ложено, были покрыты воском. Анинка за всё это
время даже ни разу не покинула своё ложе.

Вот теперь

всё

будет чудесно!

Теперь може­

те прийти и посмотреть, как будет жить Анинка
в своём восковом домике.

- А сон-то в руку! Недаром я во сне была хо­
зяйкой замка! - рассмеялась Анинка. Каменщик
и Крестьянин на неё удивлённо посмотрели, поче­
сав нос, но, поскольку дождь уже кончился, шмели

собрались и

- вззз-бззз- вылетели наружу.

Хозяйка замка! Ах, что за глупости. И Анинка

тоже

-

вззз-бззз

- улетела вслед за ними попол­

нять запасы.

Как прекрасно пахли весенние цветы, как ма­

нили Анинку!
Некоторые растения просто умоляли:

-

Шмелёк,

миленький,

смилуйся

над

нами.

Пчёлкам к нам не проникнуть, они к нам даже не

летят. Если не прилетишь ты, у нас не будет семян.
Анинка столько летала, что чуть не стёрла свои

крылья.

Она

облетела

множество

цветов,

так

что не стоило беспокоиться, у них будут семена.
Анинка напилась соку, перенесла пыльцу, и ей
уже хотелось домой,
в

восковой

домик.

к своим
Вскоре

нежным

она

яичкам,

распростилась

с цветами, а когда возвращалась, издалека увиде­
ла

возле

своего

гнезда

старательного

муравьиш­

ку с метлой. Сидел там как ни в чём не бывало.

49

- Добрый день, госпожа, здесь уже всё убрано, приветствовал
кой.

-

мураш Анинку несмелей улыб­

Я дома никому не сказал, что мёд получил

от вас. Но наши муравьи сумеют найти сюда доро­

гу в знак благодарности, если вдруг вам понадо­

бится помощь. Да, здесь только что были два шме­
ля, один такой чёрный, а другой коричневый, они
спрашивали, дома ли хозяика замка.

-Замолчи!

-

возмутилась

Анинка.

-

Какая

ещё хозяйка замка? Они просто посмеялись над

моим сном. А тебе,
она,

разгневанно продолжала

-

- я больше не дам ни кусочка сладкой каши­

цы, если ты меня ещё хоть раз так назовёшь! За­

руби себе на носу!

-

Да, хозяйка зам ...

воскликнул мураш и за­

-

кашлялся, шлёпнул себя по губам и быстро по­
правился:

-

Зам ... гм, зам ... замету вам вот тут

немножечко.

- То-то же, ка

и дала

с облегчением вздохнула Анин­

муравьишке

капельку сладкои

кашицы

в награду за уборку, а потом крепко-накрепко за­
перлась в своём восковом гнезде.

КАк много РАБоты,
А сколько ЕЩЁ ПРЕдстоит!
Какая Анинка молодец! Как она замечательно
содержит своё жилище!

50

Теперь каждый,

кто заглянул

бы

в укрытие

Анинки, замер бы в умилении. Представьте себе,
из

яичек,

которые

она

отложила,

уже

родились

личинки. Такие маленькие, милые червячки, де­

сять любимых малышей, и все были голодные, как
волки. Только и делали, что поминутно открыва­

ли рты под покрывалом. Анинка, будучи заботли­
вой мамой, их оберегала, согревала, проветрива­
ла ячеи, каждую минуту надкусывала покрывала,

и, окунув хоботок в мёд, кормила через отверстие
в покрывале все десять голодных ртов.

Только ешьте, мои дорогие малютки, мамоч­

-

ка вам даст ещё и ещё. Кушайте хорошо, чтобы
быстрее подрасти. Скоро вы превра­
титесь в куколок, а потом из вас полу­

чатся большие, красивые, настоящие

-

шмели

цветные,

по­

лосатые, с крылышками,

и вы будете всюду летать,
громко

жужжать,

да-да,

так громко, что вас все бу­
дут слышать!
Малютки

с

удоволь­

ствием слушались Анин­
ку и

ка
они

ели,

их

а

когда

снова

мамоч­

накрывала,

засыпали,

продол­

жая расти, и вся кучка из

51

воска под покрывалом росла вместе с ними. На
сколько вырастали червячки, на столько вырастала

и кучка под покрывалом. Если покрывала не хва­

тало, мама шмелиха добавляла воска.

-

Только ешьте и растите большие. Вам не хва­

тает

немного

пыльцы?

Посмотрите

назад,

там

стоит полный бочонок, и в нём пыльца не конча­
ется,

потому

что

мамочка

его

постоянно

попол­

няет. Накормлю вас и принесу снова. Подождите
минутку.

Я

слетаю

наружу и

моментально

вер­

нусь. Закройте глазки и ложитесь баинькать!
Анинка быстро залепила дырочку в покрыва­

ле и вылетела из гнезда, она быстро собрала мёд
и пыльцу с цветов и сразу же вернулась домой
к своему голодному семейству. Как самая настоя­

щая заботливая мама. Все настоящие мамы прак­
тически не отдыхают. Целый день они из кожи

вон лезут, чтобы детей как следует накормить,
чтобы их развлечь и поиграть с ними, а когда уже
наконец уложат

их спать,

чинят

им

одежду

и

чу­

лочки, чтобы ни одной дырочки не было, чтобы
всё у них было хорошо.

Поверьте, у Анинки
оглянуться

вокруг

и

не

было

посмотреть,

времени
что

даже

творится

в Молодцове. А творились там вещи весьма уди­

вительные. Как раз сейчас, видите? Жители но­

сятся от забора к забору с вёдрами и кистями
и расклеивают цветные плакаты.

52

Примем на работу
неограниченное количество шмелеи,

ЧЕМ БОЛЬШЕ, ТЕМ ЛУЧШЕ!
Приходите,

вознаграждение гарантировано!

Таких объявлений здесь ещё никогда не было.
Красные, зелёные, голубые. Их клеили повсю­
ду: на заборы, сараи, перед поселковой админи­
страцией и около церкви. Дорогие мои, ну как же

без этого?! Раз посеяно столько красного клевера,
значит нужно, чтобы было много семян. А кто же
об этом позаботится?
Интересно, почему вдруг все решили, что шмель

может быть им полезен. Наверняка кто-то расска­
зал, что для хорошего урожая клевера лучше всего

шмели. Эта новость быстро разнеслась по всей де­
ревне. Но, несмотря на это, к председателю приш­

ли четыре бабушки и посоветовали поступить
следующим образом: пусть по деревне пройдёт

процессия с церковными служками впереди и ба­
бушками и дедушками сзади, господин священник
окропит клевер, и всё будет хорошо. Председатель
на это только растерянно почесал за ухом:

-

Да-а-а, я не знаю, не думаю, что это поможет

-

окропить водой! Да ну вас, это не вариант... Если
уж надеяться на воду, то на хороший дождь. Для

53

клевера нужен шмель, обычный шмель с крылья­
ми и длинным хоботком. Он обеспечит нам доста­
точно семян. Знаете что? Давайте спросим госпо­
дина учителя.

Учителя всегда можно обо всём спросить. Го­
сподин учитель, так уж повелось, знает всё.
Шмели?

-

-

сказал он.

-

Мы о них в классе уже

говорили. Спросите у Аделки Свистулькиной, она

вам без запинки расскажет, зачем у шмелей такой
длинный хоботок. Ну, мы вам желаем, чтобы сюда
прилетело как можно больше шмелей. Наша шко­
ла в стороне не останется. Вы увидите, на что мы

способны, когда здесь будет полным-полно шмелей.
Ну, раз такое сказал господин учитель, значит,

так оно и есть. Теперь все точно знали, что Мо­

лодцову шмели просто необходимы. А когда через
несколько дней господин учитель Ворона расска­
зал,

что

предпримет

школа,

мальчишки

загоре­

лись идеей помочь своей деревне. Только Казимир

Глупцов, Лойза Неуёмов и Пепик Пышкин неожи­
данно покраснели.

-

Если здесь будут летать такие же шмели, как

тот, которого мы

видели сегодня утром, вряд ли

они кому-нибудь помогут. Хе-хе!
Ведь утром они видели маленького, совсем малю­

сенького шмеля. Не больше ногтя мальчишеского
пальца, он летал с цветка на цветок. Хм! Они тако­

го ловить не собираются.

ТАКОЙ МАЛЕНЬКИЙ,
СОВСЕМ МАЛЮСЕНЬКИЙ ШМЕЛЬ
Маленького, совсем малюсенького шмеля?
Да.

Боже мой,
ки

-

ведь это была

первая дочь Анин­

Майдаленка. Маленькая, очень маленькая.

Ещё абсолютно неокрепшая. Из первых личинок,
за которыми, несмотря на свою занятость, ухажи­

вает

только

мамочка,

появляются

малюсенькие

шмели, и эти первенцы, вскормленные мамой, не

успевающей обслужить всех малышей, получают­
ся маленькими.

Однако маленькая, совсем маленькая Майдален­
ка была не одинока. Десять первых личинок уже
подросли и превратились в куколок; когда куколки
раскрылись, из них вылетели десять первых шмелеи.

Представьте радость Анинки

-

первые десять

детишек уже могут вылетать из гнезда. Они ста­
нут порхать с цветка на цветок, с дерева на дере­

во, с куста на куст, собирая нектар и пыльцу. Это

первые работники семьи Анинки, теперь они бу­
дут

помогать

кормить

других

детей

шмелихи.

Ведь скоро появится следующая партия детишек,
потому что Анинка, продолжая искать еду и кор­
мить уже

родившихся

деток,

не

перестала

откла­

дывать яйца. Но теперь всё будет по-другому. Ра­
бочие шмели многое сами сделают за мамочку.

Мамуля вообще может оставаться дома, она не

56

должна
ся

ничего добывать,

новорождённые

обо

работники.

всём
Это

позаботят­
будет

про­

сто замечательно. Мама станет заниматься гнез­

дом, спокойно откладывать яйца, а наружу будут
летать молодые работницы. Даже чтобы прокор­
мить себя, маме больше не нужно вылетать из
гнезда. Теперь о ней позаботятся дети.
Из

первой

десятки

Майдаленка

была

самая

шустрая и всегда приносила больше всех пыльцы
и нектара.

-

Мамуля, там так красиво!

Мамуля, недалеко от нас в поле растут аню-

тины

глазки,

они

такие

маленькие,

такие

краси­

вые, просто как куколки.

-

Мамочка, по тропинке шёл какой-то господин

и говорил: «Вот старший Шалунов обрадуется!»
и смотрел при этом на нас.

57

-

Мамочка, дай мне платок, я червячкам вытру

-

носики.

Она постоянно о ком-то заботится. Всё видит,
такая умница, всё замечает.

Мамочка, мамуля, я тоже пойду в школу,

-

-

вдруг удивила всех Майдаленка. Наверняка она
увидела школу во время полёта.
Золото!

Настоящее

золото!

Всё

стремится

уз­

нать, всему хочет научиться, такая молодая, такая
маленькая.

- Так ты собираешься в школу? Ну хорошо, де­
вочка, иди, почему бы и нет? Научишься чему­

нибудь, а потом будешь всё объяснять нам.

Что УЗНАЛА МАйдАЛЕНКА в школЕ,
И НОВЫЙ МЁД МУРАВЬИШКИ
Школа, школа

-

это очень серьёзное событие.

Словно отправляешься в другой мир. Кто не хо­
дил

в школу, тот почти ничего не знает, а кто хо­

дил, тот

-

ой-ой-ой!

-

чему только не научился.

В школе учатся слушать, учатся как следует сидеть,
поднимать руку, читать, писать и считать.

В связи со школой дома всегда возникает много
хлопот.

Батюшки мои, в гнезде начался настоящий пере­
полах. Прежде всего, во что одеть Майдаленку, ког­
да она впервые пойдёт в школу. Сестрички искали

58

везде, где возможно, даже смотрели в модных жур­

налах, но нигде не нашли ничего подходящего. На­

конец пришли к выводу, что больше всего шмелям
идёт то, в чём они родились. Вот и хорошо, Майда­

ленка ничего не наденет. А как же быть с учёбой?
Маленький услужливый муравьишка предложил
каждый день носить Майдаленкин портфель с кни­
гами. Но оказалось, что у неё и книг-то никаких нет.

Короче
машними

говоря,
и

Майдаленка

полетела

в

простилась с до­

школу,

там

она

села

на

первое попавшееся окно. Вернувшись из школы,

малышка рассказала всё, что ей довелось увидеть.
Мамочка, я теперь знаю,

-

как учат в

школе.

Там так здорово. Мальчики весь урок совали бу­
мажки

друг

другу

за

шиворот,

читали

книжки

под партой, руки у них были ужас какие грязные,
а

в

но

тетрадках

почему-то

они

рисовали

волосатого.

господина

Мамуля,

учителя,

дорогая,

та­

кую школу мы обязательно должны организовать

у нас дома, чтобы стать такими же умными и об­
разованными. Только ... только вот у нас нет парт.

А они должны быть, причём обязательно испач­
канные

и

с

разными

вырезанными

надписями,

чтобы всё было, как в настоящей школе.
Вот сколько всего интересного рассказала Май­

даленка о школе. Её рассказ, правда, был немного
странным, не так ли? Наверняка она смотрела не
в то окно.

59

Глупенькая,

-

постучала мама по волосатой

-

головке дочери и расхохоталась.

Тебе не надо

-

было смотреть на мальчишек. Ты бы лучше села

поближе к господину учителю.
Что-что? Но, мамочка, ты могла сразу сказать

-

об этом! Это же совсем другое дело.
Майдаленка послушалась маму и в следующий

раз села на окно совсем близко от господина учи­
теля. Ну, теперь-то уж над ней никто не смеялся.
Сколько же она всего узнала, сколько разузнала!

Узнала, как звали трёх дочерей князя Крока *, уз­
нала, что в старину лучше всех прыгал Горимир

с Шемиком ** и что он и сейчас всех победил бы
в прыжках, узнала, чем в своё время прославился

могучий богатырь Бивой ***. Выучила умножение на
семь так, что ночью могла проснуться и ответить,

научилась правильно произносить звук «рЖ». Ко ­

роче, Майдален ка стала отличницей. На лугу толь­
ко и говорили о том, какая замечательная самая
первая малышка

-

дочь госпожи замка, какая она

умница, какая надёжная опора для Анинки.

Что ж, у Анинки и в самом деле началась рас­

прекрасная жизнь! Она могла без забот сидеть
*

Князь Крок

-

ле гендарны й правитель чехов . Дочери : старш а я

з нахарка и лекарь; средняя

-

Тэтка, жрица; младшая

-

-

Кази,

Либуше, отл и ч ала сь му­

дростью, по сл е с мерт и отца стала пра вительнице й Ч ехи и .- Прим. пер.

**

Г о р и м и р - ге рой сл а вян ско й мифоло ги и . Ш и мек - е го кон ь . П рыгнул

вм есте с седоком с вы со ко й горы , те м са мым спас хозяина от с м е рти . - При м. пер.

