Восстанавливаем контакт с диким началом

Медитация

Рекомендуемая музыка: Klaus Badelt «Godspeed»

Если в медитации вы увидите неприятный или отталкивающий образ, мысленно замените его.

1. Вам понадобится 20 минут на медитацию. Посмотрите на рисунок. Присмотритесь к женщине, танцующей в снегах. Уловите ее движения, ее ритм. Как двигаются ее руки? Куда танцуют ее ноги? Как развеваются ее волосы в танце? Представьте себе ее движения.

2. Включите музыку, приложенную к медитации, или выберите свою, если чувствуете, что ритм вашего Дикого Начала не совпадает с композицией.

3. Представьте, как женщина на картинке оживает под музыку. Как приглашает станцевать. Закройте глаза, представьте себе свой танец.

4. Встаньте и начните двигаться под музыку. Сначала двигайте только руками, почувствуйте их тепло, их движение. Подключите ноги, а затем все тело. Не торопитесь. Станцуйте танец вместе с вашим Диким Началом.

5. Запишите ощущения от танца. Как вам было танцевать? Что вы почувствовали? Как ощущало себя тело во время и после танца? Какие мысли вам пришли в голову пока вы наблюдали за картиной и танцевали? Запишите свои ощущения.

Если не получается

1. Что помешало? Было стеснительно танцевать? Медитация показалась глупой? Не удалось почувствовать архетип?

2. Почувствуйте, где в теле живет это стеснение, неудобство, злость или ступор.

3. Поймите, откуда идет этот блок? Когда еще было так стеснительно, неловко, глупо? С какими мыслями, установками, отношениями это связано? Найдите первопричину блока.

4. Снова включите музыку и посмотрите на картину. Расскажите Дикому Началу о блоке. О том, как давно он с вами, что он значит и как мешает сейчас прикоснуться к собственной дикости. Попросите ее о помощи.

5. Представьте, как оживает картинка. Как танцует в языках пламени рыжая женщина.

6. Покачайтесь под музыку. Услышьте ее ритм. Закройте глаза. Представьте, как женщина поворачивается к вам и отвечает на просьбу.

7. Запишите ее ответ.

Упражнение «Дышим нутром»

Упражнение лучше делать после горячей ванны или физических упражнений.

Мы привыкли дышать неглубоко. Если сосредоточиться и проверить дыхание посреди дня, то мы обнаружим, что воздух доходит до грудной клетки и сразу после следует выдох. Некоторые люди чувствуют, что «дышат» горлом. Они ощущают, что ниже горловой впадины воздух не опускается. Я предлагаю вам подышать животом и низом живота, как это делают Дикие Женщины и Мужчины.

Лягте и положите руку на живот, чуть выше пупка. Сделайте медленный, очень медленный, но глубокий вдох. Почувствуйте, как живот под рукой наполняется воздухом и поднимается. Сделайте пять глубоких вдохов и выдохов животом.

Опустите руку на низ живота. Ваша задача снова сделать вдох, но теперь воздух должен попасть в самый низ. Это тяжело и может получиться не сразу. Но Дикое Начало не торопится в своем танце, и вы не торопитесь. Представьте, что вы – сосуд, а воздух – вода, которая вливается в вас. На этот раз сделайте десять вдохов и выдохов. Практикуйте хотя бы раз в неделю глубокое дыхание, если вы восстанавливаете контакт с Диким Началом.

Сказка о диком начале

Однажды в лесу появился Охотник. Никто из животных не знал, откуда он пришел и зачем. В тот вечер любопытная Рысь заметила дымок от костра у одинокой пещеры. Подобравшись поближе, она увидела Охотника, разделывающего тушу оленя. «Охотиться в моих лесах без разрешения? Какая наглость!» – подумала Рысь. Но не тронула охотника, понадеявшись, что он скоро сам уберется восвояси.

На следующий вечер Рысь вновь увидела дымок у пещеры. Полная праведного гнева она устремилась к костру. Застав Охотника, готовящего ужин, она подкралась к нему, решив разорвать наглецу лицо когтями. Каково же было удивление Рыси, когда она поняла, что Охотник видит ее. Рысь бесшумно двигалась в кустах, скрытая тенями, но зоркие глаза Охотника смотрели прямо на нее. Когда Рысь подобралась к костру на расстояние прыжка, Охотник сделал приглашающий жест рукой и указал на тушу убитого днем бычка, словно приглашая Рысь присоединиться к ужину.

«Этот человек не такой уж невежа, как мне показалось в начале», – подумала Рысь. Подарок Охотника угодил ей…

Продолжите сказку.

Вопросы к сказке (ответьте на них, когда продолжите сказку):

• Вам нравится, как закончилась сказка?

• Как дальше складывались отношения Рыси и Охотника? Удалось ли им ужиться вместе в лесу? Или одному пришлось уйти? Появились ли в сказке другие животные?

• Возможно, вы захотите написать два продолжения к сказке с разными концовками. Тогда сравните их. Какая концовка ближе к вашей реальной жизни? А какую бы хотелось?

• Как связана сказка с вашей жизнью? Как бы сложились ваши отношения с дикой Рысью?

• Берете ли вы что-то из сказки в свою реальную жизнь?

Вы всегда можете вернуться к этой главе. Снова сделать медитацию, упражнение и дописать новый вариант сказки. Мы меняемся со временем, и наши отношения с миром архетипов тоже не стоят на месте. Интересно посмотреть, как ваши ощущения изменятся через некоторое время.

Архетипическая мать

Положите руку на живот. Какой он на ощупь? Попробуйте слегка нажать на него пальцами, почувствовав мягкую плоть и одновременно легкое сопротивление. Обведите пальцами вокруг пупка, ощутив углубление. Обхватите живот обеими руками, помните, прочувствуйте его. Живот ассоциируется у меня с безопасностью, сытостью, спокойствием. Животом мы связаны с нашей реальной матерью. Об этой связи нам напоминает пупок. И в животе живет Мать архетипическая.

Архетипическая Мать – источник неиссякаемой любви, принятия и заботы. Она вкладывает нам в голову слова утешения и любви, когда мы расстроены. Она заставляет нас сделать перерыв в работе, когда мы устали. Она дает силы, чтобы заботиться о близких. Она питает нас своей любовью в минуты одиночества, и мы успокаиваемся под слова ее неслышимой колыбельной.

Но у Матери не одно лицо. Мать – это не только принятие, забота и безопасность. Это и буря, и разрушение. Одной рукой она дает жизнь, другой забирает. Представьте разгневанную медведицу, защищающую медвежонка. Деметру, морящую голодом мир и скорбящую о потерянной Коре. Львицу, разрывающую живую плоть когтями и клыками, чтобы насытить своих малышей.

Быть в контакте с Матерью – это дарить жизнь и принимать смерть.

Когда вы в контакте с архетипом Матери:

• Вы сначала заботитесь о себе, а потом – о других.

• Вы проявляете любовь к себе, для вас это не признак эгоизма.

• Вы принимаете себя.

• Вы способны заботиться о других без ущерба для себя.

• Вы не стесняетесь оскалить зубы, если кто-то претендует на ваши границы.

• Вы способны рожать: детей, книгу, стартап, музыку, танец… Все, что рождается в душе.

Когда контакт с архетипом Матери потерян:

• Вы чувствуете, что не имеете права жить, чувствуете себя лишним.

• Вы заботитесь о других, но на себя не хватает ни сил, ни времени.

• Вы чувствуете себя не в безопасности, но не можете защититься.

• У вас проблемы с самооценкой и уверенностью в себе.

• Даже если вы искрите творчеством в душе, в реальность эти замыслы не претворяются.

Восстанавливаем контакт с архетипом матери

Медитация

Если в медитации вы увидите неприятный или отталкивающий образ, мысленно замените его. Помните: в медитации вы встречаетесь не с реальной мамой, а с архетипом Матери: принимающим, искренним, безопасным.

1. Посмотрите на картину: на раскрытые объятия Матери, на ее мягкий живот, на густую копну волос. Поймайте ее взгляд. Представьте, как между вами возникает неуловимая связь, связь матери с ее ребенком.

2. Закройте глаза. Представьте, как Мать обнимает вас, гладит по голове. Расскажите ей, что у вас на душе. Поделитесь с ней чувствами и переживаниями.

3. Мать гладит вас по волосам и говорит слова утешения, поддержки, радости. Что она говорит вам?

4. Представьте, что Мать напевает вам колыбельную. Ее слова спадают с уст и превращаются в золотые нити, эти нити окутывают вас, переплетаются, и вы становитесь навсегда связанными.

5. Побудьте в этом состоянии столько, сколько вам нужно.

6. Мягко завершите медитацию.

Если не получается

Если у вас токсичные отношения с реальной мамой, архетип Матери может быть заблокирован.

Подумайте, от кого бы вы могли получить заботу и поддержку? Проведите медитацию, заменив образ матери на более подходящий.

Если кажется, что вы не заслужили заботу, попробуйте примерить другую роль. Представьте себя зверем или ребенком. Войдите в медитации в ту роль, из которой вы можете принять заботу.

