Русский язык для начальной школы в таблицах и схемах [Сергей Юрьевич Курганов] (pdf) читать постранично

Серия
« З д р а в с т в у й , ш к о л а !»

С. Ю . КУРГАНОВ

РУССКИЙ язык
ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Р о с т о в -н а -Д о н у
Ф еникс

201 1

У Д К 373.167.1:811.161.1
Б Б К 81.яР ус-92
К Т К 440

К 93

Курганов С. Ю.
Р усски й язы к д ля начальн ой ш колы в таб ли ц ах и схем ах : п рави ла и
орфограммы, определения и примеры, разбор слов и предлож ений / С. Ю. К урга­
нов. — Р остов н /Д : Ф ен и кс, 2011. — 64 с. — (« З д р ав ству й , ш кола!»)

IS B N 9 7 8 -5 -2 2 2 -1 8 0 4 8 -8
П особие с о д е р ж и т ш к о л ь н ы й м а т е р и а л д л я н ач ал ь н о й ш к о л ы по р у сск о м у я з ы к у в
т а б л и ц а х и схем ах. Т а к а я ф о р м а п о м о ж ет н е то л ь к о н ай т и н у ж н о е п р ав и л о и л и о р ф о г­
р ам м у , з а к р е п и т ь п р о й д ен н ы й м а т е р и а л , но и н а у ч и т ь с я а н а л и з и р о в а т ь и н ф о р м ац и ю ,
п р и м ен я ть ее на п р ак ти к е. У чебны й м а т е р и а л п р и го д и тся п р и и зу ч е н и и с л о ж н ы х тем ,
та к к а к зд ес ь п о сл ед о вател ьн о и подробно о б ъ я с н я ю т с я осн овн ы е п о н я ти я и п р ав и л а.
Ш к о л ьн и к см о ж е т са м о сто ятел ь н о в ы у ч и ть п р о п у щ ен н ы е тем ы и п о вто р и ть п р о гр ам м ­
ны й м а т е р и а л к у р с а н ач ал ь н о й ш колы . П особие п р ед н азн а ч е н о д л я у ч ен и ко в н а ч а л ь н ы х
к л а сс о в , у ч и т е л е й , р о д и т ел е й .

IS B N 9 7 8 -5 -2 2 2 -1 8 0 4 8 -8

У Д К 373.167.1:811.161.1
Б Б К 81.яР у с-9 2
© К урган ов С. Ю., 2011
© О ф орм лен и е: ООО «Ф еникс», 2011
© Ш ап и р о М. В., 2011

С е р и я « З д р а в с т в у й , ш кола!»
К У РГА Н О В Сергей Ю рьевич

РУССКИЙ Я ЗЫ К ДЛЯ НАЧАЛЬН ОЙ Ш КОЛЫ В ТА БЛ И Ц А Х И СХЕМАХ:
П Р А В И Л А И ОРФОГРАМ М Ы , О П РЕДЕЛЕН И Я И П РИ М ЕРЫ ,
Р А ЗБ О Р СЛОВ И П РЕДЛ О Ж ЕН И Й
Ответственный редактор
Редактор
Корректор
Компьютерная верстка
Д изайн облож ки

Морозова О.В.
Томашевская Н.В.
Дорошенко Т.С.
Каширина О.Ю.
Сафиуллина М.

П одп и сан о в п еч а ть 2 5 .1 1 .2 0 1 0 г.
Ф о р м ат 8 4 x 1 0 8 V ie - Б у м а г а о ф с е т н а я . Г а р н и т у р а S chool.
Т ираж 5 000. З а к а з № 4 1 8

л

г

Дорогой друг!
Русский язык — один из самых богатых языков мира,
у него огромный лексический запас. Чтобы научиться
красиво говорить и писать по-русски, тебе нужно запом­
нить много правил, выучить сложные орфограммы, на­
учиться правильно ставить разделительные знаки. Каж­
дая новая школьная тема — это очередная ступенька
к знаниям, поэтому ни одной из них нельзя пропускать.
То, что ты выучишь сейчас, будет необходимо тебе всю
жизнь.
Авторы пособия предлагают школьный материал в таб­
лицах и схемах. Такая форма поможет не только быс­
тро найти нужное правило или определение, закрепить
пройденный материал, но и научиться анализировать
информацию, применять её на практике.
Пособие пригодится тебе при изучении сложных тем,
ведь в нём последовательно и подробно объясняются ос­
новные понятия и определения. Учебный материал даст
возможность самостоятельно выучить пропущенные
темы и заполнить пробелы в знаниях. С помощью этой
книги ты быстро повторишь весь программный матери­
ал курса начальной школы.
Желаем успехов в учёбе!

V.

РЕЧЬ. УСТНАЯ И ПИСЬМЕННАЯ.
ДИАЛОГИЧЕСКАЯ И МОНОЛОГИЧЕСКАЯ

л

Письменная

Устная

I
Звуки

Буквы

(слушаем и произносим)

(читаем и пишем)

Требования

Чёткая, понятная
артикуляция

Соблюдение
каллиграфических норм

Соблюдение
орфоэпических
правил

Соблюдение графических
и орфографических
правил

Речь бывает монологической и диалогической.
Монолог — это высказывание одного лица.
Диалог — разговор одного или нескольких лиц. Каждый
из собеседников по очереди то говорит, то слушает.
Высказывание каждого из участников диалога называ­
ется репликой.
V_________________________________________________________________

О

)

ФОНЕТИКА. ЗВУКИ И БУКВЫ.
ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ
т

ЗАПОМНИ

Звуки мы слышим и произносим.
Буквы — пишем и читаем.
V___________________ /

Гласные
Состоят из голоса
6 звуков
10 букв

Согласные
Состоят из шума
или голоса и шума
36 звуков
23 буквы

Звуки не выражают значения, однако они помогают
различать слова и формы слов:
[б]ор — [с]ор; [м]гла — [и]гла; бер[у] — бер[и]
Звуки
6
[а], [о], [э], [и], [у], [ы]
• Образуются при помощи
голоса (струя воздуха не
0>
А
встречает преграду).
К
О
• Самостоятельно
ч
образуют слоги

Буквы
10
Аа, Оо, Ээ, ы, Уу, Ии,
Ее, Ёё, Юю, Яя

36

21

[б], [в], [г], [Д], [3],

Бб, Вв, Гг, Дд, Жж, Зз,
Йй, Кк, Лл, Мм, Нн, Пп,
Рр, Сс, Тт, Фф, Хх, Цц,
Чч, Шш, Щщ
ъ, ь — звуков не
обозначают

[б’ ], [В’ ], [г’ ], [Д’ ], [3’ ],

[к], [л], [м], [н], [п],
[к’], [л’], [м’], [н’], [п’],
а> [р], [с], [т], [ф], [х],
3 [p ’ L [с’], [Т’ ], [ф ’ ], [х’],
х
о

п

Рч

о
О

[ж], [ш], [ц], -

[Й], [Щ’ ] [ч ’ ]

• Образуются голосом
и шумом или только
шумом (струя воздуха
встречает преграду).
• Не способны
самостоятельно
образовать слог.

ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
Гласные бывают:
— ударными (находятся в сильной позиции, звучат