***

Б и в ой- легендарный чеш с кий герой , обладавший недюжинно й си ло й .­

Прим. пер.

60

дома. Гнездо разрослось и стало выглядеть, как

большая

куча склеившихся

горшочков, и Анин­

ка продолжала откладывать туда всё новые и но­

вые яйца. Внизу под своим тельцем она слышала,
как

ползали

голодные личинки,

в

новых

горшоч­

ках засыпали сытые куколки. Знала, что в любую
минуту оттуда могла вылететь новая работница,

уже более крупная, потому что в своём «личиноч­
ном детстве» их уже кормило много работников.

Да оно и понятно! Первые работницы старатель­
но разыскивали

и приносили сладкии сок и пыль­

цу,

помогали

кормили

и

строить

гнездо,

выра­

батывал и воск и радовались тому, что детки, за

которыми они ухаживают, скоро подрастут и бу­
дут крупнее, сильнее и ещё старательнее.

Майдаленка, самая первая и самая маленькая, за­

ботилась обо всём на свете. И приносила в гнездо
разнообразные новости. Например, про большие
поля, засеянные клевером, которые она заметила

во время своих долгих полётов, и про расклеенные

объявления. Заботилась она и о доме: ведь имен­
но она приносила маленькому муравьишке каждыи

день капельку мёда, а он в благодарность никогда
не забывал навести порядок в их гнезде.

Как раз сегодня он прибежал не только с мет­
лой, но и с приветом. Якобы чёрный и коричне­
вый шмели

велели кланяться и

передать при­

вет Анинке. А если Анинка когда-нибудь увидит
маленького чёрного и маленького коричневого

61

шмелей, пусть знает, что это их доченьки. Их дет­

ки. Их новые работницы. Боже ты мой, надо же!
Так это не были крёстные, оказывается, это были
тоже шмелиные мамы: чёрная
ного шмеля, а

-

коричневая

мамочка камен­

-

мама шмеля лугово­

го, именно они весной помогали Анинке. Уложили
тогда её в постель, лечили, гнездо выложили вос­

ком. Они сами оказались мамочками и тоже меч­

тали

создать собственное

гнездо.

Хорошие

-

мамочки,

тихонько прошептала Анин­
ка.

Жаль, что я не могу

-

сейчас к ним полететь. По­
слушай,
же

муравейчик,

знаешь,

что

на остаться дома,
тилась

уборщику.

-

она

к

ты

я

долж­

-

обра­

маленькому

Беги-ка поскорее в гнездо к чёрной

и коричневой мамочкам и скажи, что я посылаю
им самый нежный поцелуй и что мы все о них

вспоминаем.

Пожелай

благополучия

их семьям

и также передай от нас привет. Возможно, они

тоже угостят тебя мёдом.
Малыш муравей так спешил к чёрной и корич­

невой

мамочкам, словно какой-нибудь спутник,

и с той поры
местах.

-

вот хитрец!

-

получал мёд в трёх

В МОЛОДЦОВЕ ВСЁ ПОНЯЛИ

о долгом СОБРАНИИ ((у ЖУЧКОВЫХ))
Вы знаете, если кто-то умеет больше других, тот
и работает больше других. Раз Майдаленка ходи­
ла в школу, раз уж стала такой образованной, то
должна была бывать всюду, где что-либо происхо­

дило. Майдаленка летела туда и обо всём самом
важном рассказывала в гнезде. Она даже, пред­

ставьте себе, участвовала в собрании селян, прохо­
дившем в трактире «У Жучковых»

- там обсужда­

ли вопрос о клевере. Очень много о нём говорили.

Один старый усатый кооператор всё время гово­

рил, что на его приусадебном участке выросла вот
такая

-

и он показал руками,

-

такая толстенная

кукуруза. А председатель кооператива радовался,

что в этом году могут собрать очень много клеве­
ра. Ведь они его столько посеяли.

Долго говорили про то, что у коров будет мно­
го

клевера,

сколько

его

можно

будет

продать

и сколько денег выручить. Конечно, если шмели

будут благосклонны и помогут клеверу с семена­
ми. А это, я вам скажу, вопрос серьёзный. И гос­
подин

Шалунов

размечталея

о том,

как

можно

будет распорядиться урожаем клевера. Для Май­
даленки это собрание закончилось плохо. Домой

63

она

вернулась

довольно

поздно,

дорогу

еи

уже

освещал светлячок, и Анинка даже не поверила,

что собрание могло затянуться так надолго.

-

В наше время такого не было,

ла она дочь.

-

отчитыва ­

Молодая девушка, где бы она не

-

была, должна приходить домой засветло!
За свою «провинность» Майдаленка час просто­

яла в углу и больше не смела возвращаться поздно.
Однако собрание имело ещё и другие послед­
ствия. Земледельцы-кооператоры начали громко

рассуждать, что для клевера действительно необ­
ходимы шмели, многие спрашивали, не остались ли

ещё объявления. А господин Шалунов ходил возле

поля с последним объявлением, спрятанным под
пиджаком. Под горочкой, внимательно озирался:

«Надо же! Ни одного деревца вокруг, чтобы пове­
сить объявление. Может, на тот телеграфный столб.
Но чем прикрепить?» К счастью, с ним был его не­
разговорчивый сын Павел, которого он послал до­
мой за кнопками. Всё равно ему в школу столько
кнопок не нужно. И господин Шалунов старатель­

но прикрепил объявление на телеграфный столб
в надежде, что его заметят шмели. «Идея ведь так
или иначе моя»,

-

с гордостью подумал он и долго

рассматривал свою работу. На телеграфном столбе
объявление явно бросалось в глаза.
Разумеется,

шмели

вскоре

обратили

внима­

ние на объявление. Как раз недалеко находилось
гнездо шмеля лугового, укрытое над самой зем-

64

лёй

ветвями смородины, и

первые,

ещё не слишком хорошо откормлен­
ные

коричневые

которые

труженицы,

побольше,

летали

и

те,

вокруг

столба.
Смотрите-ка,

нас,

-

сказали

здесь
они.

кое-что
А

очень

для
ско­

ро они привели сюда больших и ма­
леньких чёрных

каменных

шмелей,

чтобы те рассказали обо всём маме
и остальным в гнезде. Конечно, шме­

ли будут собирать и опылять. Да ещё

{

как! Они ведь не могут сидеть без

1

работы!
В школе господин учитель говорил

об объявлении, а Казимир Глупцов,
Лойза Неуёмов и Пепик Пышкин ре­
шили, что настал их час. Пришло их
время.

Именно теперь, в эту минуту.

ЗЛЫЕ МАЛЬЧИШКИ И ХОРОШИЙ МУРАВЬИШКА
Внимание!

Это совсем не смешно. Трое маль­

чишек-разгильдяев

просто

горели

желанием

ото­

мстить.

- Объявления о шмелях уже везде. Как бы не
опоздать, - шептались они. - Их становится всё

65

больше и больше. Из всех гнёзд вылетают вполне
подросшие сикарахи. Мы их уже видели, и теперь

самое время за них взяться. Боже мой, шмелиное
гнездо

как маленький город. Если мы их гнёз­

-

да забросаем землёй, законопатим, уничтожим,
только тогда по-настоящему им отомстим, потому

что изведём всех шмелей и прославимся. Может,
нам даже

памятник

мыми знаменитыми

поставят,
в школе,

ведь
и

мы

станем

са­

все станут расска­

зывать, как в Молодцове истребили шмелей.
Вот такие глупости они друг другу внушали.
Конечно, они намеревались это сделать! Из-за
длинного

шмелиного

языка

в

школе

мальчишек

наказали, а такого унижения они простить не мо­

гут. Нет, не могут! Если все восхищаются шмеля­

ми, это их дело! Пожалуйста! Но они, ребята-мо­
лодцы, всех шмелей уничтожат. Главное

-

найти

их гнёзда, и дело в шляпе. Но найти гнёзда не

так-то просто. Искать придётся на большой терри­
тории. Так что ребята встретились и стали искать.
У стен, заборов, на дорогах, возле камней: в об­
щем, поработали! На одном из склонов они уви­
дели, как из травы вылетают работницы шмелей
земляных. Они и не догадывались, что это как раз

и было гнездо Анинки.

-

Парни,

мы

нашли

первое

гнездо,

отсюда

и начнём, здесь наверняка находятся шмели. Это

первая семейка, которую мы через неделю засы­
плем,

-

ликовали мальчишки.

66

-

Начиная с сегод-

няшнего дня, ровно через неделю, во вторник, со

шмелями будет покончено!
Какой ужас!
Боже мой,

ведь это

не

пустяк

-

уничтожить

шмелиное гнездо. Это как если бы уничтожили

-

-

целыи мирныи город или даже государство.

Самая ужасная, самая страшная катастрофа на­

висла над насекомыми. Шмелиный мир ни о чём

подобном

не

знал,

не

слышал

и

не

подозре­

вал. И до сегодняшнего дня никто из шмелей ни

о чём бы не догадался, если бы в траве не ока­
зался

наш

маленький

добряк

муравьишка.

Он,

добрая душа, в это время подметал двор перед
гнездом, чтобы заслужить свою капельку кашицы,
и всё слышал. Муравей страшно испугался. Ведь

он

был

ещё

и

честным.

«Что творится?

Какой

ужас! ~акую участь несколько мальчишек готовят

трудолюбивым шмелям?! А в гнёздах об этом ни­
чего не знают. Слава богу, что я здесь, я должен
им сейчас же всё подробно рассказать!»
И как был, с метлой в руках, побежал рассказы­
вать услышанное прежде всего работницам из гнез­

да Анинки. Стрелой! Потом побежал к каменным
шмелям, гнездившимся в нагромождении камней,

а оттуда- тоже бегом! К луговым, жившим в вет­
вях смородинного куста. Всех охватил ужас. И это

понятно. Боже мой, что с нами будет? Муравьишка,
пожалуйста, ты такой умный, пожалуйста, помоги
нам, мы ведь только летаем с цветка на цветок, мы

67

не знаем, как с этими мальчишками справиться, да

мы и не сумеем, посоветуй, что делать? Плакали
и причитали работницы шмелей земляных, чёрных
каменных шмелей, коричневых шмелей луговых,
и мамы их, разумеется, тоже причитали и плакали.

- Что нам делать, боже мой, что делать? ламывали

гнёздах.

лапки

В

за­

в

шмелиных

гнезде

у Анинки

об этом размышлял очень се­

рьёзно и сам добрый

мура­

веичик.

Но
жил

вскоре,
метлу

в

подумав,
сторону

отло­
и

спо­

койно с гордостью произнёс:
-Я кое-что придумал.
Замечательно! Муравьишка что-то замыслил.

В эту минуту воцарилась тишина. Не слышалось
ни единого голоса, ни даже шуршания крылышка.

Все обступили муравья и слушали, что он приду­
мал. Может, эта новость их спасёт.

-Так, я вам кое-что скажу,

-

начал муравей.

-

За вашим гнездом растёт красивый куст. Прекрас­
ный куст. Его ветви украшают очень красивые ли­

сточки и ещё более красивые цветы. В это время
на кусты просто невозможно налюбоваться. Цве­
ты источают такой аромат, что отовсюду на них

слетаются

зелёные

бронзовки.

Они

обожают

этот запах и постоянно бродят по этим цветам.
И люди с любовью смотрят на такое зрелище.

68

А знаете ли вы, как называется этот замечатель­

ный куст? Ну, кто скажет? Это дикая роза. Спорим,
вы о ней ничего не знаете!
Труженицы-шмели, летающие с цветка на цве­

ток, всюду собирают пыльцу и мёд и совсем не
интересуются,

что

как

называется.

Они

стали

стыдливо переглядываться и признались:

-

Ну, мы на него уже летали. Немножко его зна­

ем. Пожалуйста, муравей, продолжай.

-

На этом замечательном кусте,

муравьишка,

-

нынче

появился

-

рассказывал

совершенно

не­

обычный цветок. Новая розочка совершенно не
похожа на остальные цветы. Эта странная розоч­

ка как бы вовсе и не цветёт, даже шмелей ничем
не привлекает, и совсем не пахнет. Она из стран­

ной бумаги, однако наши муравьи под ней пол­
зают,

потому что

что-нибудь

время

от времени

съедобное.

Это

гнездо, которое в этом

гнездо,

находят там

тончайшее

году слепили осы. Они

сделали его из бумаги, которую сами и произво­
дят, и, как обычно, сделали его в виде розочки,

добавили туда капельку мёда, и скоро в гнезде
появится полным-полно молодых ос.

- Гм, ну и что? - робко спросили работницы.
- Как «что», вы не знаете? Ну, тогда я расскажу
вам, что, - важно продолжал муравейчик, поти­
рая руки. - Там, наверху, за грудой камней, в ду­
пле ореха, который буйно цвёл весной, есть гнездо
немного побольше. Но это не цветок, не роза, оно

69

похоже на огромный замок со множеством этажей,

будто дом для сотни шмелиных семей, это большое,
очень большое гнездо шершней. Они прилепили
его туда в позапрошлом году, а в этом пристрои­

ли снизу ещё один этаж. И вскоре выпустят много­
много новых, молодых, сильных шершнеи.

- Гм, ну и что? -

снова робко спросили работ­

ницы.

«Ну и что»? «Ну и что»? И зачем я вам толь­

ко

рассказываю?

равей.

-

рассердился

маленький

му­

А то, что осы и шершни помогут нам

-

прогнать мальчишек, а маленький никчёмный му­
равьишка, которыи здесь у вас всего лишь подме­

тал, выручит вас из беды. Позовёт на помощь ос
и шершней, и все шмели будут спасены.
Осы и шершни? Они нам помогут? Это чудесно.

- И ты сможешь? Ты с этим справишься? И злы'м
мальчишкам-разгильдяям ничего не удастся сде­

лать?

-

не переставали удивляться шмели-работ­

ницы, хлопая по спине муравьишку.

-

Вот здорово!

Ты молодец! Мы ни за что не догадались бы, кто
бы мог подумать!

-

восторгались шмели.

-

Сла­

ва муравью! Мы спасены, муравейчик всё устроит.

Шмели

смеялись,

восхищались
куда

за

им

и

запахами,

обнимали

малыша-муравья,

довольные
цветами,

разлетелись

сладкими

кто

соками.

Они больше не заботились о своей участи.

Только Анинка всё-таки немного побаивалась.
Совсем немного. Она просто не представляла, как

70

такое возможно. Что осы и шершни будут делать?
И почему они будут это делать? Но всё же наде­
ялась, что добряк-муравьишка спасёт её дочерей.