Упражнение

Как вы проявляете любовь и заботу к себе? Есть ли у вас привычные способы сказать себе «я тебя люблю»? Вам их хватает?

Войдите в контакт с ребенком внутри себя, если не получается, можно заглянуть на страницу 40. Спросите его, как он хочет чувствовать заботу архетипической Матери?

Запишите его ответ и, когда почувствуете прерванный контакт с архетипической Матерью, попробуйте вернуть его через действия, предложенные внутренним ребенком.

Сказка об архетипе матери

Одна женщина решила приютить у себя дома сиротку, маленькую девочку, живущую без отца и матери. «Я живу одна. Мужа и детей у меня нет. Так хоть скрасим друг другу одиночество».

Сиротка каждый день сидела на городском рынке и просила милостыню. Там Одинокая Женщина и нашла ее.

– Хочешь быть моей дочкой? – спросила она Сиротку.

– А как это? – спросила девочка, с хитрым прищуром глядя на женщину.

– Будешь жить у меня, помогать по хозяйству. Я буду тебя кормить, сошью тебе столько красивых платьев, сколько захочешь. А по вечерам мы будем пить чай и читать друг другу сказки.

– Хочу! – ответила бойкая девчушка, схватила женщину за руку, и они отправились домой.

«Как же мы хорошо заживем!» – думала Одинокая Женщина, сжимая руку Сиротки.

Но не тут-то было. Сиротка оказалась диким и невоспитанным ребенком. Целыми днями она бегала во дворе, распугивала кур с насестов, скакала на корове, словно на лошади, и с поросячьим визгом прыгала в каждую лужу. Девчушка совсем не хотела мыться, любое новое платье вмиг превращалось на ней в грязные тряпки, а когда мама пыталась угомонить ее, громко кричала: «Не догонишь! Не догонишь!»

Через неделю Одинокая Женщина кипела от ярости. «Прогоню эту маленькую дрянь, ее место на улице», – думала она…

Продолжите сказку.

Вопросы к сказке:

• Вам нравится, как закончилась сказка?

• Как главная героиня поступила с дочкой? Выгнала? Или нашла тропинку к ее сердцу? Какой урок героине пришлось усвоить, чтобы вернуть гармонию в дом? Или ей не удалось это сделать? Тогда что ей помешало?

• Возможно, вы захотите написать два продолжения к сказке с разными концовками. Сравните их. Какая концовка ближе к вашей реальной жизни? А какую бы хотелось? Чем героиня одного продолжения отличается от другого?

• Как связана сказка с вашей жизнью? Героиня похожа на вашу маму? Или на вас? Берете ли вы что-то из сказки в свою реальную жизнь?

Вы всегда можете вернуться к этой главе. Снова сделать медитацию, упражнение и дописать новый вариант сказки. Мы меняемся со временем, и наши отношения с миром архетипов тоже не стоят на месте. Интересно посмотреть, как ваши ощущения изменятся через некоторое время.

Архетипический отец

Однажды в чаще леса появился Отец. С телом человека и головой зверя. Животные с опаской присматривались к нему. Но потом поняли: это их защитник. Он сидит в самом сердце леса и бьет в бубен. Волны расходятся от его игры по миру. Через них он видит, что происходит в лесу. И если где-то нарушается заведенный Порядок, Дух Леса откладывает бубен, берет топор и идет защищать тех, кто надеется на его заботу.

Порядок – главное слово в архетипе Отца, потому что он его бережет. Это зубы, которые появляются у нас, когда Порядок нарушается. Это строгий и справедливый воспитатель, учащий людей вести себя в лесах, горах, долинах и других священных местах. Это справедливый страж и воин. Он способен приласкать обиженное животное и жестко наказать обидчика.

Архетип Отца – строгий учитель, готовящий нас к инициации в жизнь. Он учит нас махать топором по делу и не задеть себя. Учит чуять опасность и мудро реагировать на нее. Учит защищать тех, кто не защитит себя сам.

Отец – это тот, кто защитит Мать и Ребенка. Тот, кто слышит голос сострадания и гул войны. Тот, кто способен выбрать не инстинкт, а заботу. Не ринуться бездумно в бой, уводя за собой толпы. Но заботиться о каждом воине, о каждой женщине и каждом ребенке, оставленном в осажденном городе или защищающем его.

Если вы в контакте с архетипом Отца:

• Вы чувствуете себя в безопасности.

• Вы способны отстаивать свои психологические границы.

• Вы способны выражать агрессию.

• Вы не готовы мириться с несправедливостью по отношению к вам и близким.

Если контакт с архетипом Отца потерян:

• Вы не чувствуете себя в безопасности.

• Ваши психологические границы размыты.

• В ситуации, где вас задели, вы злитесь на себя, а не на других.

• Вы промолчите, увидев несправедливость по отношению к вам или другому.

Восстанавливаем контакт с архетипом отца

Медитация «Самое безопасное место в мире»

Если в медитации вы увидите неприятный или отталкивающий образ, мысленно замените его.

1. Сядьте и расслабьтесь. Пройдитесь внутренним взором по всему телу. Найдите мышечные зажимы и попробуйте направить в них внутреннее тепло. Переходите к следующему пункту, только когда полностью расслабитесь.

2. Посмотрите на картину архетипического Отца. Представьте, что он зовет вас прогуляться по лесу, он зовет вас в свой дом.

3. Закройте глаза и представьте, что вы очутились в лесу. Только что прошел дождь, в воздухе чувствуется прохлада, но вы тепло одеты. Вслушайтесь в звуки леса. Услышьте бубен Отца. Идите на его зов.

4. Представьте, как вы входите в его пространство. Как энергия, исходящая от него, успокаивает вас. В сердце леса с вами ничего не случится. Это самое безопасное место в мире, потому что рядом Отец – Дух леса.

5. Попросите у Отца совета о том, как защищать себя, как чувствовать себя в безопасности.

6. Выслушайте его ответ.

7. Поблагодарите Отца так, как бы вам хотелось это сделать. Попрощайтесь с ним и ступайте обратной дорогой в лес.

8. Не торопитесь выйти из медитации. Полежите с закрытыми глазами. Дайте время телу «вернуться»: осторожно пошевелите руками и ногами, потянитесь, повернитесь на бок и только потом откройте глаза.

9. Положите руку на то место в теле, где вы чувствуете отзвук от ответа Отца. Теперь это ощущение всегда с вами.

Если не получается

Если не получается представить самое безопасное место в мире, попробуйте найти для себя просто достаточно безопасное место. Отец защитит вас. Если какой-то неприятный образ появится в медитации, попросите Отца прогнать его или замените на другой образ.

Упражнение «Я имею право»

1. Вспомните все ситуации, где вы не защитили себя: проглотили злость и обиду, решили не ввязываться, ушли от конфликта.

2. Что вы говорили себе в этих ситуациях, чтобы подавить внутреннюю злость? «Он сильнее меня» или «Я не права», а может «Это неважно, просто забудь».

3. Возьмите лист и на левой его стороне выпишите все эти фразы.

4. Я предлагаю вам переделать каждую фразу, начиная со слов «Я имею право».

5. Положите руку на то место, где вы чувствовали в медитации ответ от архетипа Отца. Прочитайте новые фразы вслух, подпитывая их телесным ощущением.

6. Как вы себя чувствуете после этого? Запишите свои ощущения.

Если не получается

Если не получается почувствовать поддержку от архетипа и дать себе право на защиту, измените формулировку «я имею право» на «я пока не могу этого почувствовать, но знаю, что имею право».

Повторите упражнение, отслеживая эмоции.

Сказка об архетипе отца

Давным-давно мир духов и мир людей существовали вместе, но ни духи не могли говорить с людьми, ни люди не видели духов. Небесный Отец, увидев, что его создания живут и не замечают друг друга, покачал головой и решил сделать мостик между мирами.

Глубокой ночью он взял за пятки одного юношу и утащил его на небо. Там он снял с него кожу и мясо и омыл его кости. Неделю лежал скелет юноши в небесной обители, пока не взял Небесный Отец бубен и не стал бить в него. С каждым ударом нарастало на костях мясо. Не выросли только новые глаза, язык и уши. Тогда Небесный отец вставил прозрачные камни юноше вместо глаз, сто птичьих языков вместо его языка и морские раковины вместо ушей.

Юноша теперь видел и слышал духов и мог говорить с ними. Так родился Первый Шаман. Он ходил по свету, лечил людей, учил их охоте и молитвам.

Однажды Первый Шаман услышал от птиц, что ребенок в соседней деревне болен и поспешил туда. Чуть-чуть не успел добежать он до юрты, ребенок испустил последний вздох, когда Шаман вошел в деревню. Рассердившись на неудачу, Первый Шаман собрал всю свою магическую силу и вернул душу ребенка в тело. Счастливые родители обняли свое дитя.

«Я теперь как Небесный Отец, – думал Шаман. – Моя сила больше его».

Продолжите сказку…

Вопросы к сказке:

• Вам нравится, как закончилась сказка?

