Все монархи России [Константин Владиславович Рыжов] (pdf) читать постранично

Щ\

|iЩ
»

1Sb

я
-\jHL

Wк

Ч. Л

щ|

Шт 5^«|

W

тш

л

все
МОНАРХИ

РОССИИ

есе
МОНАРХИ

РОООИИ
600

кратких жизнеописаний

Москва
«Вече»

2003

ББК 88.5
Р 93

Вниманию оптовых покупателей!

Книги различных жанров
можно приобрести по адресу:
129348, Москва, ул. Красной сосны, 24.
Акционерное общество «Вече»,
телефоны: 188-16-50, 182-40-74, 188-88-02.

ISBN 5-9533-0100-6

© К. Рыжов, 2003.
© “Вече", 2003.

АЛ6К0АНДР I П авлович
Р оманов
[осударь император и самодержец Всерос­
сийский в 1801 — 1825 гг. Сын императора Павла
Первого и императрицы Марии Федоровны. Род.
12 дек. 1777 г. Вступил на пр е сю л 12 марта
1801 г. Короновался 15 сен г. 1801 г. Ж.: с
28 сснт. 1793 г. дочь Карла-Людовика, наследно­
го принца баденского, принцесса Луиза-МарияАигуста, императрица Елизавета Алексеевна (род.
13 янв. 1779 г. t 4 мая 1826 г.) 1 19 ноября
1825 г.
-i®>.

Многими чертами своего характера
Александр был обязан бабушке. Екатери­
на повторила Елизавету; она, по существу,
отобрала сына у матери, определила ему
жить в Царском Селе, подле себя, вдале­
ке от родителей, которые обретались в
своих дворцах (в Павловске и Гатчине) и
редко появлялись при “большом дворе” .
Известно, что Екатерина была плохой
матерью, но она оказалась чуткой и забот­
ливой бабушкой; она боготворила внука, и
именно по ее настоянию он был назван
Александром в честь св. Александра Не­
вского. Впрочем, ребенок, как это видно
из всех отзывов о нем, был мальчиком лас­
ковым и нежным, так что возиться с ним
для престарелой императрицы было огромным уд овол ьствием . Еще осенью
1779 года, когда Александру не было и трех
лет, Екатерина писала Гримму: “О! Он бу­
дет любезен, в этом я не обманусь. Как он
весел и послушен, и уже с этих пор стара­
ется нравиться” . Екатерина усердно зани­
малась воспитанием внука, сама состави­
ла для него “Азбуку", в которой не только
даны были конкретные указания его вос­
питателям, но и заложены принципы са­
мого воспитания. При этом императрица
руководствовалась идеями Руссо о есте­
ственности и простоте. В Наставлении “о

сохранении здоровья" царственных питом­
цев (Александра и его брата Константина)
Екатерина предписывала, чтобы их платье
было как можно проще и легче, чтобы пища
была простая, и, “буде кушать захотят меж­
ду обедом и ужином, давать им кусок хле­
ба” . Императрица желала, чтобы юные кня­
зья и летом, и зимой оставались как мож­
но чаще на свежем воздухе, на солнце и
на ветру, а зимой по возможности реже
возле огня, и чтобы зимой в их комнатах
было не более 13 или 14 градусов по Реомюрову термометру (16—18 °С). Весьма
полезным считала она, чтобы дети учились
плавать. Приказано было им спать “не мяг­
ко”, а на тюфяках под легкими одеялами,
ложиться и вставать рано.
Столь же подробно даны были настав­
ления по нравственному воспитанию вну­
ков. Учителя должны были “стараться при
всех случаях вселять в детях человеколю­
бие и даже сострадание ко всякой тва­
ри... Главное достоинство воспитания де­
тей, — писала Екатерина, — состоять дол­
жно в любви к ближнему, в общем благо­
волении к роду человеческому, в добро­
желательстве ко всем людям, в ласковом
и снисходительном обращении со всеми,
в добронравии,чистосердечности, в уда­
лении гневной горячности, боязливости и
пустого подозрения..." Обман и неправда
и в игре не должны быть терпимы, как бес­
честное и постыдное дело. Приказано
было: “Если кто из воспитанников солжет,
то в первый раз выказать удивление тому,

Александр I
Павлович
(Благославенный)

ЛЛ6КСЛНДР

I Павлович

Романов

как поступку странному, неожиданному и
неприличному, если же опять солжет, то
сделать виновному выговор и обходиться
с ним холодно и с презрением, а буде,
паче чаяния, не уймется, то наказать, как
за упрямство и непослушание” .
Когда великий князь и следовавший за
ним Константин стали подрастать, бабуш­
ка подобрала штат воспитателей. Главным
наставником, воспитателем политической
мысли великих князей был избран полков­
ник Лагарп, швейцарский республиканец,
восторженный, хотя и осторожный поклон­
ник отвлеченных идей французской про­
светительной философии. Учить великого
князя русскому языку и истории, а также
нравственной философии был приглашен
Михаил Никитич Муравьев, весьма обра­
зованный человек и неплохой писатель.
Лагарп, по его собственному признанию,
принялся за свою задачу очень серьезно
как педагог, сознающий свои обязаннос­
ти по отношению к великому народу, ко­
торому готовил властителя: он начал чи­
тать и в духе своих республиканских убеж­
дений объяснять великим князьям латин­
ских и греческих классиков Демосфена,
Плутарха и Тацита, английских и француз­
ских философов и историков Локка, Гиб-

Великий князь Александр