ХитРый плдн и новый сон Анинки
Как же отблагодарить шмелей за их сладкую ка­

шицу и доброе отношение? Ну конечно, вот же са­
мый подходящий случай. Маленький мураве.йчик
каждый день подметал перед шмелиным гнездом,

каждый день получал за это капельку сладкой ка­
шицы. Однако он никогда не съедал угощ~ние сам,

а бежал в муравейник, чтобы поделиться с осталь­

ными, и за эту доброту весь муравейник теперь
имеет возможность отблагодарить шмелей.
Но каким образом? Понятно, чуда не произойдёт,
но можно что-нибудь придумать. Что-нибудь такое,

чтобы осы и шершни послушались, а маль~ишек­
разгильдяев заставило понести наказание.

-

Знаете что,

-

предложил добряк-муравьишка,

-

заприте меня на · всю ночь в эту клетушку, и я там

попробую придумать то, до чего ещё никто не до­
думался.

Муравья закрыли, он провёл там всю ночь и до

утра придумал просто невероятный план. На сле­
дующий день весь муравейник знал, что надо де­
лать, и стал сразу же приводить план в действие.

72

Это была хитрость, удивительная хитрость, при­
думанная маленьким муравьём.
Сначала

всё

выглядело

совершенно

невинно.

Как обычно, муравьи потянулись к осиному гнез­
ду посмотреть, не упала ли на тропинку капелька

мёда. Оказавшись под гнездом, они, словно это

было правдой, рассказывали друг другу:

- Представьте себе, в следующий вторник маль­
чишки собираются разорить все осиные гнёзда.
Вы уже слышали новость? Трое злых мальчишек.

Кто бы мог подумать? Якобы начнут они с зам­
ка

госпожи

на

склоне,

затем

возьмутся

за

шме­

ля земляного, а потом будут всё рушить и уничто­
жать без разбора. Но главная их цель

- осы.

Муравьи, этакие хитрецы, продолжали вертеть­

ся под гнездом, будто они нашли что-то ценное.
Осы, само собой, слушали странную новость во
все уши. Они кружили над муравьями и ничего не
могли понять. Но муравьи гнули свою линию:

-

Ну я же говорю, они хотят погубить всех ос,

а во вторник они встречаются у замка. Вот уж не

хотели бы мы оказаться в их шкуре.
От такой болтовни, хотите верьте, хотите нет,
у ос голова пошла кругом.

Несколько выше, на дереве у шершней, было не
лучше. Туда отправилась другая группамуравьёв.

-

Потрясающая новость. Вы ещё не знаете?

-

шептались между собой муравьи, делая вид, будто
не замечают, что шершни их слышат.

73

-

Все гнёзда

шершней мальчишки хотят уничтожить. Начнут, яко­

бы, в следующий вторник. Сначала они атакуют госпожу замка, а потом

-

вперёд на шершней и ос!

Настоящая катастрофа.

Шершни прислушивались, навострив уши; они

были просто обескуражены.

-

Боже праведный! Нас ожидает нечто подоб­

ное?!

-

почёсывали они за усиками.

-

Неужели

они всех хотят погубить?
Короче говоря, шершни поверили в эти байки,
так же, как и осы:

-

Мы, шершни, не можем этого допустить! А вы,

муравьи, как обо всём узнали?

-

Ой, вы нас слышали, что ли? Мы даже и не за­

метили.

-

Муравьи делали вид, что изумлены,

и не хотят говорить . Но когда получили немнож-

74

.

ко мёда, сразу разговори­
лись:

-

Серьёзно, в самом

деле,

господа

шершни,

мы

узнали об этом из досто­
верных источников. Некая
госпожа рассказала, что во

вторник
хотят

трое

мальчишек

изничтожить

всех

шершней и ос. Говорят, что
каждому мальчишке за это

поставят

большой

памят­

ник, потому что они станут

самыми известными в мире.

Придут они как будто во

вторник

и

будут

прежде

всего истреблять шершней.
Но, пожалуйста,
они

-

таинственно,

шептали

-

госпо­

да шершни, никому ничего

не рассказывайте, потому

что

-

тсс!

-

это большой,

большой секрет. Мальчиш­
ки

начнут

во

спожи замка,

вторник с

-

го­

не забыли

они напомнить под конец.

Ужас! Такая страшная но­
вость. Все шершни тут же
вернулись

зу

начали

в

гнездо

и

совещаться,

сра­

как

75

быть в такой ситуации. Осы тоже поверили в эти
байки, испугались и полетели в своё гнездо и тоже
стали думать и гадать, как поступить. Они не поз­

волят извести себя троим мальчишкам. Ни шерш-

·

ни, ни осы. А что же их гнёзда? Ведь там дети! Они
должны их спасти. Ну, если мальчишкам так хочет-

ся, то смышлёные насекомые им покажут... Они

быстро справятся с тремя разгильдяями.
Всё шло как по маслу: хитрость на удивление

сработала и с осами, и с шершнями.
Орех трясло от испуганных шершней, дикую розу
трясло от испуганных ос, только в гнезде на склоне,

у Анинки, было спокойно. Добряк-муравейчик всё
устроил. В гнезде шмелей, против которых и гото­

вилось жестокое истребление, никто не боялся.
Работницы, а
к ночи

в

гнездо,

их было уже много, вернулись
накормили личинок,

наполнили

кадки с запасами, дали поесть маме и уснули.

Анинка вытерла рот, за всеми убрала, в кра­
сивый рядок горшочков отложила новую кладку

и тоже уснула сладким сном. И ей приснился сон.

Вы будете смеяться: ей опять что-то приснилось,
и сон этот опять был о её замке.

ТРЕТИЙ СОН АНИНКИ
Замок, который ей приснился, был обнесён вы­
сокими

стенами

с

расклеенными

ми плакатами.

76

на

них

цветны­

·

Шмель

-

лучшее создание в мире,

поставьте ему памятник

Так там было написано. Вокруг росли сплошной
клевер и люцерна, и всё это должны были облететь
и опылить её работницы во главе с первой в мире

принцессой Майдаленкой. У неё пока не было вре­
мени. В самом большом зале у неё была организо­
вана школа, и там она учила других работниц.

-

Трижды три

-

восемь, дважды девять

надцать. Пять и пять

-

-

пят­

два. Напишите на доске!

Но никто не хотел такое писать, поскольку все
знали, что это неправильно.

-

Пожалуйста, сосчитайте как следует.

Ни

одна

работница,

однако,

не

смогла.

Но

вдруг объявился маленький мураш и написал на
доске правильный ответ. Тут Майдаленка расхо­
хоталась так, что даже закашлялась, и сказала:

-

Я

специально

так

сделала,

чтобы вы сами дали правильный
ответ.

Затем

она

начала

учить

ра­

ботниц считать правильно, как

и должно быть.
В это время сны как-то переме­
шались, и

она оказалась в окру­

жении ос и шершней. Они лета­
ли туда, летали сюда, а среди них

77

бегали трое мальчишек-разгильдяев. Сначала они
бегали, потом остановились перед господином
учителем и доложили:

- Во вторник, через неделю, памятник будет
наш!
Господин учитель пожал плечами и ответил:

- Спросите об этом памятнике у Аделки Сви­
стулькиной. Она вам лучше других расскажет, где
он находится.

Потом опять возникла какая-то странная пута ­
ница, которую невозможно пересказать, и Анин­
ка крепко уснула.

Всё выглядело так, будто никаких злых мальчи­
шек никогда и не было. Все думали только о ра­
боте.

Из

гнезда

Майдаленка

с

Анинки

вылетела

намерением

заботливая

выполнить

гранди­

озный план опыления. Всё надо сделать в опре­

делённом

порядке.

Какая-то

бригада

полетит

на поле с клевером у Больших камней, другая
в сторону Веснина, ещё одна

-

на Горочки и так

-

далее, а там и за берёзовую рощицу. У Майдален­
ки всё было записано в блокнот.

-

Ах,

как хорошо ты

выглядишь!

-

восхища­

лись работницы из других гнёзд, когда подлетели
к ней.

-

Мы уже всех наших ...

-

Тсс!

-

многозначительно глянула на неё Гедви­

ка, та, что из луговых шмелеи, и

ли.

Совершенно

правильно

78

все сразу смолк­

сделали,

об этом

не стоило всем рассказывать. У луговых и камен­

ных шмелей, а также и в других гнёздах всех пер­

вых работниц давно похоронили. В конце концов,
и те, кто родился с Майдаленкой, уже умерли, по­

тому что у шмелиных работниц короткий век, но
в присутствии Майдаленки не стоило об этом го­
ворить, правда?

Так что все Майдаленку хвалили:

-

Ах, ты

просто

цветёшь и такая

энергичная.

Мы даже сравниться с тобой не можем!
А Майдаленка действительно держалась. Она,
хотя немного высохла, состарилась, но сохранила

энергию, шельма этакая, и её все слушались. Вот

и сейчас все шмелиные работницы разлетелись
согласно её плану.
Информация

о

плакатах

разлетелась

в

раз­

ные стороны, и все узнали о собрании в трактире
«У Жучковых». Господин учитель, нарисовав на до­
ске шмелеи, рассказывал:

- Этот пёстренький с белой попкой - шмель зем­
ляной, чёрный, с огненной попкой - шмель камен­
ный, а этот коричневый называется шмель луговой.
Повторите!

Ученики JJегко повторили за учителем, потому
что всё знали.
Теперь всё изменилось. Один мальчик получил

от папы подзатыльник за то, что бросил в шме­
ля кепкои, и старенькие бабушки в деревне уже
говорили,

что

процессия

79

на

клеверное

поле

ни к чему. Какая там святая вода?! Если надо, по­

льём как следует. Ну, в конце концов, обо всём
позаботятся шмели. Ведь им Аделка Свистульки­

на подробно и доходчиво всё объяснила.
Только Казимир Глупцов, Лойза Неуёмов и Пе­
пик Пышкин не изменились. Они не отказались

от своих намерений. Боже мой, во вторник! Это

будет их день. О вторнике никто не знает, даже
«У Жучковых»

не слышали,

и

господин учитель

тоже. Во вторник, в этот славный вторник, все

шмели

будут

уничтожены.

Мальчишки

их

уже

нашли, уже выследили и во вторник нападут.

Мальчишки

не имели

ни малейшего понятия,

какую байку распространили муравьи, и не зна­
ли, что встревоженные шершни и осы готовят им
w

в этот знаменательныи день.

Получилось так, что в роковой вторник на скло­

не были лучше готовы к обороне, чем ученики
в школе к урокам.

Во вторник сразу после школы и обеда Кази­
мир Глупцов, Лойза

Неуёмов и

Пепик Пышкин

вышли из дома.

-

Сегодня мы расправимся со шмелями, и уже

завтра во всей округе ни одного не останется!

-

радовались мальчишки и по дороге лепили из мяг­

кой глины шарики для гнёзд.

-

Начнём со склона,

и горе тому, кто попробует нас остановить.
Мальчишки были полны отваги и весело шага­
ли с высоко поднятыми головами.

80

А

в

это

время

в

по­

ле всё было приведено
в полную боевую готов­
ность: осы ждали на кусте,
шершни

-

на орехе, ра­

ботницы шмелей сидели
на цветах, а муравьи со­

брались на вершине му­
равейника, чтобыувидеть
происходящее.

-

Идут, идут!

-

прилетела с сообщением Май­

даленка, караулившая

внизу, и

все сразу, как мог­

ли, напрягли глаза и уши.

БОЛЬШАЯ БИТВА НА СКЛОНЕ
Трое мальчишек-разгильдяев спокойно шли, по­
смеиваясь

и

весело

оглядываясь

вокруг,

поддава­

ли ногами камушки и размахивали руками.

-

Мы быстренько с ними расправимся,

ренно

рассуждали

они.

-

Исполнится

-

уве­

наконец

наша мечта.

Никому из мальчишек и в голову не могло прий­
ти, какую ловушку им приготовили. Этот жёст­

кий заговор они запомнят на всю жизнь. Но сей­

час мальчишки предвкушали победу. На меже их
уже ждёт шмелиное гнездо, с которым они спра­

вятся одной левой. Раз, два, и конец. Потом они

81

закидают землёй ещё несколько гнёзд, и памятник

им обеспечен.
Казимир Глупцов, шедший впереди, начал насви­
стывать известную песенку, остальные весело под­

хватили. Это будет здорово. Уже сегодня они станут
героями и, может быть, плакаты с их портретами

развесят повсюду. На воротах амбаров, на заборах,
на домах будут красоваться наши герои, и все бу­
дут перед ними преклоняться. Вся школа будет им
завидовать, и даже господин учитель.

А в это время на склоне мальчишек уже поджи­

дали. Казимир Глупцов приближался с заступом
в

руках,

за

ним

следовали

двое

его друзеи,

они

уже не насвистывали и продвигались с большой
осторожностью.

-

Лойза, ты готов?
Да,

-

-

тихо прозвучал вопрос.

ещё тише ответил приятель.

Пепик,

кепку приготовил?

-

прошептал

Ка-

зимир. Но Пепик от волнения забыл, что должен
делать, так что мгновенно сорвал кепку с головы
и на цыпочках крался с остальными.

-

Внимание!

рёд, ой-ой-ой!

-

скомандовал

Казимир.

-

Впе­

вдруг завопил он, потому что

в лодыжку ему вцепились три шершня.

-

Ой-ой-ой!

-

закричал

Лойза,

пытаясь

пой­

мать осу, забравшуюся под рубашку.
-Ой-ой-ой! -присоединился к друзьям и Пепик

Пышкин, вытряхивая из рукава четырёх шмелей.

82

Началась

ужасная

суматоха,

которая

не

мог­

ла присниться даже в самом смелом сне Анин­
ки.

Мальчишки

а между ними

носились из стороны

-

в сторону,

шершни, осы, шмели жалили

их

со всех сторон.

-

Значит, вы готевились напасть на нас? Вы со­

бирались истребить всех ос и их детей?

-

возму­

щались осы, бросаясь на мальчишек с гневными
упрёками и жаля их.

-

Так, значит, вы на нас напали? Вы хотели ра ­

зорить все гнёзда шершней?

-

смеялись шершни

и накинулись на мальчишек. Они вели себя, как
обычные шершни

- жалили, куда придётся.

- Так вам и надо, умники, теперь получайте. Кто
вам такое насоветовал - напасть на шмелей? восклицали разозлившиеся шмелиные работницы
и

атаковали

мальчишек со

всех сторон,

и

к ним

присоединялись всё новые и новые шмели.

-

Где

они?

Мы

тоже хотим

на

них

поглядеть

с близкого расстояния, хотим их погладить,
стаивали те, кто появился позднее.

-

-

на­

Мы тоже

хотим этих высоколобых приласкать. Вот вам, го­
лубчики! Сейчас мы вам на ушко пошепчем и во­
лосики потреплем!