• Рассердился ли Небесный Отец на Первого Шамана? Преподал ему урок? Или, наоборот, наградил за сильный поступок? Как дальше развивались их отношения?

• Возможно, вы захотите написать два продолжения к сказке с разными концовками. Тогда сравните их. Какая концовка ближе к вашей реальной жизни? А какую бы хотелось?

• Как связана сказка с вашей жизнью? Похожи ли отношения Первого Шамана и Небесного Отца на ваши отношения с отцом?

• Берете ли вы что-то из сказки в свою реальную жизнь?

Вы всегда можете вернуться к этой главе. Снова сделать медитацию, упражнение и дописать новый вариант сказки. Мы меняемся со временем, и наши отношения с миром архетипов тоже не стоят на месте. Интересно посмотреть, как ваши ощущения изменятся через некоторое время.

Анима и анимус

Архетипы-оборотни, соблазнители, привратники. Я долго думала: написать отдельную главу о каждом или разделить их? Но когда в голове сложилась картинка, я поняла, что разделять их неправильно.

К. Г. Юнг писал, что анима – это женская часть мужской души, а анимус – мужская часть женской души. Они даны нам для баланса, равновесия, чтобы понять себя и другого. Эти архетипы всегда идут парой, но у них разное значение.

Мужчина и женщина разные. Трудно сказать, где различия определяются физиологией, а где заботливо вложенными в голову ребенка стереотипами, культурными консервами. Вспомните все «ты же девочка» или «будь как мужчина» из детства, и вы поймете, о чем я.

Слова «анима» и «анимус» пришли к нам из латыни, и мы знаем, что они как-то связаны с дыханием и ветром. «Anima – это дыхание живущего и душа умершего; animus <…> – это жизненный принцип живущего», утверждает профессор Н. J. Rose. Римский трагик Акций писал: sapimus animo, fruimur anima (разумеем духом, наслаждаемся душой). У римлян анимус – это сознание, внимание, некий принцип утверждения жизни. А анима – душа, выдыхаемая в момент смерти.

Анимус – внутренний защитник женщины. Через Анимус женщина реализует свой потенциал в обществе. Анимус бережет ее от превращения в «бабу с яйцами» и не дает ей стать послушной глуповатой кошечкой, какой иногда ее хотят видеть.

Через Аниму мужчина познает духовное, чувствует бога. Вы замечали, что мужчины, изучающие духовные практики, часто становятся более андрогинными? Они лучше понимают свои эмоции и не стесняются проявлять их или говорить о том, что чувствуют. Как и женщины в контакте с Анимусом порой проявляют жесткость и твердость, которой от них не ждут.

Анима и Анимус помогают уживаться друг с другом, но если мы не в контакте с ними, то они буквально просачиваются в нашу жизнь, напоминая о себе.

Если вы в контакте с Анимой:

• Ваша жизнь наполнена смыслом.

• Вы уважительно относитесь к женщинам. Они не кажутся вам странными и глупыми людьми второго сорта.

• У вас хорошие отношения с близкими женщинами: матерью, сестрой, подругой, женой, дочерью.

• В вашей жизни есть по-настоящему близкие отношения.

• Вы обычно понимаете, что чувствуете, и можете рассказать об этом.

Если контакт с Анимой потерян:

• У вас проблемные отношения с женщинами.

• Вам трудно говорить о своих чувствах и выражать их. В сложные моменты вы можете сделать вид, что ничего не чувствуете.

• У вас нет близких людей, с которыми вы можете откровенно поговорить по душам.

• Вы постоянно влюбляетесь в женщин, но через некоторое время разочаровываетесь в них: куда пропала та богиня?

• Вы часто ловите себя на чувстве неприязни к женщинам как к полу.

Если вы в контакте с Анимусом:

• Вы отстаиваете свои психологические границы.

• Вы гордитесь своими успехами и можете говорить о них.

• Вы видите в мужчинах интересных собеседников, друзей, любовников, но не врагов.

• Вы можете творить: неважно – картину или бизнес-план. Главное – можете.

Если контакт с Анимусом потерян:

• Вы не чувствуете себя в безопасности. Для этого вам нужен мужчина.

• Каждый раз, когда у вас появляется творческая задумка или другая идея, в голове появляется настойчивый голос: «Да куда ты лезешь?!»

• У вас проблемы с деньгами.

• Вы чувствуете зависимость от мужчин, в которых влюбляетесь. Но со временем разочаровываетесь в них.

• Вас очень страшит одиночество.

• Вам бывает неприятно ощущать себя женщиной.

• Мужчин вы воспринимаете как врагов.

Восстанавливаем контакт с анимусом или анимой

Медитация

Рекомендуемая музыка: James Newton Howard «Charades»

Если в медитации вы увидите неприятный или отталкивающий образ, мысленно замените его.

1. Посмотрите на рисунок. Внимательно всмотритесь в свой архетип. Какой он для вас? Манящий и притягательный? Или, наоборот, отталкивающий? Почему он такой? Попробуйте обратиться к нему, рассказав честно о своих чувствах. Скажите, что он нравится вам или вы его боитесь, объясните почему, а затем задайте вопрос: «Как установить с тобой связь?»

Для женщин

2. Представьте, что вы ручей, который огибает островок. Живучий, поющий, искрящийся. Увидьте, как оживает картинка, как вы течете вместе с водой. Какая у вас скорость? Как у быстрого горного потока? Или медленной, спокойной реки? Позвольте себе плыть.

3. Увидьте стража, который сидит у ваших берегов. Он всегда будет на этом месте. Он всегда будет защищать ваши воды. Что вы чувствуете к нему?

4. Помните, вы задавали ему вопрос? Вы хотели установить с ним более глубокую связь. Услышьте сейчас, что он отвечает вам. Возможно, его ответ будет в движении, слове или молчании.

5. Запишите ответ и то, что вы почувствовали во время медитации. Когда вы вновь будете чувствовать себя небезопасно, вспомните те чувства, которые подарил вам контакт с Анимусом.

Для мужчин

2. Представьте, что вы путник, идущий издалека. Дорога была тяжела. Ноги гудят. В горле пересохло. Вы устали.

3. Впереди вы видите деву, сидящую под деревом. В кубок она наливает воды из ручья и протягивает его вам. Что она говорит при этом?

4. Вы берете кубок и выпиваете его до дна. Что вы чувствуете, когда утоляете жажду? Какой на вкус была вода?

5. Дева все еще смотрит на вас, словно приглашая сесть рядом. Вы принимаете приглашение, устраиваетесь под деревом. Возможно, вам захочется рассказать о своем путешествии. Или спросить совета. Или услышать слова утешения. Попросите вашу собеседницу о том, что для вас сейчас действительно важно. И поделитесь с ней той историей, которую готовы рассказать.

6. Побудьте под деревом столько, сколько вам нужно. Когда вы почувствуете, что наполнились, вы можете встать и уйти. Но вы всегда можете вновь вернуться к деве у ручья. Не забывайте об этом.

Если в медитации не получили ответ от архетипа или ответ непонятен, неприятен

Закройте глаза и вновь очутитесь в картине. Скажите архетипу: «Я пока не слышу/не понимаю твоего ответа. Но готов буду прийти сюда еще раз, чтобы услышать его. Прошу, поддержи меня в следующий раз». Завершите медитацию и вернитесь к ней, когда снова будет желание.

Упражнение

Для женщин

1. Возьмите тетрадь или блокнот и вооружитесь материалами для рисования. Прежде чем приступить к рисованию, положите руку себе на грудь. Подышите несколько минут грудью, чувствуя, как она поднимается при вдохе и опускается при выдохе. Войдите в контакт со своим сердцем. Дышите медленно.

2. Теперь нарисуйте меч. Я не знаю, какой он будет. Возможно, нож, а возможно, огромный двуручник. Нарисуйте такой меч, как вам хочется.

3. Посмотрите на то, что получилось. Как вам кажется, такой меч защитит вас? Глядя на него вы чувствуете себя в безопасности?

4. А какой меч вам бы хотелось видеть на рисунке? Запишите свои наблюдения.

Для мужчин

1. Возьмите тетрадь или блокнот, вооружитесь материалами для рисования. Прежде чем приступить к рисованию, положите руку себе на грудь. Подышите несколько минут грудью, чувствуя, как она поднимается при вдохе и опускается при выдохе. Войдите в контакт со своим сердцем. Дышите медленно.

2. Нарисуйте чашу. Может быть, это будет величественный кубок или простая чашечка из IKEA. Главное, чтобы вы рисовали от сердца.

3. Из чего сделана ваша чаша? Какой это материал? Он наполнена или пуста?

4. Что вы чувствуете, когда смотрите на эту чашу? Можете ли вы из нее напиться? Удобно ли за нее держаться? Чувствуете ли вы ее до конца своей?

5. Если бы вы могли изменить рисунок, как бы вы это сделали? Запишите свои наблюдения.

Разбираем результат

Чаша и меч – древние символы Анимы и Анимуса. Насколько крепка и наполнена чаша, насколько силен и крепок меч – настолько налажен контакт с архетипом. Если символ нравится, если чувствуете, что он наполнен силой – повесьте рисунок на видное место или храните рядом. Периодически смотрите на него, медитируйте, напитывайтесь силой.

Если вы чувствуете, что символ показывает слабую связь с архетипом:

• чаша:

– слишком маленькая (по субъективным ощущениям);

– дырявая;

– разбита;

– сделана не из того материала, из которого бы хотелось, который был бы ресурсным;

– не нравится, вызывает негативные эмоции,

• меч:

– слишком маленький (по субъективным ощущениям);

– сломан;

– выглядит не так, как хочется;

– нет ощущения, что защитит;

– чувствуете от него агрессию,

возьмите еще один лист и нарисуйте идеальный символ. Пусть сейчас контакт с архетипом не такой сильный. Это будет символ-цель. То, к чему мы стремимся. Повесьте рисунок на видное место или храните рядом. Периодически смотрите на него, медитируйте, напитывайтесь силой.

Попробуйте упражнение:

1. Сядьте и поднесите близко к лицу первый рисунок с символом. Рисунок с символом-целью держите на расстоянии вытянутой руки, но в поле зрения.

2. Постепенно приближайте к себе символ-цель и отдаляйте первый рисунок. Когда они будут на одинаковом расстоянии, попробуйте начать закрывать первый рисунок рисунком-целью, пока последний не перестанет быть виден. В процессе представляйте, что внутри растет символ-цель: напитывает, поддерживает, дает сил. Вспоминайте послание, которое дал архетип в медитации.

Завершите упражнение, когда почувствуете, что напитались ресурсом.

Сказка об аниме и анимусе

В одном далеком королевстве жили-были Король и Королева. Жили спокойно, королевство процветало. Да только не было любви между супругами. «Как посмотришь на них, – говорили слуги, – так словно две стены мраморные. Холод между ними ничем не растопишь».

Так и жили они в разных крыльях замка, обедали на разных концах стола, спали на разных сторонах кровати. И нигде не пересекались. И казалось иногда Королеве, что, может, и нет никакого Короля, показался он ей. И ходила она, вспоминая, когда они хоть словечком друг с другом обмолвились, да не могла. И казалось иногда Королю, что, может, и нет у него Королевы, лишь бледный призрак бродит в замке и смущает его своими вздохами. И пытался он вспомнить, не проходила ли его рука сквозь тело Королевы, когда он прикасался к ней, да не мог.

Но все менялось, когда Король и Королева ложились спать. А снились им такие сны…

Продолжите сказку.

Вопросы к сказке:

• Вам нравится, как закончилась сказка?

• Что за сны снились Королю и Королеве? Это были разные сны или один сон на двоих? О чем говорили им сны? Если бы такие сны приснились вам, какие ощущения они бы вызвали? О чем вам бы сказали такие сны?

• Как закончилась сказка? Король и Королева смогли «увидеть» друг друга? Или так и остались в пространстве снов?

• Возможно, вы захотите написать два продолжения к сказке с разными концовками. Тогда сравните их. Какая концовка ближе к вашей реальной жизни? А какую бы хотелось?

• Как связана сказка с вашей жизнью?

• Берете ли вы что-то из сказки в свою реальную жизнь?

Вы всегда можете вернуться к этой главе. Снова сделать медитацию, упражнение и дописать новый вариант сказки. Мы меняемся со временем, и наши отношения с миром архетипов тоже не стоят на месте. Интересно посмотреть, как ваши ощущения изменятся через некоторое время.

Самость

Однажды учитель по физике сказал мне, что звезды больше чем наполовину состоят из водорода. И водород – один из основных атомов в организме человека. «Мы – дети звезд», – добавил он. Сложно описать чувства, с которыми я в ту ночь смотрела на звездное небо. Я чувствовала себя уникальной, особенной, но одновременно единой со всем миром. До этого я не думала о себе, как о дочери звезд. Это знание затронуло тонкие, но прочные струны в глубине души. До сих пор, вглядываясь в ночное небо, чувствуя родство с небесными телами, я ощущаю тихое спокойствие: я уникальна и при этом часть всего, что происходит, едина со всем миром.

Юнг назвал это ощущение Самостью. Искра божественного – в каждом из нас. Самость – это наша глубинная суть. Самость не имеет пола, характера или привычек. Она существовала до того, как мы выбрали стиль в одежде, прическу и макияж. Это то, кто мы есть на самом деле.

Когда вы чувствуете единство со всем миром, когда вы нащупываете среди множества дорог свою, когда вы легкой рукой отсеиваете то, что вас больше не греет – это Самость. Лосось плывет на нерест, хотя никогда не был на нем. Он точно знает, что ему туда, он чувствует зов и плывет, уверенный и быстрый.

Вы в контакте с Самостью, если:

• Вам нравится быть собой.

• Чувствуете стержень внутри себя, вашу суть и основу.

• Чувствуете, что выполняете свое предназначение.

• Занимаетесь творчеством.

• Живете в гармонии с миром.

• Испытываете разные чувства, но внутри вас всегда найдется место миру и покою.

Контакт с Самостью потерян, если:

• Вы чувствуете, что живете не своей жизнью.

• Жизнь для вас не имеет смысла.

• Вы ощущаете, что по-настоящему жизнь все никак не начнется.

• Вы давно утратили внутреннее равновесие.

• Злость и гнев часто посещают вас.

• Вы чувствуете пустоту и холод в душе.

Восстанавливаем контакт с самостью

Медитация

Рекомендуемая музыка: Steven Halpern «Comfort Zone»

Если в медитации вы увидите неприятный или отталкивающий образ, мысленно замените его.

1. Сядьте и расслабьтесь. Положите руки свободно, ладонями вверх. Поставьте ноги на пол, лучше босиком.

2. Закройте глаза. Углубитесь в ощущение расслабленности. Представьте, что вы сидите не на кресле, а на большом облаке тумана. Пусть облако будет того цвета, который вам сейчас приятен. Туман держит ваше тело. Почувствуйте, как он проникает между пальцами рук и ног и слегка приподнимает их. Почувствуйте покалывание в конечностях. Когда вы поймете, что полностью расслабились, откройте глаза.

3. Сосредоточьтесь на человеке, который поднимается по лестнице. Почувствуйте себя им. Вас окружает густой воздух теплой летней ночи. Вверху ждут незажженные звезды. Почувствуйте радужную лестницу под ногами. Достаточная ли это опора для вас? Удобно ли вам подниматься?

4. Увидьте звезды в небе. Вам хочется их зажечь? Вы зажжете все звезды или только несколько? Может быть одну, но вашу?

5. Увидьте вашу зажженную звезду или звезды. Представьте, как они слегка звенят, разливая свет на вас и мир вокруг. Что вы слышите в их пении?

6. Позвольте себе остаться в этом ощущении столько, сколько нужно.

7. Мягко выйдите из медитации, представив, как вы спускаетесь по радужной лестнице вниз.

Если не получается

Возможно, в медитации вы не найдете ту звезду, которую хотите зажечь. Зажженная звезда может погаснуть, или вы ничего не услышите в ее звоне.

Свою звезду найти сложно. Может быть, она еще не появилась на небе, но уже готовится прийти к вам. Поэтому не бойтесь отложить медитацию, а затем попробовать сделать ее через некоторое время.

Упражнение

1. М. Чиксентмихайи в своих книгах описывает состояние потока. Это состояние, в котором вы полностью включены в то, что делаете. В потоке вы чувствуете себя по-настоящему собой. Вы делаете то, что должны делать. И вы счастливы.

2. Вспомните, когда вы в последний раз испытывали состояние потока. Может быть, оно было несильным. Лишь отголоском. Но было.

3. Составьте список занятий, в которых вы ощущали себя в потоке.

4. Как часто вы занимаетесь тем, что погружает вас в это состояние? Может быть, стоит прямо сейчас отложить книгу и заняться чем-то из списка? Это будет лучшее погружение в вашу Самость.

Если вы никогда не испытывали состояние «потока».

Возможно, вы чувствовали его отголосок, эхо. Что вы делали в этот момент?

Попробуйте представить себе состояние потока. Какое оно? Найдите музыку и картинки, напоминающие об этом состоянии. Смотрите на них, напитывайтесь «потоком». Пусть его будет больше в вашей жизни.

Сказка о самости

Однажды в семье кузнеца и ткачихи родился сын. Он рос непоседливым и жизнерадостным мальчиком, доставляя немало хлопот своим родителям. То он прокатится верхом на свинье, то научит соседских кур летать, то запутает всю мамину пряжу или спрячет инструменты отца. Но родители любили мальчика, и в семье был мир и покой. Единственное, что ему строго-настрого запрещалось, – это гулять в лесу.

Лес был совсем рядом с деревней, и по ночам из его чащи доносились странные звуки: то гугуканье, то угуканье, то шуршание. «Злые демоны живут в лесу, – говорили родители. – Войдешь ночью в лес – и они утащат тебя в Преисподнюю».

Так и жила маленькая семья. Вот только нити у ткачихи все чаще рвались на ровном месте, а кузнец никак не мог развести огонь в кузне. «Видимо, демоны шалят», – говорили они сыну за ужином. «Что же это за демоны такие? – думал мальчик. – Я пойду и скажу им не обижать маму и папу».