Это была великая битва, а сколько было обна­
жено острейшего оружия

-

и не сосчитать. Вре­

менами битва проходила в тишине, а иногда со­
провождалась громкими возгласами, и, хотя кровь
не лилась, вскоре стало понятно, на чью сторону

83

склоняется победа. Мальчишки долго не думали,
они быстро осознали своё позорное поражение. Ни­
кто никогда не видел такого бегства. Осы, шершни,
шмели летели вслед за мальчишками, а те улепёты­

вали без оглядки через поле, луг, канавы и пригор­
ки. Казимир бросил заступ; Лойза, убегая, бросил
пиджак; Пепик, потеряв кепку, не придумал ничего
лучше, как валяться по земле. Только в рощице на

горке они пришли в себя. Сколько в них было жал,

не смогла бы сосчитать даже Аделка Свистульки на.

- Уф, хорошо, что эта рощица растёт близко, выдохнул самый старший из ребят Казимир, иначе мы не смогли бы от шмелей избавиться.

- Уф, всё-таки немножко больно, - стонал Лей­
за, ощупывая своё искусанное тело.

-

Уф?! А я вам говорю, а-ах, и-их, оу-ау,

вывал, держась за лицо Пепик,

-

-

под­

ужас какой-то.

Мне показалось, что это были совсем не шмели!

-

Ай-ай-ай, ой-ой-ой!

-

скулили все трое, по­

скольку в местах укусов стало серьёзно жечь.

-

Здорово они нас проучили, задали нам перцу! Да,

досталось! У-у-у! А почему собственно? Кто пер­
вый предложил идти на шмелей? Это ты! Нет, ты!

Всё-таки это был ты! Нет, вовсе не я!
Ну-у-у, теперь в рощице началась новая битва
между

мальчишками:

они

начали

ругаться,

-

пока­

зывая друг на друга, и выяснять, кто первый при­
думал разорять шмелиные гнёзда.

85

Это не я, я всегда говорил, что их надо охра­

-

нять,

- кричали они, перебивая друг друга.
- Так тебе и надо, мало тебя жалили, - показы­

вали они друг другу языки и обвиняли один дру­
гого до тех

пор,

ворочать этими

пока

не устали

самыми

и

языками,

уже

не

могли

потому что

их

лица отекли от укусов.

На

следующий

день

ситуация

осложнилась

тем, что утром все ученики должны были явить­
ся в школу красивыми: чистыми, причёсанными,

в нарядной одежде, потому что ребят собирались

фотографировать.

Господин

фотограф

прийти с большим фотоаппаратом
фировать

весь

класс

вместе

с

обещал

и сфотогра­

господином

учи­

телем. Каждый получит фото, и почти в каждом
доме Молодцова его повесят на почётное место.

«Видите,
лет,

-

-

будут они говорить через несколько

видите,

вон там сзади

мальчика

с оттопы­

ренными ушами? Это я, таким я был в детстве».

Все

без

исключения

должны

сфотографиро­

ваться, хотя бы потому, что многие уже постриг­
лись и сейчас им делают проборы на ту или дру­
гую сторону или зачёсывают назад волосы, пока

они влажные. «Встань так, чтобы тебя было хоро­
шо видно, а не только нос либо подбородок!»

советовали

ребятам

родители.

Каждый

-

хотел,

чтобы его потомок выглядел на фотографии как
можно лучше.

86

А что же, скажите, пожалуйста, делать нашим
мальчишкам-разгильдяям?

Куда

встать?

Покусан­

ные, с отёкшими лицами ... Где бы они ни стояли,

их распухшие носы и подбородки будут торчать
из-за спин остальных.

Они выглядели жалкими, но всё равно шли. Шли
медленно, прикрывая лица, но всё-таки шли. В клас­
се они удручённо сели назад за свою мятежную пар­
ту. Печально склонили головы, но это не помогло.

Вы выглядите так, будто вас покусала тысяча

-

шершней!

заламывал руки над тремя мальчиш­

-

ками-разгильдяями господин учитель.

В таком

-

виде вы не сможете с нами фотографироваться,

ведь ваши лица будут торчать на фото со всех сто­
рон, вы нам всё испортите! Что с вами случилось?
Господин
правда,

тоньше,
водил
одну

фотограф

не

так

глазами, .

при

этом

отведя

назад,

но

го­

ворил то же самое:

-

Ах,

ничего

чится, эти три

не

могут

ваться

чики

со

не

полу­

господина

фотографиро­
всеми.

будут

Их ли­

появляться

на фото и там, и здесь.

Тут

мелькнёт

дочек,

здесь

всплеснул

многозначительно,

отставив

ногу

тоже

подборо­
носик,

это

87

а

мизинцы,

руками,

несколько

учтиво

по­

действительно невозможно . Пожалуй, я этих тро­
их господ сфотографирую отдельно. Что же вы
всё-таки делали?

-

И он элегантно пригладил во­

лосы даже там, где их давно уже не было.
Щёлк!
вал

И

господин

вместе с учителем

фотограф

сфотографиро­

всех приодетых,

вымытых

и причёсанных учеников и учениц, а этих троих
господ сфотографировал потом отдельно. Он от­
вёл их в уголок двора, поставил рядом и ... щёлк!

Зафиксировал на плёнку, сделал отдельный сни­

мок, чтобы не испортить фото всего класса.

- Завтра фотографии будут готовы, приходите
и приносите деньги.

И все разашлись по домам. Завтра у каждого

будет свой снимок.

ФотогРАФия тРоих господ и миФ Анинки
И наши мальчишки-разгильдяи, трое наших гос­
под, тоже приготовили деньги, однако до

школы

на следующий день они не дошли. Задержались
возле овчарни.

-

Смотрите,

-

остановился толстяк Пепик Пыш­

кин и со страхом показал на ворота. Что там та­

кое?

Ворота

были хорошо заперты, абсолютно

целые, даже футбольный мяч из них не торчал,
но на них висел новый плакат. Большой, цветной
плакат.

На

нём

краеовалась увеличенная

88

фото-

графия троих мальчишек-разгильдяев, три лица

-

сплошные отёки, опухоли и подтёки, три бесфор­
менных блина, и под ними большими буквами

подпись: ТАК БУДЕТ С КАЖДЫМ, КТО ПОСЯГНЁТ
НА ШМЕЛЕЙ!
Какая-то коза пыталась дотянуться до плаката,
но не дотянулась.

- Да ведь это мы, - прошептал ошеломлённый
Пепик.

-

И верно,

-

с удивлением подтвердил Лойза.

Мы осмеяны

навечно,

-

опечалился

распух-

ший Казимир.- Пошла прочь, коза!

Коза

отбежала

за

угол

овчарни,

но

плакат

остался.

- Идём отсюда поскорее, - сказали ребята и от­
правились дальше. Однако снова остановились.

-А там другой!

-

в отчаянии воскликнул Лей­

за, и правда, на заборе у дома священника тоже
висел

плакат

ми лицами

с

тремя

распухшими,

мальчишек-разгильдяев,

а

покусанны­
перед ним

топтались несколько ребят и девчонок из школы.
Они показывали на фотографию пальцами, гром­
ко переговаривались и веселились.

-Быстро отсюда, ведь мы не хотим, чтобы нас
высмеяли, вон, уже потешаются,
Казимир Глупцов.

-

-

тащил ребят

Скорее отсюда, куда-нибудь,

где нас никто не знает, где нас никто из деревен­
ских не увидит.

На краю деревни на зелёном домике они сно­
ва увидели

плакат со своими

опухшими, омерзи­

тельными лицами и потом уже бежали, бежали
без оглядки; они остановились только в густом
лесу. На горке, где их никто не мог видеть. Там

было одно место, о котором никто не знал. Сре­
ди деревьев и кустов скрывалась небольшая по­
лянка, и на ней ещё до вечера мальчишки успе­
ли поставить палатку. Они решили, что останутся

там до тех пор, пока с лиц не сойдут отёки и опу­
холи. Конечно, им придётся голодать, будет скуч­
но,

родители

станут

их

разыскивать,

но

другого

выхода они не видели.

Что бы вы сказали, если бы в вашем классе от­
сутствовали три отличника?

Вы удивились бы,

и учёба вряд ли пошла впрок. Что бы, например,
случилось, если бы не появилась Аделка Свистуль-

90

кина? Всё пошло бы наперекосяк, потому что ни­

кто всё время не тянул бы руку, никто не мог бы
так хорошо ответить на все вопросы, как это уме­

ла Аделка Свистулькина, которая всегда всё знала.
К счастью, Аделка присутствовала и всё время тя­
нула руку, отвечала своим высоким голосом, и по­

этому ученики были рады, что парта мятежников
в конце класса несколько дней оставалась пустой.

В классе хотя бы было спокойно, никто не мешал
и не говорил глупости. Представьте себе, учитель
даже обещал ребятам ещё одну вылазку в окрест­

ности посёлка, поскольку ученики хорошо себя ве­
дут и · хорошо выполняют задания.

Для

вылазки

подходящее.

на

Ну а

природу время
раз

погода

было очень

благоволила, то

и шмелей становилось всё больше, гнёзда их рос­
ли, и из восковых домиков, за которыми тщатель­

но ухаживали мамочки и шмелиные работницы,
вылетали всё более сильные шмели. Все в Молод­
цове

потирали

руки,

когда

видели

столько

шме­

лей, а старший Шалунов даже думал, что это по­

следствия вывешенного им объявления.
Разумеется,

шмели

действовали

ещё до того,

как появилось объявление господина Шалунова.
Они уже родились такими трудолюбивыми, а те­
перь были готовы надорваться на работе. Шме­
ли

не

пропускали

ни

одного

цветка,

вылетая

из

гнезда, а находясь там, обращали внимание на
любую мелочь. Посмотрели бы вы на владения

91

Анинки. У входа дежурила Майдаленка. Она ос­
матривала каждого, кто вылетает, и каждого, кто

прилетает. Все возвращавшиеся в гнездо должны

были показать, что они добыли.
-Ты собрала достаточно мёда? А нектара?­
спрашивала она работниц. Каждая должна была всё
доложить, а потом ещё показать Майдаленке лап­

ки, чтобы увидеть, сколько в корзиночках пыльцы.

- Ты собирала для гнезда,

мамочки

и

других

ра­

ботниц? Хорошо, этого до­

--

статочно,

можешь

домой. А у тебя

идти

недоста­

точно. Давай обратно! Ты
мало принесла, неси ещё.
Ну,

если

стража

уж

у входа,

работница

приказала
нерадивая

возвращалась,

чтобы

выполнить

Иначе

было

невозможно,

установленный
нарушать

-==- -

когда

норму.
порядок

нельзя.

работница

Только

прилета­

ла полная мёду и с лапками, обсыпанными пыль­
цой, она могла вернуться в гнездо.
Когда

же

вечером

все

елетелись

и

разложи­

ли добычу по местам, мама Анинка обещала, что
перед сном сыграет. Это будет прекрасно. Работ­
ницы

уселись,

личинки

навострили

92

ушки,

никто

даже не пикнул, и Анинка начала играть своими

крылышками. Звучание было такое, словно игра­
ли на трубе, это была замечательная шмелиная
музыка, очень трогательный

вечерний

концерт.

Никто не уснул, не мешал, потому что все жда­
ли, когда Анинка начнёт ещё и петь. И дождались.

Она запела. Красивую героическую песню о том,
как она спасла

шмелиные гнёзда от разорения

злыми мальчишками.

Пела о том, что произошло несколько дней тому
назад, правда, кое-что она переделала по-своему.

Анинка пела, как мужественно вели себя шмели,
что они совсем не боялись, кое-что прибавляла по
своему усмотрению, слегка преувеличивала, если

считала нужным, однако это всем нравилось. Пела

о том, что шмели доблестно противостояли (вы
только послушайте) десяти армиям злых мальчишек,

и чем всё кончилось. В её песне все шмели были
героями, все бесстрашно сражались, но среди них
особенно выделялся своей красотой и силой один
молодой трутень Шмелёночек. Разумеется, такого

в гнезде не было, его Анинка просто выдумала, но
не это важно, в её песне он всегда ввязывался в са­

мый трудный бой и всех удивлял своей богатырской
силой. Например, он, смеясь, выскакивал, одной
лапкои хватал за волосы десяток мальчишек, дру­

гой лапкой хватал еще десяток мальчишек и, мощ­

но размахнувшись, бросал их за три пруда и пять
нагромождений камней. Все оцепенели при виде

93

такого героического поступка, но в это время на

него набросились пятьдесят мальчишек. Явный пе­
ревес сил противника. Это означало полный крах,
все затаили дыхание. Пятьдесят мальчишек в один

момент погубят героя. Двести шмелей в эту мину­
ту бросились на помощь своему товарищу, но Шме­
лёночек гордо сказал: «Нет!»

и просто стал вра­

-

щаться с мальчишками, висевшими у него на шее;

сначала он вращался медленно, потом всё быстрее

и быстрее, а затем просто очень-очень быстро, а по
мере того, как он кружился, мальчишки начали от­

валиваться. Они летели, как камни, пущенные из
пращи. Покружившись на земле, мальчишки пада­
ли и могли только прошептать:

- Шмели нас победят.
Через короткое время все они валялись на зем­

ле, а Шмелёночек был свободен. Он на них даже не
взглянул, только небрежно вытер лоб и произнёс:
-Пить хочется!

После этого к нему лёгким шагом выбежала са­
мая красивая из всех шмелиных работниц

-

Май­

даленка с кубком сладкого нектара и подала герою.

-

Спасибо тебе, красна девица,

-

громко по­

благодарил её Шмелёночек и одним глотком осу­
шил кубок. В это время он заметил, что с про­
тивоположного

конца

луга

на

него

движется

предводитель всех злых мальчишек, самый силь­

ный, самый злой и самый грозный боец Франта
Живодёр-Всехразнесу. Он утёр нос грязным рука-

94

вом, заправил грязную, рваную рубашку за пояс
и сказал так:

-

Эй ты, шмель Шмелёночек, легко ты справил­

ся со слабой мелюзгой мальчишеской, а теперь

попробуй одолеть меня в честном бою.
После этого противники смерили друг друга во­

инственными взглядами и стали сходиться. Снача­

ла свистнул Франта Живодёр-Всехразнесу. Это был
жуткий. свист, какого никто и никогда из себя не
извлекал, какого никто никогда не слышал. У всех

шмелей затряслись крылья, у мальчишек волосы

встали дыбом, и ветер громко заскулил. Каждый
подумал, что теперь-то уж пришёл конец Шмелё­

ночку, сейчас он рухнет, свалится на землю и пред­

водитель мальчишек победно и гордо наступит ему
на грудь. Но Шмелёночек свистнул сам. Боже мой,

какой это был свист! Он свистнул так, что по силе
с ним не мог сравниться даже реактивный само­

лёт, такой свист невозможно было повторить. Все
шмели подскочили, а у мальчишек улетели волосы.

С плодовых деревьев во всей округе попадали ябло­
ки и груши, а у господина Шалунова, находивше­
гася далеко за Молодцовом, сдуло с головы кепку.