Однажды, когда ткачиха совсем не ткала,потому что нити рвались в ее руках, а кузнец так и не развел огня в кузне, мальчик собрал вещи, взял немного еды и глубокой ночью убежал в лес…

Продолжите сказку.

Вопросы к сказке:

• Вам нравится, как закончилась сказка?

• Что произошло с главным героем в лесу? Кого он встретил? Это были демоны или другие существа? Сумел ли герой договориться с обитателями леса и вернуть спокойствие в дом? Как ему это удалось? Или герой заблудился в лесу и не вернулся?

• Возможно, вы захотите написать два продолжения к сказке с разными концовками. Тогда сравните их. Какая концовка ближе к вашей реальной жизни? А какую бы хотелось? Чем главный герой одного продолжения отличается от другого?

• Как связана сказка с вашей жизнью? Ходите ли вы в свой внутренний лес? Или пугаетесь демонов?

• Берете ли вы что-то из сказки в свою реальную жизнь?

Вы всегда можете вернуться к этой главе. Снова сделать медитацию, упражнение и дописать новый вариант сказки. Мы меняемся со временем, и наши отношения с миром архетипов тоже не стоят на месте. Интересно посмотреть, как ваши ощущения изменятся через некоторое время.

Архетипический ребенок

Когда мы говорим о внутреннем ребенке, то вспоминаем детские обиды, травмы, разочарования и горести. Мы готовимся принимать, залечивать, лелеять наших внутренних детей. Но сегодня мы познакомимся с Ребенком архетипическим.

Представьте себе неиссякаемый источник света. Пусть это будет не солнце, а ручей: подвижный, текучий, меняющийся и светящийся. Когда мы пьем из этого ручья, то сбрасываем старые мысли и чувства, словно змея кожу, обновляемся и двигаемся дальше, танцуя и претворяя в жизнь новые идеи.

Архетип Ребенка – неиссякаемый источник спонтанности и детской мудрости. В контакте с ним мы творим, играем и наслаждаемся жизнью.

Архетип Ребенка и внутренний ребенок связаны между собой. Архетип – это внутренний ребенок всех людей, источник общей радости и творческой энергии. Внутренний ребенок – наш личный проводник к архетипу.

Если внутренний ребенок ранен, доступ к архетипу Ребенка может быть закрыт. Взаимодействуя с архетипом Ребенка, мы будем натыкаться на болезненные воспоминания и запреты.

«Но ведь у многих писателей и поэтов было несчастливое детство?» – скажете вы.

Даже если внутренний ребенок ранен, ваша забота и любовь отогреют его, и он вновь сможет творить. Если же продолжать давить на него бесконечными запретами, есть риск закрыть себе доступ к источнику энергии. Проблема многих людей не в том, что их детство было несчастливым, а в том, что они копируют по отношению к своему внутреннему ребенку родительские формы поведения. Нередки случаи, когда на ребенка в детстве давили родители, а во взрослом возрасте уже он сам давит на себя.

Нельзя также забывать, что некоторые способны превращать в творческую энергию собственные страдания. Это тоже способ позаботиться о своем внутреннем ребенке: прожить негативный опыт и выплеснуть его наружу через бумагу, краски или глину. Позаботившись о внутреннем ребенке, мы получаем доступ к архетипу.

Когда вы в контакте с архетипом Ребенка:

• Вы иногда ведете себя как ребенок, не стесняясь своих лет.

• Вы радуетесь простым вещам: солнцу и дождю, красивым листьям и сказочным облакам.

• Вы чувствуете свое тело: оно родное и подвижное.

• Вам хочется танцевать, рисовать, петь, творить.

• Вы находите способ дать себе то, что хочется, даже если ваше желание другим людям кажется глупым.

• Что бы ни случилось, вы в силах позаботиться о себе или попросить эту заботу у близких.

Если контакт с архетипом Ребенка потерян:

• Вы чувствуете себя серьезным и взрослым, всякие глупости вам чужды.

• Вы с осуждением смотрите на людей, проявляющих спонтанность. Вам непонятно, как можно действовать без заранее продуманного плана.

• Ваше тело, даже если оно здорово и сильно, словно закостенело; вам тяжело дотронуться пальцами рук до пола, подпрыгнуть, а танцевать вы стесняетесь.

• Вы чувствуете себя старше своих лет.

• Вы ощущаете острую нехватку впечатлений.

Восстанавливаем контакт с архетипическим ребенком

Медитация

Рекомендуемая музыка: Denny Schneidemesser «The Flow of Water»

Если в медитации вы увидите неприятный или отталкивающий образ, мысленно замените его.

1. Выделите себе 10–15 минут на медитацию с рисунком. Сядьте в удобной позе. Поерзайте, убедитесь, что через несколько минут ноги и руки не затекут.

2. Включите музыку к медитации.

3. Посмотрите на картину сначала рассеянным взглядом. За что цепляются глаза? За какой цвет или элемент картины? Найдите самую приятную часть картины. Ту, где вы бы хотели оказаться сами.

4. Постепенно расширяйте взгляд, вбирая картину целиком. Что вы чувствуете, когда смотрите на нее? Какие мысли приходят в голову? Что вам хочется сделать?

5. Посмотрите на Ребенка. Что он говорит вам?

6. Возьмите ощущение, которое подарила вам медитация, внутрь себя. В какой части тела вы бы хотели его разместить? Представьте, что все чувства и мысли, прожитые за последние 15 минут, перетекают из картины в тело.

Если в медитации вы увидели испуганного или несчастного ребенка, то вы встретились со своим внутренним ребенком. Попробуйте позаботиться о нем. Пожалейте, приласкайте или уведите в хорошее безопасное место.

Позже повторите медитацию. Если снова увидите ребенка расстроенным – снова позаботьтесь о нем. Повторяйте периодически медитацию, пока не удастся почувствовать детскую радость.

7. Мягко завершите медитацию.

Упражнение «Я взрослый»

Вам потребуется 10–15 минут свободного времени и ручка.

1. Возьмите тетрадь или блокнот и разделите лист пополам.

2. Напишите заголовок «Я слишком взрослый…»

3. Запишите в левой колонке первое, что вам приходит в голову. «Я слишком взрослый, чтобы носить кеды», «Я слишком взрослая для курортного романа». «Я слишком взрослый, чтобы играть в игрушки».

4. Попробуйте войти в контакт с теми ощущениями, которые вы пережили благодаря медитации. Взгляните на получившийся список глазами Ребенка. Что он думает о пунктах списка?

5. Попробуйте переделать этот «взрослый» список с помощью Ребенка. Но теперь начните каждое предложение со слов «Ребенку внутри меня нужно…». «Ребенку внутри меня нужны эти кеды», «Ребенку внутри меня нужно приключение в отпуске», «Ребенку внутри меня нужно играть в игрушки».

6. Посмотрите на переделанные предложения. Выберите одно, с которым готовы согласиться, и воплотите его в жизнь.

Если вы не получили ресурс в медитации, пока не приступайте к выполнению упражнения.

Если упражнение дается легко, значит у вас хороший контакт с архетипом Ребенка. Если наоборот – очень сложно, возможно, стоит пока оставить архетип Ребенка, пока не будут обработаны и прожиты детские травмы, которые блокируют доступ к архетипу.

Сказка об архетипе ребенка

Жила-была добрая Женщина. Ее домик стоял на краю леса. Все дни Женщины были наполнены делами. Она ухаживала за скотиной, готовила еду мужу и детям, пекла пирожки и продавали их жителям города… Она вставала с рассветом, а ложилась глубокой ночью. Женщина любила свой домик, мужа и детей, любила домашние хлопоты и работу. Но в жизни ее не было места звонкому смеху, играм с детьми и прогулкам по вечернему лесу. Она так уставала, управившись с делами, что засыпала, только коснувшись головой подушки.

Однажды Женщина поняла, что снова беременна. «Хлопот прибавится, но я справлюсь», – подумала она. Когда подошел срок, Женщина родила ребенка с золотыми волосами. Они светились в темноте, освещая даже самый темный уголок лесного дома…

Продолжите сказку.

Вопросы к сказке:

• Вам нравится, как закончилась сказка?

• Главная героиня сумел найти контакт с архетипом Ребенка? Если да, то как ей это удалось? Если нет, то что ей помешало?

• Возможно, вы захотите написать два продолжения к сказке с разными концовками. Тогда сравните их. Какая концовка ближе к вашей реальной жизни? А какую бы хотелось? Чем главная героиня одного продолжения отличается от другого?

• Как связана сказка с вашей жизнью? В ней описано, как вы взаимодействуете с архетипом Ребенка? Или к чему вы стремитесь в отношениях с ним?

• Берете ли вы что-то из сказки в свою реальную жизнь?

Вы всегда можете вернуться к этой главе. Снова сделать медитацию, упражнение и дописать новый вариант сказки. Мы меняемся со временем, и наши отношения с миром архетипов тоже не стоят на месте. Интересно посмотреть, как ваши ощущения изменятся через некоторое время.

Маска

Вы помните обаятельного и робкого героя Стенли Ипкисса, сыгранного Джимом Керри в фильме «Маска»? Его унижают на работе, в автосервисе, дома. Но все меняется, когда он надевает древнюю маску, некогда принадлежавшую богу-озорнику Локи. Скромный и веселый Стенли превращается в нахального и дерзкого Маску, когда по ночам надевает деревянное лицо с изображением бога.

Все мы ходим под масками, подаренными Трикстером. Подробнее об архетипе Трикстера вы узнаете на странице 49. Наш внутренний мир уязвим для чужих насмешек и оценок. Заботясь о нас, Трикстер сплетает Маску, прячась под которой, мы скрываем уязвимые стороны и подчеркиваем сильные. Но иногда мы не осознаем свою Маску. И тогда, словно Стенли Ипкисс, наутро просыпаемся, не помня (не осознавая) того, что поступили жестко или нечестно с другими людьми.

Порой Маска говорит другим людям не то, что бы нам хотелось. «Я – страстная штучка», «Не подходи, убью», «Я не женщина, хоть и с грудью», – это только малая часть тех посланий, о которых мои клиенты не подозревали, но которые я «читала» на их Масках.

Иногда Маску ошибочно считают плохим архетипом. «Это лицедейство, надо всегда быть самим собой». Но Маска – это наша часть. Она подчеркивает некоторые наши стороны, а другие скрывает. Вспомните, надев маску Локи, Стенли стал забавным, дерзким и комичным персонажем. А Дориан Тайлер, главный злодей фильма, под действием маски превратился в злобного демона.

Быть в контакте с Маской – это осознавать ее и не разрешать ей и Трикстеру в панике давать странные послания окружающим.

Когда вы в контакте с Маской:

• У вас хорошие отношения с людьми.

• Вы не чувствуете себя уязвимым в компании.

• Вы не пытаетесь «играть» на публику, чтобы завоевать ее уважение.

• Вы осознаете, какое послание ваша Маска несет в мир.

Если контакт с Маской потерян:

• Вы недовольны большей частью ваших отношений.

• Вам трудно устанавливать психологические границы.

• Вы часто попадаете в похожие неловкие (странные, опасные) социальные ситуации.

• Вы никак не найдете «свою стаю».

Упражнение-медитация

1. Распечатайте рисунок Маски в двух экземплярах. Возьмите цветные карандаши или краски. Рисунок Маски пустой, пока она ничего не говорит смотрящим на нее людям. Раскрасьте ее. Не думайте в этот момент о внутренних посланиях или архетипах. Просто раскрасьте Маску как вам хочется.

2. Когда рисунок готов, посмотрите на Маску.

Ответьте на следующие вопросы:

Какие чувства вы испытываете к своей Маске? Она вам нравится? Или нет? Что вы чувствуете, когда смотрите на нее?

Как вы думаете, куда можно пойти в этой Маске? На карнавал? Или бал? Может, на Хэллоуин?

Чья это Маска? Шута, который веселит королевскую чету? Золушки, скрывающей личность? Бандита, грабящего банк? Кто бы мог надеть эту Маску?

Выход Маски часто сопровождается музыкой. Что за музыка могла бы звучать для вашей Маски? Найдите подходящую композицию.

Что говорит вам Маска? Если все чувства и мысли собрать в несколько слов, о чем бы сказала вам Маска?

Удовлетворяет ли вас ваша Маска?

3. Как ответы на вопросы связаны с вашей жизнью?

4. Возьмите второй рисунок-раскраску. Сделайте новую Маску такой, какой бы вы хотели ее видеть.

5. Снова ответьте на все вопросы из второго пункта.

Сказка о маске

В одном сказочном Королевстве жил Юноша. Он был влюблен в девушку-соседку, но не решался признаться ей в своих чувствах. Однажды он пошел к Волшебнику, и тот дал ему Маску. «Надев ее, – сказал Волшебник, – ты преобразишься». Юноша твердо решил назначить возлюбленной свидание и, выйдя от Волшебника, тут же надел Маску. Как и обещал Волшебник, он почувствовал себя по-другому…

Продолжите сказку.

Вопросы к сказке:

• Вам нравится, как закончилась сказка?

• Какой урок усвоил главный герой? Как Маска изменила его? Герою пришлось отказаться от Маски, чтобы быть с возлюбленной? Или Маска стала его частью?

• Возможно, вы захотите написать два продолжения к сказке с разными концовками. Тогда сравните их. Какая концовка ближе к вашей реальной жизни? А какую бы хотелось? Чем главный герой одного продолжения отличается от другого?

• Что в сказке рассказывает о ваших отношениях с Маской? Берете ли вы что-то из сказки в свою реальную жизнь?

Вы всегда можете вернуться к этой главе. Снова сделать медитацию, упражнение и дописать новый вариант сказки. Мы меняемся со временем, и наши отношения с миром архетипов тоже не стоят на месте. Интересно посмотреть, как ваши ощущения изменятся через некоторое время.

Трикстер

Представьте себе фигуру в плаще. Легко она движется вперед, тонкие пальцы сжимают посох-кадуцей, а из-под капюшона смотрит пара зорких глаз. Трикстер^[1] движется, легко меняя миры и неся на своих плечах вести богов простым смертным. Как трикстеры мифологические: Гермес, Доки, Велес – так и Трикстер архетипический служит связью между мирами. Он переносит чувства от тела к сознанию, творит легкой рукой сны, несущие глубинные послания бессознательного.

Но Трикстер – раненый архетип. Он отделяется от Самости в момент первой детской травмы и вынужден защищать нас от повторяющейся боли травматического опыта. Только он помнит, каково нам было в самые темные минуты детства, поэтому старается защитить как умеет: насылает ночные кошмары, рушит отношения, раскачивает чувства и эмоции, творя ураганы в нашей душе. Раненый Трикстер превращается во внутреннего хищника. Он мучает нас, пытаясь выследить добычу-обидчика, не подозревая, что охотится на того, кого бережет.

Нам кажется, что в нас есть кто-то другой, плохой. Тот, кто мешает нам встретить нужного человека, спокойно спать по ночам, мешает не волноваться и не додумывать себе проблемы. Но этот другой – Трикстер, раненый волшебник, испуганно творящий магию, чтобы защитить слона от моськи.

Главный показатель контакта с Трикстером – возможность увидеть страх со стороны. Трикстер всегда боится повторения боли, и часто эта боль родом из детства. Но мы уже выросли. И то, что причиняло нам боль в детстве, сейчас может и не тронуть струны души. Когда ты понимаешь это, когда можешь обнять страшное чудище из сна, Трикстер исцеляется и встает на свое законное место: не защитника, а проводника.

Когда вы в контакте с Трикстером:

• Вы тонко чувствуете перемены в своем и чужом настроении.

• Язык эмоций для вас знаком и понятен.

• Вы тонко чувствуете значение своих снов.

• Вы чувствуете гармонию внутри себя, чтобы ни случилось.

• Чудовища, которых вы боялись в детстве, теперь ваши лучшие друзья. Если контакт с Трикстером потерян:

• Вас мучают ночные кошмары, страхи и фобии.

• Вы постоянно попадаете в похожие травмирующие ситуации.

• Вас способно вывести из строя напоминание о травмирующей ситуации. Например, сцена в кино. Саму ситуацию из детства вы можете не помнить. Но чувствуете, что это про вас.

Восстанавливаем контакт с трикстером

Медитация

Рекомендуемая музыка «The Witcher 3: Wild hunt “Wake up, Ciri“»

Если в медитации вы увидите неприятный или отталкивающий образ, мысленно замените его.

1. Включите музыку. Вслушиваясь в нее, вспомните тяжелые моменты вашей жизни. Те, от которых наворачиваются слезы. Те, в которых вы чувствовали боль. Если хочется плакать, разрешите себе это.

2. Посмотрите на картину с изображением Трикстера. Все это время он был той частью вас, которая испытывала эту боль и защищала вас от нее. Может быть, неумело, неловко и жестко. Но она заботилась о вас с самого первого болезненного момента в вашей жизни.

3. Поблагодарите его за заботу. Чтобы вам хотелось сделать для него? Как отблагодарить? Скажите и сделайте для Трикстера все, что приходит вам сейчас в голову.

4. Почувствуйте, как Трикстер-волшебник откликается на ваши слова и действия. Как ему становится тепло и приятно. Где в теле вы чувствуете его? Положите на это место руку. В любой сложной ситуации вы теперь можете общаться с Трикстером через это место и с помощью тех слов и образов, что родились у вас.

Если не получается

Если в медитации не получается почувствовать Трикстера: он пугает, выглядит недружелюбно и благодарить его совсем не хочется – отойдите от Трикстера на то расстояние, где вы будете чувствовать себя в безопасности. Скажите, что готовы взаимодействовать с ним, но когда он будет в другом состоянии. Повторяйте медитацию периодически, пока не установите контакт с Трикстером. Если Трикстер сильно пугает вас, лучше пока отложить медитацию и вернуться к ней позже. Возможно, вместе с психологом.