Теперь противники схватились в рукопашном бою.
Трудно описать этот страшный бой, о котором
ещё долгие годы будут всюду рассказывать. Бой­
цы бросились друг на друга, вокруг них поднялся

столб пыли. Они так бились, так кричали, что было
слышно даже за горой в Поджидалове. У Франты

95

Живодёра-Всехразнесу один глаз был синий, па­
лец на ноге вывихнут; у Шмелёночка были длин­
ные царапины на носу и шее. Тут он схватил Франту
Живодёра-Всехразнесу за пояс и вогнал его по щи­
колотки в землю.

Тот только дьявольски расхохотался и схватил
Шмелёночка.

Я тебя вгоню ещё глубже!

-

-

сказал он и во­

гнал противника в землю по колено.

- А я, я тебя вгоню ещё глубже! - сказал Шме­
лёночек и вогнал Франту в землю по бёдра.
-А я тебя вгоню, вгоню тебя ещё чуть глуб­
же,

-

ответил

Франта

и

вогнал

Шмелёночка

в землю по пояс.

- А я тебя в го ... в го ... вгоню, - тут Ан инка начала путаться, - нюго ... я тебя ... ещё. - И Анинка уснула.

-

Хррр, хррр, хррр,

-

храпела она.

Среди детей и личинок прошёл шумок.

-

Спит. Тихо. Она уже старая, пусть спит, завтра

дорасскажет.

-

И все тоже уснули в блаженной

надежде, что завтра Анинка закончит свой рас­
сказ. Им сладко спалось. Однако на следующий
день всё повторилось: Анинка рассказывала, пела,

потом её язык стал заплетаться, и она уснула. Она
уже и правда состарилась.

Так же, как и шмели, о своих подвигах, припи­

сывая себе все заслуги, рассказывали и пели осы.
Они тоже, разумеется, забыли о шмелях и шершнях

96

и

распространялись только

о

героических осах,

о том, как мальчишки хотели отнять у них чёрные
пояски, которые они повязывают на талию.

У шершней всё было проще.

-

Мы

дракой

к

такому

меньше!

привычные!

Пффф!

Дракой

больше,

Попробуйте только на­

пасть на гнездо шершней, увидите, что получит­
ся! Всех пережалим!
Только муравьи отнеслись к этому очень серьёз­

но и решили, что надо довести дело до конца. Они

побежали к осам и шершням и сообщили, что всё
закончилось, всё улажено и наши победили. Что
уже никто ни на кого не отважится нападать, так
w

что все могут спокоино оставаться на своих розах

и в замках. Всюду царят мир и спокойствие, и каж­
дый может заниматься своим делом.
Так что воцарился мир и спокойствие, и каж­
дый занимался своим делом. Ну а раз муравьям
удалось

всех

успокоить,

то

они

решили

это

от­

праздновать, вывесив хотя бы на один день зна­
мя над муравеиником.

Что СЛУЧИЛОСЬ С ТРОИМИ ГОСПОДАМИ
В ЛЕСУ Нд ГОРОЧКЕ
Только в лесу На горочке в эти дни было совсем
тихо. Трое господ, а это наши трое мальчишек­
разгильдяев,

лежали

в

палатке

98

и

остужали

свои

искусанные лица. С каждым днём их лица стано­
вились всё лучше и лучше, так что скоро они вер­
нутся

в деревню. Днём они, спрятавшись, лежа­

ли в лесу и старались, чтобы их никто не увидел.

Только вечером, когда было уже темно, они шли
домой поесть. Каждый раз они получали
по спине, кто ниже

-

-

кто

розгами, ремнём или ве­

рёвкой, так что им пришлось вытерпеть и это.

Наконец в один прекрасный день мальчишки
покинули лес и вернулись в деревню. На их ли­
цах

уже

не

осталось

никаких

следов

от

укусов,

не было ни опухолей, ни отёков. Теперь они вы­

глядели
да

вполне

умылись

и

приличными

почистились,

ребятами,

могли

уже

а

ког­

появиться

на людях. Первое, что они сделали в Молодцове,
пошли

их

посмотреть

фотография,

на

плакаты,

фотография

где

краеовалась

троих

покусанных,

распухших, безобразных мальчишек.

-

Что

это

в один голос.

такое?

-

спросили

они

удивлённо

- Кто это может быть? Точно не мы,

это чужие!

99

Мальчишки позвали своих одноклассников:
Идите сюда, присмотритесь хорошенько, как

-

выглядят Казик Глупцов, Лойза Неуёмов и Пепик

Пышкин. Ведь они приличные, хорошие ребята!
А теперь посмотрите на плакат, разве на нём кто­
то из наших?!
Одноклассники

лись,

топтались

у

плаката,

глядя то

на фото, то

на

действительно

невозможно,

совсем

таращи­

мальчишек.
не

Это

похожи,

и правда не они. С плаката смотрели трое злых,
распухших,

противных мальчишек, а

перед ними

стояли вполне приличные, приятные ребята. Это
непорядок, неправильно, надо исправить ошиб­
ку. Что подумают люди, когда такое увидят, и все
отправились снимать

плакаты

с физиономиями

троих мальчишек отовсюду, где они висели.

Как же всё происходило?

Хороши были
всё

выглядело

плакаты или плохи, но теперь
иначе,

на

самом

деле

произош­

ли изменения. Серьёзные. Теперь всё было по­
другому. Трое господ с плаката, трое мальчишек­

разгильдяев изменились. Да, именно они. Когда

они вернулись в класс, уже не были разгильдяя­

ми, а были приличными ребятами, и их парта не
была мятежной, мальчики всё время поднимали
руку и отвечали без всяких фокусов.
Вот радости-то было в классе!

Господин учи­

тель вызывал ребят отвечать, глаза его светились,
сердце пело, и он сказал:

100

-

Мальчики и девочки, вы меня так порадова­

ли,

что

ду,

раз

я

готов

организовать

вылазку

на

приро­

вы так хорошо учитесь и так много знае­

те, я возьму вас с собой. Мы снова отправимся на
природу всем классом.

Ребята

обрадовались.

Они

соответствующим

образом оделись, взяли еду и отправились в путь.

Снова слышалось «Чёрная волна на белом бараш­
ке» и «Я в Кутна-Горе» *, а также «На пражском
мосту растёт розмарин» и ещё много других пе­

сен, которые все с радостью пели. Особенно вы­
делялся

высокий

голос

Аделки

Свистулькиной,

звеневший на всю округу, и все говорили:

- Боже мой, опять у ребят весёлая вылазка.
Действительно, это была весёлая и приятная
прогулка. Господин учитель ориентировался по
карте и компасу, дети шли по памяти, потому что

знали дорогу. Они проделали довольно большой
путь и остановились немного раньше, чем предпо­

лагалея перекус Там был пруд, его называли Пока­

ленник, потому что воды там было по колено. Од­
нако пруд занимал довольно большую площадь.

-

Смотрите ребята, шмель тонет,

-

прошептал

господин учитель. В пруду, куда показывал учитель,

барахтался шмель, пытаясь за что-нибудь зацепить­
ся лапками, а вокруг ничего,. не было. Бедняга. Наверно, во время полёта он подумал, что куда-то

*

Кутна-Гор а- город в Чехии.- Прим. пер.

101

садится, но сел в пустоту, на воду. Если его никто не

спасёт, с ним будет покончено, он утонет. Мальчи­
ки и девочки напряжённо наблюдали за отчаянной
борьбой, в волнении переминаясь с ноги на ногу.
Но что это? Трое мальчишек-разгильдяев, пардон,
трое причёсанных хороших мальчиков, которые по­
стоянно поднимали руку и правильно отвечали, на­

чали разуваться. Казимир, Лойза и Пепик отважно

прыгнули в воду, приблизились к шмелю и осторож­
но посадили его на широкий зелёный лист.
Весь

класс

видел,

как

они

вытащили

шмеля

и положили сохнуть на солнышке.

- Ну что, мореплаватель, мы спасли тебя. Вот,
поваляйся

на

солнышке,

подсохни.

жешь расправить крылышки

и

герои

оставили

бедно­

го шмеля на листке, чтобы он вы­
сох, огляделся, а когда он взлетел,
провежали его сияющими глазами,

пока он не исчез вдали.

Вы только подумайте! Ведь это
уже не мальчишки-разгильдяи,

которые преследовали шмелей,

мо­

попробовать ле­

теть. Добрые ребята тебя спасли!
Наши

Теперь

смотрите

-

они совершенно изменились. Теперь

это были трое хороших ребят, смотревших на на­
секомое с восхищением и любовью.

- Не ужалил нас, - сказали они с облегчени­
ем. - Хорошо, что мы оставили их в покое, они
это заслужили.

И правда, с тех пор, искренне или нет, но шме­

лей они больше не обижали.
Весь класс, успокоившись, наконец, вздохнул.
Вы видели? Они ничего ему не сделали. Отпу­

-

стили. Они на самом деле исправились!

Хорошо, когда все стремятся совершать добрые
поступки, которые в конце концов окупятся. Каж-

...

дыи

радовался,

глядя

на

этих

троих,

шагающих

с остальными по лугам и полям. Они пели вместе

со всеми, ни к кому не приставали, наоборот, но­
ровили помочь каждому. Я говорю об этом очень
тихо, чтобы меня никто не слышал, может, им
действительно поставить памятник в деревне. Не­

обязательно, чтобы они были узнаваемы, чтобы
это были именно они, но под скульптурным изо­

бражением трёх примерных детей могло бы, на­
пример, быть написано:

Ребятам,
которые любили природу
и никому не досаждали,

благодарная деревня

103

Знали бы вы, как в деревне уважали природу
и хороших детей. Кстати, другие дети тоже могли

бы брать с них пример, говоря при этом: «А мы
тоже хотим быть такими же, как эти три парня. Мы
не будем ничего разрушать, может, и нас похвалят».
Господин учитель в такой деревне не мог бы на­
хвалиться на своих учеников. Смейтесь надо мной,

сколько хотите, но я задумался бы над этой идеей.
В конце концов, пусть в деревне поставят лю­

бую хорошую скульптуру, от этого будет только
всем лучше.

УПРАЖНЕНИЯ В КУСТАРНИКЕ
И СОВЕЩАНИЕ ПИОНЕРОВ

На следующее утро в кустах по дороге к Под­
жидалову проходили серьёзные учения:

-

Так, тихо! Сейчас повторим то, что вчера пела

черноголовая пеночка.

Папа выпрямился, выпятил грудь, поднял голо­

ву и затянул свою песню («Обратите внимание,
у меня при этом клюв закрыт!»), повторяющую
вчерашнее пение черноголовои пеночки.

-А теперь клюв открывается! -заметил папа.

Он открыл клюв ещё шире и запел, громко-громко,

прекрасную, торжественную арию, которой пеноч­
ка заканчивала свою песню.

-Так, а теперь попробуйте спеть, как я!

104

Дети,

рассеянно

переминаясь с

ноги

посмотрели друг на друга,

потом

опять друг на друга, затем

выпятили

няли

головы

и

на

на

папу,

ногу,

потом

грудки, под­

попробовали спеть вчерашнюю

песню пеночки.

Они пели впятером, но даже не приблизились
к папе, не справились. Разве что на треть.
Ну, хорошо, хорошо, у вас горлышки ещё мо­

-

лодые,
папа.

- быстро пресёк слабые попытки птенцов

- Попробуем лучше овсянку.

Попытка

удалась,

теперь

получилось.

Песня

была короткой и простой.
Ти-ти-ти,

-

ти-ти-ти,

т-и-и-и!

-

так

дети

уже

умели.

Потом они подражали синичке. Затем кукушке.
Ах, последняя получилась отлично.

Это было замечательно,

-

папа.

-

похвалил птенцов

-

Сейчас мы немного потрещим, как снеги­

ри, а затем уже будем петь свою песню, песню со­
рокопута.

Птенцы немного потрещали снегирём и приня­

лись весело щебетать «по-сорокопутски». Птенцы
знали
ют

много

шуточных

подражать

песен.

практически

Сорокопуты

всем

птицам.

уме­
Толь­

ко что-нибудь услышат, тут же отрывочек повто­
рят. С ними мог посоревноваться лишь скворец,

тоже умевший обезьянничать. Потому что скво­

рец, он ... он мог бы изобразить граммофон или
радио, столько всего умел.

105

В

семействе

сорокопутов

было

·

всё

хорошо.

Каждый сам добывал себе пищу, даже птенцы

-

ведь всюду летало полно мошек; несмотря на это,
всем

продолжал

поверьте

-

-

руководить

отец,

мог

-

вы

уж

и взрослым детям приказать.

Что хотите, что видите, то и ешьте, только на

шмелей не обращайте внимание. Они мерзавцы,
жулики; послушайте, как меня однажды обманул
один шмель.

И папа сорокопут, уже бог знает в который раз,
рассказал своим детям, как однажды он летал за

Анинкой, как долго её поджидал, и как, в конце
концов,

уснул

голодным.

Наверно,

это был уже пятидесятый раз. К кон­
цу рассказа папа всегда пускал слезу,

и хорошие детки, чтобы доставить
радость

папе, тоже

начинали

часто

моргать и тереть глаза, будто им хо­
телось плакать.

-

Ну, будет вам, не грустите,

ликодушно успокаивал папа.

- ве­

-

Что

было, то было, я уже об этом не ду­
маю. Забудем, однако шмелей насто­
ятельно рекомендую игнорировать,

мы их не любим.

- Да, шмелей мы будем игнориро ­
вать, мы их не любим, - послушно
вторили

дети

и

разлетались

по

все­

му краю, полному шмелей. Сороке-

106

путы не обращали на шмелей никакого внимания,
хотя они летали у тех под носом.

В этом году их действительно было очень мно­

го, больше, чем в другие годы. Крестьяне, кото­
рые ходили по полям, потирали руки:

Вот повезло-то! Они так много летают в кле­

. -

вере, ах, мы заработаем столько денег, что смо­
жем построить новый коровник.
Хорошо, что насекомых столько. Это, видимо, по­
тому, что в Молодцове их не трогают сорокопуты,

и ещё потому, что детям о них рассказали в школе.

Мальчишки их не беспокоили даже во время кани­
кул. А селяне? Они напечатали новые объявления

и наклеивали их на старые. Таким образом, тот, кто
останавливался у забора, читал старое объявление
«ПРИМЕМ НА РАБОТУ ЛЮБОЕ КОЛИЧЕСТВО ШМЕ­

ЛЕЙ» и одновременно новое со словом «СПАСИ­
БО!». Видите, как они были благодарны!
Да,
о

Майдаленка

том,

кое,

ялся

что

что

молодцовские

шмелям

совет

Анинке

школьники

не снилось.

Состо­

даже

который

с

инспектором,

не

господином
которыи

при­

чёсывался так же, как господин учитель.

Кто хочет его послушать, идите скорее!