Упражнение «Мой щит»

1. Возьмите тетрадь или блокнот и разделите лист на две половины.

2. В левой половине запишите все тяжелые ситуации детства, которые травмировали вас. Не записывайте взрослые обиды и травмы, я прошу записать вас только детский опыт.

3. Посмотрите на правую колонку. Прежде чем взяться за нее, осознайте, что вы повзрослели, выросли. Взгляните на каждую ситуацию из левой колонки взрослыми глазами. Что бы вы сделали сейчас, если бы вновь попали в такую ситуацию? Почувствовали бы себя таким же беспомощным? Напишите в правой колонке напротив каждой травмирующей ситуации, как бы вы поступили в ней сейчас и какие чувства испытали бы.

4. Положите руку на то место, где живет Трикстер. Глядя на получившиеся списки скажите ему, что с большинством детских травм вы можете справиться, потому что повзрослели. Ему не нужно быть вашим щитом перед жизнью. Он не обязан защищать вас от детских травм и может вернуться к своей любимой работе. Не забудьте поблагодарить Трикстера за то, что он так долго защищал вас, хоть вам обоим и не всегда это было легко.

Не приступайте к упражнению, пока не получите ресурс от Трикстера в медитации.

Сказка о трикстере

Давным-давно в одной деревне случилось несчастье. Огромный Черный Волк стал воровать и съедать скот. По ночам он в тени крался и забирал курей. Через неделю куры наскучили Волку, и он переключился на овец. Но вскоре и они перестали утолять его голод. Волк принялся воровать коров и телят. «Вот-вот он переключится на людей!» – сетовали жители деревни.

Мужчины пытались поймать Волка в капканы, но он ловко обходил любые ловушки. Тогда жители деревни вышли на охоту. Но Черный Волк оставался неуловим. Бесшумно двигаясь между деревьями, он ускользал от человеческих глаз, растворяясь во тьме.

Совсем было отчаялись жители деревни. Принялись собирать вещи и снаряжать повозки, чтобы уехать из проклятого места. Но тут одна совсем юная девушка попросила: «Люди добрые, подождите собирать вещи и уезжать, куда глаза глядят. Я задобрю Черного Волка. Я сирота, если Волк задерет меня, некому будет оплакать меня. Соберите мне простой еды в дорогу и дайте три дня. Я успокою Черного Волка. А если не вернусь, так тогда и уезжайте».

Долго спорили жители деревни, отговаривали девушку идти в лес, пугали страшной смертью от когтей и зубов лютого Волка. Но юная сирота была непреклонна. С тяжелым сердцем собрали женщины для нее котомку с едой, мужчины дали острый кинжал и отпустили бедовую в лес…

Продолжите сказку.

Вопросы к сказке:

• Вам нравится, как закончилась сказка?

• Главная героиня сумела успокоить Черного Волка? Если да, то как ей это удалось? Если нет, то что ей помешало?

• Возможно, вы захотите написать два продолжения к сказке с разными концовками. Тогда сравните их. Какая концовка ближе к вашей реальной жизни? А какую бы хотелось?

Чем главная героиня одного продолжения отличается от другого?

• Как связана сказка с вашей жизнью?

В ней описано, как вы взаимодействуете с Трикстером? Или к чему вы стремитесь в отношениях с ним?

• Берете ли вы что-то из сказки в свою реальную жизнь?

Вы всегда можете вернуться к этой главе. Снова сделать медитацию, упражнение и дописать новый вариант сказки. Мы меняемся со временем, и наши отношения с миром архетипов тоже не стоят на месте. Интересно посмотреть, как ваши ощущения изменятся через некоторое время.

Тень

Тень, тьма, темнота… Едва различимые шорохи и силуэты. Это пугает нас. Мы бежим от тени, ускользаем из-под ее мрачного плаща. Но Тень повсюду. Ведь мы сами отбрасываем ее.

Архетипическая Тень – это то, что мы не принимаем в себе. Качества, чувства, мысли, образы и действия. Часто в Тени мы встречаем злость, обиду, агрессию, раздражение – то, что в обществе принято называть «неконструктивными эмоциями».

У самых нежных барышень в Тени живет настоящая ведьма. И вот любовные романы разбиваются о быт, а творческая жилка угасает. А все потому, что ведьма из Тени негодует и требует себе места на ярко подсвеченной софитами сцене сознания.

У хулиганок в Тени все наоборот: барышня-хозяюшка, послушная и добрая. И нет-нет, да взгрустнется ей из Тени о наглаженных простынях, кружевных скатертях и семейном очаге. И не мила ей будет очередная вечеринка, поход в горы или ночное приключение.

У каждого Тень своя. Общее только чувство неполноценности, тоски по чему-то важному, чего не хватает в жизни.

Тень – не плохая и не хорошая, хотя мы привыкли наделять ярлыками то, на что бросаем Тень. Но она по пятам преследует нас, от Тени не избавиться. Она пугает нас, вырастая в сумерках до огромных размеров (и мы забываем, что Тень-то наша). Но мудрые знают: Тень – источник ресурсов.

Когда вы в контакте с Тенью:

• Вы принимаете свои эмоции, не деля их на плохие и хорошие.

• Вы спокойно выслушиваете точку зрения, противоположную вашей, не чувствуя, что собеседник ущемляет вас.

• Вы остаетесь в контакте с неприятными, темными чувствами/мыслями/ новостями/событиями.

Если контакт с Тенью потерян:

• Чувства вины и стыда – завсегдатаи вашей жизни.

• Некоторые люди вызывают у вас необъяснимые чувства раздражения и непринятия, вы готовы на все, чтобы не быть как они.

• Вы часто чувствуете себя обиженным.

• У вас есть некий страшный образ, преследующий вас наяву и во снах. Персонаж, который пугает и преследует вас.

• Вы часто чувствуете, что вас окружают злые люди и события.

Упражнение-медитация

Рекомендуемая музыка: Bjorn Lynne «Mystery Forest»

Если в медитации вы увидите неприятный или отталкивающий образ, мысленно замените его.

1. Сядьте и расслабьтесь. Включите музыку.

2. Посмотрите на картину сосредоточенным и одновременно расслабленным взглядом.

3. Что выглядывает из тени? Бледная девушка из фильмов «Звонок»? Невиданное мохнатое чудище? Молодой человек в элегантном костюме и с хитрой улыбкой на лице? Увидьте ясно того, чьими глазами смотрит на вас Тень.

4. Что вы чувствуете, глядя на этого персонажа? Вам хочется закрыть глаза? Убежать? Оттолкнуть его? Или, наоборот, обнять и тепло поприветствовать?

5. Попробуйте остаться с персонажем из Тени на пару минут. Живя в Тени, он приобрел мудрость и опыт, которыми готов поделиться. Спросите, чему он может научить вас?

6. Выслушайте Тень. Если вы не хотите слушать ее, то скажите ей, что сейчас вы не готовы, но вы помните о ней и обещаете вернуться.

7. Мягко завершите медитацию.

Если не получается

Если в медитации не получается наладить контакт с Тенью, попробуйте в следующий раз представить персонажа из упражнения.

Может помочь встреча не в пещере, а в другом месте, где вы будете не так опасаться архетипа.

Упражнение

1. Вспомните любимого злого персонажа. Кто это? Дарт Вейдер из «Звездных войн», Баба Яга из сказки про Василису или Крот из «Дюймовочки»?

2. Какое главное качество этого персонажа? Он невероятно хитер? Могуч и силен? Беспринципен?

3. Могло бы это качество пригодиться вам в жизни? Возможно, оно будет не так выражено, как у любимого злодея.

4. Есть ли в вашей жизни ситуация, которая мучает вас, и это качество могло бы помочь в ней?

5. Запишите свои ответы.

Если у вас нет любимого злого персонажа, вспомните отрицательного героя любого произведения и сделайте упражнение с ним.

Сказка о тени

Однажды Мальчику приснился страшный сон. В нем Чудище бежало за ним по пятам. Мальчик бежал со всех ног, прятался, задерживая дыхание, перелетал через преграды. Но Чудовище не отставало…

Наутро Мальчик решил, что сон больше не приснится ему. Но только на город опустилась ночь, Чудище было тут как тут. И вновь мальчик убегал от него. Так продолжалось неделю, месяц, полгода… Мальчик почти перестал спать. Но однажды Чудище явилось к нему не во сне, а наяву…

Продолжите сказку.

Вопросы к сказке:

• Вам нравится, как закончилась сказка?

• Спасся ли Мальчик от Чудища? Они сумели договориться? Или главному герою пришлось прятаться и сражаться? Возможно, вы захотите написать два продолжения к сказке с разными концовками. Тогда сравните их. Какая концовка ближе к вашей реальной жизни? А какую бы хотелось?

• Как связана сказка с вашей жизнью? Что бы вы сделали, если бы Чудище явилось к вам наяву?

• Берете ли вы что-то из сказки в свою реальную жизнь?

Вы всегда можете вернуться к этой главе. Снова сделать медитацию, упражнение и дописать новый вариант сказки. Мы меняемся со временем, и наши отношения с миром архетипов тоже не стоят на месте. Интересно посмотреть, как ваши ощущения изменятся через некоторое время.

Архетип сезонности

Если вы живете в большом городе, то знаете его темп: быстрый и рваный. В деревне темп медленный, словно ты идешь сквозь густые домашние сливки. В некоторых городах темп легкий, как перышко, плавно опускающееся на землю при полном безветрии.

Мы подстраиваемся под темп городов, коллег и партнеров, редко вспоминая о нашем собственном, естественном темпе. Пытаемся включить свой ритм в ритмы вокруг. Как запоздавший музыкант настраивается на темп оркестра. Хорошо это или плохо? Не знаю. Музыка будет звучать нескладно, если скрипач вдруг замыслит взять allegretto вместо adagio. С другой стороны, громкий оркестр запросто заглушит изумительное соло, потому что оно не вписывается в представление коллектива.

Как же встроить свой ритм в общее звучание, но не раствориться в нем? Надо знать, кто дирижер. Есть один темп, который я считаю главным в жизни. Он дирижер всех остальных темпов. И если мы настраиваемся на него, то не выбиваемся из жизни и не теряем себя. Это темп Сезонности.

Чтобы вырастить урожай, нужно отдаться темпу Сезонности. Увидеть момент для вспахивания земли. Почувствовать, когда она готова, жаждет отдаться под наши инструменты и руки. Подготовив почву, засеять зерна. Не рано и не поздно. Иначе урожай получится скудным. Бережно выхаживать росточки: удобрять, выпалывать сорняки, подрезать ветви… И вовремя собрать урожай! Для всего есть свое время.

Когда живешь близко к земле, внутренние ритмы сами собой подстраиваются под Сезонность. В городе это ощущение теряется. Может, Сезонность в городе не нужна?

Ой, как нужна! Вместе с ритмами природы движется весь мир. Каждое дело развивается сезонами. Наша душа меняется каждое лето, осень, зиму и весну. Зная и чувствуя Сезонность, мы впускаем гармонию в жизнь.

У каждого сезона есть свои психологические задачи. Коротко я расскажу о них, но подробнее вы прочувствуете каждый сезон, взглянув на панно архетипа Сезонности и архетипы, соответствующие каждому сезону.

Весна – начало нового, пробуждение чувств.

Лето – доверие миру, активная работа, рост.

Осень – расставание, отпускание, время оплакать утраты. Отпуская, мы получаем дары осени, урожай.

Зима – депрессия, замирание чувств и жизни, сохранение глубокого внутреннего тепла.

Когда вы в контакте с Сезонностью:

• Вы не испытываете депрессии осенью и весной.

• Вы любите все времена года.

• Вы чувствуете единение и гармонию с миром.

• Вы «сеете» и «убираете урожай» вовремя.

• Вы любите Природу. Доверяете ей, но остаетесь осторожным.

Если контакт с Сезонностью потерян:

• Вы все время торопитесь, но не успеваете.

• Вы неудовлетворены результатами своей жизни, своим «урожаем».

• Вы ненавидите осень и зиму. Остро чувствуете сезонную депрессию.

• Вы не взаимодействуете с природой. Отдых на природе для вас мучителен и непонятен.

• Вы слепо доверяете Природе, ведь она не навредит вам.

Восстанавливаем контакт с сезонностью

Медитация

Рекомендуемая музыка: Caprice «Craft»

Если в медитации вы увидите неприятный или отталкивающий образ, мысленно замените его.

1. Взгляните на Колесо Года. Определенные даты отмечены на нем архетипами. Это праздники-переломы, после которых наступает новый сезон

с новыми задачами, идеями и чувствами. Раньше их праздновали в лоне древних религий, плотно связанных с землей.

2. Выберите самые проблемные для вас сезоны. Может быть, это дождливая осень? Или весна с ее слякотью? Холодная зима? Или удушливое лето?

3. Посмотрите, какие архетипы соответствуют этому сезону. Что за задачи эти архетипы ставят перед вами?

4. А теперь включите музыку. Представьте, как сезоны сменяют друг друга, как крутится Колесо. Оно никогда не останавливается. Жизнь идет вперед. Дайте себе время осознать это.

5. Увидьте, как архетипы сменяют друг друга, передавая власть из рук в руки, испытывая и обогащая вас. Увидьте их бесконечный танец внутри Колеса Года.

6. Где вы сейчас в этом Колесе? Какой архетип ведет вашу жизнь? Чьи испытания вы сейчас проходите?

7. Колесо крутится слишком быстро для вас или слишком медленно? Вы успеваете за ним или отстаете?

8. Попробуйте почувствовать ритм Колеса Года внутри своей души. Теперь Сезонность всегда с вами. Вам больше нет нужды спешить или замедляться. Вы везде и всегда вовремя. Осознайте это чувство и примите его.

9. Мягко закончите медитацию.

Если не получается

Вас могут позвать несколько архетипов или не позвать ни один. Возможно, вы увидите «мельтешение» архетипов и не почувствуете ритм Колеса. Дайте себе время настроиться на Колесо Года. Не торопите себя и не пытайтесь замедлить. Теперь вы знаете об архетипах каждого сезона и можете наблюдать за тем, как они сменяются в природе и вашей душе. Попробуйте периодически возвращаться к панно архетипов, настраиваясь на новый сезон. Через некоторое время вы почувствуете ритм Колеса Года внутри себя.

Упражнение

Если вы чувствуете, что с каким-то сезоном вы не ладите, его задачи не выполняются и вы не чувствуете гармонии с миром зимой, весной, летом или осенью, найдите этот сезон на панно Колеса года. Что за архетипы отвечают за этот сезон? Попробуйте вернуться к ним и углубить ваш контакт.

Сказка о сезонности

Испокон веков люди знали: в полдень в поле работать нельзя. В полдень по полю гуляет Полуденница. Задурит, замучит, голову нагреет и бросит тебя в поле. Один выход: рассказать Полуденнице, как хлеб жнется. Как землю вспахивают, как пшеницу сеют, как растят, собирают, как мелят в муку пшено, как тесто замешивают и в печке пекут.

Поэтому каждый ребенок в деревне знал, как хлеб жнут. Но в полдень все равно все в домах запирались. Но другая напасть случилась в деревне. В полночь по дорогам и полям стала бродить Полуночница. А какую сказку ей рассказывать – никто не знал…

Продолжите сказку.

Вопросы к сказке:

• Кто был главным героем сказки? Как вы думаете, удалось ли главному герою настроиться на ритм Сезонности?

• Что сказка рассказывает о ваших отношениях с Сезонами? Что вы берете в свою жизнь из нее? Вам нравится, как закончилась сказка?

• Возможно, вы захотите написать два продолжения к сказке с разными концовками. Тогда сравните их. Какая концовка ближе к вашей реальной жизни? А какую бы хотелось?

Вы всегда можете вернуться к этой главе. Снова сделать медитацию, упражнение и дописать новый вариант сказки. Мы меняемся со временем, и наши отношения с миром архетипов тоже не стоят на месте. Интересно посмотреть, как ваши ощущения изменятся через некоторое время.

Заключение

Я пишу эти строки, а за окном ходят осенние тучи. Сосны в лесу раскачиваются от порывов ветра, а в чашке чая рыжими пятнами плавают ягоды облепихи. Кончается август, но осень уже чувствуется в воздухе. А значит, скоро придет время осенних архетипов. Лес сменит листву на яркую маску к Мабону, осеннему равноденствию.

К ноябрю Трикстер соберет листву, оставив деревья голыми перед первым снегом. В конце октября мы отпразднуем Самайн – день памяти мертвых.

После октября наступает зимняя ночь. Световой день уменьшается, ночи становятся темными и долгими. Тень накрывает нас к зимнему солнцестоянию, Нолю.

Но после Колесо года разворачивается к солнцу, световой день растет. Первого февраля мы чувствуем первый весенний ветер среди снегов. Это Дикое начало отбивает пляску в центре леса.

Весеннее равноденствие встречает нас с любовью. Мы заждались весны и тепла. Они греют, как объятия Матери и Отца.

В начале мая мы жжем костры, да такие высокие, чтобы языки пламени доставали до неба. Вокруг такого костра танцуешь до упаду, а ночью занимаешься любовью. Это Анима и Анимус делают нас одержимыми страстью.

На летнее солнцестояние природа расцветает. Солнце греет, вода в реках и озерах ласкает ноги, а к празднику поспевает первый урожай. Земля приближается к собственной Самости.

После сбора урожая в начале августа, мы, как Дети, наедаемся вдоволь ягодами и фруктами. И снова готовимся к осени.

Сменяют друг друга сезоны и меняются архетипы, управляющие ими. Так вращается Колесо Архетипов, заставляя обновляться нашу жизнь. Замечайте ритмы природы, улавливайте нотки архетипов в воздухе и в себе.

Теперь вы можете более осознанно двигаться по сезонам собственной души, налаживая контакт с самыми разными ее уголками.

Берегите себя.