-

Пионеры,

я хочу вам

кое-что ска­

зать,- начал Вождёв глубоким голосом.-

107

известие

готовят

возглавляемый

Вождёвым,

говорить

школьным

и

пионеров,

Властимилом

боялся

принесла

та­

В последнее время у нас произошли различные

события, и теперь мы должны всем продемон­
стрировать, что в нашей деревне и стар и млад
относится

с уважением

пользу.

-

всему,

ко

приносящему

Как видите, Властимил говорил очень ли­

тературно.

-

Кое-где не знают, почему получается

такой хороший урожай. Где-то думают, что всё полу­

чается само собой. Но мыв курсе дела, поскольку
у нас люди умные, образованные и руководствуют­
ся полученными знаниями. Наш господин учитель
знал про это, председатель кооператива знал, Адел­

ка Свистулькина знала всё назубок. Люди радуют­
ся, что в этом году благодаря шмелям будет много
семян клевера. Но, несмотря на это, что-то прои ­
зошло,

-

откашлявшись, высморкавшись и прове­

дя рукой по волосам, произнёс Вождёв и бросил
мимолётный взгляд на наших троих мальчишек

Казимира, Лойзу и Пепика.

-

-

Кое-кто отправился

разорять шмелиные гнёзда.
В эту минуту все посмотрели на наших мальчи­

шек, и Аделка тут же подняла руку и собиралась

сказать, что она знает, кто это был. Но Казимир
уже сам встал, нахмурился и выкрикнул:

- Да, это было, но мы теперь другие. Раньше
мы были глупыми, злыми мальчишками, лица ко­
торых крассвались на плакатах. Мы бы ...

- Ладно, ладно, Казимир, -

перебил его пред­

седательствующий Вождёв и поднял руку, призы­
вая к тишине.

-

Мы знаем, что ничего такого вы

108

уже не сделаете. И это правильно. Но ведь могут

прийти

другие

несознательные

мальчишки.

По­

этому следующие десять дней мы будем выпол­
нять боевое задание

по обеспечению безопас­

ности всех гнёзд от случайных вражеских атак.

Мальчики

и

девочки

распределят обязанности

между собой и сразу начнут работу. Согласны?
Все бурно выразили своё согласие, и так расшу­
мелись, что Вождёв вынужден был поднять две
руки, чтобы . добиться тишины, но это не помогло,
поскольку на улице всё началось сначала.

Боевое задание! Вот это да! Все будем работать.
Прежде всего делегация отправилась к господину

учителю и попросила план деревни и окрестностей.
До вечера семь лучших рисовальщиков и рисо­

вальщиц переносили план на большие квадраты.
Красным карандашом нарисовали домики, жёл­
тым нанесли дороги, зелёным

-

поля клевера,

работу с синим цветом оставили на завтра. Пото­
му что на следующии день в окрестности деревни

должны были отправиться лучшие следопыты, луч­
шие наблюдатели и лучшие ученики по природе­
ведению. Их задачей было обнаружить все шмели­
ные гнёзда. После этого рисовальщики обозначат
синим карандашом на плане найденные гнёзда.
Несколько умных голов придумали разослать
письма в другие пионерские организации и расска­

зать, что они решили предпринять. Написать о том,

как полезны шмели и как они будут обеспечивать

109

им охрану. Это была хорошая идея! Аделка Сви­
стулькина написала письма красивым аккуратным

почерком, а Павел Шалунов, хотя и мямля, но всё­

таки был хорошим парнем, решил их украсить. Он
разрезал пополам добротную круглую картофели­
ну и на гладком срезе одной половинки вырезал
шмеля. Из половинки картошки получилась впол­

не симпатичная печать. И такую собственноручно
сделанную печать со шмелём Шалунов поставил
в уголок каждого письма. Это выглядело очень кра­
сиво, и все говорили, что таких замечательных пи­

сем уже давно не получали. Трое Исnравившихея

мальчиков

-

Казимир, Лойза и Пепик

-

вклады­

вали письма в конверты, заклеивали, лепили мар­
ки и относили на почту.

Пионерские письма

-

это не просто так. Это

серьёзно, значит, каждый задумается. А что, если
в

результате

этих

писем

среди

пионеров

возник­

нет какая-нибудь шмелиная акция? А что, если
всюду станут говорить: «Смотрите-ка, что в Мо­
лодцове

придумали!

Может,

и

мы

кое-что смо­

жем. А у нас-то есть шмели?» Начни они искать,

почти ничего не нашли бы. Ведь шмелей к кон­
цу лета становится всё меньше и меньше. Какого­

нибудь

плюгавенького,

может,

и

увидели

бы

и сразу начали решать, что делать. Молодцовское

движение хорошо бы подхватить! Возможно, их

учитель тоже придумает что-то подобное. В этом
Молодцове наверняка умный учитель.

110

Да, конечно. Легко сказать, господин учитель
в Молодцове! Вы только посмотрите, сколько все­
го он делает! Сначала пошёл проверить планы Мо­

лодцова (как их мальчики и девочки нарисовали).
Прочитал письма, которые написала Аделка Сви­
стулькина, и исправил там пару запятых. Следопы­
там посоветовал запомнить, где находятся гнездо
шмеля

земляного,

где

лугового,

а

где

каменно­

го. Сказал, что их надо уметь различать и необхо­
димо пометить на плане, например, коричневым

и чёрным карандашами. А потом предложил при­

готовить номера, потому что в последний, деся­

тый, день будет забег к гнёздам. И что надо заме­
рить расстояние до каждого гнезда, поскольку это

очень важно. Было бы хорошо указать все данные
на карте. Вот это был учитель! Учитель, который

думал обо всём. Мальчики и девочки были готовы
прыгнуть за него в огонь.

ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЕ СОРЕВНОВАНИЯ
в МолодцовЕ
Это не было каким-то маленьким незначитель­
ным событием. Во всей деревне тоже с нетерпени­
ем ждали десятого дня . Папы и мамы говорили:

- Вы ещё увидите, на что способны наши дети.
Да, в наше время такого не было. Эти озорники
нас во многом обставят.

111

На десятый день действительно готовился боль­
шой забег к шмелиным гнёздам, но не обычный,
а боевой, оборонный забег.
-Каждое гнездо получит свою охрану,

-

зара­

нее определял задачу председатель совета отряда

Вождёв.

-

К каждому гнезду побежит свой кара­

ульный отряд, и первое место займёт тот, кто при­

бежит первым. Но!

- И как только он сказал «НО»,

все замолчали и уставились на председателя.

Но все гнёзда находятся

-

нии от старта,

-

продолжал Вождёв.

стартуют одновременно, то

бегут те, чьё

на разном расстоя­

первыми

гнездо ближе.

Но это

-

Если все

к цели

при­

несправед­

ливо. Мы должны сделать так, чтобы все были
в равных условиях. Например, Владя с Петером

добегут до гнезда за полчаса, в то время как Не­
удачина с Ломакиной окажутся у цели за десять
минут. Значит, сделаем так: Неудачина с Ломаки­

ной стартуют через двадцать минут после Влади
и через пятьдесят минут после елавека с Казими­

ром, которым предстоит бежать до своего гнезда

целый час. Если мы будем придерживаться такого
принципа, все окажутся в одинаковых условиях.

Все вздохнули с облегчением. Да, хорошо. Так
будет

справедливо.

Вождёв

толково

разрешил

проблему. Он всегда найдёт выход из положения.
Десятый день, день соревновательный. Все с тру­
дом

дождались

утра

и

с

к месту старта. Девочки

112

радостью

отправились

красиво причёсанные,

мальчики пришли на боевое задание вооружён­
ными. У некоторых были только прутики, но боль­
шинство принесло деревянные мечи и сабли. Лой­
за вооружился деревянным ружьём через плечо

на верёвке, а у Павла Шалунова на животе болтал­
ея автомат. Это было просто произведение искус­

ства из дерева, и гвоздики были набиты в некото­
рых местах

-

ему, конечно, помогал папа.

- Раз у тебя автомат, значит, будешь генералом, говорили ребята, глядя на него с восхищением.

-

Нет, для этого нужны генеральские петлицы.

Но если кто-нибудь хочет, я могу отдать автомат.
Все хотели подержать автомат. Павел всем разре­
шал, и мальчики надевали его на шею и целились

друг в друга, и только когда появился господин учи­

тель, ребята вернули драгоценное оружие Павлу.
Вожатая

-

уже

пришла?

спросил

-

господин

учитель, как только появился. Но вожатой ещё не

было, поэтому на стену, до её появления, повеси­
ли большой план местности

-

его нарисовал го­

сподин учитель, и на нём были пронумерованы
все известные шмелиные гнёзда. Один, два, три,

четыре... и так до восемнадцати. Столько гнёзд

нашли. Об остальных пока ничего не знали.

ся,

Так, а мы пока раздадим номера соревнующим­

-

сказал господин учитель. Неудачина с Лома­

киной, гнездо которых было ближе всего, получи­
ли первый номер. Лойза и Гонза

113

-

двенадцатый,

а Славек, его гнездо было самым отдалённым (час
бега), получил восемнадцатый номер.
Несмотря на это Неудачина и Ломакина побе­
жали, потому что они были чересчур старательны­
ми девочками, и через десять минут были у цели.
Со всех сторон неслось «Е-е-есть!» от тех, кто уже

прибежал к цели. Лошади в деревне прядали уша­
ми, заслышав отовсюду «есть!», крестьяне на полях

оглядывались, кто это их зовёт, а бабушки выбегали
из домов посмотреть, где эти окаянные дети игра­

ют в прятки. Ну а кое-кто, вспомнив, что проходят

соревнования, покрутил головой и сказал:

- Да, да! В нашем детстве такого не было!
Таким образом, у каждого шмелиного гнезда
вставал караул: мальчики и девочки, с красными

галстуками на шее, с оружием в руках. Здесь были

деревянные сабли и мечи, две пики; Лойза с ру­
жьём наготове лежал, спрятавшись в траве, а Павел

Шалунов сидел на дереве с автоматом в руках. Его
папу, Шалунова-старшего задержали два пионера:

-

Стоять,

вы

куда? Здесь в камнях шмелиное

гнездо, осторожно, вам лучше его обойти!

Старший Шалунов

-

вы же знаете, какой он,

-

демонстративно остановился, потом сел, снял бо­
тинки и тихонько обошёл гнездо.

-

Скажите, пожалуйста, я уже могу идти своей

дорогой?

спросил он смиренно. А когда пио­

-

неры строго сказали: «Можете», он снова обулся
и пошёл дальше, при этом нарочно громко топая.

Вот, такой шутник: использовал любой момент.
В полдень на смену пришла вторая партия ре­

бят, так что целый день у всех известных гнёзд
стоял караул.

-

Это наши шмели, наши замечательные работ­

ники, и мы никому не дадим их в обиду, не по­

зволим их обижать. Пусть весь мир увидит, как
мы умеем оберегать их гнёзда.
Чёрт бы побрал соседей из посёлка Тихоходы,
которые именно в этот день отправились в музеи

города Черешневый, и их путь лежал мимо Мо­
лодцова. Шли они, шли, и вдруг: «Тра-да, ратата­

таа!»- Поругалов, взявший с собой трубу, протру­
бил сигнал тревоги. И из-за этого чуть не
вспыхнула настоящая война. У кого были
сабли, мечи, ружья, побежали к отдалён­

ной ольхе, где обе группы встретились.
Павел Шалунов выбежал вперёд, навёл
на ошарашенных тихоходцев деревянныи
автомат и закричал громовым голосом:

-

Кто посмеет сделать хоть шаг, ста­

нет сыном смерти!

116

Тихоходцы были крайне обескуражены, а учи­

тельница, которая сопровождала ребят, так напу­
галась, что предпочла развернуть
~

~

свои отряд назад и поити другим

путём. В результате тихоходекая
школа подала письменную жало­

бу. (Конечно, кто же такое стер­
пит?) Поэтому господина учи­
теля из Молодцова вызвали

в Тихоходы в национальный

комитет, где он долго объяс­
нял,

что

речь

шла

о

защите

шмелей и не стоит беспокоить­
ся. Правда, у госпожи учитель­
ницы от всего произошедшего

несколько дней болела голо­
ва. А сколько бедняжка истра­
тила на таблетки, она никому
не сказала.

ТУК, ТУК, ТУК! ЭТО ОСЕНЬ

Что СКАЗАЛО ЛЕТО, ЧТО МАМЫ
и что господин ШАЛУНОВ
«Я каждый раз испытываю чувство растерянно­
сти и не знаю, что делать, а вот господин учитель

Ворона

нарисовал

ностей Молодцова!

замечательный

-

план

окрест­

постучало пальчиком себе

по лбу Лето и с удовольствием отправилось взгля­
нуть на вывешенный план.

Я здесь долго не за­

-

держусь, вскоре поспешу в более тёплые края,
так что взгляну хотя бы, какой дорогой идти!»
И на самом деле, молодцовское Лето уже по­

немногу собиралось в дорогу. Утром на свежем

воздухе оно делало зарядку, чтобы набраться сил,
потом

расчёсывало свои длинные волосы, кото­

рые ему сплели паучки, а днём Лето скоренько

что-нибудь делало, дабы никто не сказал, будто
оно всё время лентяйничало. Ну, в этом году оно
как раз сделало достаточно,

на

клеверных полях,

например. Цветы клевера уже становятся корич­
невыми,

и

все

видят,

что

они

полны

семян,

и

их

гораздо больше, чем в прошлом году.

Даже Лето удивлялось этому обстоятельству:
«Действительно

непонятно, кто это сделал.

Мо­

жет, я? Ведь это я каждый день водило солнце на

118

прогулку, это я

иногда сгоняло сюда тучи,

проли­

вавшиеся дождём, или всё же, ну эти, как их там,

шуты-шмели. Говорят, в этом году они необычай­
но расплодились».

В этом что-то было. Молодцовское Лето просто
так не разговорилось бы. Над полями летало мно­
жество насекомых.

Их гнёзда уже превратились

в настоящие шмелиные города. Под мамочками
выросли
из

настоящие

которых

горки

вылетали

уже

восковых
взрослые

горшочков,
и

достаточ­

но крупные работницы. Ночью в каждом горшоч­
ке спало множество шмелей, появившихся летом,
а в новых рождались уже осенние детки.

Однако мамочки всё старели в своих гнёздах.
Детки,

-

на глазах, -

говорила каждая из них со слезами

скоро меня не будет с вами. Я уже

чувствую, что скоро за мной придёт эта зубастая
с косой, и настанет время прощания. Но ничего!

Из самых больших горшочков уже скоро вылетят
новые девчата, новые большие и толстые мамоч­
ки,

которые следующей

весной заложат новые

гнёзда, новые шмелиные города. И из других гор­

шочков, которые вы так замечательно обустраи­
ваете,

вылетят пригожие

парни, сильные женихи,

шмелиные трутни.

И тут же все стали утирать слёзы, и все работ­
ницы сгрудились вокруг своих мамочек.

-

Мамулечка,

мочка,

не

дорогая

плачь,

не

мамусенька,

печалься,

119

ты

милая

ма­

останешься

с нами, мы тебя не отпустим, ты ничего не бу­
дешь делать, мы тебе поможем, всё за тебя сдела­
ем,

-

слышалось в каждом гнезде.

Мамочки

перестали

плакать

и

сказали

себе:

«Наши дети так нас любят», а Анинка послала
Майдаленку посмотреть, что нового произошло
снаружи.

Нового было предостаточно. По Молодцову хо­
дил господин Шалунов и каждому сообщал, что на­
ступило славное время, великие дела происходят

и ещё более великие предстоят. В Молодцово при­
едут редкие гости. Люди, конечно, не верили, но

господин Шалунов продолжал ходить. Одному ска­
жет одно, другому пошепчет другое, кому-то мно­

гозначительно подмигнёт, и вскоре всё Молодцово

что-то знало, однако каждый знал что-то своё. Это

будет потрясающе! В Молодцово через несколько

дней в знак благодарности пожалует шмелиный
король. Он приедет в золотой повозке, запряжён­

ной восьмёркой белых лошадей. Впереди поедут

глашатаи и будут кричать на все стороны:

- В Молодцове знают, на что способны шмели,
поэтому к ним в гости едет шмелиный король.

Голова шмелиного короля будет увенчана зо­
лотой короной, а его повозка будет сиять, словно
солнце. Он поедет прямо в трактир «У Жучковых»,

где для

него уже готовят самый

большой зал:

моют полы, вытирают пыль со стульев, а по углам

120

развешивают бумажные цветы

-

красные, синие,

жёлтые и белые тоже.
Короля

необходимо достойно

встретить,

как

и подобает. На подъезде к Молодцову должны
стоять девочки с цветами, мальчики будут при­
ветственно махать, а самодеятельный оркестрик

заиграет самый красивый марш, как только пока­
жется золотая повозка. И господин учитель будет
ждать вместе со всеми.

Король станет раздавать «У Жучковых» награ­

ды.

Самую

лучшую

получит

господин

учитель;

и Аделку Свистулькину наградят. А тем трём пар­

ням

-

Казимиру, Лойзе и Пепику

-

подарят часы

на подставке и коробку конфет на всех.
«У Жучковых» шмелиного короля поцелует са­

мая красивая девушка. Для этого уже выбрали
Филамену Копалкину, но она отказалась; вздох­

нув, посетовала: «Да, да, что было, то было. Слы­
ла когда-то самой

зад»,

красивой, лет семь тому на­

- так что теперь не знаем, кого выбрать.

Господин учитель Ворона над этими байками
смеялся и говорил:

- Пусть старший

Шалунов

ходит

и

болтает.

Пусть развлекается. Я не буду ему мешать.
Итак, в ближайшее воскресенье, когда ожидал­
ся приезд шмелиного короля, пионеры
ки

и девочки

-

уже стояли

на дороге,

-

мальчи­
господин

учитель расхаживал перед ними и ровнял строй,

122

музыканты продували инструменты, в Молодцове

все были готовы к замечательному торжеству.
Наконец

вдали

на

дороге

заклубилась

пыль,

и Павел Шалунов, сидевший на груше в качестве

наблюдателя, замахал платком. Дирижёр поднял
руку с палочкой, и музыка заиграла приветствен­
ный марш

-

Король едет.

Король, король, шмелиный король,

-

нованно

восклицали

граждане,

а

когда

-

взвол­
повозка

заблестела на дороге, запрыгали от радости и за­
кричали:

-

здравствует

Он едет к нам в золотой повозке, да

король,

да

здравствует

шмелиный

король!

Золотое солнце приближалось, и теперь стало
заметно, что это вовсе не золотая повозка, а обык­
новенный велосипед. Человек на велосипеде ста­
рательно крутил педали, подъезжая к Молодцову,
а когда подъехал, ловко соскочил и представился:

-

Я директор школы Король, приехал прочитать

лекцию.

-

Король, Король,

-

шеп­

тали присутствующие.- Это

настоящий Король!

И господин учитель Ворона дружески пожал го­

стю руку. Оркестрик заиграл новый марш, маль­
чики и девочки кричали: «Ура!», махали руками,

платочками и букетами в радостном приветствии.
Потом все построились, впереди шли музыканты,
за ними

-

девочки и мальчики, замыкали шествие

господин учитель Ворона со своим гостем. Под зву­
ки весёлого марша все отправились прямо «К Жуч­
ковым».

К ним тут же присоединились и многочислен­
ные зрители,

которые, хлопая

по спине старшего

Шалунова, говорили:

-

Ну ты хитрец! Ну и пройдоха же ты! Вот вы­

думщик! Приглашал нас на встречу со шмелиным

королём, а

приехал директор

Король!

Пойдём,

послушаем, может, что-то новенькое расскажет.

Все

вместе

с

господином

Шалуновым

пош­

ли в украшенный зал «К Жучковым». Там висел
транспарант:

СЕГОДНЯ

ДИРЕКТОР

КОРОЛЬ

ПРО­

ЧТЁТ ЛЕКЦИЮ О ШМЕЛЯХ.

ЧЁМ РАССКАЗАЛ
господин диРЕКТОР КоРоль

0

А дело было так. На сегодняшнее воскресенье,
после обеда была назначена лекция директо­
ра Короля, известного пчеловода и специалиста
по шмелям. Король

-

просто человек, которого

124

очень заботила участь шмелей. Он с самого дет­
ства интересовался ими. Господин учитель Ворона
уже всё подготовил для лекции, он арендовал зал

и музыку, а всю эту байку со шмелиным королём
выдумал известный деревенский шутник Шалунов.
Но мы его простим. Жителям Молодцова всё рав­

но было любопытно, что новенького они ещё смо­
гут узнать о

шмелях,

поэтому с

радостью отпра­

вились на лекцию. Хорошие мальчики

Лойза и Пепик

-

-

Казимир,

вежливо рассаживали всех по

местам, а родители Аделки Свистулькиной приш­
ли нарядно одетые. Госпожа Свистулькина даже

надела розовую шляпу с зелёной лентой.

-

Слава Молодцову,

Король.

-

-

начал господин директор

Здесь сердце каждого, кто посмотрит

вокруг, забьётся чаще. Всюду заметны прекрасные
урожаи и умелое хозяиствование, всюду здесь мож­

но встретить умных людей. А если увидите поле
клевера, то заметите там и шмелей. Но я, когда
ехал на велосипеде, видел и грустные места. В При­

щепках, представьте себе, не летает ни одного шме­
ля. А знаете, что этим беднягам насекомым сейчас
по-настоящему плохо? Они вымирают. Слышите,
слышите, шмели у нас вымирают. Многие из них

погибнут зимой. Весной их начнут преследовать
глупые мальчишки, а им, бедняжкам, и спрятать­
ся некуда, потому что у нас недостаточно мест, где

они могли бы построить гнёзда.

125

И господин директор Король
стал рассказывать, как нам нужны
шмели для выращивания клевера,

что они помогут также и люцерне,.

-

Ну что ж, вы о шмелях хоро­

шо заботитесь. А потом, вы много
о них знаете. Но вы представьте,
что многие люди понятия не име­

ют, что перед каждой зимой гиб­
нет целое шмелиное гнездо. Толь­
ко молодые самочки, сумевшие куда-то спрятаться,

останутся. Это совсем не так, как у муравьёв или

пчёл. Какое там! В муравейнике или улье насеко­

мые спокойно пережидают зиму, и лишь весной
снова открывают ворота своих жилищ. А вот шме­

ли

- бедолаги. Осенью их старенькая мама уми­

рает, потом умирают работницы, умирают трутни,
и из гнезда, которое опустошила безжалостная
смерть, наружу вылетают только что родившиеся
самочки.

Что же теперь ожидает этих упитанных жужжа­

щих бедняжек? Вы думали, что они просто разле­
тятся по новым гнёздам? Как бы не так! До той
поры ещё ох как далеко!

Сначала они должны

найти убежище на зиму.
А смогут ли они его найти? А будет ли оно на­
дёжным?

Достаточно

сухим?

Кое-кому

всё-таки

удастся спрятаться. Но вот приходит зима, а она

может

оказаться

влажной.

Губительная

влага

/

проникает всюду. И в шмелиные убежища тоже,
так что многие самочки погибнут от влаги рань­
ше, чем зима закроет за собой дверь. Некоторые,
к

счастью,

переживут,

разроет землю и

-

но

если

ам, ам,

враг

разнюхает,

нет шмеля. А ког­

-

да придёт весна, несколько оставшихся в живых
шмелих станут искать место для гнезда.

Они большие и толстые, летают низко над зем­
лёй. Ах да! Я хотел вам сказать, если вдруг вы

увидите по весне большого толстого шмеля, знай­
те, что это самка, которая ищет место для гнезда.

Поэтому толстый шмель летает медленно, низко

над землёй, как будто пьяный. Его неожиданно
видят мальчишки. Ура, шмель, сейчас мы его пой­
маем! Боже мой, ведь это никакое не геройство­

поймать будущую

молодую

мамочку.

Мальчиш­

ки бросаются вдогонку, ловят его, и шмеля нет!
Сколько их потом останется для добрых дел и по­
мощи людям? Сколько их останется для

ния?

-

опыле­

предостерегал докладчик.

Господин

директор

Король

распространялся

о том, что шмели умеют работать быстрее, чем
пчёлы, и даже могут летать в холодную погоду.
В то время, когда пчёлам не хочется из-за холода

вылетать из ульев, шмели летают, а для фрукто­
вых деревьев и кустов

-

это неоценимая помощь.

- Шмелям теперь плохо, а могло быть ещё хуже,
но для этого здесь мы, и мы поможем насекомым

устроить всё, как следует. Мы узнали, что шмель

127

может

сделать

для

нас,

поэтому

мы

его

пригла­

сим, чтобы он и дальше работал на нас. Поэтому
будем о нём заботиться и, больше того, постара­
емся придумать то, чего здесь никогда не было.

- Мы

стараемся

сделать

так,

чтобы

шмели

устраивали гнёзда около людей. Я мог бы вам
долго рассказывать, что для этого предпринимаю.

Да, господин директор Король связан с институ­

том, который уже несколько лет занимается этим
вопросом, даже сам

производит что-то

похожее

на скворечники, предназначенные для шмелиных

гнёзд. Каждый год в этом институте в таких «скво­

речниках» поселяется на зиму всё больше и боль­
ше шмелиных мамочек, а некоторые, те, кто поум­

нее, строят там гнёзда.

Боже мой, вот это терпение! Святая просто­

та!

-

роль.

всплеснул

-

руками

господин

директор

Ко­

Ведь в любую минуту какой-нибудь шус­

трый шмель может улететь, куда ему вздумается.
Только некоторые там остаются.

Зато какое прекрасное будущее готовил всем
этот «шмелевод»-подвижник. Представьте себе,
что ему удастся

приучить

к

институтским

«скво­

речникам» несколько шмелей. В этом году у него
перезимовала

почти

тысяча

шмелиных

само­

чек. Представьте себе, что через какое-то время
шмели его послушаются,

ну, хоть самую малость,

и у него появится хотя бы сто шмелиных «сквореч-

128

ников», в которых самки создадут гнёзда. Шмелей

тогда будет больше, чем тысяча. А в Дальних То­
ропыгах, например, имеются огромные поля кле­

вера и люцерны. Что торопыгинцы сделают? Ещё
до того, как поля начнут цвести, они позвонят ди­

ректору института, господину Самоотверженному:

«Пошлите нам, пожалуйста, почтой, поездом, ма­
шиной или самолётом двадцать или сорок шмели­

ных гнёзд с трудолюбивыми работниками, у нас
тут дел выше крыши». Господин Самоотверженный

спустится в шмелиный питомник, выберет сорок
наполненных «скворечников» (по доброте сердеч­

ной добавит ещё один), и над Торопыгами вскоре
зависнет вертолёт. Он сядет прямо в деревне, пи­

лот спросит, где найти председателя кооператива.

О да, он только что тут был, а теперь уже в саду,

ловит поросёнка, сбежавшего из загона. Пилот
подождёт немного, и председатель через минуту
воскликнет:

Прекрасно, наконец-то дождались. Я-то думаю,

-

что это там тарахтит, решил, что у меня в ушах шу­

мит, а нам, оказывается, шмелей привезли!
Ещё в тот же день члены кооператива укрепят
шмелиные «скворечники» на подготовленные ше­
сты

в

разных

местах,

откроют

шмелям

дверцы,

и шмелиные семьи тут же начнут работать. Со­
бирать нектар, а главное

129

-

опылять. К счастью,

в этом году поля ничем не посыпали. Ведь из-за
порошка многие шмели могли отравиться.

Вот повезло клеверу и люцерне в Торопыгах!

Будет столько семян! А осенью? Когда родятся ма­

мочки

в

-

каждом скворечнике приблизитель­

но пятьдесят, а в некоторых в пять раз больше,

-

разлетятся по окрестностям, и все будут искать
место для зимовки.

Но и об этом в Торопыгах подумали. Члены ко­
оператива тут и там посеяли то, что не только не­

обходимо им, но и придётся по вкусу шмелям,
они не поджигали межи, чтобы не погубить ни
~

~

однои зимующеи

мамочки, зато основали на

под-

ходящих местах специальные небольшие парки,
чтобы шмели имели возможность на будущий год
построить добротные
ставили

гнёзда.

деревянные улья,

Кое-где даже

потому что

по­

некоторые

шмели уже научились сами туда залетать, и буду­
щие шмелиные мамы скажут: «Смотрите, в Торо­

пыгах подготовили для нас землю обетованную!
Здесь мы и перезимуем!» Значит, следующей вес­

ной в деревне будет столько шмелиных гнёзд, что
можно будет заказывать их уже гораздо меньше.
Вы

думаете,

что

господин

Самоотверженный

останется в одиночестве? Появятся другие инсти­
туты,

где

воспользуются

его

опытом

разведения

шмелей. А кому будет нужно, тот в такой инсти­
тут просто позвонит. Например, если сын госпо­
дина

Проспалава

не

захочет

130

вставать

в

школу,

папа позвонит в ближайший институт: «Пожалуй­
ста,

срочно

личным

пришлите

жалом,

сын

мне

одного

не хочет

шмеля

вылезать

из

с

при­

перин.

Но только срочно». Через полчаса приедет на мо­

тоцикле курьер с маленькой коробочкой, и маль­
чик тут же с воплем вылетит из кровати, а курьер,

вернув шмеля домой, получит за работу несколь­
ко сигарет.

Ну хорошо, эту историю с господином Проспа­

ловым директор Король выдумал, как достойный

пример. А вы подумайте, как будет замечательно,
если шмели привыкнут к настоящим ульям. Это

уже не будут дикие неуправляемые насекомые или
даже вымирающие, они станут домашними, начнут

слушаться человека и служить ему. Людям всё это под силу, они смогут,
если очень постараются.

- А, кроме того, мы будем точ­
но
на

знать,
самом

шмели

как
деле

строят

гнёзда, потому что,

-

низил голос до шёпота,

тут господин директор по­

-

как написано в древних

книгах, всё это только небылицы.

0

НЕВЕСТАХ, ЖЕНИХАХ

И ОКОНЧАНИИ ИСТОРИИ

-

И то, что он

рассказывает, тоже небылицы.

Я не верю ни единому слову,

рый сорокопут, сидевший

-

волновался ста­

на телеграфных про­

водах над трактиром «У Жучковых», который всё
слышал через открытое окно.

-

Так расхваливает

шмелей ... Голову даю на отсечение: всё это ложь!

-

Но, папа, а что, если его и правда целое шме­

линое гнездо послушалось?

-

пятеро молодых сорокопутов,

робко возразили
которые

послушно

сидели рядом с отцом.

-

Не верьте ему, не слушаются его шмели. Шме­

ли- это вообще бандиты. Я вам могу рассказать,
как меня однажды шмель надул и, собственно ...

-

Тут сорокопут вспомнил, что сегодня об этом уже
дважды рассказывал детям.

-

Ну, просто ... Сейчас

я ничего вам рассказывать не буду, но говорю вам ...
В это время «У Жучковых» открылись двери,
и участники встречи начали выходить. Некоторые
выглядели удивлёнными, некоторые вполне до­

вольными, некоторые что-то оживлённо обсужда­
ли. Вышли и наши исправившиеся мальчики, кото-

132

рые рассаживали

пришедших, они

держались за руки. Взглянув на про­
вода, увидели,

что там

сидят семь

сорокопутов. (В это время к ним как
раз подлетела мама-сорокопут.)
Вы

-

всё

всплеснула

Я

ещё

тут

она

столько сил

сидите?

-

крыльями.

потратила, чтобы

хоть что-то приготовить вам к обе­
ду,

давным-давно

дожидаюсь

вас

дома! Хотя бы посмотрите, какую
большую жужелицу я насадила на
колючку!

Сорокопуты послушно спустились
вниз и полетели к своим колючкам.

Никто из них уже не увидел розо­
вую

шляпу

госпожи

Свистульки­

ной и, конечно, не слышал, как самодеятельный

оркестр сыграл для расходившейся публики ещё
один замечательныи марш.

Разумеется, на лету они не заметили молодую
шмелиную самочку, которая перед гнездом Анин­
ки

причёсывала

свои

красивые,

свежие

лапки.

Она причёсывала ручки, причёсывала ножки, рас­

чёсывала свой чубчик и усики. «А почему бы и не
причесаться! Я хочу быть красивой! Чтобы понра­
виться жениху, если я его вдруг встречу».

Но она могла и не стараться. Молодой самочке,

-

-

-

только сегодня вылетевшеи из просторнои ячеики,

133

не пришлось долго ждать, чтобы кого-нибудь встре­
тить. В воздухе послышалось жужжание небольша­
го шмеля, и жених (как и положено, он был намного
меньше невесты) из чужого гнезда уже сидел возле

неё. Это был новорождённый трутень, более ми­
ниатюрныи, нежели невеста, но красавец

-

про­

сто загляденье.

- Какое счастье, барышня, что я вас встретил.
Ведь я искал вас всю жизнь, - начал красавчик.
- Бросьте, что вы тут сказки рассказываете обо
всеи жизни, вы же только вчера родились, хи­
хикнула прелестная барышня.

чик.

Совершенно верно,

-

не поддавался красав­

-

Конечно, конечно, вы правы, но я хотел

бы летать с вами рядом всю жизнь.
-Ишь вы какой! Не получится. Я должна буду
куда-нибудь

спрятаться

и

всю

зиму

провести

в полном одиночестве. Вы можете замёрзнуть,

уклончиво ответила барышня,

водя

ножкой

по

траве.

-

Знаете

что?

Давайте

сейчас

полетаем

вме­

сте. Ну, хотя бы немного, и поболтаем. Я сегодня
утром видел

на лугу цветущий чертополох.

смотрим? Я вам покажу самый крупный!

-

По­

про­

должал соблазнять трутень.
Чертополох! Полный сладкого сока! Так что, пе­
рестав жеманиться, они полетели к лугу.

-

Смотрите-ка, у неё уже жених,

-

с завистью

шептались сёстры молодой девушки. Они сами

134

только сегодня вылетели
из

черу

гнезда,

-

но

уже

к

ве ­

поглядите на них!

каждая

летала

под

-

ручку

с каким-нибудь симпатичным трутнем. Над чертопо­

лохом их кружилось полным-полно! Стоял чудный
осенний день. Барышни-шмели вечером вернулись
домой, и никто даже подумать не мог, что на дру­
гои день погода испортится.

И действительно. Уже утром с неба упало не­
сколько капель, как будто кто-то начал плакать,
будто упало несколько слезинок.
Откуда они, собственно, упали? Из туч или из
гнезда Анинки?
Там

и

сегодня

очень

стье

-

тоже

искренне.

умерла

плачут.

Там

Произошло

Анинка.

плачут

ужасное

Бедняжка

все,

несча­

заботилась

обо всех, не жалея себя, искала пропитание, что­
бы

выросли

жит здесь,

первые

работницы,

глаза закрыты, лапки

а

теперь

ле­

вверх, холодная

и недвижимая, совершенно мёртвая. Работницы

136

плачут и причитают, Майдаленка уже просто не

в силах плакать, лишь новые большие и толстые
самочки,

которые

только

вчера

родились,

расте­

рянно шмыгают носами и вытирают глаза. Они

её почти не знали, но всё-таки это была их мама.
Ведь они сами будут мамочками

-

на будущий

год им закладывать своё гнездо.

Майдаленка

плакала

горше

всех.

Боже

мой,

она была уже такая старая! Майдаленка осталась
одна, все её первые сёстры уже давно похороне­

ны, она уже сморщилась, как печёное яблоко. Са­
мая

настоящая

старушка:

подбородок трясётся,

плохо видит, почти ничего не слышит, а в послед­

нее время её должны были кормить, потому что

самой ей уже было не прокормиться. Но все за
ней ухаживали с большой любовью, ведь и мама
любила Майдаленку больше всех.
Похороны были торжественными, а как же ина­
че?!

Анинка

-

мама такого

количества детей!

И оратора заказали ... Речь произнёс коричневый,
взлохмаченный, молодой, только что рождённый
трутень

из

гнезда

шмеля

лугового,

он

говорил

так, что все плакали. Говорил о том, какая Анин­

ка была замечательная, какая трудолюбивая (об
этом он узнал от родственников), но после похо­
рон попросил её детей:

-

У нас сегодня тоже умерла мама, пожалуйста,

не могли бы вы прийти к нам?

137

Что делать? Все, кто был у Анинки, от­
правились

на другие

похороны. Только

Майдаленка отсутствовала. Она, бедняж­
ка, такая старенькая, лежа­
ла

дома

в

постели

почти

без движения. После полу­

дня её вынесли, и добрый
муравейчик,
копал
пал.

который

могилу,
Все

её

пошли

вы­

и

зако­

на

похо­

роны к Луговым. Муравей
тоже,

и

только

закончилась,

процедура

все

переме­

стились к Каменным.

Боже

ты

мой!

Осенью

в шмелиных гнёздах происходили сплошные по­
хороны.

Всего хорошего, солнышко; всего хорошего, ве­

-

тер; всего хорошего вам всем, цветочки, на

рых мы паслись,

работницы.

кото­

грустно улыбались последние

-

- Добрый муравей, готовь лопату!

И добряк-мураш начинал копать.
Адьё,

ни,

-

прекрасный

восклицали

мир,

адьё,

радости

легкомысленные

жиз­

трутни.

-

Нам было хорошо здесь, помните о нас, но не по­
минайте лихом!

-

И добрый муравей продолжал

закапывать.

Остались только молодые самочки, чтобы про­
должить

начатое

старшими:

138

разлететься,

перези-

мовать ... А те, кому это удастся, которые выживут,
в следующем году заложат свои гнёзда.
Шмели разлетелись по окрестностям. Это виде­
ли мальчишки, но никого не тронули. Видел это

и старший Шалунов. Он снял шляпу и почтитель­
но поклонился:

-

Будьте здоровы, дочери Анинки. Желаю вам

самых счастливых дней. Теперь мы про вас всё
знаем, не правда ли?

Но дочери Анинки не обращали на него внима­
ния и летели дальше. Их видел и старый сороко­
пут. Он нахмурился, но не сказал ничего. Только

подумал, что вечером он должен будет рассказать,
как его однажды здорово надул какой-то шмель.
Потом

вышла

газета

молодцовских

пионе­

ров. Они сами писали туда, и Аделка Свистуль­

кина со своим образцовым почерком пришлась
кстати. Прежде всего там была серьёзная статья,
полная

иностранных

имён

и

загадочных

цифр;

статья повествовала о реактивных самолётах. По­

том

-

торжественное

стихотворение

Властими­

ла Вождёва «Эй, пионеры!», в котором вразбивку
рифмсвались две строки. Была там также очень
смелая и острая статья «Господин

N,

говорите луч­

ше правду!». Каждый, кто её читал, сразу понял,
что статья направлена против старшего Шалуно­
ва,

которыи

всем

втирал

очки

по

поводу

шмели­

ного короля, но мало кто из посвящённых знал,
что всё это придумал Павел Шалунов.

139

В конце было ещё несколько мелких сообщений,
которые все читали с большим удовольствием.
Там писали, что Филамена Копалкина пригла­
шена на радио спеть несколько старинных песен

нашего края, которые помнила только она. Пи­

сали там о детях из верхней части посёлка, отли­
чающихся

хорошим

поведением

и

вежливостью.

Потом о Вашеке Трещалкине, который собирает
коллекцию камней. (Если вы увидите, что мальчик
тащит страшно тяжёлый ранец, так это точно Ва­
шек Трещалкин с новым камнем.) Там же можно

было прочитать, что кончилось время шмелиных

гнёзд. «Им было хорошо у нас, они будут, конеч­
но, об этом вспоминать,

-

писали в газете.

-

Мы

хорошо знаем, что шмели это, разумеется, заслу­

жили. Подождите, в следующем году мы к вам бу­
дем относиться ещё лучше и будем любить вас

ещё больше. Будем радоваться каждому шмели­
ному гнезду. Ведь шмели такие хорошие, такие
красивые, теперь все станут их охранять. Что вы

об этом думаете, дорогие читатели? Вы согласны
с нами?»

-

заканчивалась статья вопросом.

Даже спрашивать не надо. Все читатели с этим
согласились. Шмелям у нас живётся несладко, им

необходима чья-то разумная защита. А кто здесь
разумный? Вы? Вы? Ты? Или ты, девочка, которая
всё это читала или слушала? Ну конечно, вы все
разумные,

я

уже

заранее

140

знаю,

что

шмели у нас

будут себя чувствовать, как школьники во время
каникул. А это кое-что значит!

Шмели тоже поговорили между собой. Самую

красивую самочку, которая в следующем году бу­
дет летать в поисках подходящего места для гнез­

да,

будут звать Анинка.

Каждый её узнает по

имени. Люди будут говорить: «ОЙ, смотри, там
Анинка!», «Сегодня мы видели
ку!», «В

нашем

красавицу Анин­

саду Анинка заложила

гнездо!»

А её первую дочь назовут Майдаленкой. Я думаю,

почти каждая мама, у которой дочь будет хорошо
себя вести, похвалит её: «Ты такая же замечатель­
ная, как Майдаленка!»
И эти имена сохранятся навсегда. В Молодцове,
а возможно, где-то ещё.

Может, и вы увидите кого-то из шмелей.

ОглАВЛЕНИЕ

ПОЯВЛЕНИЕ БОЛЬШОГО НАСЕКОМОГО

Зимний сон, или Как всё начиналось.....................

5

О том, как красиво было снаружи,
и о четырёх учениках

................................... 8

Что рассказал господин учитель,

и как шмель получил имя
В самом деле

-

............................... 11

это она,

и что ей приенилось

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

О трёх глупцах, появившихся холодным утром
Во врагах недостатка нет

.......... 24

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

ВРЕМЯ ВЕЛИКИХ СОБЫТИЙ
Удивительное таинство,

происходившее в гнезде Анинки

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

О прогулке на Козью Горку

и беде анютиных глазок

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

Гость возле гнезда, и новый страшный сон
Как достраивали гнездо

.............. 45

................................ 48

Как много работы, а сколько ещё предстоит!

142

. . . . . . . . . . . 50

Такой маленький, совсем малюсенький шмель

. . . . . . . . . . 56

Что узнала Майдаленка в школе,
и новый мёд муравьишки

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

В МОЛОДЦОВЕ ВСЁ ПОНЯЛИ
О долгом собрании «У Жучковых»

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . бЗ

Злые мальчишки и хороший муравьишка
Хитрый план и новый сон Анинки
Большая битва на склоне

. . . . . . . . . . . . . . . 65

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81

Фотография троих господ и миф Анинки

. . . . . . . . . . . . . . . 88

Что случилось с троими господами

в лесу На горочке

...................................... 98

Упражнения в кустарнике

и совещание пионеров

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104

Замечательные соревнования в Молодцове

............. 111

ТУК,ТУК,ТУК! ЭТООСЕНЬ
Что сказало лето, что- мамы

и что- господин Шалунов

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118

О чёмрассказал господин директор Король
О невестах, женихах и окончании истории

. . . . . . . . . . . 124

. . . . . . . . . . . . . 132

Литературно-художесrвенное издание
Для среднего школьного возрасrа

Ондржей Секора

Шмель Ан инка
Директор издательства Светлана Гофман

Главный редактор Екатерина Аксёнова
Выпускающий редактор Марианна Прангишвили
Корректоры Олег Пономарёв, Оксана Другова, Олег Леднев

Дизайн шрифта на обложке Александр Быков
Вёрстка Елены Бузиной
Издатель Вадим Мещеряков

Директор Группы компаний
«Издательский Дом Мещерякова»
Ася Мещерякова

18.09.2017.
70 х 100 1 /,б.
Гарнитура FreeSetC. Бумага офсетная .
Печать офсетная . Уел . печ. л . 11,7.
Тираж 6050 экз. Заказ N ~ 899.
Подписано в печать

Формат

Издательский Дом Мещерякова

119270,

Москва, Лужнецкая наб., д.
Телефон:

2/4, стр. 17.
(495) 639-93-49.

idm@idmkпiga.ru

idmkniga.ru
Отпечатано в соответствии
с качеством предоставленного оригинал-макета

в ОАО «ИПП «Уральский рабочий» .

620990,

г. Екатеринбург, ул. Тургенева,
Телефон:

(343) 221-29-17 .
E-mail: book@uralprint.ru

13.

6+

IR[

--------~ 1

I'I'HJ() . I'Ktl"ТI>p И ttbypl· рф

10127950
1111 111111111 111111111